小編發現了不少關于學雷鋒的佳作,現在就來看看老師們是如何點評的,學生們可以從中學習學習寫作的技巧,看看它們好在哪里,自己也能得到不少啟發.

　雷鋒作文點評1

　　歷史像悠悠長河，在無止境的流淌。偉人們如同河中小船，駛向遠方，崇高優良傳統也仿佛隨船而逝。我在往來得人群中尋尋覓覓，想去尋找它，尋找那可貴的雷鋒精神。偶然的一次，他闖入了我的世界。

　　他只是一個平凡的而不能再平凡的修車大爺。他沒有馳騁沙場的英勇，沒有官居極品的權利，只有一雙靠勞作自力更生的手。

　　那是一個陽光明媚的日子，因為母親答應為我買一件新衣服，我像歡樂的鳥兒一樣，高興地騎車上學去了。由于興奮，一時忘了拉剎車，這個大馬趴，可把我摔的差點找不著東南西北了。我拍了拍身上的泥土，站起來，正想推車走時，車子叮鈴當啷作響。我摸著頭，不知車子壞在哪個地方。

　　突然，一雙破舊的布鞋進入了我的眼簾。我猛抬頭一看，是一位白發蒼蒼，滿臉皺紋的老大爺。我用疑惑的眼光打量著他，，由于不認識，我不敢多說話。正想推著車離開這倒霉地地方，那老大爺一把拉住我的車，我的心一下子懸了起來，生怕他是個人販子。只見他嘴角掠起微笑，和聲細語地說：“小丫頭，摔疼了吧!車子讓我修一下，好嗎?請放心，我可是個老手。”我心想：車壞了，修一下正合我意，天助我也。于是我耐下性子，讓他修。

　　他挽起袖子，露出那皺痕斑斑的枯瘦的雙手。舉起錘子，左敲右敲。他頭上的汗水隨著叮當聲一起流淌下來。看著他嫻熟的手法，我不由問起：“大爺，您學過專業知識了吧!”他搖搖頭，說：“我只上過小學，都怪當時沒這個條件。我這一手，都是看會的。”

　　我不由驚呆了，被一個目不識丁身上卻有助人為樂精神的老人感動了。許久，我才回過神，可他已徐徐離去，只留下一個勞累的身影。這個勞累的身影留在了我的眼中、腦中、心中，揮之不去，成為了一個美好的回憶。

　　是的，或許你要說我講的太俗了，但雷鋒的精神就是這樣，越是平凡，就越能在平凡中顯出不平凡。此時此刻，我才明白雷鋒并沒有離開我們，他的每一句話都飄繞在我們耳畔，留駐在我們心間。所以說，在當今這個高度物質文明的社會中，活雷鋒還是存在的，只要留意，就會發現。

　　讓我們向這些活雷鋒學習，攜手創造美好明天!

　　點評:雷鋒精神在哪里?就在那些微小卻又很高大的人群里。他們可能是修鞋工人，可能是送水工，也可能是清潔工人，雖然工作看似微不足道，但是他們用自己的行動詮釋了什么是雷鋒精神。作者用犀利的目光捕捉到了身邊平凡又偉大的人，事例生動，言語、動作描寫傳神，使人對老大爺肅然起敬。

　　雷鋒作文點評2

　　有誰的名字，像他那樣，如春天的風，吹遍神州大地的每個角落?又有誰的名字，像他那樣，如破冰的暖，喚醒人們忙碌現實中緊閉的心靈?是他，雷鋒!又到三月，憶雷鋒!

　　雷鋒叔叔雖然已經逝世，但是他的精神是永存的!不僅僅是20世紀60年代，在我們21世紀，仍然有著許許多多的“活雷鋒”。

　　他們在馬路上扶起摔倒的老人，為社會主義添磚加瓦;在校園里，他們隨手關掉教室和走廊的長明燈，關緊正在滴水的水龍頭，熱情地幫助同學們解決學習上的困難;在家里，他們主動幫助父母分擔家務，勤儉節約，不浪費糧食;在對待工作，他們有著“釘子”精神，干一行，愛一行、專一行，精一行……越來越多的雷鋒出現在我們的視野里。

　　雷鋒精神已經傳承了50年，在每一個365里路中，他永恒的生命中沸騰著無數中華人民。讓我們說雷鋒、天天見“雷鋒”，人人做“雷鋒”!

　　雷鋒，你是圣火的火種，點燃了理想與信念的火炬;你是一粒希望的種子，把嫩綠與金黃無私奉獻給大地。雷鋒，變革的時代需要你，我們追隨你一路走來，我們還將緊跟你一路前行，昨天、今天、明天，我們都會踏著你的足跡，大踏步地走向未來!讓我們學習雷鋒，做一個有道德的人，讓我們的明天、讓世界變得更加美好!

　　點評:這篇文章看似在寫雷鋒，實則在夸贊具有雷鋒精神的人。小作者以自己在生活中的發現，把雷鋒精神用具體的 語言描繪了出來。同時運用大量的排比句，富有氣勢，結尾提出號召，深化主題。

　　雷鋒作文點評3

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨…”每當聽到這首歌，我便想起了他—雷鋒。

　　1942年12月18日，雷鋒出生在湖南沙市望城區安慶鄉，乳名“庚伢子”。當雷鋒7歲時，父母與哥哥相繼去世，雷鋒成了孤兒，后來當了兵，加入共產黨。

　　雷鋒是黨的好同志，他“只求付出，不求回報，為人們鞠躬盡瘁，死而后已”的精神被人們贊頌，被稱為“雷鋒精神”。

　　“人的生命是有限的，可是，為人們服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的服務之中去。”雷鋒的話激勵著人們。他正是用這種精神，為人們做貢獻。

　　一天上午，雷鋒趕去部隊吃飯，在路上看到了一位老奶奶。老奶奶在得知雷鋒是兵時，請雷鋒幫他找兒子，并說出地址。雷鋒答應下來，但他并不知道這個地方，一直忙到天黑才找到老奶奶的兒子。老奶奶對他十分感激，雷鋒只說沒什么，便回部隊吃飯了。

　　雷鋒把樂于助人當成他一生的宗旨，他為了別人不顧一切，積極幫助他人，予人方便。

　　現在，雷鋒不在了，有的人認為雷鋒精神已經過時了，但我卻不這樣認為。樂于助人不僅應該在大事上做，，還應該注重生活中一點一滴的事。

　　如果你看到了一個香蕉皮橫臥在路上，你是否會彎腰撿起它，將它放回它的家?如果你看到了迷路的老人，你是否會不怕困難，幫助他找到家?如果你看到有人跌倒，你是否會不怕灰土，，將他扶起來?如果…

　　“雷鋒精神是一筆屬于我們的精神財富，俗話說﹕“予人玫瑰，手留余香”幫助了他人，也就等于幫助了自己，自己會收獲一份愉快，一份欣慰。如果一個人擁有了雷鋒精神，那么他會更開心，更快樂;如果一個集體有了雷鋒精神，那么他會更團結，更上進;如果一個民族擁有了雷鋒精神，那么他會更堅強，更勇敢;如果一個國家擁有了雷鋒精神，那么他會更繁榮，更富強!

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否孕育了有用的生命…

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。學習雷鋒…”

　　點評:這是一篇倡導“學雷鋒，做雷鋒”的說理散文，主旨明確，中心突出，立意淺顯而富有豐富的意蘊。材料豐富多彩，反映了作者積累的深厚。敘述事例細致生動。

　　雷鋒作文點評4

　　雷鋒——一個家喻戶曉的名字，一個永垂不朽的名字。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。每當講起雷鋒，那一幕幕大公無私的感人事跡就浮現在我們的眼前。

　　生活中有很多的活雷鋒——我們興安小學的王慧霞校長更是完善人格凈化靈魂的楷模。很偶然的一次機會我以小記者身份采訪了她，剛進校長辦公室，就有一股淡淡的藥香傳來，仔細一聞，這是草藥的味道，“校長您好，我是六年級二班的學生，我能采訪您幾個問題嗎?”我禮貌的開了頭，打斷校長正在辦公的思路。“好啊，我很樂意接受你的采訪。”校長一臉慈祥的笑容，和藹可親的回答道。”“聽老師們說，您曾經獲得過五一勞動勞模對嗎?并把獎金全部捐給了學校的貧困生是嗎?’“是啊，不值一提，我相信那獎金給貧困生的用處會比在我這的用處多。”校長邊說邊端起面前那杯散發著濃濃草藥味的杯子喝了口，我驀得記起校長是患癌癥的人啊，忍不住的問道：“校長，您能對我說說您病重那幾日嗎?”“那幾日是我管理學校最難的幾日了，一手打著針，一手發著短信。打電話就怕學校里的領導擔心我這病。沒幾天這不就出院了。”校長再談這事時，臉上依舊是和藹的微笑，沒有一點的悲傷。”我又忍不住的問道：“那您為什么不把獎金留下來買點營養品呢?”畢竟，五千元的獎金對一位身患癌癥的患者是一筆不可多得的錢啊。”“剛剛我也回答過了，貧困學生更需要這錢，我喝點中藥就行了。”“謝謝校長，我的采訪完畢。”我再也忍不住了，跑出校長室哭了起來，心中百感交集。校長，她以實際行動詮釋了自己的座右銘“雖然我不能延長生命的長度，但我可以拓展生命的寬度”，她是我們身邊的活雷鋒!

　　我們青少年是新時代的活雷鋒——希望工程第一個捐款人，是天津市塘沽區實驗小學的學生周桐;烈火中喚醒15條生命的初二女生夏娟。我班的馬陽同學在“學雷鋒月”撿到了一個有銀行卡，身份證的錢包，他在第一時間交給了學校的少先隊;在一幫一結對子中，辛夢瑤同學主動幫主學習困難的張萍同學……大家用真情摯愛，奏響了一曲曲動人的歌;這些助人為樂的人不正像雷鋒叔叔那樣“傻”的可愛嗎?我們正踏著雷鋒的足跡前行。

　　“人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去!”同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧!

　　點評:這篇讀后感由作者讀《學雷鋒，做有道德的人》后有感而發，文章列舉了發生在身邊的多個事例，著重介紹身患癌癥的王慧霞校長把獎金全部捐給了學校的貧困生的感人事跡，材料真實可信，詳略處理得當。如果將自己的感想更為深刻翔實一些就更好了。

　　雷鋒作文點評5

　　三月，是一個充滿鳥語花香，春色滿天的月份。三月，也是一個紀念雷鋒同志，學習雷鋒精神的月份。

　　雷鋒同志，一名普通的中國解放軍戰士，從小便是孤兒，父母的雙雙去世，生活的窮困潦倒，卻沒有因此而讓他對生活失去信心，在他短暫的一生中，他幫助了許多的人，留下了許多光輝的事跡，家喻戶曉的雷鋒同志，卻沒能抵得住命運對他的不公，25歲那年，因為一場意外讓他喪生了，留下的是激勵后代一篇篇不朽的詩篇。

　　從我上小學開始，學校每年的3月份都開展各種學雷鋒的活動，那時候的我就已經對雷鋒同志有了很大的敬佩，知道他是一個時刻為他人服務為別人著想的人。所以每到三月份學校組織的活動我都會參加。后來我成為了一名共青團員，各種活動我更是要主動組織和鼓勵大家參與其中，每到三月份我還是會組織班里的同學到福利院去看望老人，帶上水果以及一群有很大熱情的同學們，老人們都是很高興地迎接我們。

　　可是，年代的改變，雷鋒精神已經漸漸表現在口頭表述了，如今很少人能夠真正在生活幫助有需要的人，而是獨來獨往，做自己的事情。那些在公交車上被搶劫的受害者在喊報警的時候，卻沒有正義的人站出來勇敢地去報警;那些在大街上放肆犯罪的團伙，卻沒有人能夠組織團隊打擊違法犯罪的行為!社會上出現越來越多沒有組織沒有紀律的人在破壞社會的正常秩序，可是卻沒有人能夠阻止他們。如此多的社會現象，都是因為他們是沒有思想的人。

　　雷鋒同志之所以能夠無私地奉獻，是因為他有高尚的品格。那些常年從事犯罪的人，是因為他們的思想道德尚未能夠使自己擺脫歧途;雷鋒同志之所以能夠熱衷于樂于助人的行列中，是因為他現在自己的一生中做不讓自己后悔的事情，自己的痛苦，自己的遭遇，是那么地凄慘，可是他的精神卻是當今社會多少人需要學習的地方。遇到一點點的小挫折就在生死邊緣垂死掙扎的人，是一個懦弱的人!遇到一點點的小困難就放棄的人，是一個沒有勇氣去挑戰終極的人!

　　是的，雷鋒精神永存在我們心中。在雷鋒去世后的幾年，社會上掀起了一股學習雷鋒精神的熱情!但是這股熱情能夠持續到現在的又有多少人?雷鋒寫過許多日記，雷鋒有過許多至理名言。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。集體的力量是無窮無盡的，單憑一個人的力量是無法完成的。只有融入于這個集體，你才能在集體中發揮你的才能，才能帶動集體的所有人，團結奮進。

　　以前因為一次逃避掃地而被班主任罰得很重，當時的我是很不理解，多掃一天不就完事了嗎?為什么要這樣罰我。后來才明白，因為一個人沒掃地，同組組員就要幫你完成本應該屬于你要完成的任務，這樣一來既浪費了別人的時間，也給別人留下一個不好的印象。從那以后，再也不敢逃避掃地了，而是更加主動去完成自己的任務。

　　雷鋒，是我們永遠學習的好榜樣。雷鋒精神，是激勵我們一步步走向成功的最好動力。學習雷鋒，并不是只停留在口頭上的學習，而是真正將雷鋒精神應用于生活中，作為你前進的動力，作為你失敗后的勉勵，作為你努力后的鼓勵!

　　三月，讓雷鋒精神永遠流傳在這片土地上，播下種子，讓它開花結果。 三月，讓雷鋒精神世代相傳，在這片廣闊的土地，尋找屬于雷鋒同志的印記;在這片遼闊的土地上，培育更多的育苗，讓其生長得更加茂盛與茁壯!

　　點評:這篇記敘文介紹了“雷鋒同志”的事跡，以學校開展各種學雷鋒的活動的事情。突出了“雷鋒精神，是激勵我們一步步走向成功的最好動力”的主題。語言親切而富有感染力。