寫好作文需要深入思考和探索，明確文章的中心思想和主題。如何寫出優秀的創意青年節作文？下面給大家分享一些創意青年節作文，希望對大家有所幫助。

創意青年節作文篇1

有人說青春是匆匆人生中易逝年華，也有人說青春是一種永恒心態，還有人說青春是擦身而過嫣然一笑，是滔滔激流中奮力一搏。其實，青春是色彩繽紛。

青春是藍色，像深遠晴空，像迷人海洋，深遠遼闊，富于幻想。

青春是綠色，像滴翠青竹，像坦蕩草原，充滿無限生機和活力。

青春是紅色，像燃燒火焰，像初升太陽，朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私奉獻。

青春是白色，如云如月，猶如一張白紙，愛畫最新最美圖畫。

青春是無色，像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終身；駕馭它，乘風破浪。

青春是彩色，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首美麗詩，是一支動聽歌……年輕我們擁有多彩青春，是否應該驕傲地面對藍天，給青春一個奮斗理由？

年輕賦予了我們激情，我們就要熱烈地擁抱成功；

年輕賦予了我們力量，我們就要無畏執著追求；

年輕賦予了我們勇氣，我們就要勇敢地接受挑戰。

讓我們在千帆競發、百舸爭流沔城高中不斷更新自我，挑戰自我吧！

青春我們，回首昨天，應該問心無愧；

青春我們，面對今天，應該倍加珍惜；

青春我們，展望明天，應該信心百倍；

“為世界進文明，為人類造幸福，為青春之我，創建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙，資以樂其無涯之生”，李大釗先生話將永遠伴隨著青春我們前進。

創意青年節作文篇2

今天是周五，又趕上明天的清明節，我和媽媽都要放三天假，下午放學以后，媽媽接上我說：”準備放松一下。“ 放松的最好方法，我們選擇的是散步回家——這需要1個小時左右的時間才能到家，但我們都愿意!我們走在人行道上，說(聊)起了”清明節“的話題。

我先給媽媽背誦一首詩：”《清明》唐 杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。“

媽媽告訴我，這首詩是中國詩歌歷史上變體最多的一首詩歌……比如以前有人這樣讀：其一是”清明時節雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處?有牧童，遙指杏花村。“;其二是”清明時節雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家：何處有牧童?遙指杏花村。“過去的人原來都不用標點符號。我們兩個又不斷變換讀法，笑的路上的人仿佛都聽見了。

”你知道為什么叫清明節嗎?清明節為什么要放假呢?“媽媽問我。

這個難不倒我，上幼兒園大班的時候，教師就告訴我們了——”清明節，又被稱為掃墳節，讓人祭祀祖先，還有英雄。讓我們記住先輩們的事跡，去懷念，去學習!“

媽媽還告訴我：”每年的4月5日前后是我國傳統的清明節，已有二千五百多年的歷史(大約始于周代)。清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有‘清明前后，種瓜種豆’的農諺。

媽媽說今年的清明節，天氣預報說，我們這不下雨。那我們再重新寫一首詩歌吧!

《清明節》 張譽月和媽媽

清明時節鬧紛紛，路上行人欲送魂。借問先魂何處有?我們銘志慰英魂。

說著笑著，我們已經回到了家……

創意青年節作文篇3

過幾天就是“五四”青年節，記得小時候在父母的寵愛下沒做過什么挑戰性的事。終于在“五四”青年節到來之前，我證明了自己成長了，所以要對自己說了聲：“五四真棒！”

那天，我和爸爸去爬賈汪的大洞山，山很陡，幾乎連路都沒有，只有碎石堆的大坡勉強可以上山。我們好不容易爬到了半山腰，往下一看，緊張地大喊出聲：“啊！，下面就是懸崖呀！太可怕了！”前面就是一條很窄的羊腸小道，覆蓋著粘濕的泥土，如果腳下一打滑，就可能會掉下山崖。

看到這個情形，我如同被澆了一頭冷水般，開始的那股興奮勁兒也沒了，取而代之的是越來越強烈的恐懼。我開始退縮，想放棄，但是又有些不甘心。我在心里說：范昊涵，你是男子漢，加油，不用怕，一定可以走過去的！我不停地給自己加油、鼓勁兒，緊緊拉起爸爸的手，小心翼翼地，一步一個腳印向前走。不知不覺，眼前的路變寬敞了，我抬起頭，發現山頂近在咫尺。一陣微風吹來，驅散了我們一身的疲憊。

這次的登山，讓我收獲了很多。今后可能還會經歷許多困難，只要不放棄，為自己喝彩，就一定能克服困難，不斷進步，最終實現自己的理想。

創意青年節作文篇4

爺爺，您在天堂過得好嗎？

清明節是我國的傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，是祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品來到墓地，將食物供祭在親人的墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭祭拜，最后吃掉酒食回家，直到現在，清明節，又叫踏青節，清明節祭拜祖先，悼念已逝親人的習俗任然很盛行。

今年，我和我的家人去給爺爺掃墓。我們來到墓地，走進一幢白色的大樓。奶奶找到了爺爺的抽屜。

我“撲嗵”一聲跪了下來，淚流滿面。我從小到大，根本沒有見過我的爺爺，自從我記事以來，爺爺就走了好多年了。只是媽媽常常對我說：“你爺爺是個好人吶！”奶奶有時也會絮叨：“老頭子就是喜歡管閑事，從來不管自己個……”每當這時，我就會沉默。聽家人說，爺爺六十多歲時就拋下奶奶撒手走了。這十幾年來，奶奶是一個人獨守著自己的家。

“爸，您是否過得好？”媽媽抽泣著將水果擺了上去。

“老頭子……”奶奶沒有多說話，叩了幾個頭。

我叩了幾個響頭，說：“爺爺，我從來沒有見過您，但是您永遠是我的好爺爺！”

走出大樓，我輕吟了一首詩：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”此時，我顯得格外平靜。

我仰望湛藍的天空：“爺爺，您在天堂過得好嗎？”

創意青年節作文篇5

歷史——是一部合不上的書，它把所有的時間，空間裝訂在一起;歷史——是一張黑白的照片，把過去所有的一切，定格在瞬間;歷史——是一部長長的悲喜劇，愛也悠悠，狠也悠悠……當“五四”運動的號角響徹行云時，一場偉大的青年愛國運動爆發了!任憑敵人的魔爪肆無忌憚地狂抓;任憑帝國主義國家的不滿與調侃;任憑一切一切阻擋著他們前行的荊棘。他們，毫無畏懼!堅定的步伐愈發堅定了他們愛國的信念，“火燒趙家樓，痛打章宗祥。”憤慨之情，溢于言行。

待從頭，勝利的使者終究向著中國人笑逐顏開。只因愛國青年的視死如歸，強烈地愛國主義精神，“五四”運動才登上歷史舞臺。我們是祖國的花朵，祖國的希望在于我們，要深深感受中華民族生生不息，根深蒂固的強大的精神力量。

銘信!中國這條巨龍，將會真正騰飛!歷史不會忘記，中國人正用最鮮艷的畫筆譜寫壯麗的`詩歌，書寫輝煌的歷史。我們后輩定當前仆后繼，續寫中國更光輝燦爛的未來!

創意青年節作文篇6

1919年的一天，一把“大火”燃燒了整個__，在旺盛的火海之中，多少黑暗與腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中，我終于看到了__人的燦爛的笑臉。五四之火，終于在這一天，燃燒起來……終于在這一天，來到__大地上。

五四之火，燃燒的，是青春。

在充滿愛國精神的大街上，有這么一群學生，他們高舉愛國的旗幟，用自己的一腔熱血，書寫了激昂的篇章。用自己的歌喉，吶喊著愛國的口號。他們用自己的青春，紡織了祖國的未來。五四青年節，或許就是為了紀念這些學生吧。五四運動點燃了五四之火，五四之火，燃燒了__的青春啊。讓當時的__熠熠生輝，光芒四射。五四運動，就像是當時__的新生，給了__又一個青春。有那么一把火，燃燒于__大地，永不熄滅。

五四之火，燃燒的，是精神。

也許我們從未發現，在旺盛的五四之火中，燃燒著一種比青春更為可貴的東西，那就是精神，它總是以一種超越靈魂的形式存在著，顯得那么可貴，又那么遙遠。五四精神，是這時代的_強音!正是有了五四精神的支持，五四之火才不會熄滅，并愈演愈烈!有那么一把火，它燃燒了上百年，卻依然那么旺盛，有那么一把火，它燃燒了多少黑暗與腐朽，卻依然那么神圣。

有那么一把火，燃燒于神秘的__大地上，五四之火，永不熄滅!

創意青年節作文篇7

每年的5月4日，都是屬于祖國年輕一代的節日。這一天，大家都會想到五四愛國運動，這就是我們青年的精神最好的代表。青年要有青年的樣子，我們的青年節，不要死氣沉沉，不要無精打采，我們要盡情釋放我們的青春和活力，譜寫一曲青春之歌。

青年是最有青春和活力的，所以在五四青年節中，我們要積極的展現當代中國青年的風華樣貌，展示出我們青年活力四射，神采飛揚，青春開朗的狀態。青年，就像最有朝氣的冉冉升起的太陽，就像跟著氣壯山河的國歌徐徐升起的國旗，迎風飄揚。我們青年是最有朝氣的.一代，我們要在這一天把自己最好的狀態展示出來。、

青年節，我們班里都會組織一個晚會，這應該算是在學校里最能展現大家的活力青春了。我們分有青春組和活力組，青春組的表演主要是小品和樂器節目，活力組的表演主要是歌曲和舞蹈。在這些表演中，大家都盡情的展示出自己的青春與活力，有著幽默搞笑，有著激情高亢，也有溫暖感動。這些節目雖然比不上專業的演員專業的歌手，但是都是我們自己一次一次的訓練和彩排，大家都為了青年節的表演盡心盡力，展示出我們青年青春和活力的最好狀態。我們為自己的青春活力叫好！

青年節，展示我們青年的青春與活力。青年，就是要最青春，最活力。不要浪費我們的青春與活力，大方大膽的展示自己的青春與活力吧。

創意青年節作文篇8

轉眼之間，春日闌珊。風的氣味變了，夜幕的色調變了，聲音也開始帶有異樣的韻味，于是遞變為初夏時節。青年是人生中最輝煌燦爛的時期，正如這最美的初夏，有花的芬芳與絢爛，草的青翠與茂盛，樹的蓬勃與厚植，人的熱烈與奔放。

歲月不居，時節如流，四時錯行，日月代明，萬物并育而不相害，道并行而不相悖。春生夏長秋收冬藏，既飽含歲月的交替，也有人事的更迭，品物的流形。面對韶華，如何以夢為馬，品味易逝的時光，把握其中的易與不易，植根沃土，吸收養分，蓬勃生長，以寵辱不驚的態度面對雨露雷霆，以堅韌之軀巍然挺立，履霜堅冰，將冬的嚴寒化作春的溫暖，是我們每個人必須要解決的重大人生課題，這是一個事關“立”的命題，是一個從溫室，到庭院再到更大天地的過程。這一過程，雖浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，但有一個響亮的名字：成長，它時間賦予我們每個人的禮物，收獲了這份禮物，也就意味著收獲了“云在青天水在瓶”般的從心所欲，不逾矩。

成長離不開能力，能力離不開磨礪，磨礪離不開經歷，經歷離不開人和事。人事有代謝，往來成古今，人和事是實時變化的，而歷史是關于變動中的人群的故事，是一種經歷。經歷是在一次次嘗試和實踐中打開通往未知大門的鑰匙，是陽明心學強調的“事上練”。事非經過不知難，在經歷中奮斗，在經歷中收獲，在經歷中成長。

經歷與自身所處的成長環境有關，包括個人的家庭環境，工作環境以及社會環境，它們影響著我們，又被我們所影響。一個人的命運，既要靠自我奮斗，也要考慮歷史的進程。每個人都有自己的成長背景，有自己的際遇和機緣，但都毫無例外的嵌套在了時代背景當中，只有與時代同呼吸，共命運，才能在巨大的波浪中行穩，致遠。廣闊天地，大有作為。大時代為我們提供了寬廣的實踐土壤，我們通過辛勤的勞作又改善了土壤，相比于獨立于時代背景的單打獨斗，我們會有更多的參與感、獲得感和幸福感。

面對實現中華民族偉大復興的中國夢的時代背景，我們“生逢其時，重任在肩”。站在新時代的潮頭，我們如何擔負自己的責任，奮勇爭先，履行時代賦予我們這一代人的使命，走好我們這一代人的長征路是我們需要解決的問題。察勢者明，趨勢者智，馭勢者贏，面對新形勢，如何做到敢搖檣櫓，善搖檣櫓，搖新檣櫓，做新時代的弄潮兒是值得我們深思的又一問題。

時代賦予了青年新的責任，我們會有新的擔當。能想象有一天，當我們垂垂老矣，兒孫繞膝，圍爐煮茶，夜聽我們講述自己的故事，每當回顧完自己的歷史，在結尾時總會說：每個人心中都有自己的家國天下，我們出生在一個美好的時代，把握住了恰當的時機，順勢而為，做了一點小事，相信你們以后也會的。

創意青年節作文篇9

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫初中時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在初中我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現了我的夢想。

當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的初中同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的初中課堂，我的初一生活是酸的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在初中并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是甜的。

在段考的時候我沒有，看到那人人討厭的符號叉時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是辣的。

期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多，光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了， 在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是苦的。 。

我的初一生活真有趣，參雜著酸。 甜 苦 辣，這些只是我的初一生活的`一些插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實 動人 愉快

千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活!

創意青年節作文篇10

青年是民族未來的希望，是國家前途的希望。作為新時代新青年，百年前那段歷史似乎離我們有些遙遠，但我們依然會不由自主地思考何為五四精神，青年精神，又如何將之踐行?

一、致敬青春，不負韶華

五四運動，孕育了以愛國，進步，民主，科學為主要內容的偉大五四精神，面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年挺身而出，以全民族的力量高舉愛國主義的偉大旗幟，全國民眾奮起抗爭，誓言“國土不可斷送，人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義贊歌。1919年五月四日爆發的五四運動如一道閃電照亮了歷史的天空，而其轟轟雷聲，則穿越一個世紀的滄桑，仍然在人們心中激起巨大回響。

二、五四精魂不老，中國風華正茂

時代不同，五四精神的表達方式也有所不同。五四時期的青年，沒有生在“義武奮揚，跳梁者，雖強必戮”的大明王朝，也沒有生在“犯我中華者，雖遠必誅”的太平盛世。但就是這樣一批擁有獨立人格的青年，借助思想和精神的力量。在亂世中挺直了脊梁。他們憂國憂民的良知和帶有批判精神的社會責任感和歷史使命感，激勵著我們為實現中華崛起而奮斗。五四精神中愛國主義的精神內核是積極的，和平的。當代青年的愛國，更應該充滿理性和積極。這種精神，在當代新青年的身上得以充分體現。馮煉一家懷抱著對紅軍戰士的責任，世代堅守墓園;徐穎以其“做對國家有用的東西”的堅定信念，投入北斗導航系統的研究;秦明秉承著“于艱險處維護正義微光”的使命感，在艱險異常的工作環境下幾十年如一日。這些新時代新青年都是當代促進中華民族繁榮富強的重要力量。

三、抗擊疫情，青年在行動

梁啟超在《少年中國說》中吶喊“故今日之責任，不在他人而全在我少年”。從百年前的五四愛國運動，長征中不顧個人安危堅定不移的青年，那些犧牲在共和國的黎明前的青年，到這次抗擊疫情的戰場上，這樣的年輕身影隨處可見。比如多次請戰援鄂的汶川女孩佘沙，00后女護士劉家怡，主動接送醫護人員的快遞小哥汪勇，還有無數奔走在社區街道的志愿者。這場疫情讓我們看到，中國青年奔赴前線，保家衛國的樣子，在災難面前，我們同呼吸共命運，愛國是每一個中華兒女的責任。

五四愛國事今日，驀然回首已百年。我輩自當揚壯志，愈是勤學奮發時。中國加油，青年加油!

創意青年節作文篇11

五四青年節快到了！往年，五一“黃金周”的七天長假都能把“五·四”這個節日順帶著給“休了假”，但今年規矩變了，黃金周改成了“小黃金周”，五一節休假只到五月三號為止。從今年開始五四青年節放假半天，必須是14—28周歲之間的人才有權利享受此待遇！

這樣的一個青年“標準”，不禁讓人想到了“中國十大杰出青年”當時都已經超過了28歲，有的已經接近40歲。由此可見，十大杰出青年的評選并不是以14至28周歲為條件的。還有其他如青年教師、青年干部等，一般都把40歲以下的都當作青年。可是現在“青年節”放假，規定年齡為14至28周歲，這明顯和一些部門因某時某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾，與社會公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規定，也就意味著許多十大杰出青年、杰出青年教師，雖然有青年的稱號，卻沒有青年節休假的權利，這豈不是天大的笑話？

為什么有這么大的笑話，一個重要的原因就是這次定義青年的年齡段，是根據團章來的。什么樣的年齡是青年，不應該只以團員年齡為標準，畢竟青年并不能和團員等同起來，應該多聽聽社會的意見。更不能對一個定義，不同部門給出不同的規定，如此只會增加各自的矛盾，讓群眾無所適從，更可笑的是，還會出現諸如“杰出青年”不是青年，沒有休假權利的現象。

創意青年節作文篇12

有誰曾與玩伴爭論過，月亮是跟著自己走的，彼此各朝一邊走，然后說月亮在自己的那邊。那時我們誰也不知道。無論我們從哪個角度看，都有月亮。

有誰聽過“月光光，照四方”的老歌。依稀記得，那時流浪的人很多，于是就有了那么一首聞者落淚的《流浪歌》“走啊走啊走啊，走過了多少年華。”只是太年幼不懂詞意，只是模糊的記下了點催人淚下的旋律。

有誰曾光著腳丫在鄉間跑來跑去，有誰曾在田野上撲過田雞，有誰曾在夏夜細數滿天星辰，有誰追逐叢中螢火，有誰…

那一切，都已不可再覓。

切斷稚氣，你，是不是多了幾分顧忌，是不是多了幾分冷漠，是不是多了幾分無奈…

有時覺得，挺敬佩那些垂暮之人，他們可以漸漸淡忘一切，可以對自己說，我的一生就這樣過了，平靜，安祥，然后健忘，像童年一樣甚是煩人的脾氣。只是少了幾分活力與好奇，多了幾分孤獨與倦意，對這個世間。

然而，我們的童年一去不回，我們的暮年遙不可及。

但是，我們擁有最炫爛年華——青春。

我們在青春肆意追求夢想，而夢想不曾走遠，只是它愛的是現實。你的情敵很殘忍，而在你的青春里，你卻只能忍。你會飽受折磨，看著你的愛，漸漸冷冰，但這一切不會結束，只要你活著。為了反抗，我們在青春里不懈的揮灑汗水，偶爾暗自落淚。但要知道，真正屬于你的，不曾走遠!我們的奮斗，我們的拼搏，我們與現實的抗爭，雖不會結束，但會有結果。可能你暫時被它所磨合，但只要你的骨子里存在著不屈，有朝一日，哪里有壓迫哪里就會有反抗。誰屈服于命運，誰就會成為命運的傀儡。你緊握雙手的斗志就可以改寫命運。

為了你的所愛，為了你的夢想，你心中深深種下堅持的信念，一個字，等。守得云開見月明。厚積薄發。

創意青年節作文篇13

每年的5月4日，都是屬于祖國年輕一代的節日。這一天，大家都會想到五四愛國運動，這就是我們青年的精神最好的代表。青年要有青年的樣子，我們的青年節，不要死氣沉沉，不要無精打采，我們要盡情釋放我們的青春和活力，譜寫一曲青春之歌。

青年是最有青春和活力的，所以在五四青年節中，我們要積極的展現當代中國青年的風華樣貌，展示出我們青年活力四射，神采飛揚，青春開朗的狀態。青年，就像最有朝氣的冉冉升起的太陽，就像跟著氣壯山河的國歌徐徐升起的國旗，迎風飄揚。我們青年是最有朝氣的一代，我們要在這一天把自己最好的狀態展示出來。

青年節，我們班里都會組織一個晚會，這應該算是在學校里最能展現大家的活力青春了。我們分有青春組和活力組，青春組的表演主要是小品和樂器節目，活力組的表演主要是歌曲和舞蹈。在這些表演中，大家都盡情的展示出自己的青春與活力，有著幽默搞笑，有著激情高亢，也有溫暖感動。這些節目雖然比不上專業的演員專業的歌手，但是都是我們自己一次一次的訓練和彩排，大家都為了青年節的表演盡心盡力，展示出我們青年青春和活力的最好狀態。我們為自己的青春活力叫好！

青年節，展示我們青年的青春與活力。青年，就是要最青春，最活力。不要浪費我們的青春與活力，大方大膽的展示自己的青春與活力吧。

創意青年節作文篇14

窗外，雨來。耳畔，風過。

外婆，我又想起了你。

我記得看過您的一張照片：一襲旗袍，頭發高高綰起，顯得格外青春。而如今，您已離我兩年，這兩年，您還好嗎?

作為一名語文教師，您格外喜愛宋詞。每每聽您念道：“誰道閑情拋擲久，每到春來，惆悵還依舊。”我總會看到您的眼睛在發亮，耳鬢的白發在您充滿感情的吟誦中似乎被染黑了，三尺講臺上，您為學生解釋宋詞，飽含深情，青春煥發，活力逼人。您告訴我，因為這份對宋詞的執著熱愛，你的青春長在。

也許是某個星光熠熠的夜晚，天際劃過一顆流星;也許是某個風輕霜微的凌晨，草葉上一顆欲落未落的露珠;也許是某個彩霞映染的黃昏，山坡上飛過的一只孤雁：您，總能在自然中找到美。

您不愿意安裝空調，于是您在院子里種滿了花草，說這樣才是生活。起初我并不懂您，卻在某次失意獨坐院中看蜂飛蝶舞時讀懂了您的趣味。越是貼近自然，越能獲得心靈的平和。在當今欲望滋生、物欲橫流的社會，外婆，您是我的榜樣。

臨終前，您望著窗外的梧桐。順著您的目光，恰有一片黃葉從枝頭飄落，緩緩地打著旋兒飛下，似一個小精靈在風中嬉戲。您說：“我也要歸根嘍。”從您的話中，我嗅不到一絲感傷，只有“釋然”和“放開”在流轉。我手中緊握的手陡然失去了力氣，我望著您，您神態安詳，不見絲毫痛苦。把您的手輕輕放進被窩里，我知道，您會在另一個世界看著我成長。我也會在某一天與您相遇，像以往一樣，奔向您，向您撒嬌。

外婆啊，現在的我即將揭開人生日歷上新的一頁。當我也年紀一大把的時候，或許記不清您的模樣，我的記憶也會隨春風吹入柳梢頭，融入黃昏后。那時，我只希望與外婆飲一盅酒，賞一簇花，敘一段情。

窗外，雨停。耳畔，風息。

我正青春，但我會像您一樣用熱愛，用簡單的心，去面對生命與生活的真諦。

擱筆。窗外，陽光凝聚在葉片的雨珠上，折射出七彩光芒。

創意青年節作文篇15

不要感嘆時光流逝，人生苦短。若把人生的足跡連接起來，也是一條長長的路;若把人生的光陰裝訂起來，也是一本厚厚的書;若把人生的情感藏起來，也是一壺香醇的酒。開始一條怎樣的路，裝訂一本怎樣的書，釀造一壺怎樣的酒，這是一個人必須面對和思考的人生課題。

年輕是一朵芬芳素雅的花，年輕是一曲永遠歡快的歌，年輕是一首無比真誠的詩，年輕是一張漂泊四方的帆。人生也許會有風雨，也許會有沉重。但年輕的明天永遠是明媚的，年輕的微笑永遠是動人的。

也許你沒有漂亮的容貌，沒有強壯的身體，沒有富有的家庭，沒有優越的條件，但如果當別人虛度年華時，你默默的努力，當別人退縮時，你勇往直前，那么你將擁有一個燦爛的未來。要知道絢麗的青春可以有平常的外表，卻不會有平衡的心。

也許你是黃土地上的小草，也許你是溫室里的牡丹，但你應知道，是父母用肩頭把家支撐，是母親用雙手把家營造。你的安逸是在漠視父母的血汗，你的玩樂是在吞噬父母的苦心。當父母搓掉手上的泥土接過你的成績單時，當父母省吃儉用為你買來心愛的書籍時，你應該覺得那菲薄的成績對不住父母的每一滴汗水，自己的放縱是在無情地撕毀他們的希望。

我們腳下的路應是一條新路，一條別人不曾走過的路。我們會用熱情的雙眼真誠地面對人生，我們會用堅定的步伐，迎接前途的坎坷。既然有路，必定坎坷;既然告別昨日的幼稚，就應該勇敢的面對成長的挫折，既然選擇遠方，有何必畏懼風雨的洗禮。

播下希望，我們會收獲美好的明天，播下青春，人生將收獲壯麗的人生。人生要過的快樂些。得順其自然，得之談然，失之坦然。