好作文通常有創意和個性，能夠展現出作者的獨特思考和見解，不拘泥于傳統的模式和框架，具有開拓性和創新性。優秀的描寫元宵節的作文二年級應該是怎樣的？快來學習描寫元宵節的作文二年級的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

描寫元宵節的作文二年級篇1

年味是一個虛無縹緲的事物，還是可以觸手可得的實物?有人說，年味是一頓團圓飯的香味，充滿著溫馨和諧;有人說，年味是一條條的排炮，驅走往年不順心的事，迎接來年的鴻運。而我卻不以為然，笑笑而過，因為我認為年味是與家人共做元宵后的愉快溫馨的味道。

元宵將至，母親帶著我和表妹來到了超市，看到了玲瑯滿目的商品以及商品上像打了雞血似不停往上沖的的價格，母親看到了這些，無奈的搖了搖頭，嘆了口氣說：“為了你們這些饞鬼，這次又要花很多錢了。”妹妹天真地拉了拉媽媽的衣角，冒出了一句話：“為什么我們不自己買一些材料自己做呢?還省錢呢!”聽到這個小“守財奴”說的這句話，我剛想反駁，媽媽的眼睛亮了一下，說：“是啊，我怎么沒想到啊!”說完，抓起表妹的手，激動地拉著她朝著材料區奔去，只留下我在原地孤獨的徘徊著。

第二天，當我還在做著我的美夢的時候，房門一開，心想：“應該是阿姨起來拿衣服下去洗吧?”也沒想太多就接著睡下去。可是這時一雙小手正不停地搖著我，我轉頭一看，是表妹。她要求我幫她們一起做元宵，奈不住她的盛情邀請，極不情愿地和溫暖的被窩告別，下了樓，睡眼朦朧地接了自己的“任務”——和面。剛開始看到這團面粉不像面粉，水又不是水的東西，摸起來黏黏的，讓精神還在神游中的我想把自己昨晚的晚飯“反嚼”一遍。可是沒有辦法，我只好閉著眼睛，硬著頭皮用自己手開始攪拌。經過了我的千錘百煉，不一會兒，原本濕答答的的面粉已經被我揉成了一團十分有彈性的面團。為了讓這團白面團看起來更好看點，母親買回來了些糯米粉讓我參在其中。

而貪玩的小表妹也是絲毫沒有閑著，接過母親手中裝滿黑芝麻和白糖的大碗開始攪拌，攪拌時還跟著自己哼的曲子跳舞，玩得不亦樂乎。

接下來就到了母親大展廚藝的時候了。只見她從面團中取出一點面來，用搟面杖將其壓成面皮狀，接著用勺子挖了滿滿一勺的調料加了進去，最后慢慢地從四周把口封上。這樣一個元宵就算是做好了。我和表妹也躍躍欲試，包出了許多美味的元宵，雖說造型各異。

至于讓元宵下鍋的重活，就落在了我的身上。母親教會了我要訣，就拉著表妹的手出去看電視了。我的腦海中快快地過了一下整個的操作過程，就直接將元宵慢慢地放進水中。可是其中還是有幾個不聽話的元宵，來了個跳水動作，濺起了許多水滴，時不時的讓我被燙一下。我迅速地將鍋蓋蓋上，開始了漫長的等待。沒多久，一個個元宵開始浮上了水面，我將這些煮熟的元宵裝了出來。和母親、表妹一起品嘗。

我們每人都輕輕地咬了一口，黑芝麻糊緩緩地流進了我們的口中。我們三人對視了一下，都會意的笑了。

元宵的香味和與家人共同分享成果的歡樂與溫馨，我想，這才是所謂的年味吧，這才是所謂的鬧元宵吧!

描寫元宵節的作文二年級篇2

不知不覺的，一年又過去了，我們也迎來了期待已久的元宵節。按中國民間的傳統，在皎潔的月下，人們要點起彩燈萬盞，以表慶賀。燃放煙花，猜燈謎，吃元宵。和家人團聚其樂融融。

剛放學回來，我興致勃勃的拉著媽媽去超市買湯圓。超市里人山人海，商品琳瑯滿目。特別是冷凍柜前擠滿了人，我看見許多湯圓，有芝麻的，花生的.....樣樣我都喜歡，我精心挑選著，真想把所有湯圓買回家。一回家，我就催媽媽煮湯圓，湯圓一下鍋一個個想白白胖胖的小孩煮在嬉戲玩耍一樣，我不禁垂簾三尺了！煮好了，我迫不及待的嘗了一口“恩!真想！太好吃了！我贊不絕口傍晚七點鐘，吃完了香噴噴的的湯圓，該出去，放煙花了我和妹妹興高采烈的拿出煙花在門口放。我先拿出一中叫“電光花”的煙花，然后用火機電然隱線，一些金色的火花猛的噴出，我把煙花狠狠的往高一扔，煙花在空中轉動全色的“花朵”吧周圍的照的通紅，猶如一這空中飄浮的的但“生命”短暫的鮮花。又恰似仙女散花一般。妹妹見我玩的開心，娿手握一只電光花，腳尖踮起開始旋轉，好想有一卻金色的蝴蝶圍這她翻飛，有如同意到霹靂在地上迅速的回旋。最后妹妹拿出一捆禮花，同樣先點燃，隨后“搜的一聲響，一個光點凌空而上，接著轟的一聲那個光點頓時變成無數個五顏六色的小花在空中綻放，飛舞i，時而又似一條滿是珍珠的項鏈，時而又想一條盤著身體的蛇，張開寫盆大口，兇猛無比。妹妹看到入迷，直到最后一絲火花消失時，他們才會過神來。

難忘的元宵......

教師評語：小作者能把自己過元宵節時的歡快情景寫出來，運用比喻、擬人的手法來表達。

描寫元宵節的作文二年級篇3

過了春節，又一個高潮到了，那就是元宵節。

元宵節前幾天，有些人就在大街上擺起了攤子，賣起了煙花，買煙花的人可謂是絡繹不絕。元宵的光景與除夕截然不同：除夕街上空蕩蕩的，沒有幾個人，全在家里吃團圓飯;而元宵街上人山人海，大家一吃完飯，就干著來看元宵。

元宵時，我們先吃完飯，然后拿著自己買的煙花在小區里放。大家都興高采烈的放著自己的煙花，我差不多要放煙花了。一手拿著煙花，另一只手按著打火機，引線立刻被點燃了。在這時我的心激動得快要跳出來了。我的眼睛不敢睜得太開，怕煙花噴出來的沙子蒙在眼睛里。“嘭”第一響噴出來了，我迫不及待的等著第二發出來。煙花一發連著一發出來了，正當我在興頭上時，煙花已經放完了。我還是為煙花的美感到幸福。接著，我們又出去看煙花，走出去，便看見許多大型的煙花在美麗的綻放著，讓人陶醉不已，還有許多人放孔明燈呢，祝愿家人平平安安。這確實是個美好快樂的日子。

一眨眼，一晚上就過去了，大人們照常上班，學生上學。可熱鬧的元宵卻讓人難以忘懷!

描寫元宵節的作文二年級篇4

昨天是元宵節，可熱鬧了!按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。

傍晚7：00多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭!嘭!嘭!每一家接二連三的放起了煙火!我早知開始放了!于是趕忙停下手中的筷子，沖出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上觀賞起煙火來!因為我家在這一帶是屬比較高的樓房!我站在樓頂上一切景物盡收眼底!煙火升起來了!有的像一朵盛開的菊花!有的像螢火蟲般滿天飛舞，有的像一座雪山炸開了一般!最有趣的還要算“老鼠跑”了!剛開始是白色像火箭一般射上天空!隨即便像老鼠遭人攻擊一樣四處跑開!不一會兒便沒了蹤影。最好看的要數“大禮花”，朵朵猶如火山爆發，嫣紅、翠綠、金黃，“一座山”連“一座山”爆發出來!如流星般四散，襯著漆黑的夜幕，艷麗奪目!把漆黑的夜晚照成了明亮的白天!我們看后無一人不發出贊嘆聲!最使人耐人尋味的要屬“導彈”了，先是一束白色的煙火串上天空，而后便在空中爆炸，最后銷聲匿跡……

看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來放了!我拿出了“沖天炮”，點燃后，像流星般射了出去，后面還拖著長長的“尾巴”!五彩繽紛!弟弟拿出了“圣誕樹”，發出了強烈的火花!顏色各種個樣!像噴泉一樣，時高時矮，時亮時暗!火花從“天”而降，像無數條珍珠掛在天空!落下時像天上的銀河一樣!閃閃發光!還放了“雨花”就像仙女散花一樣，從空中落下來，時而“花”心中還綻開“小花”，如花蕊一般。還有的像“ufo”一樣閃過去，速度快的`眼睛跟不上，有的像陀螺一般“瘋狂旋轉”……在夜幕中，家家戶戶的煙火就好象在比“美”，一家比一家壯觀，一家比一家希奇……

終于放完了煙花，四周也靜下來了，看到這美麗的煙花，讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，火闌珊處。元宵晚會已經結束了，但那歡聲笑語，久久繚繞在我們窗前……

描寫元宵節的作文二年級篇5

這是一個歡樂的元宵節。

人們常說：“虎虎生威。”因為今年是猴年，也寓意著有老虎的智慧、力量，所以大家都想沾上老虎的喜氣。

看，大街上的人們黑壓壓的一片，到處堵得水泄不通。在我家二樓的陽臺上，能看見外面所有的景色。有賣各種各樣燈籠的、五花八門玩具的、還有賣各種顏色孔明燈的。我抬頭一看，有無數顆星星在眼前晃動，仔細一看，原來是孔明燈。

七點整，煙火晚會開始了。各種各樣的煙花就像五顏六色的花朵，在夜空中爭相開放。

首先，用煙火組成的字：“祝全市人民新春快樂。”接著，出現了一道銀白色的“瀑布”，晚會正式開始了!無數枝煙花沖天而上，在半空中向四周射出光芒。突然，一聲轟響，你看高空放射出更加奪目的煙火，有的像菊花、雨點、玫瑰花、蒲公英、牽牛花……還有的像無數條小魚在水里游來游去。

人們感嘆著、喝彩著，這是一個多么令人難忘的元宵之夜啊!

描寫元宵節的作文二年級篇6

聽媽媽講，傳說在很久以前，世上風調雨順、五谷豐登，老百姓豐衣足食、安居樂業。突然災難降臨、城內洪水泛濫，城外田地干旱，原來是王母娘娘請玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴會后余地回宮辦事，于是把雨簿寫錯了，本應是城外雨五分，城內雨三分，玉帝給寫反了。青龍得知原因，便偷偷地里溜到天宮，改了雨簿，這樣世上又慢慢恢復了本來面目。玉帝酒醒后，也發現寫錯了雨簿，但本想改正，又怕重臣說自己做事不慎重，只好將錯就錯。后來玉帝發現自己的雨簿被改過，不由心中大怒，派丞相來到人間殺了青龍，丞相照做了。青龍被丞相殺了后，變成一只神鳥，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到慚愧，便下書要黃帝向百姓傳令，要紀念為民除害的青龍。每年春節，人們都要敲鑼打鼓，耍龍舞獅幾年青龍，慶祝元宵節。

元宵節的習俗是吃湯圓，讓每家團團圓圓，所以今晚媽媽“權力下放”，把煮湯圓的重要任務交給我來執行。我把它看成一件十分重大的任務，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看媽媽煮湯圓的經驗，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進去。我焦急地等待著，等待著……白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個個膨脹，我興高采烈地喊道：“湯圓要出鍋了。”我慶幸，還好湯圓沒煮破。大家高興地品嘗了我煮的湯圓，“美食家”媽媽給我打了一個一百分，夸我長大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評價，我心里美滋滋的。

晚上七點左右，我們全家一起下樓放焰火。正好碰上我的好朋友劉一凡，我倆一起去放焰火。我拿著一個最大的“金椰子”禮花，用香把禮花點著了，看見一朵朵美麗的“茶花”沖上天空綻放了，我和劉一凡拍手叫好。我又拿了一個超大型的“飛毛腿”，只見那好似流星劃過天際，放射出五彩光芒，飛遠了。接著又放了手搖花、花籃、降落傘……

最后我們全家津津有味地坐在沙發上看著元宵晚會，其樂融融的。

描寫元宵節的作文二年級篇7

一年一度的元宵節快要到了，古人稱夜為“宵”，所以稱那天為“元宵節”，又稱為“上元節”，是中國的傳統節日。

人們會在那一天吃湯圓、賞花燈和猜燈謎。正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元的復始、大地回春的夜晚，人們對正月十五加以慶祝，也是慶賀新春的延續。我們學校也要慶祝元宵，你們知道慶祝什么嗎？包湯圓？不對。舉辦主題活動？只猜對了一半，我們每個同學還要在元宵節前夕做好一個花燈。我剛聽到這個消息，我又喜又愁，不知道做什么才好。回家后，我問媽媽：“媽媽，媽媽！學校讓我們每個同學做一個紙花燈。”媽媽笑了笑，說：“幼兒園不是教過你做花燈嗎？你做好之后，再美化一下，不就行了！”

我聽了，連忙跑到書桌前用一張白紙和一把剪刀做了起來。我先拿起白紙橫著對折；又拿起剪刀在不能分開的那一面，剪成一樣粗細、像面條似的條；剪完后，把這張紙從對折變成分開；再朝另一個方向做成筒狀，先不要粘，看一下大概的樣子；接著把兩邊分開，一個花燈大概的樣子已經出現啦！接下來就差美化了。我先拿起水彩筆，在花燈的頂上，畫了幾串鞭炮；又拿起五支不同顏色的水彩筆，寫上了“元宵節快樂”這幾個字；接著，我拿出“紅橙黃綠青藍紫”這幾支水彩筆，把面條似的條涂上了彩虹的顏色，并粘上；然后，我用針扎了兩個孔；我又找來了一根毛線穿進了孔里，打好結；最后，一個漂亮的花燈就完成了。但愿明天的元宵節主題活動能夠成功舉辦。

也祝元宵節那天每家人家圍坐在一起吃湯圓都團團圓圓。

描寫元宵節的作文二年級篇8

“猜燈謎”是我國的傳統文化活動，每年的元宵節全國上下都沉浸在掛燈籠、猜燈謎的熱鬧喜慶的氣氛當中。

今天下午我們班也舉行了這樣一個猜燈謎的大型活動，由于天氣的原因，活動定在學校的東三樓會議室舉行。

當我們全班同學進入燈謎會場時，我被眼前的景象驚呆了，在老師和家長的精心布置下，整個會場變成了一個五彩繽紛的世界。五顏六色的燈籠看的我眼花繚亂，一下子不知從何猜起。

首先，我選了一個看起來比較容易的燈謎開始猜，只見上面寫著：說唱表演。我靈機一動，這不是囈嗎?因為說是嘴巴，所以是口，表演的是藝術，所以是藝。我連忙叫來旁邊的阿姨，“猜對了，你可以去領獎處領獎了”阿姨說。我聽了喜滋滋的，馬上去領獎處領了一只漂亮的鋼筆。接下來我看到了一只美麗的燈籠上掛了這樣一個謎語：雨天沒有晴天有，田里沒有堤上有，云南沒有貴陽有。這是什么呢?我喃喃自語道：怎么這么難。我苦思冥想，也沒想出來，它就像攔路虎一樣，攔在我的前面。不行，不能被困難打倒，我又仔細思考了一會，唉!想起來了，這不是“日”嗎晴、堤、陽這三個字中都有陽字，旁邊的阿姨，贊許的點點頭。

就這樣，我接二連三的猜對了四個謎語，也領到了我想要的獎品。心里別提有多高興了。再回頭看著同學們，個個都聚精會神的猜著，你一言我一語，還有的因為一個謎底不一致而爭論著。

猜燈謎進入精彩部分，李老師突然宣布她在臺上出謎面，我們大家搶答謎底。李老師說一個謎面，同學們爭先恐后的搶答。答對的獎勵一張小獎狀，得到獎狀的同學臉都樂開了花，沒有搶到的同學也不甘示弱，都絞盡腦汁的想。

隨著時間的流逝，剩下的燈謎越來越少，也越來越難猜了。我們無論怎樣想，絞盡腦汁也猜不出來。于是李老師請家長們也進來和我們一起猜。經過大家一個多小時的共同猜想，剩下的謎語很快被猜完了，活動也在歡樂的氣氛中結束了，同學們都帶著各自的獎品，個個臉上掛著滿意的笑容，離開了。

我喜歡這項有趣的猜燈謎活動。

描寫元宵節的作文二年級篇9

燈謎和吃元宵來慶祝。今天晚上，我們早早的吃過元宵，一起到瑞貝卡大酒店看煙花。

瑞貝卡大酒店的門前堆放了許多巨型煙花,它們有的呈圓柱型,有的呈心型,還有的像個小柜子,真是應有盡有。七點整，酒店的工作人員準時燃起了絢麗多彩的煙花。黑色的天空頓時變成了花海，他們有的一串串紅綠相間，有的像菊花的花瓣一樣散開，有的像成群的蝗蟲似的四處亂竄，有的像流星雨一樣由亮變暗，還有的像英文字母印在天空又漸漸消失……整個天空就像天使用了魔法棒畫出來似的，讓人看得眼花繚亂，目不暇接。

胖東來服飾大樓的門前有四組彩燈，分別是“獅子王辛巴和他的伙伴”、“企鵝總動員中的小動物”、“奧運福娃”和“米奇妙秒屋的主人公”。其中，我最喜歡的是“奧運福娃”彩燈。這五個福娃造型既可愛又逼真，正中間的鳳凰翅膀還不停的扇動，中國龍的嘴巴也是不停的一張一合，真有趣!

全城的人都興高采烈，我看著天空中忽明忽暗的煙花卻想，假如把全國節日中放煙花鞭炮的錢都省下來，那么這些錢又能建造多少學校和圖書館呢?又能讓多少農村孩子有學上呢?如果以后的節日過得既快樂又節約該有多好呀!

描寫元宵節的作文二年級篇10

愉快的春節剛過去，熱鬧的元宵節又來到。

爸爸說，過完正月十五就算是真正過完年了。今天，家家戶戶都會吃湯圓、包餃子、看煙花，而媽媽還精心準備了猜燈謎游戲呢!

下午，我和媽媽、姐姐還有奶奶在家做燈籠。材料很簡單哦!用紙杯、卡紙、剪刀、毛線、還有雙面膠帶。媽媽還說要在燈籠里放謎題，等晚上看完放煙花回來就進行猜燈謎，答對了有糖果。我好期待 啊!

晚上，一盤盤熱騰騰的水餃和一碗碗圓溜溜湯圓呈現在眼前。湯圓意味著團團圓圓，和和美美。我們全家人認真的品著嚼著，嘴里露出了燦爛的笑容。

窗外響亮的鞭炮聲和小孩子們的歡聲笑語提醒我們，到了去看煙花的時間!

爸爸媽媽還有姐姐在我的催促下急急忙忙向火炬公園出發了……

寬闊的馬路上人山人海，車水馬龍。臨近火炬公園時我們的車被堵了起來，好不容易找了個停車的地方，還好，在車里坐著就能看煙花!

“咚”，一條像流星似得煙花升上天空，接著一朵鮮紅色的 “花”盛開了，緊接著一朵又一朵。這開放著金色的煙花，重疊在一塊，像一棵巨大的柳樹在空中隨風擺動，隨后，又變成金粉從天而降 ，好神奇!咦!那是什么，好多好多的毛毛蟲在空中扭動，落下來的時候漸漸地又像一個個燈籠了。火樹銀花映得天空像白天一樣明亮。煙霧在天空形成了白云，千奇百怪。

美好的時光總是短暫的，我心里暗暗的想：煙花，明年我還會來看你!

回到家中，看到我們親手制作的燈籠掛在墻上一排，我興奮不已!

我期待的猜燈謎游戲終于到了。

爸爸聽說答對題有糖吃，就很積極地湊過來。我從燈籠里取出一個小紙條，打開謎題，冥思苦想后終于答出了謎底。我用我的智慧得到了第一塊糖，拿在手里，心里有種美滋滋的感覺。姐姐和爸爸也不 甘示弱，爭先恐后取題答題。其中有簡單的，有難的，有我答對的，也有想不出的。不一會兒大家就把燈籠里的題全答完了。

燈謎游戲結束了，我還浸在游戲里，還有一種意猶未盡的感覺!

描寫元宵節的作文二年級篇11

今天是正月十五元宵節。吃過晚飯后，我們三人就一起去看扮玩隊伍了。

我們走著走著，忽然看見遠處濃煙滾滾，我還以為著了火呢，就連忙趕過去，可是到了那里一看，原來是有人在放禮花。天空開放的禮花可漂亮了，有的像一朵飽脹的花朵，一下子開放了;有的像瀑布一樣，轟然瀉下;有的像絲絲縷縷的蒙蒙細雨……這么多種的禮花，但我最喜歡的是小燈籠似的禮花，它從天而降，像一盞盞小燈籠，在半空中搖曳。

這時彩車隊來了，人越來越多。今年的彩車和往年不太一樣，往年的彩車上都有獅子、牛、老虎、馬、羊等。因為今年是牛年，所以“牛”最得意了，幾乎每輛彩車上都有他的身影。接著，又來了一輛彩車，彩車上有一朵大荷花，突然荷花綻開了，露出了四個妙齡少女，她們手拿鮮花，好像在歡迎我們的到來。后面的彩車上有幾只獅子，獅子的中有一個人，他手里拿著一個彩球，兩只獅子在搶彩球。這輛彩車開走了，走來了幾支鑼鼓隊和秧歌隊，他(她)們表演的都很出色。鑼鼓敲出了人們的心聲，秧歌扭出了人們的歡樂。

這種熱鬧的場面持續了很長時間。我的心情久久不能平靜，我想，明年的元宵節一定會更紅火，更熱鬧。

描寫元宵節的作文二年級篇12

今天，又是元宵節。這元宵節不可少的就是花燈了，晚上，大街上只聽得一陣陣放炮仗、煙花的聲音。我和老媽怎么也閑不住了，要去外面湊湊熱鬧，于是我便看見了一件值得人深思的事情。

我和家人興致勃勃地來到大潤華，老媽又看到了什么促銷活動，想去淘些什么既便宜又實用的東西。于是我們便擠進了人群之中，好象是在搞什么贈送，一群小朋友拉著父母的手想要拿禮物。原來是商店在給小朋友送小燈籠。小朋友們靜靜地排著隊去拿禮物，誰知大人們都不耐煩，一擁而上，沖進小朋友的圈內，爭先恐后地搶燈籠。不管是衣冠楚楚的男士，還是打扮時尚的女士，都不顧一切地擠著，高踮著腳尖，伸長著胳臂。當時真想給在場的大人們好好講一場禮儀課。自古以來多是權利和金錢的爭搶，怎么為了這一個小燈籠玩具也能爭搶呢?

在涌動的人流中我差點和老媽被擠開，不過還好我抓緊老媽，把她從人群中拉出，可是那些小朋友可就不那么幸運了。只聽得一陣隱約的哭泣聲，但又被喧鬧的人群和轟隆的煙灰聲淹沒。后來我發現了那個找不到大人的小孩，這時，一個身材魁梧的人從人群中擠出，仗著身高體壯，他拿到了兩個小燈籠，找到正在哭泣的兒子，一臉自豪地說：“看，你爸我給你搶了兩個燈籠，怎么樣!”兒子的臉上并沒有多出幾分喜悅，只是兩只手緊緊地拽著爸爸的手指，一抹眼角的淚水，手里又緊握著爸爸的手，而爸爸并沒有發現兒子眼中的淚水。

望著這一幕，我想了很多，這些大人們都只想著為自家孩子搶燈籠，從表面上看是愛孩子，但他們沒有想到孩子想要的并不只是禮物，他們也從沒意識到自己的行為對孩子會造成怎樣的影響。以后大人們還怎么教導自己的孩子“不要自私，要學孔融讓梨”，“要懂文明禮貌”?如果孩子們都學這樣的大人，那以后的社會將成什么樣呢?

這個元宵夜令我深思。這樣一件小事確實值得我們思考……

描寫元宵節的作文二年級篇13

元宵節晚上，我和媽媽一起去看煙花。

我們上了路，人特別多，路上擠得水泄不通。孩子們頭上長著明亮的角，臉上掛著微笑。路上有很多賣玩具的，各種玩具閃閃發光。門口還有一個“大怪物”，吸引了很多人觀看。孩子們和它握手并拍照。街上噼里啪啦的聲音連綿不斷，好熱鬧！

我們來到了三中附近。煙火有不同的形狀。它們有的像大球一樣爆炸，有的像瀑布一樣飛下來，有的像柳條，有的像大蘑菇，有的像星星一樣飛上天空，有的像流星一樣墜落。有的還得在空中閃一會兒才落下；有些在空中停留一段時間，它們就像許多小紅燈籠……那些煙花是彩色的，一個人可以改變幾種顏色！比如剛出來的是黃色，然后變成綠色，最后變成紫色。每次放煙花的時候，天空中都會留下一個白色的柳葉形標記，用銀絲包裹著，很漂亮。

三中的煙花停了，我媽就往天上看，看到好多小星星一樣的東西。我媽指著那些東西問我：“那些是什么東西？”我不假思索地回答：“是星星。”過了一會兒，一盞燈籠升上了天空。我媽看到了，趕緊叫我：“你看！那些燈籠有些高，有些低。高度不是很亮，低燈籠的紅紙也能看到，很亮。這時，另一盞燈籠從人群中飛了過來。它是孔明燈籠，代表著人們的和平、幸福和幸福。這時，我和媽媽去看那些人點燈，越來越多的燈籠飛了起來。它們像星星一樣升向天空。

元宵節這么熱鬧，我好開心。

描寫元宵節的作文二年級篇14

在眾多的節日當中，我最喜歡的就是元宵節了，不是因為可以看花燈，也不是因為可以猜燈謎，而是因為這一天，媽媽會親手做湯圓。媽媽做的湯圓是我的最愛。

記得那年，元宵節前一天，我就纏著媽媽要吃湯圓，媽媽拗不過，只好動手做了起來，為了多吃點兒湯圓，我連午飯都沒吃，就等著晚上能放開肚皮，吃個痛快。好不容易熬到了晚上，媽媽端來一大碗熱騰騰的湯圓，瞧著碗里那圓圓的“小腦袋”，雪白的“皮膚”……口水就不自覺地流了出來。我趕緊拿起筷子小心翼翼地夾起一個“小腦袋”正要往嘴里送，突然，湯圓的皮破了，流出了黑黑的芝麻。我咽了一口口水，趕快拿來湯匙舀起一個湯圓，送到嘴邊一口咬下去，芝麻頓時噴射而出，滿口香甜。不過，真的很燙!那燙更能體現芝麻的濃香。我擼起袖子，索性端起碗，大口大口地吃了起來，燙得我擠眉弄眼，不時地張著嘴哈氣，不一會兒，就將滿滿一碗湯圓吃了個干凈。我舔舔嘴唇，真想再來一碗，可是圓鼓鼓的肚皮告訴我：這里實在裝不下了。我只好擦擦額頭細密的汗珠，放棄了這個念頭。

時光荏苒，我漸漸長大，父母為了生計外出打工，很少回家，我也幾乎吃不到母親親手做的湯圓了。又是一年元宵節，媽媽將我帶到她打工的城市里，晚上，爸爸媽媽請我去一家小店里吃湯圓。我迫不及待地舀起一個，一口咬下去，發現這湯圓皮也太厚了，芝麻也少得可憐。于是我又想小時候，媽媽親手為我做的湯圓，眼淚就不爭氣地流了下來……

唉!何時才能吃到媽媽做的湯圓呢?

描寫元宵節的作文二年級篇15

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。元宵節是春節過后又一個重大的節日。——題記

在我的家鄉，有許許多多的傳統節日，而那些節日在不同的地方也有不同的風俗習慣，在我的家鄉也不例外。我最喜歡的節日就是元宵。元宵在農歷正月十五日，又稱上元節，燈節元夕等。在那天晚上吃湯圓賞月，湯圓代表著團團圓圓的意思，吃完湯圓，人們都會到街上去看花燈猜燈謎，街上燈火通明，形形色色，各種各樣的燈都掛在街上。親人們有的看花燈，有的猜燈謎。這也就是別的地方為什么叫燈節的原因。卻上還有各種花車花船，還有人在里面表演十分熱鬧。

最特別的就是孔明燈，只要你在燈上寫下你的愿望，點亮燈，雙手輕輕一舉，孔明燈就會飛上天，把你的愿望告訴天上的神仙，實現你的愿望。

留心的人總會發現，每一盞燈底下會有一張小紙條，這是干什么的呢?這就是猜燈謎，你要是相中了這盞燈，就可以找到店家，這店家就會在你的燈籠上寫下一個燈謎，你猜出來，不但把這盞燈送給你，還送給你一盒精美的禮品。說到湯圓，這十五元宵節可不能忘了湯圓呀!

這一天，一家人坐在一起，把湯圓放在鍋里熬熟，盛上來。一聞，啊!好香，你就會忍不住流口水。一咬，里面的餡就流了出來，有黑芝麻的，有白糖的，有花生的，最重要的還是雞油餡的。這種湯圓在我們平時是吃不到它的，只有到了過年我們才會拿出來吃。

沒錯，這就是我們家鄉的元宵節，百里不同風千里不同風，你們的元宵節肯定又跟我們的不一樣。