教師節的相關征文
寫作文可以接觸更多的信息和知識，從而達到開闊視野，拓展自己的認知范圍的作用。如何撰寫優秀的教師節的相關征文？這里分享一些教師節的相關征文寫作案例，供大家參考。
教師節的相關征文篇1
今天是一年一度的教師節，也是我們大家在一起為老師過的最后一次了。所以這一次讓我們為老師過一個快樂的節日。雖說今天的天氣不好，但是我的心情也有一點點抱怨，這個天爺爺也太不給力了吧。可是我的煩惱已經被腦袋哥哥拋到九霄云外去了，里頭只裝滿了教師節該如何位老師過一個難以望懷的節日。
啊，我絞盡腦汁。我知道了，便買了一個很好的禮物。我期待著，憧憬著，終于到了教師節了，美好的一天開始了。上午又感到時間爺爺過得好慢啊!到了下午，活動開始了。首先是老師抽紙條，俞男和斯諾讀。我害怕老師讀到我的，因為我寫的不怎么好。可是，偏偏在我想時，讀到了我。沒辦法。寫得最好的應該是程嵐。她寫的好多，好有感情。
接下來，該送老師禮物了。我是第一個。我送了老師相框和一朵花，愿老師越活越年輕!王夢菲、謝心怡、俞心媛做的水果沙拉好友創意，也很好吃!老師受到了我們的禮物，一定非常感動!
活動結束了，我想對老師說：作為學生的我們，面對不求回報的老師，唯一能做的就是好好學習，唯一能說的就是一句簡單的話語：“老師您辛苦了。”在最后祝老師教師節快樂!
教師節的相關征文篇2
9月10日，教師節，也是我們開學的日子。
我能預想到今天的忙碌，但沒想到是如此的忙碌。7：20分，來不及收拾早餐的碗筷，風馳電掣般地往學校趕，仍遭遇了堵車，那種著急和無奈是真真讓我體會到了。
7：40分，終于到了學校，急急忙忙往班級跑去。因為今天是開學的日子，孩子們一定來的很早，我這個老師要是比學生來的還晚，這該情何以堪？！但是，最最讓我不好意思的一幕出現了——教室里，是端端正正坐著的孩子，還有沒有離去的家長朋友，而我，這一副忙碌匆忙的樣子，真是有點貽笑大方了。更讓我感動的是，雖說是第一天見到孩子，但是孩子們拿著一支支鮮花在向我祝賀節日，懂事的孩子們，你們純潔的心靈讓老師真的很感動，感覺很幸福。
接著，我按預想的程序讓孩子們進行自我介紹，這是我第一遍認識孩子。然后我又點了一次名，這是第二遍認識孩子。在這個過程中，我認識了坐的特別端正的王文語小朋友；認識了愛接老師話頭的陳祎；認識了可愛無比的李昶辰；還有愛笑的張顏爍；懂事明理的孫開元……這么一細數，還真為自己的這項能力而驕傲呢——我真的很奇怪，平時我對這方面是最沒有記性的呢！
一上午，我都在打掃衛生、和孩子們安排事情中度過，嗓子稍稍有點冒火，但還算響亮。在清脆的放學鈴聲中，我把孩子們送到學校大門口，一上午就這樣過去了。
下午2：00，我就匆忙趕往學校，因為我不知道孩子們會怎么樣迎來他們的第一天午間休息，更何況學校的工地還沒有竣工，我有責任照顧好他們。第一節課，教給孩子們如何寫鋼筆字，接著請孩子們看視頻指導；第二節課，為學生排座位，我不能不聲明，做老師最偉大也最頭疼的事情就是排座位，有的孩子眼睛不好使，有的孩子調皮，有的孩子老實，都需要斟酌再三才能把位置調整好，這整整費了一節課的時間才完工，結果我還不甚滿意。第三節課，任命暫時的班組長……等這一切過去，放學鈴聲再次響起，昭示著我們的開學第一天就這樣過去了。
放學后，開會，然后整理辦公室，整理今天收到的各種資料，直到現在，在這個過程中，若不是孩子們的鮮花在提醒我，若不是我們家雪兒送給我的千紙鶴，我都忘了今天是教師節！
教師節的相關征文篇3
今天是教師節，本來我想送禮物給老師的，可是轉念一想，人人都送禮物多沒意思啊！我要送點特別的。
下午第二節課時我才想起要送禮物給老師，剛好老師說老師節要把自己的心意送給老師。下課后，我們一大群人爭先恐后地跑向辦公室，向老師們說：“祝老師們節日快樂！”回到教室，黃偉文說出自己的想法；“不如我們在黑板上寫祝老師節日快樂吧！”我覺得這提議不錯，就和他先在黑板上寫上自己的祝福，然后大聲對其他同學說：“快點，把你們的祝福語寫在黑板上！”大家一聽，又爭先恐后地沖向講臺寫祝福語。你一句我一句的，不一會兒整塊黑板都寫滿了祝福語。
上課了，老師走進教室，看到黑板上的字，大吃一驚。白老師不停地笑，還說：“劉學文，快去請楊老師和劉老師下來看看！”我跑著出去，可沒想到還有幾個男同學跑得比我還快，看他們沖上樓了，我只好回來了。
過了一會兒，楊老師和劉老師下來了。她們一看，也大吃一驚，都說：“你們這份禮物是意義的禮物，其實你們要送的禮物，只要好好學習，拿到你們的成績就行了。”聽了老師的話，我們都很感動。
劉老師和楊老師走后，阮國雄做了一個驚人之舉，他讓白老師再去請楊老師她們，說：“等一會下來時會有意外驚喜。”等了一會，白老師沒找到那兩位老師，自己一個下來了，全班同學一起大聲說：“祝老師節日快樂！”白老師再次展現了燦爛的笑容。
這一天，是我一生中最難忘的一天，這個教師節，是我最難忘的教師節，因為我們把的祝愿送給了老師。
教師節的相關征文篇4
藍色是天空的顏色，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象征著我可愛的老師。
紅色嬌艷動人，美麗大方，而她的紅卻是一種奉獻，雖然默默無聞，但足以溫暖人心。
回首往事，有許多她的點點滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業本進辦公室，她仍在埋頭苦干，聽到我的'聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重。“等一下走。”她說。接著，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原來是一本繪畫書。“真不錯啊。”我喃喃自語道。看著這本夢寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了。“這是老師的禮物。”我聽了后欣喜若狂，心中又頓生萬分感激。“謝謝!”我的感動盡化為這兩個字。看著我的快樂，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。”“我一定成功。”我自信而又爽朗地應道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標前進。
走在走廊上，望著窗外，依舊細雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白云，我覺得此情此景是多么迷人，似乎是這春雨在我內心深處埋下了一顆真情的種子。
如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實對土地的眷戀，凝聚著花兒對陽光的深情。
我靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業業工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動著美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻著……留下的永遠是那一抹最美的紅色。
教師節的相關征文篇5
在我的生活中，有許多要感謝的人。施老師就是其中一位。她是一位好老師，對我們的關心就像媽媽一樣。
記得有一次，我語文考試考了八十幾分。放學的時候，施老師叫我留下來。我心里緊張極了。哪知施老師并沒有批評我，而是和我一起分析錯在哪里，為什么會做錯。最后她還說：“只要你平時努力學習，哪怕成績不盡如人意，在老師的心目中你也還是一位優秀的學生。”
施老師就像陽光和雨露，讓我們健康快樂地成長；她就像一只勤勞的小蜜蜂，把自己的知識傳授給我們，讓我們走在幸福的成長之路上。感謝您，施老師！
教師節的相關征文篇6
9月10日，一個眾所周知的節日——教師節，教師節驚喜作文750字。可是今年，我們卻度過了一個無與倫比的教師節。
離教師節還有一個星期，我就開始琢磨送些什么。千篇一律的送花也太沒新意了!怎么辦呢?眼看教師節一天天臨近，我急得像落水的螞蟻，幸好天無絕人之路，離教師節還有兩天，有人拋給我一根救命稻草——湊錢給張老師訂蛋糕。“眾人拾柴火焰高。”你1元，我1元，東拼西湊的，錢很快齊了。
這天下午，我們來到蛋糕店，千挑萬選，終于挑到了令我們心滿意足的蛋糕。
教師節早上，我早早地來到了學校。可拿蛋糕的人遲遲未到。我心急如焚：如果張老師比他們先到怎么辦?還好，他們及時趕到。
“張老師來了!”
“張老師節日快樂!”我們異口同聲地喊道，小小的心里充滿了無限的歡樂。張老師殺了我們個措手不及：“我收到了禮物，現在還想看節目!”
“啊?”我的嘴巴張成了“O”型!可我們只能硬著頭皮演節目，誰叫今天是老師們的節日呢?今天老師就是上帝!嘻嘻，唱歌時忘了詞兒!不過沒關系!這時，張老師切下一片蛋糕，遞給我。我受寵若驚，享受著眾人羨慕的眼光，大步流星地回到座位上大口大口地吃起香甜的蛋糕。蛋糕的香氣散發開來，怎能不令同學們垂涎三尺呢?
接下來，最激動人心的時刻來臨了!張老師吩咐同學把蛋糕拿下去輪流品嘗!一開始，大家還能勉強安靜，慢慢地就掩飾不住饞樣兒了!
看!李凱毅搶到了一塊大蛋糕!他本想獨吞，卻被唐昕看到，追著李凱毅滿教室跑!最后，李凱毅情急之下抓起蛋糕就往嘴里塞。“你!你……”唐昕叉著腰，氣喘吁吁的。盡管他一萬個不愿意，也只能眼睜睜地看著李凱毅把蛋糕獨吞。就這樣，蛋糕出現在唐永軍的臉上、賓兵的鼻子上、大家的手上……
頓時，教室里一片歡聲笑語。空氣中彌漫著蛋糕的香味兒!真是無與倫比的一天!
教師節的相關征文篇7
我愛你，老師！您是燃燒的蠟燭，把知識無償地奉獻給我們；我愛您，老師！您是吐絲的春蠶，兢兢業業，對我們關懷備至；我愛您，老師！您是辛勤的園丁，精心培育每一株含苞欲放的桃李；我愛你，老師！您是鋪路的石子，為我們指明了成功的道路；我愛您，老師！您是人類靈魂的工程師，建立起我們靈魂的大廈，告訴我們做人的道理……
我忘不了六年級期末考試時，我們的班主任蒯老師，他的母親病危，作為女兒的蒯老師本該休假回家陪媽媽，可是她沒有！老師對自己的媽媽說：“媽媽，您再撐幾天。我學生考完試我就會再陪你。”于是，照常天天給我們復習，當時我們不知道蒯老師家里的事情，只是發現老師的眼睛里布滿血絲，不像以前那樣炯炯有神了。
直到考試那天，蒯老師的媽媽撐不住了，老師才一步三回頭地離開了學校，還千叮嚀萬囑咐吳老師要照顧好我們。考完后，我們才從吳老師口中得知蒯老師家里的事，女生的眼睛慢慢紅了，男生漸漸安靜下來了。大家都明白了：為什么老師的眼里會有血絲，為什么每次去辦公室都看見老師累的趴在桌上睡著了，為什么老師的聲音變得沙啞，都明白了！
我忘不了三年前的冬天，我感冒了，同學們都出去上體育課了，我和數學石老師在教室里面，石老師批完作業，要回辦公室時，卻突然對我說：“這里冷，和我到辦公室里吹吹空調，走吧！”我感動得跟著老師，到了辦公室，石老師還抓了一把熱乎乎的炒栗子塞給我說：“吃吧，這栗子很好吃的。”我剝了一個放到嘴里，我感覺到老師的愛在里面，香香的，甜甜的。石老師問：“好吃嗎”“嗯，很香。”我點點頭，老師甜甜的笑了，我感到溫暖的氣息在我和老師的身邊環繞，很溫馨。
而步入了初中后，我發現這里的老師都帶著麥克風，我想是因為每天要上太多課，嗓子吃不消了，所以才戴麥克風的，是多么辛苦啊！
老師給予我們太多太多，誰說“誰言寸草心，報得三春暉。”這句話只能對父母說，老師對我們的愛，我們怎么報答的完！
在這個美麗神圣的教師節里，我要由衷地對所有的老師們說：“老師，您辛苦了！我愛你！”
教師節的相關征文篇8
沈老師是我們班里數學老師，沈老師她喜歡用兒歌的方法交我們背一些東西，這樣能使我們記得住。沈老師不僅對全班同學很好，對我也非常好。就這個星期二，沈老師下午帶我們上的實踐課為了講明天要上的課，就在我們訂正學搞的時候，沈老師跑過來對我說：”放學以后，你到我辦公室，我幫你把今天的作業改掉，再講講明天的課，你明天不是要參加“手拉手”活動嗎？我幫你補一下課，不然影響你的學習。你看，在香港回來的時候，我幫你補了課，學習還這么好，對吧！我說：“嗯”的一聲答應了。放學后，我把學稿給沈老師，沈老師就認真的幫我改作業，有錯題，她就細心跟我講。最后，我還不知道電話卡有多大，沈老師就在她的書上剪了一個電話卡，我心里想，我既然有一個這么好的數學老師，我真是太感動了。
在沈老師的無微不至的關懷下，和不厭其煩的講解中，不僅使我掌握了更多的知識也極大的培養了我的學習興趣。在今后的學習中，我一定要加倍努力，爭取更好的成績來回報沈老師，決不辜負沈老師對我的期望。
教師節的相關征文篇9
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
教師節的相關征文篇10
教師節的那天，一大早我就來到了學校，走進靜悄悄的校園，來到了我們班，我推開教室門，頓時發現一大股花香向我飄來，我不知道是誰的“杰作”，我抬頭一看，在窗臺上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放，把蜜蜂都要引來了。
我向鮮花躡手躡腳地走去生怕打擾了它們，發現在它的外面罩著天藍色的薄紗，上面點綴著星星點點的小花，陽光照在上面折射著五顏六色的光芒好看極了，那一朵朵藍玫瑰就像一張張笑臉，向人們盡情地開放著，中間還放著一只只可愛的小熊在向我們招手，我不禁看呆了。
當同學們陸陸續續的來了的時候，發現這束花的時候都發出了慧心的微笑，這時候老師走了過來，發現了這束花，面帶微笑地問：“這是誰送的呀？”我們異口同聲的說“剛轉走的王健一。”我們又說“祝孫老師節日快樂。”我們的聲音太響亮了，整個樓都聽到了。下課了，同學們像小鳥一樣飛出了自己的座位，如眾星捧月般的圍在老師的身邊，大家紛紛拿出了小禮物，小紅羞怯地說：“我給您送了一張賀卡。”我們班的大嗓門明明說：“老師，我給您買了水晶蘋果。”
我也擠到了老師前拿出了我自己精心制做的一個七彩的鸚鵡剪紙，上面寫著：“祝老師節日快樂，身體健康，永遠年輕漂亮，”遞給了老師，孫老師接了過去，高興地說：“呀！好漂亮的一只鸚鵡啊，還能動呀！張潤東，你太聰明了，老師希望你以后多用到學習上，改掉馬虎的毛病，爭取每次都能取得好成績，給同學們做個榜樣。”
我禁不住夸獎，臉“刷”的一下紅了。我們七嘴八舌的說著我們的祝福，這時我發現那束鮮花在陽光的照耀下開的更好看了。我回到座位上，回想著往事，老師的教誨一點一滴的都歷歷在目，我不禁想到了那首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。