描寫我勞動我快樂優秀作文
描寫我勞動我快樂優秀作文篇1
記得有一次,要開學了,因為很久沒打掃,所以教室灰塵特別多,根本就不是人呆的地方,我們就開始動員大掃除,我還沒開始勞動,就被一年級的老師“拐”到了一年級去打掃去了!
因為人手不夠的緣故,老師只讓我掃地和排桌子,可別小看掃地和排桌子啊!
教室雖然不是很骯臟,地板上沒有紙屑,但卻堆積了厚厚的灰塵,我拿起掃把,開始掃了起來,我左掃掃,我右掃掃,夷,這兒剛剛不是才掃嗎?怎么又有灰塵了?管它三七二十一,我開始龍卷風般的瘋狂掃地,終于,在我的不斷地掃地之下,灰塵最終還是屈服了,在我辛苦掃地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋潤之下,地板亮出了她的原來風貌(地板是灰的,其實都差不多拉!)
接下來的工作就只剩下排桌子了,我開始排第一排桌子,這個上去點,太偏了,不行,下來點,恩,好了,出去看看效果,啊?怎么歪歪扭扭的?在里面看的時候還可以,現在全亂了?可能是我近視沒戴眼鏡引起的偏差吧!近視真不是個好東西,我無奈地重排了桌子,現在,恩,好,OK,通過,下一排,就這樣,我一排一排的排了下去,整體看上去,恩,還不錯,整體上過得去。
結束了,勞動結束了,我興奮的心情也平靜了下來,老師回來后,看著我自己一個人把教室打掃得這么干凈,硬拉著我去喝飲料,獎勵我,一天的疲勞都消除了。啊,勞動真快樂。現在回想起來,我的心仍有點激動。
描寫我勞動我快樂優秀作文篇2
我十年的人生道路中,參加過許多活動:有國際象棋比賽;有慶六·一游園活動;有“科技創造未來”游園活動……其中,令我終生難忘的該數題材最為普通的以“我勞動,我快樂”為主題的校園美食節。
這次活動主要是比廚藝。每個小組各做一道水果沙拉或水果拼盤,并自己帶一道自己在家做的美味佳肴,每個班再選幾道有代表性的菜到學校參加評比。
“現在請各班回教室制作!”隨著主持人胡蕤的一聲“號令”,全校每個班級都陸續走進教室,開始制作了。
我們小組做的是水果拼盤,于是我們立刻分好工:沈陽、王家汀切水果,我和李詩農裝盤,其他人都當雜工緊張的制作過程開始了。要做水果拼盤,就一定要把水果洗干凈,不能太臟了。于是,沈陽就先讓徐逸飛去洗水果。不一會兒,徐逸飛就把兩根洗得干干凈凈的黃瓜拿過來了。沈陽不慌不忙地削著黃瓜皮,手里握的刀嘩嘩地工作著,可他技術不好,不分是非,連皮帶肉都削下來了。這時,王家汀拿來另一根黃瓜,不削皮,直接把它切成塊,指著自己切的一塊塊黃瓜,對沈陽說:“瞧!我切得比你好!”沈陽沒有說話,心服口服。我和李詩農馬上就把王家汀切的黃瓜放在了盤子的邊緣,每隔一塊黃瓜就放一個圣女果,顏色很好看。不一會兒,沈陽又切好了四塊紅紅的蘋果。“把它圍在四周吧!”我提議。“不好!蓋座大廈,用它做地基。”李詩農說。“不!小心倒塌!”我說。“你那樣不好看。”李詩農和我爭論不休。可是,打嘴仗我跟他根本不是對手,所以還是蓋了一座“埃菲爾鐵塔”。
后來,我們小組再往上蓋了幾層,有好幾次,這座“埃菲爾鐵塔”都差點倒塌,還好是有驚無險。沒多久,這座“埃菲爾鐵塔”就完工了。
這座“埃菲爾鐵塔”下,雖各種水果片做成的一個人口密集的廣場,中間有一個桃子、梨、香蕉、獼猴桃做成的觀測臺,頂端還有一個櫻桃做的天線,很有創意。我們心里甜滋滋的。
在班上評比時,我端著我們組做胡水果拼盤上臺后,王家汀就大聲地介紹:“這是我們組做的‘埃菲爾鐵塔’。這是鐵塔下人來人往的一個廣場;這是一個觀望臺,上面有很多人在極目遠眺;這是鐵塔頂端的天線。”王家汀講得繪聲繪色,贏來了同學們熱烈的掌聲。
最終,我們的作品只評到了班級三等獎,可是我們已經深深地體會到了:我勞動,我快樂!
描寫我勞動我快樂優秀作文篇3
許多事能使我快樂,打籃球后大汗淋漓的感覺讓我快樂,看電視愜意的感覺讓我快樂,玩游戲時刺激緊張的感覺也讓我快樂,這幾天,我又發現勞動也能使我快樂。
我從小就被大人寵壞了,到十二歲還什么也不會干。前幾天媽媽剛教我怎樣煮泡飯,我決定親自下廚試一試。由于這是我的“處女作”,我做得極為小心。先將飯電飯鍋里的涼飯一勺一勺地放到鍋里,然后小心翼翼地擰開煤氣瓶閥門,接著又點燃了煤氣灶,“呼”的一聲,噴出的火花嚇了我一大跳,我急急忙忙蓋上鍋蓋,就站在一旁等候著。我目不轉睛地盯著煤氣灶和鍋子,生怕出了什么問題,煤氣灶噴出的為火花跳動著,一閃一閃仿佛在跳舞。一會兒,鍋里的蒸氣冒了出來,哇!我真的聞到了米飯的香味。我看到冒出來的蒸氣越來越多,仿佛要把鍋蓋頂起來,我想這下該差不多了吧,就猛地上前一步,把煤氣灶關了。
我急切地掀開鍋蓋,一陣白氣加雜著香味向我臉上撲來,我終于看到了我自己第一次做的泡飯。我小心地把鍋里的飯盛到碗里,端到桌子上嘗了一口,嗯,味道還不錯呀,比媽媽燒得還好吃呢!
我第一次享受著自己勞動帶來的快樂。我想:勞動是光榮的,勞動是幸福的,有勞動就會有成果,有成果就會有快樂,勞動真快樂。
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