作文可以激發學生的想象力和創造力，通過創作，學生可以在文字中創造出自己的世界，從而提高創造力和創新思維能力。寫好教師節學校組織的活動作文有什么技巧？這里給大家整理教師節學校組織的活動作文，方便大家學習。

教師節學校組織的活動作文篇1

明天就是一年一度的教師節了!

一大早，我就拿著零用錢出了門。嗬!不看不知道，一看嚇一跳!道路兩旁盡是賣花的小攤，每個小攤跟前都被學生們圍得水泄不通。我好不容易擠了進去，左瞅瞅，右瞧瞧，最后精心地挑選了一支粉紅色的月季花，然后直奔教室。教室里好不熱鬧!同學們有的手捧鮮花，互相贊美;有的手持賀卡，向別人展示自己的作品;還有的手拿小禮品，在和別人討論，誰的更漂亮……

“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學們以“迅雷不及掩耳”之勢迅速收拾好桌面的東西，一雙雙小眼睛目不轉睛地盯著門口，一對對小耳朵像雷達似的豎起來，教室里安靜極了，只等著教室門開的那一剎那。一陣有節奏的腳步聲由遠而近，同學們立即把禮物捧在手心，腳伸到桌外，仿佛門一開就要沖鋒似的。“吱——呀”一聲，門開了!同學們一擁而上，里三層外三層地圍住老師，將禮品、鮮花、祝福語和賀卡一股腦兒地送到老師手里。楊老師激動地接過同學們的禮物，放在旁邊的電腦桌上，并連聲說：“謝謝!謝謝!”

我也趕緊走到老師身旁，把那支美麗的月季花送給老師，并大聲說：“楊老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!”“謝謝你!孩子!”老師微笑著對我說，“你的禮物老師很喜歡，老師也祝你學習進步，更上層樓!”我和老師目光相對的那一刻，心里覺得美滋滋的，心想，老師，您放心吧，今天我送您的是一支鮮花，有朝一日，我會拿我秀的成績回報您!有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。還有人說，老師是鑰匙，為我們打開了知識的大門。而我要說，老師更像是陽光，是她為我們送來了溫暖和希望!

為此，我在教師節這個難忘的日子里，祝福我親愛的老師：祝您桃李滿天下，幸福長永駐!

教師節學校組織的活動作文篇2

要說我的老師,故事可多了.然而去年學校藝術節時候的那件事更讓我記憶猶新.記得那是一個初冬的傍晚,喧嘩了一天的校園已逐漸趨于平靜.可是辛苦了一天的班主任老師卻還在為我明天的演講賽而專心地輔導著.靜靜的校園里時不時地傳來一陣陣朗讀聲.

第二天我順利地通過了預賽進入決賽,可是我音質差,這幾天由于多練更是變本加厲.正在我擔心因此而影響比賽成績時,班主任給了我一盒西瓜霜:"我看已很不錯了,挺有希望的,現在以記為主,保養好喉嚨."接過西瓜霜我暗下決心:一定要得個好名次,才不負恩師的厚望.比賽時間終于到了.走上臺的那一刻,我緊張極了.站定以后,我深深地吸了口氣,抬頭的瞬間看到班主任鼓勵的目光,我自信了很多,接下來我自己也難以相信是怎么演講完的.很快,我的演講完了,我鞠了一個躬,舒了口氣,輕松地走下臺.令人欣慰的是我得了二等獎,我對老師充滿了感激.

我的班主任雖說是年紀輕輕,但也在教育事業上耕耘了幾個年頭了.并且也干出了不少好成績,她平常穿戴并不講究,可她講起課來旁征博引,由淺入深,尤其是她那認真精神更令我肅然起敬.

她的喉嚨異于常人,是因為和我一樣也是嘶啞的,不過在我們學生眼里,這正是最可貴的,她以前雖不像宋祖英那樣,但也稱得上清脆悅耳,可是自從接了我們這個 60多人一班的班級以后情況就大不如以前了,常跑醫院,"金嗓子""西瓜霜"更是不離身的,她還在常抱怨自己的喉嚨沒用.盡管這樣,但她還是努力地把音量調到,當然是為了我們能聽得更清楚.

每個人都渴望得到老師的關心重視,我也不例外.可我在這方面非常自私,心胸非常狹窄.

初一下半學期,我既天真又無知地作了一篇《論老師》的"杰作",它傷透了老師的心.它不僅否定了老師兢兢業業,勤勤懇懇的工作,還給老師加上了莫須有的罪名.只因為老師把愛施加給了每個人,我硬把那時成績下降的原因"分"給了老師,寫了許多荒.唐的"佳句",使老師云里霧里,只記得當時老師的臉是漲紅的.這無疑是對她的不理解與不信任.但她并沒有罵我,而是向我解釋,解除誤會.為此我非常后悔,害怕老師從此不理我,害怕……總之,心里像是打翻了五味瓶……

事隔一年,在這一年里,已經否定了我當時的"害怕"更加肯定了老師的師德.

初二,又一次演講賽來臨了.我以為是上次的"《論老師》"的事又由于我的音質差,心想這次比賽肯定輪不到我了.這次,老師卻很公平,比較分析后,各有長處.最后,這個機會還是給了我.這使我喜出望外,更意外的是老師對我的指導并不亞于第一次.我對老師這種無私的精神激動不已.可比賽結果我卻名落孫山,我很傷心,覺得很對不起老師對我的期望.而老師的安慰讓我既感激又愧疚.心里暗下決心,要加倍努力,以優異的成績來報答老師的殷殷期望.

通過這點點滴滴,老師在我腦海中的印象就好像一個水洼融入了越來越多的水滴,越來越大,越來越深……

我的班主任是平凡的但又是不平凡的,她只是千千萬萬個老師中的一員,這個水洼只是大海中的一小部分而已,我的班主任所擁有的也是所有老師所擁有的,自古以來,"老師"這兩個字是神圣的,人們對老師也有很多的贊頌,這是對所有耕耘與教育事業的老師的肯定.正如書上寫的,口里頌的,老師像蠟燭,干柴,園丁,有著無私奉獻,默默無聞的春蠶精神.可是我覺得老師更像是一壺油,慢慢的澆在了祖國正在燃燒的熊熊大火上,使祖國的未來更加光明;還像一陣風,吹送著祖國這只正展翅飛翔的雄鷹,使它飛往更輝煌的明天.我要贊頌所有的老師,讓我們所有同學都尊重老師,學習老師的師德,好好學習,為了祖國的明天一起努力吧!

教師節學校組織的活動作文篇3

九月十日是教師節。張飛、孫紅等七名同學準備在教師節這一天去拜訪我們生了病的班主任老師。教師節前兩天我們開始準備禮物。

劉剛說：“我們自己動手做禮物這樣會更有意義大家意見如何？”大家聽了后都非常贊同。

說干就干大家立即行動起來：張飛從家里拿了幾根木條孫紅拿了一塊漂亮的紅布李麗拿了膠水、油漆、小刀張軍拿了針和線……大家都把材料準備好了開始制作禮物了。

大家分工合作張飛和李麗合作制成了一架漂亮的飛機模型孫紅和張軍合做制成了一個漂亮的大紅花孫明和王平合做畫了一幅班主任老師的畫像。大家的禮物都準備好了，只剩下張玲了大家都把目光投到她身上。張玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子全班只有她考了滿分。大家都把禮物準備好了只等教師節那天拜訪老師了。

教師節的早晨七位同學不約而同地聚集在學校門前人數到齊后就開始出發了。

一會兒我們就到了老師的家門口，待我們按了門鈴老師把門開了：此時老師的臉上流露出從沒有的喜悅笑容是那樣的燦爛。

趕緊把我們讓進屋我們一齊說：“老師祝您教師節快樂”。

我們拿出了禮物展示給老師看，老師看著我們的作品，再看看我們一張張天真無邪的臉流出了幸福的淚花！

是啊有時學生關心一下老師給老師一點回報老師才能體驗到育苗之樂。

讓我們大喊一聲：“老師您辛苦了！”

教師節學校組織的活動作文篇4

人生就像一場旅行。

歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環。

轉身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監督我的成長……哦，記起來了，那些足跡都是我最忠實的“伴侶”——老師留下來的。

記得那年我對著其他班的同學們說，我們老師對我們特好，作業也留得很少。我的同學都附和著說：“是的，留的特少！”然后我們一邊說笑，一邊打鬧著走回家。

下課，我們也會談論各班的班主任，說說他們的好。每次一說他們就開始噼里啪啦地說起自己班主任有多么好。

老師，您知道嗎？每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。

老師，您知道嗎？每當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。

謝謝您老師，是您教會了我，讓我有了新的認知。在平凡中，你是一本書，教我們如何做人。你常說，我們必須要有道德，這樣才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。當你和別人做生意時，人家會說，‘這個人很好，值得教朋友。’總而言之，品德是很重要的，你品德高尚，是人生的第一步。我已經深深地記住了，現在我知道了品格的重要性。謝謝你！偉大的老師。

教師節學校組織的活動作文篇5

老師，您和我相處的時間只有兩個學期，而您做的沒一件事都是為了我們的班級，這些我都看在眼底。記得有一次，上課的時候，您讓我們舉手回答問題，而班里平時那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時變成鴉雀無聲。從您的眼神、神態就可以看出您的無奈和生氣。但是，您還是用那和顏悅色的語氣來給我們耐心地講課，鼓勵我們引導我們。讓我們懂得了知識的可貴;更重要的是，您對我們的愛無法用語言來形容。

老師，您就像辛勤的園丁來培育我們這些祖國的花朵;老師，您就像火種，點燃了學生的心靈之火;老師，您是石階，承受著學生一步步踏實的向上攀登。

在童年的雨季里，我回味著老師給予我們的愛，這種愛比父愛還嚴峻，比母愛還細膩。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感謝她――我敬愛的老師，感謝她直言不諱的教導;感謝她給予的真誠;感謝人她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感謝她，讓我懂得了感恩!

所以，在教師節的這一天里，我要由衷地對老師說一聲“謝謝“!

教師節學校組織的活動作文篇6

聽，教師節哼著清脆的歌曲，踏著輕盈的腳步向我們走來。

這一天，是我們學生對您感恩的日子——感謝教育、教導我們、給予我們知識的老師;是我們向辛苦工作的老師獻上祝福的日子，“老師，您辛苦了!”

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一陣春風吹綠了新發的枝丫。老師，您用青春的經緯編織著我們藍色的憧憬;您用知識的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關愛的微笑，如一片花瓣，輕輕地飄落在心靈的水面上，蕩來蕩去地漂向深處，留下了陣陣漣漪和微微花香;您一句鼓勵的話語、一個加油的眼神，如一陣撲面而來的春風，溫暖著我們，給我們力量，讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍;您給了我們一把開啟夢想的鑰匙，讓我們的夢想在藍天中自由翱翔;您給了我們一把善于發現的鑰匙，讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星，指引著我們成長的道路。

您不辭辛苦，在講臺前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個發芽的小樹。在辦公室里，總能看見你在忙碌地查找資料、認真地備課，只為了讓自己的課上得更加生動，讓自己的學生吸收這堂課更多的精華，學得更有興趣。每一堂課都花費了您大量的精力，包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業。在作業本上，總能看見您認真批改的痕跡和用心寫的評語。您那嚴厲的責備是對我們“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又包含著對我們“望生成龍”的心愿。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水。有時，您疲憊不堪，趴在辦公桌上休息一會兒后又強打起精神投入到了繁忙的工作中去。看著您疲憊的身軀、倦怠的臉龐，我們從心底蕩起了一個聲音：“老師，您辛苦了!”

感謝您，老師!每次我們遇到疑問，您總是耐心地為我們解答，扮演著師長的角色;感謝您，老師!每次我們遇到困難，您總是無私地幫助、鼓勵我們，扮演著朋友的角色;感謝您，老師!在我們的成長中，您總是一直在關心、關愛我們，又扮演著家長的角色。您的愿望就是我們能夠健康快樂地成長，取得優異的成績。

在教師節來臨之際，請允許我代表洪山中學的全體同學對您說一句：“老師，您辛苦了!教師節快樂!”。

教師節學校組織的活動作文篇7

已經到9月10日教師節了，放學后我們幾個好哥們聚到一起，大家都在商量教師節送給老師什么禮物，有人說用零花錢買幾朵花送給老師，又有人說自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。

是啊！老師經常為了我們改作業就改到了半夜，經常嗓子沙啞還堅持給我們上課，有些同學發生矛盾您會去和他們溝通，有同學生病您會替他們補課，這四年來一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個瞬間我們都牢記在心，您就像祖國的園丁，而我們是花朵，您常常教導我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導我們都會記在本上，您的慈愛將會永遠保留。

其實老師的愿望是讓我們好好學習，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會是是一盞永恒的燈，為我們引導一條屬于自己的路，您的愛像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動自己的思維來思考，從來不告訴我們答案，您也常常鼓勵一些考試差的人，讓他們下一次考好。有時您也會嚴厲批評他們，說他們犯一些不該犯的錯誤。我們學習浮躁是您在我們耳邊淳淳教導，我們每一次取的好成績您都會為我們驕傲的，啊！老師您既是慈母又是嚴師。

我在最后祝所有老師們節日快樂，老師的快樂、老師的健康也是我們最大的愿望。

教師節學校組織的活動作文篇8

今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節。

一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節日。她邊走邊邊想：今天是教師節，該送什么禮物給老師呢?正當她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是，她興奮地跑過去，采了一束當送給老師的禮物。

她來到學校，學校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。

筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發現老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會!于是她輕輕地推開窗戶，把菊花放入了筆筒里。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節日快樂!

這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛!

教師節學校組織的活動作文篇9

清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽，花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!

原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子――教師節。

清晨，我早早地起來了，一個勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑!”花兒為我助威：“加油加油!”終于，我來到了后山，哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜若狂地奔向學校。

我來到學校，悄悄地走近老師的辦公室，可門緊鎖著，便輕輕地推開虛掩著的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書桌，左上角放著一本臺歷，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節”幾個大字特別引人注目。右上角放著一個地球儀，下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業本，我的眼睛濕潤了，老師一定又送走了一個不眠之夜，她為了我們的學習，花了多少心血啊，她熬白了頭發，憔悴的臉上布滿了皺紋，學生們的成績是她的安慰，多好的老師啊!

老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識，讓我們茁壯成長的慈母，您是……我敬佩您!我贊美您!我愛您!一陣瑟瑟的風吹來，濃濃的花香彌漫了整個辦公室，整個學校。

金色的野菊花啊，請帶去我最真誠的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節日快樂!”

教師節學校組織的活動作文篇10

今天，我們將迎來的是一年一度的教師節，這個教師節，我盼望已久。

早晨，我來到學校，校園里喜氣洋洋，同學們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學手里抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻給老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的向老師說幾句祝福話……

教室里，老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過了一會兒，老師來了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“老師，節日快樂!”這寥寥數語表達出每一個學生對老師的一片心意。我們知道，給老師最好的禮物就是好好學學習。上課時，我們更加認真，好好表現，積極發言。老師看著我們，臉上露出了滿意的笑臉。

我覺得這個教師節過的最有意義。現在我們送給老師的是鮮花和賀卡，將來我們要用自己的成功好好報答老師!

教師節學校組織的活動作文篇11

一年一度的教師節到了，我有許多話要向老師說。

親愛的老師，我想對你說，謝謝你，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。

親愛的老師，我想對你說，在我心中，你是偉大的，你日夜為我們操勞，是也說不完的。每當我們取得好的成績時，你的臉上就會露出滿意的笑容；每當我們失敗時，你就鼓勵我們，爭取下次取得更好的成績。老師你多像園丁，無微不至，每天細心的培養著我們，等著我們長大成才。現在，我們在你的培育下漸漸長大。

老師，我為你獻出深深的祝福：老師，節日快樂！

教師節學校組織的活動作文篇12

今天是一個特別的日子，因為今天是9月10號，是教師節。老師說今年不收買的禮物，要收不花錢自己做的禮物。同學們一大早都帶著自己做的禮物興高采烈地來到教室。老師來了，大家爭先恐后地送上自己做的禮物，老師高興地笑了。第二節課，老師說下午會帶上蛋糕，讓一些有禮貌的同學去請各個老師下午來班級吃蛋糕。老師叫到我了，我開心地去請各個老師。

大家期待的下午到了，老師來了，家委提著兩個大蛋糕來了。同學們都紛紛給老師送上祝福。大家一起唱起了《聽我說謝謝你》這首歌。分蛋糕了，同學們饞得直流口水，分到蛋糕。大家大口大口地吃起了蛋糕。

吃完蛋糕，我為老師們朗誦了以下的詩歌：如果我們是鮮花，您就是辛勤的園丁，用心地呵護著我們；如果我們是嫩草，您就是沐浴春風的雨滴，灌溉我們生命的源泉；如果我們是彩虹，您就是耀眼的太陽，給予我們七彩的幸福之光。親愛的老師們，我衷心祝福您們教師節快樂！朗誦結束，大家都為我熱烈鼓掌。

這個教師節，我們都很開心！

教師節學校組織的活動作文篇13

金秋九月，桂花飄香，柔風送爽，教師節又踏著輕盈的步子緩緩而來。

早晨，吃過早飯后，我就催促媽媽，趕快去學校。出門時，我沒有忘記拿著我早已準備好的禮物，看著這些禮物，我仿佛看到了老師收到我禮物時那燦爛的笑容。

想著想著，就來到了學校門口。啊，人真多啊，我被這壯觀的場面驚呆了!我看見賣花的小攤被家長和學生圍得水泄不通。看，那康乃馨、玫瑰花、太陽花，似乎在今天更為鮮艷，一朵朵張開了笑臉!再看那些紙花，五顏六色，做工精致，包裝精美，不愧出自巧人之手。環顧整個場面，真是琳瑯滿目，眼花繚亂!

我帶著自己的禮物，直奔教室，生怕手中的禮物會飛走似的。

來到班級門口，老師的講桌上已經擺滿了一束束的鮮花。當我把自己的禮物送到老師的手里時，老師臉上的笑容似乎更甜了，老師撫摸著我的頭，溫柔地說：“謝謝你，靖涵!”還有什么能比聽到老師這樣的話語更讓人感動的!我的心里充滿了喜悅。啊，老師，您辛苦了!

回到座位上，我的心里久久不能平靜，一個小小的舉動，竟然讓我和老師都那么高興!是啊，這小小的禮物代表著我對老師的感恩，我對老師的理解，我對老師的尊敬!老師那輕柔的動作，溫暖的'話語，給了我自信，給了我勇氣，給了我學習的動力!

啊，難忘的教師節!

教師節學校組織的活動作文篇14

又是一年的九月十日教師節到來了，在這個特殊的日子里，我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲，老師您好!老師您辛苦了!

從我上小一年級到現在小學五年級，教過我的老師有好幾位，其中給我最多關心和幫助的是我的班主任老師—嚴老師。

記得一次語文課上，我沒認真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認識到了錯誤連忙認真聽講。當我獲獎時，您用贊許的眼神看著我，同時好像在提醒我：“不要驕傲，繼續努力!”就是您這雙眼神，讓我的學習成績一天比一天好。

嚴老師您不僅是一位嚴厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時，突然感覺全身無力，強打著精神聽老師講課。嚴老師發現了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎?”我有氣無力地說：“我好像生病了。”嚴老師摸了摸我的額頭，說：“好燙!我帶你去醫院!”說完，就背著我跑到了醫院，這時，我已經睡著了。當我醒來時，我發現我正躺在病床上，正在打點滴。嚴老師坐在我的身旁，用關切地眼神望著我，說：“蓉蓉，好些了嗎?”我感動得流著眼淚說：“好些了，謝謝老師。”

嚴老師，感謝您五年以來對我學習上的幫助，生活上的關心，您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您!

教師節學校組織的活動作文篇15

我最喜歡的老師是苗老師，她是我們的班主任，她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴，留著一頭短發，看上去特別精神。

苗老師對我們很好，非常關心我們的學習情況，也很關心我們的日常小事，記得一年級的時候，爸爸媽媽工作忙沒時間接我下學，同學都走了，可是媽媽還沒來接我，苗老師帶著我來到學校門口等著媽媽，我們在門口等了好長時間媽媽才來接我，這期間苗老師安慰我說：孩子，別急，媽媽肯定有事，一會就會來了，雖然這件事過去了好長時間了，但是直到現在我還覺得像是昨天發生的事。

我愛你，我敬愛的班主任苗老師！

教師節學校組織的活動作文篇16

Teachers' Day comes on September 10th every year. On the day we usually give our teachers cards to show our thanks. I thank them for helping me when I am in trouble, and I thank them for teaching me how to be a real man.

Of course they are very friendly to everyone. They always get on very well with their students. They are not only our teachers but also our friends. They love us very much and we love them,too.

每年的九月十日是教師節。在那天，我們通常送卡片采表示我們對老師的謝意。我感謝他們在我困難的時候幫助我，我感謝他們教會我怎樣做人。

當然他們對所有的學生都很關心，他們與學生的關系非常融洽。他們不僅是我們的老師，而且還是我們的朋友。他們十分愛我們，而我們也非常敬愛他們。