“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”這句詩用來形容江南的春天是再合適不過的了。

　　江南的春天，隨處可見的是含苞待放的花骨朵，一個一個，也不知在哪一天就會綻放出嬌柔的花朵。這樣更讓人期待她散發迷人香氣，滿樹枝頭壓，又或是花落知多少的那一天。

　　江南的春天，隨處可見的是依依的楊柳，她們或是倒映于湖面，或是輕打著下面行走的路人，或是隨著風而甩動著纖柔的枝條。楊柳上面的葉子一開始只是一個小牙包，嫩綠嫩綠的，后來，經過春風的吹拂，雨露的滋潤，陽光的愛撫，她怒放了!舒展著，扭動著，慢慢地長大。柳絮紛飛，笑看燕歸來。

　　江南的春天，隨處能聽見動聽婉轉的鳥啼。鳥兒們歡呼雀躍，一唱一和，似乎是在開聯歡會，又像是在討論春天的蓬勃朝氣。

　　江南的春天，隨處能看見淡淡的，卻又令人心曠神怡的綠。韓愈有句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，說的也就是早春那小草剛吐出一層綠意，一大片的小草，遙遙看著滿是青翠，近看卻又沒有什么了。

　　江南的春天，充滿了生機。從驚蟄那一天的第一聲雷開始，所有的事物就開始蘇醒與生長了。

　　江南的春雨，纏纏綿綿，有時像是牛毛細雨，在燈光下面可以看清楚它們輕輕柔柔的樣子;有時是繡花針一樣的，打在臉上清清涼涼很舒服。下雨的時候是讀書最愜意的時候，翻開書本，看看書里描寫的春天，再看看窗外，“人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。”

　　尋芳去吧，看看自然，看看世界，看看這片天地中春天的生機。孩子們在外面跳啊，蹦啊，歡笑聲，嬉鬧聲，他們就在這恬靜的陽光下面玩的不亦樂乎。

　　冰心曾經改寫過一句詩，她把“兒童不解春何在，只揀游人多處行”改成了“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。也就是說，孩子們在大好春光里出去游山玩水，踏青尋芳，更多的游人也愿意去跟隨他們，因為他們覺得孩子們會去充滿勃勃生機的地方尋找春天走過的痕跡，所以說“只揀兒童多處行”。

　　讀萬卷書，行萬里路，我們感動于春天植物的思想，紛繁多汁，感動于文字的墨香四溢，感動于桃花羞紅的面頰······春天花木馥郁，萬物中流韻，如此生機，怎一個旺字了得?

　　去吧，在下雨時靜讀經典的書目，在經典的書目中尋找春天，在尋找春天的時候親近自然。別錯過了這個春天，春天——一切生命的出發點!

　　描寫春天的作文二：

　　我喜愛夏天因為“他”熱情奔放，我喜愛秋天因為“他”富有詩意，我喜愛冬天因為他很淘氣，但我更喜歡春天!因為只要“她”走過的地方，萬物復蘇，百花齊放，到處鳥語花香，我愛你春天!!

　　也許是因為太美了，也許是因為陶醉了，枝頭上小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說：“春天來了!春天來了!”它們紛紛議論著春天的到來，沉睡的動物們也蘇醒了，小溪也打著歡快的音樂，微風吹過小草和樹葉彈奏著“莎莎”的音樂聲，如此美妙的音樂怎能不讓你陶醉呢?載著這美妙的音樂來到了“香味樂園”，“這淘氣的孩子熱情的向我撲來”——一陣陣花香迎面撲來。春天是一把魔術棒，將大地換上了新裝。春天是一位害羞的小女孩，喜歡與我躲迷藏。春天是一位慈祥的母親，幫我們打理了一切!我愛你“春天的母親”。

　　瞧!那銀杏樹上的杏花已經開了，它們正在吸收著春天的滋潤，沐浴著陽光的光芒。春天像母親一樣無私的奉獻，不求回報!一直默默無聞的……

　　春!您那無私的奉獻讓我愛上了春天。

　　描寫春天的作文三：

　　“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”瞧，這就是描寫春天的詩句，多美呀!現在，我們就去大自然看看春姑娘為我們準備的驚喜吧。

　　我們來到郊外。啊，這是多美的“綠毯”呀!綠油油的，上面還掛著一顆顆晶瑩的“珍珠”，太陽升起來，“珍珠”就發出了彩虹似的光芒，不一會兒就消失了。我想：小“珍珠”一定是架起彩虹橋去太陽神的皇宮了。這時，一股股幽香撲入我的鼻中，好香啊，走，去瞧瞧。我們先來到一株紅梅前，那梅花正開得燦爛，并且還散出陣陣清香。梅花的顏色也許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白云在天機上織的輕絹，才可以比擬吧。我們又來到迎春花旁，迎春花正在開花。

　　它開出的花非常小巧可愛，并且金燦燦的，美麗極了。我想當年大自然在創造它時，一定用了最精妙的刻刀來細心地雕刻，再用最小巧的刷子沾點金色的顏料刷上去，才大功告成吧。突然，我們聽到了“呱呱”的叫聲，發現一只只青蛙都蹲在碧綠的荷葉上，唱著它們的歌。它們的歌聲很像鼓聲，宏偉而有順序。我們聽著這宏偉的“鼓聲”，感覺好像回到了古戰場，戰士們英勇抗敵，死的死，傷的傷……忽然，一陣“嘶嘶”的雜響竄入我們耳中，啊，原來是一條無毒的小蛇(從它圓圓的腦袋可以看出它是無毒的)。這條小蛇長得還挺美麗，穿著一身黃邊黑底紅紋的大衣，它悄悄地從我們身邊滑入草叢中，溜走了。告別小蛇后，我還去訪問了小河，小魚，小蝦……一路沐浴著春風，欣賞著春天的美景。

　　啊，多么美麗的春天!

　　春天的優美句子

　　1、聽!春天不就是一首歌嗎?她正撩動著我們彈跳的心弦呢!瞧!春天不就是一本書嗎?她正引動著我們顫動的手指呢!看!春天不就是一幅畫嗎?她正牽動著我們迷離的目光呢!聞!春天不就是一杯茶嗎?她正勾動我們顧盼的鼻子呢!那么，便讓我們的心神追隨在春天譜寫的篇章中吧!

　　2、如果四季是本圖書，那么，春便是浸滿霏霏細雨的扉頁，以她那奇艷的筆畫勾勒出一篇篇令人沉醉的語句;如果四季是幅圖畫，那么，春便是繚繞絲絲光輝的封面，以她那鮮艷的顏料描繪出一幅幅令人陶醉的圖畫;如果四季是首歌曲，那么，春便是傾瀉縷縷旋律的音符，以她那美艷的聲音演奏出一首首令人迷醉的歌曲;如果四季是支舞蹈，那么，春便是點綴道道舞影的舞姿，以她那驚艷的姿態舞動出一支支令人情醉的舞姿!如果四季是座雕塑，那么，春便是妝扮點點殘痕的印跡，以她那光艷的色澤綻放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便讓我們的思緒漫步在春天演繹出的藝術中吧!

　　3、春天，是希望紛飛的季節。大雁飽含憧憬地向著北國的樂土結對航行，一路載歌載舞，排踏出春天的韻律，傳遞著春的喜訊。出行的人們背負著行囊，邁開希望之旅，走向春意盎然的南北東西，走進浮光躍金的大千世界，播種自己心底的希望。泥土的氣息，隨著犁鏵的行進彌散在田間地頭，滋潤愉悅著農家人的心田。

　　4、春天，是求實者、勤奮者的季節。她青睞的是腳踏實地的行動者，只有這樣的人才可真正體味到春泥的親切，春風的和煦，春意的韻味，春景的盎然，春天的深情!也只有這樣的人，方可理解春天，敬畏春天，珍愛春天，書寫春天，揮汗于春天!