他，高高的個子，一頭烏黑的頭發，一張瓜子臉，毛寸發型，休閑服飾，看起來總是那么精干。他就是我們學校的圖書室管理員，也是我的新學期數學老師——牛超。

　　牛老師的第一節課就給了我留下了深刻的印象。那是開學的第一天，我們都在教室等著數學老師來上新學期第一課，可是進來的不再在李老師，而是一位陌生的老師，帥帥的，我的心里驚了一下，該不是換了老師了吧，經過新老師介紹才知道真的換數學老師了。新老師向我們自我介紹了一下，便開始讓我們打開數學課本，他領著我們開始看課本的目錄，給我們說這本書的知識結構和重難點。聽著老的有條不紊的講解，我心中闊然開朗，從內心中開始有點喜歡這位新老師。教室里靜悄悄的，只能聽到翻書的聲音，這是我們班從未有過的現象，以往總是少不了幾個調皮學生鬧個小惡作劇，今天奇怪了，他們都安安靜靜在看書，不時地在抄寫筆記。我正想多看幾個人，突然，我感到有幾道目光射向我，我像做錯事的“小兔子”一樣，把“頭”縮了回來，這個老師真是讓我又敬又畏呀!

　　新學期第一節課，讓我們班上的人認識了這位新老

　　師，口氣很嚴格，外表卻讓人感到親近感，讓我們都非常認真聽講，討論、學習，生怕給老師留下不好的印象，因為我們很多同學都已開始喜歡這位老師的課。有一次在講角的度量一課，我們都在量角，做題，只見牛老師在巡視我們做題情況，巡視到我們班同學杜小草那時，只那老師耐心地一邊示范一邊教，直到做好題。連我們班最不愛說話的女生李昫桐，在老師的鼓勵下都經常大膽舉手發言。班上的很多同學，像雨后春筍一樣，都不再沉默，而是舉手爭著發言，班上學習氣氛越來越濃了。記得有一次，我因感冒請假了一上午，回來學校后，牛老師和藹地問我：“病好些了嗎?注意多喝些水!”我都有些意外，老師還這么細心。后來，老師還幫我把今天的新內容時行了輔導，我如今學習的勁頭越來越足了。每天都盼著新的一天開始，學習新的內容。我心里默默對自己說：“爍陽，你自己要努力呀!”

　　這就是我可愛可敬的牛老師。

　　作文我的數學老師2

　　今天下午輔導課一結束，曹老師就鄭重地宣布：“從下節課開始我就不教你們數學了，我要教六(3)班的語文啦。”

　　“啊?”大家半信半疑，異口同聲地驚嘆道。

　　第一節下課，我內心充滿著期待和恐懼，心里想：咦，新老師是“神馬”樣的呢?但愿不要是男士!上課鈴響了，我溜到門口，臉貼在墻上窺探著。等呀等，等呀等!終于，老師走來了，我趕緊一瞧，呀!還好是女的。我興奮地大叫：“老師來了，老師來了!”

　　大家聽了，連忙探出頭來，從墻壁上偷看老師的身影。

　　老師拿著數學課本走進教室，同學們大聲地說道：“老師好!”

　　“大家好!”老師聽了，高興得都合不攏嘴了。接著，老師進行自我介紹。緊接著，老師說：“咦，我好像看到幾張熟悉的面孔!”

　　“是嗎?”我舉起手來，馬丹妮也舉起手來，老師走過來，說：“你?哦!你是馬丹妮!對不對?”

　　“嗯!”馬丹妮害羞地點了點頭。我見此情形，立馬放下了手，心想：不會吧，我以為沒人認識這位老師，舉起手來只是為了玩一下。天啊，我根本不認識這位老師。怎么辦，怎么辦呀?我們只是見過幾次面罷了，我的臉一陣發燙，心里亂糟糟的。

　　“你是?”老師問，“我應該不認識你吧?”

　　“嗯!”我輕聲回答。

　　“那……你是誰?”老師繼續問道。

　　“她是蘭雨晨!”全班同學大聲喊道。

　　“哦!”老師點了點頭，“你是我見過的第一個姓蘭的!”我聽了，臉燙得更厲害了。

　　“還有姓應的!”范夢琪插嘴道。

　　“哦?是嗎?是誰啊?”

　　“是他!”全班同學一齊指向應濤。“他是‘櫻桃’!”有人大叫，“也是‘應該’。”老師聽了說：“他還櫻桃呢!我們這里才是櫻桃呢!”老師向我走過來，雙手夾住我那漲得像太陽的臉頰。

　　五分鐘過去了，老師說：“好!現在我認識了馬丹妮、蘭雨晨和應濤。我想我會很快認識其他同學的!”

　　“下面我們做幾道題來展現一下你們的水平吧!”祝老師話鋒一轉，立馬把我們引到課上來。很快，老師在黑板上寫了幾道題。“下面我們看幾道題，先看‘210÷25’這道題。”老師說。

　　“我們請‘小蘭子’上來做!”老師熱烈地鼓掌歡迎我。我害羞地走上講臺，接過粉筆順利地完成了題目。“好!大家熱烈鼓掌!”老師話音剛落，全班就響起了熱烈的掌聲，好像在迎接貴賓的到來!

　　時間過得很快，一轉眼就下課了。但祝老師——一個能說會道、惹人喜愛的老師被我們大家默默接受了。我相信，未來我們學習數學的熱情一定會很高漲!

　　作文我的數學老師3

　　暑假過得特別快，一眨眼，就過去了，好象在做夢一樣，一覺醒來，迎接新的一天，也是這樣暑假過去了，我要迎接新一個學期的到來。暑假是那么得快樂，不過上學能和同學在一起生活也一樣快樂!

　　“懶蟲起床!懶蟲起床……”原來是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢中醒來，平常我都是8點半起床的，今天一下子6點鐘起床，真不習慣!

　　到了學校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來我走錯教室了。找到教室后，我找了個座位坐下來，開學第一天，老同學見面總是要聊聊天的，我就聊起來。

　　“叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來，我只見，從門口走進了李校長，我想：李校長一定來查我們班有沒有新加同學的!李校長走進來后，她坐在凳子上，告訴我們這個學期有她來當我們的數學老師，同學們沒了解清楚就歡呼了起來，原來呀，我們以前的數學轉到其他地方去了，所以李校長教我們了，李校長可是校長呀，這學期我一定要努力，加一把油!

　　在我心里，李校長一直是個好校長，今天，我可要看看她的廬山真面目了!她坐下來，首先給我們講了這學期對我們的要求，要求比較簡單，我們都做的到，接著他讓我們自己給自己這學期定一個分數，我定了一個90分，有的同學定的很高，自然也有的同學定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長就鼓勵她，最后她定了60分，從這里我也看不出來李校長的特別之處，只不過覺得李校長她要讓沒一個學生都有自信心，慢慢地，我有發現了，李校長是我們學習得榜樣她只要看見一張廢紙或者沒用的東西，都會撿起來扔進垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來我發現并不是偶爾而是經常。接著的幾天，我又發現了，李校長是個特別認真的人，比如：有同學不會這道題目，她就會叫她，讓他為什么這么做，練口算時，羅萍在李校長的指導下，從錯了5題到錯了一題，可以看出李校長教她的功勞，羅萍她平時并不喜歡講話，別人叫她，她也很少答應，可是，最近幾天，上數學課時，李校長每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學回答，教室里會有講話的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點聲音都沒有，因為羅萍講話聲音很小，有可能聽不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來了!

　　在5天的時間里我并不發現了李校長僅僅這幾個優點，還有很多優點!李校長，我一定會努力的!請您放心!

　　作文我的數學老師4

　　在新的一學期里，我們的校園變了，校門變了，商店也變了，之后我們的數學老師也變了。上一學的謝老師走后，我們的數學就由王老師上，不僅是五年級，還會教我們讀到六年級。

　　王老師雖然不怎么美，可是照應了那句話“外表美只能取悅一時，內心美才能經久不衰。”她個子矮矮的，可是我卻覺得她是那么的高大;也許她的字寫得不怎么看得清，可是當我們提出問題時，她總是會認認真真的解答，直到我們懂了為止;可能有時她會對一些人使出壞眼神，可是我認為那是關心。

　　王老師的教學方法非常好，她告訴我們，只要進了教室，就不會說什么了。如果有人搞小動作，她就會死盯著那個人不放，假如那個人還沒有停止小動作，她就會到那個人的旁邊去。我們聽老師講后馬上坐好了。

　　王老師是個有責任感的老師。她有一個本子，上面記錄了好同學的名字，也記錄了壞學生的名字，還有不好不差的一般同學的名字。王老師對我們說，她不會討厭壞學生，也不會非常喜歡好學生，只要上課認真聽講，就可以和她交朋友。我們都愿意和老師交朋友，所以大家下定決心要上課聽講。

　　我喜歡這個老師，所以一定會好好學習。在王老師的印象里做個好學生。