雷鋒，那位助人為樂，把全部生命投入到為人民服務(wù)中去的好戰(zhàn)士，1962年因公殉職，1963年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的關(guān)于學(xué)雷鋒的作文，歡迎參閱。

　　關(guān)于學(xué)雷鋒的小學(xué)作文篇1

　　雷鋒在我們初中生的生活里已經(jīng)很遙遠了，我們只能在書上、報上和老師的講解下認識他。為了這一次的小隊活動，我們小隊決定去學(xué)生處打掃衛(wèi)生。

　　一開始我們在老師去開會時打掃的很不用心，感到很沒勁。后來我們突然發(fā)現(xiàn)打掃衛(wèi)生并沒有那么的無趣。一開始男同學(xué)坐在那里聊天，說笑，而我們女同學(xué)便拿著掃帚不停地掃著，后來有一個男生因為經(jīng)常在家里勞動便拿起了拖把干了起來，臉上還一邊帶著靦腆的笑容，另外兩個男生也搶了女生的掃帚干了起來。不一會兒我們便很快干完了。

　　討論起來這一次小隊活動的總結(jié)，其中一個男生說：“他在這以前從來就沒有拖過或掃過地，在家里十分的悠閑。通過這次的小隊活動他知道了助人為樂雖然很累，但其實也不是那么無聊。我們一定要助人為樂，我回家還要幫助保姆做一些力所能及的家務(wù)活。”我說：“我一開始還覺的好無聊，可做著做著感覺幫助別人其實是一件很快樂的事。其實你們別看我在學(xué)校里每次打掃衛(wèi)生都比較干凈，說實話其實我在家根本不打掃。外公外婆讓我?guī)兔Υ驋呶揖蜁砸鲎鳂I(yè)沒空作為借口來忽悠過去。下一次我一定要幫助外公、外婆掃房間。”

　　通過這一次的小隊活動讓我知道了雷鋒這個名字在我們的生活中代表了什么。其實這個名字的代表很簡單，這只是一種精神，一種助人為樂、不求回報的精神，一種讓后人永遠記住的精神。在這里我還想呼吁大家：請記住這個助人為樂的精神，永遠不要忘記這個名字——雷鋒。

　　關(guān)于學(xué)雷鋒的小學(xué)作文篇2

　　在五十年前的3月5日，一位做了好事從不留名，把自己的一生都用來為人民服務(wù)，省吃儉用把 錢省下來捐給國家的英雄‘‘雷峰’’叔叔為了救一位年邁的老大娘，而因過度的勞累而離開了我們。

　　他雖然人走了，但是他的這種精神。卻值得人們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有了許多 ‘‘活雷鋒’’。他們也像雷鋒叔叔一樣，做了不計其數(shù)的好事，他們也像雷鋒叔叔一樣，做了不計其數(shù)的好事，他們是被雷鋒叔叔的這種精神所感染的，這些大人也值得我們學(xué)習(xí)。

　　雷鋒叔叔被群眾贊譽：‘‘雷鋒出差一千里，好事做了一火車。’’讓我想象到了，他可能會在火車上給老少讓座，會幫助有困難，貧窮的家庭，還會。。。。。。。。。

　　現(xiàn)在像我們二十一世紀的子女，有哪一個不是被父母溺愛著，從來都是‘‘以來張口，飯來伸手。’’在學(xué)校我們還會芝麻大點的小事，就會吵得喋喋不休。比如有時為了一個水果，都會斤斤計較。見到老師同學(xué)有百分之七十的同學(xué)都不會向老師同學(xué)問好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的無私奉獻和默默無聞的品格，自食其力，多做好事，與同學(xué)友好相處。打到壞毛病，做個小活雷鋒。

　　關(guān)于學(xué)雷鋒的小學(xué)作文篇3

　　雷鋒，那位助人為樂，把全部生命投入到為人民服務(wù)中去的好戰(zhàn)士，1962年因公殉職，1963年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

　　是啊，我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個對社會，對國家有用的人。

　　我們社會中也有許許多多的人和雷鋒一樣，做著一件又一件的好事，可是他們卻從來不夸耀，不驕傲，把幫助社會中需要的人當(dāng)做一份責(zé)任，默默地奉獻著自己的愛心，用自己微薄的力量關(guān)愛他人，也就是這么多的愛心與微薄的力量，形成了一座幸福的橋梁，讓更多的人感受到了愛的力量有多么的強大。

　　像“最美媽媽”吳菊萍，她用雙手接住了一個生命，可她在接住孩子的霎那，受到的巨大壓力導(dǎo)致手骨壓斷。“最美司機”吳斌在受到死亡的威脅時，沒有忘記職業(yè)道德，在最后幾十秒內(nèi)穩(wěn)住車身，保住了三十多人的性命，可他卻走了，永遠地走了……

　　他們有因此而抱怨過嗎?他們有因此后悔嗎?沒有。因為他們就是一個個的“雷鋒”。

　　我們會長大，也就會變成社會的一份子，既然是一份子，就要互相幫助，社會就是一個大家庭，每一個人都有義務(wù)，有責(zé)任為這個大家庭貢獻一份力量，一份愛。

　　幫助他人是世界上最美的美德。

　　讓我們以雷鋒為榜樣，讓愛在人間與我們同行。

　　關(guān)于學(xué)雷鋒的小學(xué)作文篇4

　　今天是學(xué)雷鋒日，我和媽媽去看望奶奶。我心里想今天出來。應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒做點好事。

　　在回家的途中我們遇見了一位雙目失明的爺爺，他面目慈祥，手中持著一根文明棍，兩腳慢慢地在行走。他問我們?nèi)?3路公交車站該怎么走。我媽媽見他眼睛不好，便說：“要過兩條馬路才能到車站，我們帶你去車站吧!”老爺爺感激地說：“那就謝謝你們啦。”我樂了，心想：“今天可要干一件好事了。”

　　我的責(zé)任就是負責(zé)攙扶老爺爺，我拉住他的手臂小心翼翼地幫他過馬路，可他走得太慢了。綠燈都快翻紅燈了，我盡量拉他想讓他加快腳步。綠燈只剩下六秒了，我膽戰(zhàn)心驚地帶著老爺爺一點一點地走著，只要地面有不平我就通知他小心。過了一會兒，我有些沉不住氣了，因為老爺爺實在走得太慢了，我著急地想走快一點，可老爺爺還是走不快，我的心都快跳出來了。

　　終于到了車站，還沒等我喘一口氣，老爺爺就說：“我口渴，能不能幫我在附近找一下超市買瓶水。”他給了我兩元錢。走進超市，我就開始找兩元錢的礦泉水，可是找來找去要么就是沒標價，要么就是兩元錢還不夠的。這下我可手忙腳亂了，心想：“怎么辦啊?”這時，在車站等候的媽媽見我遲遲不來，就自己過來看了。她幫我找了一瓶兩元錢的礦泉水。付完錢，我趕緊跑到老爺爺那兒，把水遞給了他。老爺爺非常高興地感謝了我。這時43路公共汽車來了，我們把他送上車后，又繼續(xù)向家走去。

　　舉手之勞，幫助了他們又快樂了自己，而樂而不為呢?

關(guān)于學(xué)雷鋒的小學(xué)作文相關(guān)