老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當我們奄奄一息絕望之時，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。下面是學習啦小編為你帶來的給老師的書信作文600字，歡迎參閱。

　　給老師的書信作文600字1

　　三年了，我的胡老師，有一句話一直憋在我的心里，現在我終于可以向您傾述……

　　胡老師，您一直非常欣賞我寫的作文。您經常讓我大聲說出我的寫作經驗并朗讀我寫出的作品，有幾次還拿去投稿，當你把金燦燦的獎狀遞到我的眼前時，首先是感激，其次是快樂與滿足。但久而久之，一些煩惱也隨之而來。

　　還記得嗎?在四年級的時候，我們在學習一篇課文，“課后練習”里有些題目要造句，您滿懷期望的讓我在黑板上造出美麗的詞句。當時我很慌張，心里咚咚直跳，當時的狀態，我想不到怎樣造才能使句子更加優美，使大家眼前一亮的感覺。我緊張地思索著，畢竟，站在黑板前面對全班同學和您去完成任務，并不像在家里寫作文那樣沒有時間限制，要說在平時寫作文我會花掉大半個小時的時間去選題材與斟酌詞句的。“小周，快點呀，怎么還沒寫呢?”柔柔的聲音。我只得硬著頭皮寫了一句很普通的句子，沒有特色。寫完后，胡老師，你讓大家讀一遍。大家的聲音越來越低，我看出了您眼里的失望，因為你微張的嘴唇和皺著的眉頭。這一次，您破天荒地沒有做出任何評價，只是嘆了口氣，瞟了我一眼，最后才說：“不怎么樣。”霎時，我心里有一種難以言喻的慌張。

　　胡老師，我想對您說：“我并沒有多大的寫作天賦，只是每一次的寫作，在寬裕的時間里，我都極為認真、用心去對待;我不能在短時間里想出如花蝴蝶般美麗的句子，請您原諒和理解，以后我會加強這方面的練習，不辜負胡老師您對我的殷切期望。”

　　給老師的書信作文600字2

　　老師，有一件事情一直埋在我的心里，就像釘子釘在木板上即使拔了也會留下痕跡。

　　那件事發生在四年級，有一節是您的課，上課鈴一響您就來了。課上，您問：“蝙蝠是脯乳動物嗎?”全班同學也包括我都喊了一聲﹕：“是!”因為我過于興奮拉了長音。您生氣的問是誰拖了長音，我由于害怕不敢出聲，但您還是把我揪了出來，讓我站到門后。由于您講的是重點要記到書上，便叫我回位拿筆。我拿完筆要回去的時候不知是誰的腳絆了我一下，差點摔倒。就這樣我一直站到了下課。

　　我剛吃完午飯您又把我叫到辦公室，那是您還在吃飯，我就一直站在那。您吃完午飯后對我說：“你剛來的時候很愛學習，現在不僅學習下降也開始在我的課堂上搗亂了。要是別的女孩子站到門后早就哭了，你不但不哭走路還蹦蹦跳跳的，臉皮真厚!”我剛要解釋就被你打斷了，之后您再也沒有提過這件事。

　　回想以前，在我剛來到這所學校的時候。吃完午飯就開始了午練，這節是您的課，您說這節課聽寫生字。接著說：“盈—— 賽—— 劑——……”您讓第一排的收聽寫本，收完之后都交給了你。說：“現在可以看一些課外書，別說話。”過了十幾分鐘，您改完了。面帶微笑地說：“下面我來宣布是誰獲得了一百分!王奧義、劉慧丹、王英楠…”接著您把聽寫本發了下去。我一看，自己的‘盈’寫錯了，里面是個又而不是X。我想一定是老師看錯了。我二話不說就給老師說了是她改錯了我應該得99分。老師對全班人說：‘做人一定要誠實 ’。

　　想起往事，我不禁有點傷心 。如果時光等到流我一定站起來說：“是我!”

　　給老師的書信作文600字3

　　敬愛的黃老師,您好!

　　升入五年級后,我有幸成為了您的學生,我很高興.因為之前我就聽說您是一個很好的老師,教學非常出色,對同學認真負責.

　　經過一段時間的"教"和"學",我才真正地認識了您---我的敬愛的好老師.

　　您每天都在六點以前起床,為一天的教學做好備課準備工作.在課堂上您不厭其煩,認真細致,嚴厲嚴謹---您是一個嚴厲的老師.

　　在課后您總是面帶微笑,和同學們打成一片,講故事,做游戲;和同學們做朋友,可親可敬,和藹慈祥---您是一個和藹的老師.

　　老師我想對您說:為了孩子們,每天起床那么早,您辛苦了!

　　老師!我想對您說:從您身上我知道了什么叫做"春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干!"

　　老師!我想對您說:我一定會努力學習，認真讀書，以優異的成績來向您獻禮!

　　老師!我想對您說：您為我們付出了無盡的心血，您是一個好老師，我為能遇上您這樣的老師而高興;我為能做您的學生而自豪!

　　給老師的書信作文600字4

　　老師，我心中有很多話要對您說，請您聽聽我的心里話吧。

　　老師，我想對您說：我愛您，我把您看做我自己的媽媽，我的親生媽媽，我十分的愛您。不僅是因為您是我的班主任，主要是因為你是一個幾乎每天都在關心著我的親人。我的生活離不開你，沒有你，我的日記怎么可能發表在樂陵市報上呢?沒有你我的作文又怎么能獲得二等獎呢?我在這里想對您大聲的說一聲，張老師，我非常愛您!

　　老師，我想對您說：我太感激您了，是您讓歐文獲得了一個又一個榮譽，我也想為班級出一份力，我想讓你因為有我這個學生而驕傲一把。我不分黑夜與白天的背詩，一直背到260首，成為咱班的第一，成為學校的“故事背誦大王”，算是我對您的感激，對您盡一點點心意吧。我以后一定會為了班級，為了你再多加努力的。

　　老師，我想對您說：我想給您提個建議。老師我覺得您應該制定一個班規。我們班一直沒有什么明確的班規，我們也制定些班規好嗎?要不然怎么把班級管理的井然有序呢?我們班又怎能超過一班呢?老師，您說我說的對嗎?

　　老師，我想對您說：我想在這里叫您一聲張媽媽。您知道嗎?那天我坐在我媽媽的電動車上聽您和我媽媽聊天。當您對我說，兒子，我攢著我的稿費，咱到過年時吃它。我一聽十分開心，不是因為吃的，而是因為您叫我“兒子”了。我好激動啊，能做您的兒子我驕傲啊!

　　老師，我十分愛您，十分感謝您，也十分尊敬您，我將來也不會忘記您，我會孝順您的，我現在一定會多努力，好好學習的。祝您身體健康，萬事如意!

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