地球是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣，這位人類的母親是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球是渺小的，而人類活動(dòng)的范圍更小了。地球所擁有的資源是有限的，可人類隨意地破壞她，是有些資源不能再生，給人類生存帶來(lái)了威脅。如今，科學(xué)家證明在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)公里內(nèi)沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球，所以我們要精心保護(hù)地球，造福后代。這是我讀《只有一個(gè)地球》所得。有了地球，有了人類，地球流著藍(lán)色的血。

　　人類不該破壞地球——這位人類的母親。可人類卻做到了，是大肆地、隨意地破壞生態(tài)環(huán)境。地球只有一個(gè)，足以讓人珍惜，而人類卻毀壞她。

　　如今，地球遭到了人類的重創(chuàng)，現(xiàn)已“面目全非”，許環(huán)保主義者盡力保護(hù)地球，但一切只不過(guò)是杯水車薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它是寶貴的，人們往往以為它是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展中，生態(tài)環(huán)境卻遭到肆意的破壞，環(huán)境危機(jī)日益嚴(yán)重，人類遭到了大自然的報(bào)復(fù)：水土流失，土地沙化。大自然為人類敲響了警鐘。水是生命之源，是不可缺少的，我們要節(jié)約用水，不要讓水浪費(fèi)掉，不知不覺(jué)流掉、滲透掉。面對(duì)之中這可怕的一切，看過(guò)，但仍是現(xiàn)實(shí)。保護(hù)水資源，不要讓世界上最后一滴水是眼淚!節(jié)約用水，刻不容緩，因?yàn)槔速M(fèi)水就是扼殺人類自己。

　　還記得98年的特大洪澇嗎?這天災(zāi)是由人造成的。河岸邊樹(shù)被砍光，泥土經(jīng)雨水沖刷，沉在河底，水位上升，才導(dǎo)致大洪水。人為的破壞，使地球變灰了，變老了，地球是我們共同的家，讓我們攜手保護(hù)家園。還給大自然一次新的希望。

　　未來(lái)也許是美好的，或許是一場(chǎng)噩夢(mèng)，不管怎樣，讓我們?nèi)祟愋袆?dòng)起來(lái)，都來(lái)保護(hù)我們的地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球?yàn)槲覀兊淖訉O后代更好地服務(wù)。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文只有一個(gè)地球讀后感二：

　　讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

　　據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋€(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無(wú)私地為人類做著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開(kāi)采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來(lái)了威脅。例如1995年7月份，我國(guó)發(fā)生了一件事：幾家工廠因過(guò)量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴(yán)重?fù)p失。

　　只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟吧!讓我們一起保護(hù)我們的家園——地球!!!

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文只有一個(gè)地球讀后感三：

　　地球是人類唯一的家園。促進(jìn)人與自然的和諧，是我們美好生活的愿望。

　　我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章之后，我感到十分驚訝!在群星璀璨的宇宙中，居然只有“地球”是適合人類居住的星球，在以地球?yàn)橹行牡乃氖畠|千米的范圍內(nèi)，是根本沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。

　　我覺(jué)得我們應(yīng)該保護(hù)地球，絕對(duì)不能讓地球上的資源枯竭。這篇文章讓我意識(shí)到自己以前所犯的錯(cuò)誤。以前，我洗完手之后，總是不關(guān)緊水龍頭，白白浪費(fèi)了很多水。現(xiàn)在，我再也不會(huì)浪費(fèi)水了，反而珍惜每一滴水，要知道我們賴以生存的淡水資源是非常稀少的，而大部分的淡水都覆蓋在冰川。所以，我們要珍惜每一滴水。

　　還有，以前，我不用臺(tái)燈的時(shí)候，也不關(guān)臺(tái)燈，電光管也是如此，有的時(shí)候趴在穿上睡著了，燈卻沒(méi)有關(guān)掉，十分浪費(fèi)電，媽媽看見(jiàn)了，馬上叫醒了我，我就朦朦朧朧地關(guān)了燈。我覺(jué)得自己這種浪費(fèi)電的行為實(shí)在是值得檢討。可我讀了這篇文章之后，慢慢開(kāi)始節(jié)約用電，不浪費(fèi)每一度電，我能為保護(hù)地球出一份力別提多高興了。

　　還有，以前，我寫錯(cuò)了幾個(gè)字，寫錯(cuò)了題目，不是劃掉重寫，而是整頁(yè)撕下來(lái)。草稿紙也是這樣，用了一面就丟掉，這樣多浪費(fèi)啊!別人那是節(jié)約用紙，我是專門唱反調(diào)，浪費(fèi)紙張。當(dāng)我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章之后，我徹底改變了，我不再浪費(fèi)紙張了，要知道紙張是用樹(shù)木造出來(lái)的，如果我們不斷浪費(fèi)紙張，那得砍掉多少樹(shù)木才夠我們用紙啊!現(xiàn)在，無(wú)論我寫什么，每張紙我都兩面用。我能為保護(hù)地球出一份力別提多高興了。

　　讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章，真的使我大徹大悟，我現(xiàn)在是絕對(duì)不會(huì)隨便浪費(fèi)一樣?xùn)|西。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。

　　大自然對(duì)人類一無(wú)所求，而人類只有在大自然的庇護(hù)下才得以生存。地球不是一個(gè)取之不盡、用之不絕的聚寶盆。他是然類唯一的家園，卻不是人類永遠(yuǎn)的伊甸園。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文只有一個(gè)地球讀后感四：

　　今天，我們學(xué)了《只有一個(gè)地球》。這篇課文內(nèi)容豐富，讓我大開(kāi)眼界。學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。

　　這篇課文主要講地球在宇宙中小，資源也是有限的，也說(shuō)明適合人類居住的地方只有地球，也提醒了我們要精心保護(hù)地球和生態(tài)環(huán)境。這篇文章向我們介紹了很多知識(shí)，我在課后查了資料，地球太陽(yáng)系九大行星之一，按太陽(yáng)遠(yuǎn)近來(lái)次序計(jì)為第三，行狀像球而略扁。自轉(zhuǎn)一周時(shí)間是一周晝夜，有一個(gè)衛(wèi)星月球。這篇課文讓我受益匪淺，我們要節(jié)約紙張、節(jié)約水電如果做到這些習(xí)慣地球資源就不會(huì)枯竭了，所以環(huán)保是很重要的，在生活中很多都愛(ài)環(huán)保——愛(ài)地球媽媽。

　　如：一天晚上，我家買來(lái)了一箱芒果，媽媽將芒果放在冰箱后把箱子放好，我起了好奇寶寶的好奇心問(wèn)媽媽：“為什么要這樣做?”“因?yàn)檫@樣可以環(huán)保，這些紙皮可以放東西下去再密封來(lái)保存啊!”媽媽說(shuō)。通過(guò)這件事我覺(jué)環(huán)保也挺好的，可以讓“媽媽”——地球的源泉、臉頰、身體變得干凈、美好，讓地球媽媽藍(lán)色紗衣的美遮蓋九大行星的全部星球的美。

　　這篇文章讓我懂得很多也讓我刻骨銘心地記著《只有一個(gè)地球》這一教育深刻的一課關(guān)于地球媽媽的課。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文只有一個(gè)地球讀后感五：

　　我今天讀了語(yǔ)文書的第13課《只有一個(gè)地球》，這篇從人類生存的角度介紹了有關(guān)地球的知識(shí)。

　　當(dāng)我讀這篇課文，更深入地體會(huì)到地球?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)有多重要，也聽(tīng)到了地球母親的呻吟：“孩子們，快救救我吧!當(dāng)我讀到：”這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)也太容易破碎了”，是，不禁浮想聯(lián)翩······

　　不知從什么起，我已經(jīng)很少聽(tīng)見(jiàn)清脆悅耳的鳥(niǎo)兒聲。那是因?yàn)橛行┤藶榱俗约旱难偷教幉蹲バ▲B(niǎo)，然后運(yùn)到大街小巷賣，你們說(shuō)，為了我們的好朋友鳥(niǎo)去換幾十元錢，值得嗎?

　　也不知從什么時(shí)候，我們身邊的綠色逐漸變少了，這是因?yàn)槿祟惒粩嗫撤?shù)木，砍完后，也不種新苗，這樣下去，綠色不就逐漸少了嗎?雖然世界有許多自私自利的人，但也有好多好人。有些人把他的所有苗種植樹(shù)木，在他的家里，可以看見(jiàn)許多破衣服、破衣服、破鞋子還有被用彎的斧頭，像這種人不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

　　地球是生命的搖籃，她賜予了我們生命，那我們不是應(yīng)該全心全意的保護(hù)這美麗的地球嗎?地球是母親，她是人類的母親，是和藹可親、無(wú)私慷慨的母親。我們應(yīng)該精心保護(hù)地球，讓地球更好的造福人類吧!