通過寫作文，可以更好地梳理自己的思路，理解自己的價值觀和信仰，同時也可以向他人傳遞自己的思想和情感。優秀的圣誕節創意活動作文要怎么寫？下面給大家整理圣誕節創意活動作文，希望對大家能有幫助。

圣誕節創意活動作文篇1

時間過得真快呀!一轉眼就到了年底。我最盼望的就是每年的圣誕節了。那個留著長長的白胡須，穿著紅色衣服，帶著紅色帽子的圣誕老爺爺一直都是我最喜歡的人物。

每年的圣誕節，不管多忙，媽媽都會去超市買回一棵綠色的圣誕樹，把它擺放在客廳的地板上。媽媽還買回很多稀奇古怪的小玩具，我們一起往樹上掛，最后還要纏上小小的彩燈，一插上電源，整棵圣誕樹就發出五顏六色的光芒，就像是滿天的繁星，美麗極了。我和哥哥興奮地圍著圣誕樹轉來轉去，好像兩只歡快的小兔子。到了晚上十點，媽媽總是催著我們去睡覺，媽媽說：“孩子們，快去睡覺，夜里圣誕老爺爺要送禮物給你們，晚了可就收不到了。”我們趕緊往自己的房間里沖，誰都怕錯過了圣誕老爺爺的禮物。就這樣每年我們都能在圣誕夜收到自己想要的禮物，我的心里對圣誕老爺爺充滿了感激，我多么想親眼看一次圣誕老爺爺，親口對他說聲：“謝謝。”

在我八歲那年的圣誕夜，我躺在床上，靜靜地等待著，終于等到客廳的大鐘敲響了十二下，我的心激動的像要跳了出來，“咚咚”地像是戰鼓在敲打著。突然，我房間的門被輕輕地推開了，我偷偷看去，只見媽媽躡手躡腳地走了進來，手里提著一個大紙盒，我趕緊閉上了眼睛。媽媽來到我的床前，把禮物放在我的枕邊，俯下身子親了親我的臉，掖了一下被角悄悄地離開了。我心里有點失望，卻又甜甜的———原來媽媽就是圣誕老人啊!

現在我知道了這個世界上沒有神仙，圣誕老人也只是個美麗的傳說，可我依然盼望著過圣誕節，因為媽媽的愛溫暖著我們讓圣誕節有了別樣的美麗!

圣誕節創意活動作文篇2

期盼已久的圣誕節即將來到，班級里被我和其他幾位同學布置的“蓬蓽生輝”，大家快看，我們班的圣誕聯歡會已經拉開了帷幕。

第一個環節最受同學們的喜愛，你瞧!“傳說中的圣誕老人住在哪?A、北極圈B、南極圈C、圣誕小屋。”大家都紛紛舉起手來，“王一西”朱子閱用洪亮的聲音喊了她。王一西有些不確定自己的答案，所以小聲地說了C，朱子閱搖搖頭，笑著說：“答錯要接手懲罰哦!”下面同學們把錯的答案全部猜掉，把一個對的讓給了黃鵬，使得他漁翁得利。經過一番比拼，最后剩下了幾位接受懲罰的同學，張錦玉神秘地說：“每個人象鼻子賺，然后直線行走。”我看到孫冰兒一副志在必得的樣子。前幾個人有些搖晃，后面幾個人吸取了教訓，沒有一個人走得斜路。

在大家玩游戲時，以為神秘人走進教室，全班傳來一陣歡呼：“圣~誕~老~人~”大家紛紛涌向圣誕老人，特別是前面幾個人，擁著擠向圣誕老人，圣誕老人頓時成了全班人氣最高的人，圣誕老人摸了摸胡須，說：“Merry Christmas!”每個人都到圣誕老人的“麻袋”里摸了一樣禮物，輪到我了，我手往里面伸，摸到了一個大東西，拿出來一看，呀!水彩筆!我連忙向圣誕老人說了聲：“thank you。”接著，圣誕老人被擁在大家中間，拍了一張照，照片中留下了大家開心的身影。

接下來，大家完了說繞口令。蔣汶強一開始還很溜，到了后來有些慢，最后終于說完了3段繞口令，累得他滿頭大汗，另外幾個人的成績也不錯，鍛煉了他們的口才。

最后，全班同學每個人卸了自己的圣誕愿望，然后交給周老師保管，等到畢業考試完后，看愿望有沒有靠自己的努力而實現.

圣誕節創意活動作文篇3

星期五，一年一度的圣誕節又來臨了!我們學校舉辦了許多有趣的活動。那一天，我的表演也很順利!

一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會的古箏表演做準備。同學們有的整理衣服，有的抓緊練習，有的則重換膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開始練習。然后，我們換上表演服，化了一個淡淡的妝，就走入表演場地了!

表演館內圍滿了家長，他們每個人的臉上都寫滿了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃!“開始”老師一聲令下，我們開始演奏了。那場景真是壯觀啊!所有的同學都在重復著：勾、托、抹、八度、四點、小搓這幾個動作。有的同學面帶微笑，似乎很有信心;有的同學則冷汗連出，接連彈錯音符。我也在認真地彈奏，我一定要彈得動聽、不出錯，好好表演!我暗暗下著決心。

我旁邊的那位同學，彈得是的。只見她的手自然地撥動著弦。有時眼睛會閉上，享受著那曼妙的曲段，即使如此，也不會彈錯任何一個音符。許多周圍的同學不會彈，還轉過頭看看呢!伴隨著熟悉的樂曲，我的腦海中好似浮現了一副夕陽西下，河水緩緩地流著。河水清澈見底，水里的小魚歡快地嬉戲，它們滿心歡喜，一邊玩一邊游著遠去，留下了水面上一條條漣漪。這優美的場景經過她的手指變成一個個跳動的音符而展現出來。

大家一起演奏得優美極了，家長們在周圍不斷拍手，這給予我們很大的信心。隨著像流水一樣的琶音結束，整首曲子也就彈完啦!館內一片靜默，大家好像回味這著《瀏陽河》的優美。直到我們站起：“謝謝!”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長在大叫：“好!好!”呢!

這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理!

圣誕節創意活動作文篇4

以往，在那飄滿白云的夢里，有那么一抹亮眼的紅色;以往，在那繁華的街頭，有那么一首快樂的《鈴兒響叮當》;以往，在那喧囂的塵世，有那么一群愉快的“圣誕老人”;以往，在那一顆顆童心里，有那么一個第二天早晨醒來就能看到襪子里裝著圣誕禮物的美麗的夢……

是的，圣誕節，近了。

這是一個怎樣奇妙的節日啊!眾心中神圣的救世主耶穌在這一天降生;冬末春初之際，它讓我們回望過去;再過五天就是傳統的元旦，新年伊始隨之臨近。

記得初識圣誕節是在一年級，呵呵，不愧是一群小屁孩，那么熱衷于節日，那么沒頭沒腦地去過這個氣氛愉快的節日，雖然根本不明白為什么要過圣誕節，可這是潮流啊!管他呢，瞎胡鬧跟著過唄。此后，“圣誕節”這個字眼就沒完沒了地出現，名著里，小說里，“圣誕節”成了經典場合，經典時間。然后，逐漸明白了圣誕節的來歷，意義，明白這是西方人的節日，更是傳統節日。于是開始無視他，遺忘它，對它不屑一顧，甚至開始有些鄙夷。因為很無謂地說：“我是東方人，我是中國人，我不迷信，我不信奉任何宗教!”卻忘了一句話：“尊重他人包括他的一切。可是，再之后，我開始選擇理解，了解，并在心里把東西文化水乳交融，東西文化同樣理解。這不正是世界文化，民族友誼的奇妙之處嗎？

今夜，在那飄滿白云的夢里，在那天真的童心里，醉在白雪里，醉在紅色中，醉在，圣誕節中。

圣誕節創意活動作文篇5

今天，文思作文班的教室里沸騰了，大家猜猜我們在干嘛?讓我告訴你，這里在舉行一場圣誕游園會。

第一個項目是“夾彈珠”比賽，選手必須在兩分鐘內將彈珠夾到指定位置，最多者為勝。老師剛宣布比賽開始，只見朱永翰非常有耐心，一下夾了12個，這些彈珠好似頑皮的孩子，就是不讓筷子夾到，走到半路還會突然跳到地上，脫離魔掌，像個小精靈似的在地上活蹦亂跳，我急得真想一把抓住它們放到盤子里。

第二個項目是吹蠟燭，要在30秒內喊出一個人的名字，同時將蠟燭吹滅。我使出全身的勁大聲喚出我的名字，希望“然”字剛吐出時，能把蠟燭吹滅。可是感覺蠟燭要滅時，它又堅強地明亮了起來，繼續燃燒。又吹了一口可算滅了。

第三個游戲叫擠眉弄眼，計時1分鐘。將一顆糖放在額頭上再弄到嘴里。每個同學都表演了許多夸張的動作，我也不例外，眼睛時不時眨一下，鼻子一直網上扭，舌頭伸出來想將糖接住，可惜它就卡在眼睛那兒不下來，一不小心，我打了個噴嚏，將糖打了下來，連鼻涕也出來了。

轉眼到了最后一項游戲扎起球。好多同學的姿勢都很帥，有的側扔，有的從上往下扔，還有的認真瞄準后再扔。我是第一次中了3個，但第二次沒有中，真希望老師能再給我一次機會，相信會做得更好。

整個下午，教室里都是歡聲笑語，真是一次愉快的圣誕游園會。

圣誕節創意活動作文篇6

“公雞在對母雞說：‘生蛋生蛋’，母雞對公雞說：‘快了快了’，祝你圣誕快樂!”對了，今天是圣誕節!短信使我驚醒。圣誕節、圣誕節……慢慢地我又來到了去年的平安之夜。

“今天是平安夜，我們出去轉轉唄!”，是媽媽在發話，我極不情愿地和她一起走了出來，但誰想到今天多么有趣呀!

來到了大街上，我一下子被那滿天的焰火和一盞一盞的孔明燈迷住了，那一盞盞的孔明燈，在黑暗的映襯下，如同一顆顆美麗的流星，慢慢地走欣賞著平安夜美麗的景象，如同一名紅衣漂漂的仙女，在傾聽人民的愿望……我忙讓媽媽買了一盞孔明燈，看著它升上天空，我高興極了，因為它可以把每個人的祝愿帶給天空，讓每個人都開心快樂。

不知不覺，我們走進了教堂，從講解員的口中，我知道了平安夜的形成，明白了人們信仰的緣由，看著那一幅幅的解說畫，更確實了我的觀點。

但是，這種觀點、這件事情、這種心情，很快就被我拋到腦后了，因為我參加了一個戶外聯歡!

這是一個蛋糕店舉行的聯歡，大家一起唱歌跳舞……場地中央是一個大大的圣誕樹蛋糕，音樂就是從那“圣誕樹”頂部的星星上傳來的。“叮叮當、叮叮當”伴著悅耳的歌聲，主持人把蛋糕切開，給每個在場的人員都發了一塊，我吃著這個大蛋糕，節日的喜悅又回到了身邊。……

“短信來了，短信來了”，鈴聲響起，打斷了我的思緒，打開短信，映入我眼簾的是一句問候“祝你圣誕快樂!媽媽。”啊，媽媽，今年的圣誕節又是什么樣的呢?

圣誕節創意活動作文篇7

我很喜歡圣誕節，因為在我的印象里圣誕節是像童話般美好的節日，我喜歡關于它的這樣一個傳說：每當夜晚來臨，人們都會早早睡去，圣誕老人會從煙囪跳進屋子里然后把自己準備的禮物放進人們的襪子里。終于有一天，我期盼已久的圣誕節來臨了。

教室里的喜氣洋洋和同學們的笑臉一樣抵擋不住。我對這次我們舉辦的第一場圣誕節的班隊活動課早已期待滿滿。雖然我知道圣誕老人是不存在的，但我相信圣誕老人是存在的，因為它施了魔法，是讓人開心的魔法，是讓人忘掉煩惱的魔法。

活動開始了，第一個游戲可好生有趣。你看，一號參賽選手的身上貼著一張，兩張……數不清的貼條呈現在眼前。二號參賽選手額頭上有一張，就像鎮住僵尸的符；屁股上的一張恐怕怎么甩也甩不掉了吧；連眼鏡上也有一張，我真的懷疑貼紙條的人是不是跟他有仇。三號參賽者的圣誕帽有一張。這些貼紙條的人我服了他們。

開始了，裁判一聲令下。只見參賽選手們像陀螺一樣瘋狂的想甩掉身上無數張紙條。一號參賽選手有時就像一臺滾筒洗衣機不停地瘋狂旋轉；有時也像兔子一蹦一跳；還有時像是吃了“軟骨散”將手臂一甩一甩的。二號參賽者就像吃了“興奮劑”怎么也停不下了，不過，他眼鏡上的一張怎么也甩不掉。三號參賽者很快速的甩掉了許多，就差一張紙條了，他認為自己把紙條甩完了，卻沒想到自己圣誕帽上還有一張，他拼命地甩卻怎么也甩不掉。緊張時刻終于來臨，一號選手和三號選手不分高下，決出勝負的時刻來臨了，只見一號選手的最后一張紙條終于掉了下來。只見一號參賽者臉上就像花開一樣燦爛。

接下來的第二個游戲和第三個游戲也很精彩，只是我最喜歡的是第一個游戲。

這就是我最難望的圣誕節，雖然沒有圣誕老人但我得到了許多令我意想不到的收獲。

圣誕節創意活動作文篇8

我有三個小小的愿望。

我的第一個愿望是：希望自己變成一個魔術師。

那樣，如果我哪天忘記寫作業，第二天老師收作業時，我只需要揮一揮手，作業就會出現在我的手里，就不會被老師批評了，哈哈!

我的第二個愿望是：自己的身上能有一對翅膀。

那樣，我就可以飛了，而且我根本用不著坐車，飛得比車還快，偶爾還能帶著我的好朋友飛。值得一提的是，我的這對翅膀非常硬，像鐵一樣堅硬無比，飛得時候，如果有特殊情況，能保護我不受傷。

我的第三個愿望是：有預知能力。

那樣，我就可以提前知道考試的內容，晚上回家復習，第二天準能考100分;我還可以提前知道媽媽下一步要做什么，如果媽媽要發火，我可以及時逃跑;我也可以預知有哪些壞蛋要欺負人，我去提前告訴那些人，他們就不會被欺負了，我就可以當超級英雄了!

這就是我的愿望，我希望，這些好玩的愿望都能實現!

圣誕節創意活動作文篇9

當冰雪覆蓋了北方的大地后，西方也迎來了他們的一個盛大節日——圣誕節。

圣誕節也叫“耶誕節”，它起初是一個宗教節日，是人們為了紀念圣母瑪利亞在馬廄里生下了耶穌而設立。大部分的天主教教堂都會先在24日的平安夜，亦即12月25日凌晨舉行子夜彌撒，而一些_會則會舉行報佳音，然后在12月25日慶祝圣誕節。

十九世紀，隨著圣誕老人的出現，圣誕節逐漸演變成一個狂歡節，并在世紀中葉傳入亞洲，從此成為一個全球性的節日。

發展到今天，圣誕節成了一個廣受年輕人追捧的節日，其中的宗教成分已經大大減少，但是圣誕的頌歌里卻依然不知疲倦地傳達著愛與關懷的初衷。在我看來，圣誕節背后那種助人與奉獻的精神固然可貴，然而，隨著以圣誕節為代表的洋節日在神州大地上肆虐，一部分炎黃子孫忘記了很多屬于自己的傳統節日，一個個去過這些洋節。如果圣誕節真的成為中國人的一部分，那么我們該如何對待流傳幾千年的傳統文化？

不錯，圣誕節有它獨特的意義，它是一個西方的狂歡節，也是世界第一大宗教的紀念日，但是傳統節日作為一種本土文化，更加值得國人去支持，去歡度。

宗教的力量是強大的，可怕的。它的力量在于無時不在釋放著一種令人無法立即察覺的潛移默化的影響。可能當人們恍然大悟并發誓痛改前非時，已經為時已晚。宗教最擅長的就是洗腦，這種洗腦雖然需要經過漫長的時間，但是成效顯著。這一代人還沒有異常，下一代就開始顯現出了變化，一代一代地強化下去，到第五第六代的子孫時，他們，可能已經成為了教皇的傀儡。

中華的文化是包容的，每一個傳統節日都因為地區的差異而不同，每一個節日宣揚的都是文化本身；而西方的節日則充滿了攻擊性，他們重在對宗教的宣傳，他們的重大節日幾乎都與宗教密切相關，甚至西方發展史上每一個大的改變都有著宗教的推動。當然，我無意于表達西方節日是壞的，它們有著自己的意義。

然而作為一個中國人，我想，我們有責任、有義務去宣揚我們的傳統文化

圣誕節創意活動作文篇10

星期五，一年一度的圣誕節又來臨了!我們學校舉辦了許多有趣的活動。那一天，我的表演也很順利!

一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會的'古箏表演做準備。同學們有的整理衣服，有的抓緊練習，有的則重換膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開始練習。然后，我們換上表演服，化了一個淡淡的妝，就走入表演場地了!

表演館內圍滿了家長，他們每個人的臉上都寫滿了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃!“開始”老師一聲令下，我們開始演奏了。那場景真是壯觀啊!所有的同學都在重復著：勾、托、抹、八度、四點、小搓這幾個動作。有的同學面帶微笑，似乎很有信心;有的同學則冷汗連出，接連彈錯音符。我也在認真地彈奏，我一定要彈得動聽、不出錯，好好表演!我暗暗下著決心。

我旁邊的那位同學，彈得是的。只見她的手自然地撥動著弦。有時眼睛會閉上，享受著那曼妙的曲段，即使如此，也不會彈錯任何一個音符。許多周圍的同學不會彈，還轉過頭看看呢!伴隨著熟悉的樂曲，我的腦海中好似浮現了一副夕陽西下，河水緩緩地流著。河水清澈見底，水里的小魚歡快地嬉戲，它們滿心歡喜，一邊玩一邊游著遠去，留下了水面上一條條漣漪。這優美的場景經過她的手指變成一個個跳動的音符而展現出來。

大家一起演奏得優美極了，家長們在周圍不斷拍手，這給予我們很大的信心。隨著像流水一樣的琶音結束，整首曲子也就彈完啦!館內一片靜默，大家好像回味這著《瀏陽河》的優美。直到我們站起：“謝謝!”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長在大叫：“好!好!”呢!

這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理!