寫(xiě)作文中，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、邏輯混亂等問(wèn)題。優(yōu)秀的作文六年級(jí)550字是怎么寫(xiě)的？小編給大家整理了作文六年級(jí)550字，希望對(duì)大家有所幫助。

作文六年級(jí)550字篇1

“我相信自己是我，我相信明天，我相信地球沒(méi)有地平線”每當(dāng)我想要放棄時(shí)，我的耳邊就會(huì)響起這首熱血沸騰的歌，它激勵(lì)我堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持

很多人都有自己的心愿，我也不例外，如果你問(wèn)我的心愿是什么？那么我會(huì)告訴你：當(dāng)劉翔奮勇跨欄時(shí)，當(dāng)中國(guó)女排為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)時(shí)，當(dāng)中國(guó)乒乓球隊(duì)在比賽中包攬獎(jiǎng)杯時(shí)，當(dāng)我看到姚明投籃時(shí)，我的心中便萌生了自己的愿望當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員。

初次接觸足球，是在綠茵茵的操場(chǎng)上。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我抱著一顆懵懵懂懂的心去參加了足球俱樂(lè)部，當(dāng)時(shí)我心中想的是美好的，可是現(xiàn)實(shí)卻十分的殘酷。

每次訓(xùn)練的時(shí)候，不管是什么季節(jié)，我們都會(huì)如約而至的來(lái)到操場(chǎng)上。暑假里，我們頂著太陽(yáng)這個(gè)大鍋爐掌握控球；寒假里，我們頂著如鵝毛般的大雪，在寒風(fēng)凜冽的操場(chǎng)上學(xué)習(xí)要領(lǐng)；開(kāi)學(xué)時(shí)，我們頂著學(xué)習(xí)的壓力不斷地實(shí)戰(zhàn)

苦苦訓(xùn)練了一年的我，一方面迫于學(xué)習(xí)的壓力，另一方面感覺(jué)學(xué)習(xí)足球太辛苦，便放棄了訓(xùn)練。后來(lái)每當(dāng)我看到操場(chǎng)上有人踢足球的時(shí)候，我就會(huì)為自己的放棄感到惋惜。

直到去年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和我的小伙伴為我們班爭(zhēng)得了足球團(tuán)體第一名的好成績(jī)，我的心中又燃起了一絲小火苗，我告訴自己：我應(yīng)該重整旗鼓我又開(kāi)始了和時(shí)間的賽跑，不管遇到多大的困難，我都要堅(jiān)持足球訓(xùn)練。

人生固然艱難，每個(gè)人何嘗不是一樣？但我堅(jiān)信，只要我日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持訓(xùn)練，我相信有一天我一定能夠奔跑在陽(yáng)光下參加足球比賽，為重振國(guó)足貢獻(xiàn)自己的力量！

作文六年級(jí)550字篇2

和平時(shí)一樣，星期五我從學(xué)校回到家，當(dāng)我要做家庭作業(yè)時(shí)，我打開(kāi)我的書(shū)包就聽(tīng)到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來(lái)的，我趕忙把書(shū)包里的書(shū)全倒出來(lái)檢查，最后檢查文具盒時(shí)才發(fā)現(xiàn)聲音是從我的文具盒里傳出來(lái)的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)誰(shuí)是老大呢！橡皮忙說(shuō)：“不用說(shuō)，老大一定是我。”轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當(dāng)老大才差不多！”鉛筆聽(tīng)不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休，鉛筆看著他倆束手無(wú)策。

突然，橡皮說(shuō)：“我們讓鉛筆說(shuō)吧！”可是鉛筆說(shuō)：“我說(shuō)不出來(lái)。”之后，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，拿出了鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆大粗了，于是我拿出轉(zhuǎn)筆刀削筆，轉(zhuǎn)筆刀喊了起來(lái)：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒(méi)辦法，我只好寫(xiě)“粗體字”。不好，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來(lái)：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問(wèn)怎么了，鉛筆把事情一五一十的說(shuō)給我聽(tīng)。我后來(lái)對(duì)它們說(shuō)：“你們是好朋友，沒(méi)有老大之分，大家平等”。橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了，想想自己——是錯(cuò)了，它倆對(duì)鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，我……”鉛筆高興地說(shuō)：“不用說(shuō)了，我們還是好朋友。”從此，它們又是真正懂事的好朋友。

作文六年級(jí)550字篇3

人生有好多的第一次。第一次洗衣服;第一次做飯;第一次背上沉甸甸的書(shū)包去上學(xué)……

凡事都有第一次，第一次過(guò)去了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都好簡(jiǎn)單。每一個(gè)第一次都是珍貴的，他都值得我們收藏，但最讓我難以忘懷的還是第一次做飯。我第一次做飯可謂是赴湯蹈火，雞飛狗跳，用這些詞來(lái)形容可一點(diǎn)都不夸張。菜要怎么切，米要怎么淘，先放菜還是先放油，先放米還是先放水，我統(tǒng)統(tǒng)不知道。一開(kāi)始的我還是底氣十足，可干著干著就有些泄氣了。

媽媽看到我狼狽不堪的樣子，鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，要努力，她說(shuō)堅(jiān)持就一定會(huì)成功。是的，滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。只要付出比別人多十二分的努力，就會(huì)收獲比別人大十二分的果實(shí)。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在媽媽的悉心指導(dǎo)下，我先淘米，再切菜。這頓飯做的，除了油濺了一地，米撒了一地，菜切的不均勻，米太少，水添的太多，菜比咸菜還咸以外，貌似沒(méi)有啥缺點(diǎn)了。你不用笑我，我已經(jīng)很自我滿足了。

成長(zhǎng)的路上有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，這可都是我們的成長(zhǎng)財(cái)富，我們要把他們都收藏起來(lái)。收藏失敗，我們收獲成功;收藏眼淚，我們收獲歡笑;收藏記憶，我們收獲生命的豐盈。以后的路上也會(huì)有好多個(gè)第一次，我會(huì)勇敢的去面對(duì)，勇敢的去接受。不怕困難的秘訣就是讓困難怕你。我一定會(huì)好好加油，努力奮斗。

作文六年級(jí)550字篇4

關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。

記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場(chǎng)驟雨就要來(lái)臨那時(shí)，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見(jiàn)老天爺裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因?yàn)槲壹业拿薇贿€正在小姨家那曬太陽(yáng)呢!我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會(huì)挨凍的，哪位天使姐姐來(lái)救救我們呀!這可咋辦呀!雨呀，你可要慢點(diǎn)來(lái)呀!

我正想著，嘿!真是說(shuō)曹操，曹操就到呀!天，下起黃豆般大小的雨來(lái)了。我們就在路邊穿上雨衣，我對(duì)媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)呀!再晚，棉被可就沒(méi)救了!”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒(méi)辦法吧。這可咋辦呀……終于，我們到達(dá)小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧!我沖到樓上時(shí)，打開(kāi)門(mén)，咦?為什么門(mén)能打開(kāi)呀，今天小姨家應(yīng)該沒(méi)有人呀，不管了，先收棉被，等我進(jìn)到屋時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)棉被已經(jīng)收好了，真是虛驚一場(chǎng)呀!

后來(lái)，我才明白事情原來(lái)是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然見(jiàn)到風(fēng)云變色，又想起我家的棉被正在曬太陽(yáng)呢。表哥立刻飛奔向露天陽(yáng)臺(tái)，以最快的速度收下了棉被，當(dāng)表哥走進(jìn)屋里沒(méi)幾步時(shí)，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來(lái)。表哥不由自主地說(shuō)：“真是危險(xiǎn)呀!”

我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛(ài)別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛(ài)傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)造福世界和人類(lèi)吧!

作文六年級(jí)550字篇5

在我們身邊，每天都發(fā)生著很多感情，有快樂(lè)的，有難過(guò)的，還有……這里要說(shuō)的是一件讓我至今難以忘懷的最值得贊頌的事。

記得暑假里的一天，媽媽帶我去江邊玩。江邊的人可真不少，有釣魚(yú)的，有玩沙子的，還有玩水的…有的人往水里扔石頭子，我不由自主的扔了起來(lái)。正在我扔的正起勁時(shí)，突然有人喊“救命”……這時(shí)我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)小男孩不小心掉進(jìn)了江邊。小男孩撲通撲通的拍打著水，水面濺起了水花。要看他馬上就要沉入江中，這時(shí)，人群中沖出了一位年輕的叔叔，只看他健步如飛，連衣服都沒(méi)來(lái)得及脫，奮不顧身的就跳進(jìn)了江中，向小男孩有游去。岸邊的人都心急如焚，看著叔叔一手抱著小男孩一手艱難地游過(guò)來(lái)。終于把小男孩從水中救了出來(lái)，到了岸上之后又馬上給小男孩做人工呼吸和胸外心臟按摩。經(jīng)過(guò)一番搶救，小男孩終于從昏迷中醒過(guò)來(lái)了。這時(shí)小男孩的家長(zhǎng)流著淚說(shuō)：“太感謝您救了我的孩子，我該如何報(bào)答您呢？”說(shuō)著她拿出了一沓錢(qián)遞給了叔叔。叔叔連忙拒絕了她，說(shuō)：“見(jiàn)義勇為是我應(yīng)該做的，我怎么能拿您的錢(qián)呢？”說(shuō)完，便悄悄地消失在茫茫人海中。

這位叔叔真棒！我要向他學(xué)習(xí)。

作文六年級(jí)550字篇6

當(dāng)梧桐樹(shù)葉再次漸漸泛黃隨風(fēng)飄落的時(shí)候，單老師，您已經(jīng)調(diào)離二小去其他學(xué)校教學(xué)2年多了，但您的音容笑貌仍時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。每當(dāng)走過(guò)您以前的辦公室，我的思緒好象一下子又回到了從前，真希望您又坐在當(dāng)年的辦公桌前，我能當(dāng)面對(duì)您說(shuō)聲：“單老師，我愛(ài)您！”

記得一年級(jí)下半學(xué)期，在您的鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了金水區(qū)“學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)”比賽。并最終代表學(xué)校參加年級(jí)組角逐。賽前，是您犧牲個(gè)人時(shí)間多次幫我修改演講稿，并手把手地教我如何演講、展示。比賽那天，我被排在第一個(gè)上場(chǎng)，看著臺(tái)下那么多老師、同學(xué)，第一次參加大型比賽的我，一下子變得緊張起來(lái)，小腿肚直打哆嗦。可回頭看到您信任、鼓勵(lì)的目光，我的身體仿佛立刻被“打氣筒”打滿氣似的，渾身都是力量。當(dāng)時(shí)那種超乎尋常的自信，賽后連我自己都不敢相信。當(dāng)只顧高興的我抱著獲獎(jiǎng)證書(shū)投入您懷抱的時(shí)候，卻忘了對(duì)您說(shuō)：“單老師，我愛(ài)您！”

還記得二年級(jí)我在課間活動(dòng)時(shí)，頭不小心磕在“波浪墻”上，血一下子流了下來(lái)，是您第一時(shí)間沖到了我的身邊，幫我捂住傷口送往人民醫(yī)院。一路上，我的心里不停地涌出一種無(wú)法言語(yǔ)的暖流。縫針時(shí)，您一邊拉住我的手，一邊給我講笑話，我原本害怕、緊張的心情一下子飛到了九霄云外。當(dāng)看到急匆匆趕到醫(yī)院的家長(zhǎng)時(shí)，您只是如釋重負(fù)簡(jiǎn)短地說(shuō)明了情況，就反身趕回學(xué)校。望著您離去的背影，我不停地在心里呼喊：“單老師，我愛(ài)您！”

還有一年的時(shí)間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。我真心希望您能再次回到二小教學(xué)，回到我的身邊，哪怕只是短短的一分鐘，那時(shí)我會(huì)站在您面前大聲呼喊：“單老師，我愛(ài)您！”

作文六年級(jí)550字篇7

真正懂得感恩的人他一定會(huì)受到歡迎，而要做一個(gè)會(huì)感恩的人是十分難的。

很早以前，我還是一個(gè)十分不懂事的孩子，天天要媽媽盯著寫(xiě)作業(yè)，書(shū)包也讓媽媽整理，自己翹著腿，悠閑的看著電視，卻也不顧那個(gè)忙碌的身影。

快開(kāi)學(xué)了，我還沉浸在自己的世界里，作業(yè)本都不知道被隨手扔哪里去了，媽媽再三催促：“快把作業(yè)理好，別再玩了。”?而我總是會(huì)用那句話“等一會(huì)。”這好像成了我的法寶，為多玩一分鐘的寶典，媽媽向我大吼到：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊!”“哎呀!這么急干嘛。”我不耐煩的叫著，結(jié)果媽媽也不再說(shuō)什么了。繼續(xù)埋頭苦干了起來(lái)，我見(jiàn)媽媽沒(méi)說(shuō)什么了，又拿起了手機(jī)。

而在開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)。

那次，聶老師在講課時(shí)，不知怎么講到了關(guān)于感恩的話題，老師說(shuō)：“一個(gè)人，不知道感恩這個(gè)人有何用，只會(huì)多添麻煩。”?我突然鼻子一酸，心里那種復(fù)雜的情感油然而生，想到當(dāng)初我沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)，父母叮囑我，告誡我，而我卻反過(guò)來(lái)去責(zé)備他們，而當(dāng)時(shí)我清楚的看到了她臉上的表情，那是一種憂愁之感，還有一種無(wú)奈，我頓時(shí)后悔不已，心想：“為什么當(dāng)時(shí)要頂嘴，要回?fù)簦屢恍臑槲抑氲母改競(jìng)摹！蔽也粩嗟呢?zé)怪自己，并決定要去感恩他們，回報(bào)他們，雖然我不能付出太多的東西，但我會(huì)用盡一切去完成。

那一次，我學(xué)會(huì)了感恩懂得了感恩，他是人與人之間最美好的情感。

作文六年級(jí)550字篇8

校園，我們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的地方，在這里的每一個(gè)角落都讓我留戀，其中，一個(gè)美麗的小花園常常讓我流連忘返。

剛走進(jìn)小花園，映入眼簾的是巨大的高聳的松樹(shù)，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰(zhàn)士，做我們學(xué)習(xí)的榜樣。這棵松樹(shù)背后還立著許多矮小的的茂盛的樹(shù)，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時(shí)的方隊(duì)，似乎想和我們一爭(zhēng)高下。它們站得直挺挺的，如同一位位精神抖擻的鋼鐵戰(zhàn)士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。

走進(jìn)“主道”——風(fēng)雨長(zhǎng)廊，它可是我們的“避風(fēng)港”。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，我們總是躲到“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”里去避雨。下雨時(shí)，雨滳敲打在長(zhǎng)廊的玻璃上，奏出一首首美妙的樂(lè)曲，如同一位音樂(lè)家在深情的演奏。順著長(zhǎng)廊走去，沿途的風(fēng)光美不勝收。在長(zhǎng)廊的右側(cè)，是一個(gè)小水池。小水池里裝滿了清澈的池水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態(tài)各異，像山羊、像蘋(píng)果、像斧頭，色彩明麗，在陽(yáng)光透過(guò)水面的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠，美麗極了。

在長(zhǎng)廊的左側(cè)，綠草如茵。草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽(yáng)光都無(wú)法射進(jìn)去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花，一片紫色，還散發(fā)著濃郁的香味。

走過(guò)長(zhǎng)廊的盡頭就來(lái)到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥(niǎo)瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個(gè)大腳板，亭子上的頂像一個(gè)個(gè)琴鍵，美不勝收……