作文靈感來源是多種多樣的。要保持敏感和開放的心態，多關注生活中的點滴和思考問題，從中獲取靈感和啟發。小編給大家分享兒童節的認識征文參考，方便大家參考兒童節的認識征文怎么寫。

兒童節的認識征文篇1

花兒喜歡燦爛的陽光，魚兒喜歡清清的河水，鳥兒喜歡浩瀚的藍天，小朋友喜歡自己的節日—六一兒童節。每年的兒童節都是美麗而快樂的，今年尤其精彩。

剛走進教室，首先映入我眼簾的就是前面黑板上的一個調皮的小女孩。她半瞇著一只眼，又睜圓著另一只眼，正調皮地沖著大家眨眼睛呢!后面黑板上貼著我們自己精心制作的手抄報。四周被彩帶圍繞，金光閃閃，十分美麗。再向上一看，呦，天花板上有一串串柳條掛下來，幾只燕子在柳條叢中飛來飛去。有時，就連蜻蜓也會飛來湊熱鬧，停在柳條上不肯離去。教室的中間有四條彩帶互相湊著，他們的交接處懸掛著一個大紅燈籠，這情景猶如四條騰飛的龍在戲珠呢!

今年的游園活動真是豐富多彩：有驚險的過獨木橋，有高難度的青蛙跳水，有刺激的踩腳印，有搞笑的指鼻子……

最有趣的是我們班的瞎子敲鼓了。鄭老師把別人的眼睛蒙起來，帶著他的身子轉三圈，然后指引著他向前走。你看，有的伸出手一步一步小心翼翼地摸索著向前挪動，真像個瞎子;有的是個急性子，沒等老師說好，就三步并作兩步向前沖，沖到了教室兩邊的桌子上使勁亂敲;有的走斜了，沖到了柳老師身上，去敲柳老師的背，惹得大家捧腹大笑。

終于輪到我了。我被蒙上眼睛后，再轉了三圈，只覺得天旋地轉，早就分不清東南西北了，只好一直向前走著。突然身后傳來一陣陣笑聲，我想：肯定是我走彎了。于是，我轉了一個方向，心想：這回不會錯了吧。沒想到，笑聲又想起來了。我又只好轉了個方向。就這樣，我在教室里轉來轉去，有個同學嘲笑說：“你在走迷宮啊?”是呀，這樣下去可不行，我冷靜下來，仔細分析，覺得聲音是從左邊傳來的。于是，我背向那邊朝前走去，碰到桌子后，再敲了三下，只聽得盼望已久的“咚咚”聲終于傳進了我耳朵里。啊，這簡直比神曲還好聽。身后傳來一陣掌聲，我得到了兩顆糖。

好時光總是短暫的，這樣才讓人覺得珍貴。難忘的六一就這樣悄悄溜走了，我不會因為它的流逝而遺憾，我要把期待留給下一個兒童節。

兒童節的認識征文篇2

__年x月x日 星期一 天氣：晴

星期三上午，也就是五月三十一日上午，我們全校停四節課，但在這四節課里，我們要做慶祝六一兒童節的工作．

我們全校的各個年級都是按照自己年級的口號來進行的，如二年級的口號是＂我挑戰，我作主，__美食大比拼＂．所以，二年級需要的材料是：彩泥、托盤、膠水、剪刀等等。當然，自己也可以帶一些彩色卡紙這樣的.東西，如果你要做的一道是看起來很好吃的美食，彩泥等等都是一些非常主要的材料。

開始做西湖美食了，我們幾個小組一刻不停地做了起來。東坡肉、貓兒朵┉都非常積極地做，想用自己的辛苦換來一份成果。我做的是東坡肉，但我以前從沒用彩泥來做這樣的__美食，所以今天我做東坡肉一點點也不順利，就像壞了的碟片一樣，幾十也改不過來。但在最后，我終于想出了一個辦法。我用小刀把黃色的彩泥切下來，然后把它放在桌上用手壓平，再折起來。之后，我就用小刀把多余的地方切掉！就這樣，東坡肉的下層被我做完了。至于東坡肉的上層就很容易做了，我按照我還沒完成的東坡肉的大小，在一層彩泥上切了一片方塊，之后又把這層小方塊放到大方塊上，這樣東坡肉就完成了。

但是，就有一些家長和同學笑我的東坡肉是綠豆糕，我還是打起勇氣，把我被人嘲笑的“綠豆糕”給放到了我們校園大門口的展示臺上。

在六一兒童節的時候，我也沒忘記我要掃地，因此受到了老師在午休時的大大表揚．＂我永也不會忘掉五月三十一日慶祝六一兒童節的難忘的日子，我在路上不斷地想著┉

兒童節的認識征文篇3

今天是我在小學階段的最后一個六一節，聽起來似乎有些傷感，但卻是我度過的最難忘的六一節了。我即將來到的青春，也是我終將逝去的童年。

上午我們進行了班班有樂器的演出，下午我們則外出完成任務，其中一個任務給我留下了深刻的印象。

那個任務是：分別找一位50后、60后、70后、80后、90后的長輩，讓他們談談那個年代的六一兒童節，首先我們找到了兩位年齡相仿的90后初中生，兩位姐姐告訴我們她們的六一節會看表演，有時舉辦跳蚤市場，當然也玩游戲，如投壺，猜字謎，活動與我們很相似。80后的兩位大哥哥就對兒童節沒啥印象了，只是模糊地告訴我們：舉辦文藝活動，唱歌跳舞。說完便匆匆而過，我們也識相地沒再追問，接著，我們采訪到了一位50后阿姨。她畢業于東北藝術學院，一口標準的普通話，談到兒童節，阿姨的臉上露出了回憶的神情，告訴我們：“那時候呀，六一節拔河，唱歌跳舞。”又是唱歌跳舞，我們一陣沒趣，阿姨又說了起來：“哎，我還表演過節目呢！”一聽到這兒，我們又來了興致，忍不住問道：“什么節目?。俊卑⒁滔肓讼耄f：“有《映山紅》吧……對了，還有京劇《家住安源》。”阿姨見我正在記錄，關心地加了一句“記得加書名號呀！”“哦，好的好的，”我連忙點頭應著。阿姨又跟我們寒暄了一陣才離開，我們不禁感嘆：“真是位充滿活力的阿姨呀！”在一位60后大叔談論自己的兒童節時，臉上也是回憶的神情，一開始他稍有不耐煩，可一講便越發不可收拾：“我們那時候呀，玩丟手絹兒，你們也玩過吧！”丟手捐，丟手捐，輕輕地放在小朋友的后面，大家……唉，繼續說：“肯定追不到了啊”他露出了小孩一般的神情。當我們采訪到一位70后時，她的眼底盡是落寞：那時，在鄉下，根本沒有過過兒童節。我們只好訕訕告別。

聽了那么多人的話，誰還能說我們不幸福，知足常樂，這才是人生的真諦。

兒童節的認識征文篇4

“六一”是孩子的節日，在這高興的節日里，學校決定將表彰大會也放在這一天。6月1日終于到了，早晨7點40分，我準時來到了學校，我們中隊獲得了校優秀中隊集體，而作為這個中隊的大隊干事，我還要代表班級上臺領獎呢。

8點鐘，學校的“慶‘六一’暨表彰大會”開幕了。隨著十佳，五星，四星，三星，二星，優秀雛鷹假日小隊的一批批代表上臺領獎后，我的心越來越激動，越來越緊張，因為馬上就要到我上臺領獎了。隨著老師報出的名字，我和獲獎同學朋友在后臺排成了一隊，然后我們上臺領獎了。面對全校師生，我自豪地接過獎狀，因為這是我們全體同學朋友努力奮斗的結果。一學期來，我們中隊在各個方面都有了提高，無論是學習成績還是行為規范。榮譽凝結著老師、同學朋友們的努力，來之不易。這次表彰大會上，我還看到了同學朋友演的小品，優美的拉丁舞，聽到了美妙的《快樂迎世博》，以及石校長給予我們的厚望——3個H。雖然明年我們會各奔東西，但福山的這次表彰大會將會深深地印入我們的腦海。

兒童節的認識征文篇5

周末晚上，賞識作文班舉行了一次游園活動，實在是太好玩了，還可以用印章換禮物。

總共有四個游戲，分別是：“我是小詩人”、吹蠟燭、扔乒乓球和看圖猜成語。

我獲得印章最多的是看圖猜成語，成語五花八門，我一共猜對了個，獲得了三個印章，幸虧我以前玩過《成語玩命猜》，要不然就一無所獲了。成語有的常見，有的絞盡腦汁都想不出一個字，而且還是搶答，知道答案搶不到題也是沒用的。我以后要多積累成語，下次一定要得到更多的印章。

最容易獲得印章的是吹蠟燭，我看見前面的同學有的吹滅了很多，有的才吹滅了幾根，還有的甚至連一根都沒吹滅!但是我發現就算蠟燭被吹滅了，剩下的火星也會重燃。沒有一個人全部吹滅蠟燭。我一上場，鼓起腮幫子，一口氣猛吹過去，全部蠟燭都被吹滅了!我高興得一蹦三尺高。

這真是一次難忘的游園活動。

兒童節的認識征文篇6

告別了過去，就要有迎接未來的準備。把美麗的記憶藏在內心深處，勇敢擁抱未來?！}記

最后一個“六一兒童節”可謂是我人生中最值得紀念的一天之一。

那天，我進入校園，環顧四周，花依然芬芳，樹木依舊青翠，天空依然湛藍，我的心，卻變得沉重了起來：最后一個六一，也宣示著我們要畢業了，要分別了……

進入教室，桌椅早就被同學們擺成了一個圈，同學們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師說了下流程：早上”新入隊儀式“后自己在班級過節日，下午觀看”放飛夢想“的表演。

看到一、二連級的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來：一年級學生的新起點卻是我們六年級小學生活的終點。聽到他們的宣誓聲時，我祝愿道：我真心祝愿你們，愿你們能夠把握好小學六年的生活，我的遺憾，希望你們能夠替我補上，也為那些在小學有過遺憾的人補上……

到了自己過節日時，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等游戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關系，就像久違的朋友一般，笑著，樂著。我們不能預料到以后會發生的事，我們只知道現在，我們很快樂，或許在這一刻，很多人想要這個畫面永遠停止吧……

到了“搶椅子”的環節時，老師放音樂，幾個人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止，那幾位同學反應過來，搶上了有限的椅子，隨著同學們的哄笑聲，一回合結束了。有幾個膽大的學生硬把數學老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了，笑著樂著……就連校長也被我們的歡笑聲所吸引，站在門口笑著，樂著……這時候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。

而我的心似乎和我做對似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：如果，時間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時間過去了就是過去了，時間不會等人。這個氣氛似乎晚來了幾個世紀，讓人等得好苦啊……這個“六一”過后，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的拍手聲越來越小，笑容依在，只不過少了點色彩……

再見了，最后的“六一”;再見了，我的孩子氣;再見了，我的小伙伴們;再見了，親愛的母校;再見了，我的童年。然而，告別了那些以后，該迎接未來了，該懂事了吧……

回到家后，我找了首歌聽，這首歌叫“雨后的彩虹”，鄭源唱的，對于傷感的我，在聽到這首歌后，感觸良多……

當告別了過去后，就要做好迎接未來的準備。告別并非失去，而是開啟了另一個旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風景線吧……

兒童節的認識征文篇7

六一”兒童節是屬于我們孩子自己的節日。今年的“六一”節我過得格外有意義!

這天上午，天氣晴朗，陽光明媚，天空上飄著幾朵淡淡的云彩，鳥兒在枝頭喳喳地鳴叫，好像在為這個節日而歌唱。媽媽和幾個同事相約，帶著我們幾個孩子一起開車到位于呼市東北部五十公里外的小井溝去游玩。

一路上，我和幾個哥哥姐姐都興奮極了，嘰嘰喳喳地說笑個不停，就像一只只出籠的小鳥?？墒情_車的小連叔叔走錯了路，只好返回。這一折騰，弄得我們幾個孩子都不耐煩了，真是好事多磨!

經過近一個小時的顛簸，我們終于來到了小井溝!這里山勢平緩，灌木叢生。我發現這里的天格外地藍。遠離了都市的熱鬧和喧嘩，這里顯得是那樣的寧靜和安祥。

我們先去了老龍溝爬山。沿著碎石鋪成的山路，我們幾個孩子你追我趕地向上爬，可是沒等爬到半山腰，就都不愿意爬了，因為這里沒有太好的景致吸引我們。

這個兒童節，媽媽雖然沒有給我買漂亮的新衣服，沒有帶我去游樂場，但卻是我過得最開心、最快樂也最有意義的一個節日!我想這也是媽媽的用心所在吧!

兒童節的認識征文篇8

童年像一首優美的歌曲，歌聲里有我們的歡聲笑語；童年像一幅五彩的畫，畫里面有我們的喜笑顏開；童年像一小溪，每一朵浪花都是美好的回憶。六一兒童節，就是對童年最好的懷念。

讓我印象最深的是去年的兒童節。那天早上，天空灰蒙蒙的，下著絲絲細雨，卻沒有影響同學們激動的心情。我們早早的來到學校，才到校外就聽到學校廣播里傳來的歌聲：小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像春天一樣

高年級的同學忙著幫老師布置場地，低年級的同學就盡興的玩游戲，整個學校都是快樂的氣氛。

九點鐘，全校師生在操場集合，同學們按班級整整齊齊站好隊形，老師們站在我們前面，姚校長莊重的走上國旗下的主席臺帶領全校師生升國旗，唱國歌。敬禮。接著向我們宣布兒童節正式開始。先是新少先隊員入隊儀式，戴紅領巾，行隊禮，唱隊歌?？粗麄兡侵赡鄣哪槪也唤肫鹪浳乙彩沁@樣加入光榮的少先隊。

短暫的儀式結束后就是“游戲樂園”活動。學校的幾間教室被布置成了不同的游戲區域，參加游戲就能贏取獎券，用獎券可以換取學習用品，體育用品等獎勵。在廣播音樂聲中，學校成了一個游樂場，每間教室都拍著隊，每間教室都充滿了歡笑，所有的學生積極參與游戲，這些游戲一點都不難，只是為了讓我們玩得開心。我和同桌參加了乒乓球游戲，猜字謎，扔筷子等游戲。最拿手的是乒乓球游戲，我在規定的時間里接了好幾十個球，老師看我很厲害就多給了我一張獎券。最好玩的是夾彈珠游戲，我用發抖的收捏著筷子把瓶子里的彈珠夾出來，可能是太緊張了，我總在半途的時候失手。我用贏來的獎券換了一幅很好的乒乓球拍，看看其他同學也是滿載而歸。

中午，食堂阿姨為我們做好了美味可口的飯菜，大家都吃得那么津津有味。放學的時候老師還給每人發了一大包蘋果，我們帶著蘋果有說有笑，邁著輕快的步子向家走去。

這就是我們的六一兒童節，雖然沒有什么精彩的節目，但是我們過得那么的開心愉快，我要感謝我的老師們，是他們辛勤付出讓我們健康成長，我也會珍惜我快要結束的童年，童年萬歲！

兒童節的認識征文篇9

六一兒童節，也叫六一國際兒童節，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。全世界兒童的節日。國際_婦女聯合會為保障全世界兒童的權利，反對帝國主義者對兒童的虐殺和毒害，于1949年在莫斯科舉行的會議上，決定以6月1日為國際兒童節。也叫六一國際兒童節。

清早，天氣晴朗，風和日麗。我的心情也想是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。為什么呢?因為今天是我們自己的節日“六·一”兒童節。因為我也有節目，我便飛奔到了學校。

一進校門，校園里到處洋溢著歡樂的節日氣氛。路的兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊的鑼鼓隊，鑼鼓已經擺放整齊。來到演出現場，只看見舞臺正中央的彩牌上寫著“陽光天使，快樂六一”八個大字。這是我們這次“六·一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺上鋪著紅色的地毯，四周擺放著五顏六色的鮮花，真是絢麗多彩。

八點鐘，各班的同學排著整齊的隊伍來到了演出現場。這時，校長宣布節目正式開始。第一個節目是：歌伴舞《國家》，是有“三·四”班的同學演出，那有力動聽的的歌聲，讓我深有感悟：我們的祖國就是一個大家庭，而我們每一個人在這個和諧的大家庭里快樂的成長。高年級的大哥哥說的相聲讓臺下的我們笑的前仰后合。當節目進行到第五個時，突然，鼓聲喧天，校隊的大哥哥大姐姐們敲起了歡迎的鼓聲。哦!原來是市領導來到了我們的學校，給我們送來了禮物并和我們一起歡度節日。臺上表演節目的同學表演的更起勁了。終于輪到我們上場了，我們表演的是舞蹈《剪紙姑娘》，我們拿出自己的看家本領，把我們最棒的一面展現給大家，當舞蹈結束臺下響起熱列的掌聲時，我們的心里也樂開了花……

“陽光天使，快樂六一”，今天是我們的節日，我們歌唱，我們跳舞，我們是快樂的陽光天使。

兒童節的認識征文篇10

20年6月1日，又是一年一度的兒童節到了，我們的心情格外激動，不知道又有什么好玩的活動即將來臨。

我們來到體育館，看到其他班的同學到已經入座。表演開始了，第一個是五二班的歌曲《花兒與少年》體現出了少年時的我們是那么活力四射啊!第二個就是我們班的舞蹈《快樂崇拜》，這個節目里雖然沒有我，但我還是在下面拍手給他們加油。其中讓我深有體會的是六年級的《朋友》，這首歌寫出了朋友之間的友誼是多么的珍貴，一定要用心去珍惜它。五年級一班的那些女生跳的舞非常棒，舞姿非常優美，讓我感受到了童真的快樂。其他班唱的動聽的歌曲，都讓我心中的涌泉洶涌而出。快到我們的《倍兒爽》了，我的小心臟“怦—怦—怦”地在不停的跳，我在心里說：有什么可緊張的，不就是跳個舞嗎!音樂一起，下面仿佛都是空氣，我就置身在自己的世界里，把每個動作都做標準，可跳舞時出了一點小插曲，音樂和我們平時練的不太一致，但沒關系，我們還是能隨機應變，順利的跳好了這一段舞。()在表演的時候，霎時，童年是多么的幸福和快樂。

六一，是一個多么令人開心的節日啊!可是，我總能從這里想到悲傷，也許，再過幾年，我們就不會過六一兒童節了，因為我們漸漸長大，就不是小孩子了。光陰似箭，日月如梭。讓我們好好珍惜每一個六一兒童節吧!

但我們還是沒有想這些，還是開開心心的度過了一個快樂而又有意義的六一兒童節!

兒童節的認識征文篇11

盼望了整整一年，你看，六一終于來到。就讓我們走進校園，去欣賞同學們的演出吧。

演出?沒錯，就是同學們自己表演節目。你聽，操場上傳來熱烈的掌聲，走近一看，原來是學校京歌藝術團的同學開始表演了。

只見他們個個身穿紅色或者黃色的演出服，舞跳的有模有樣，一招一式一點也不含糊，舉手投足頗有舞蹈家的風范呢，這時突然傳來了高昂的歌聲“我是一個中國人”，咦，臺上的演員并沒有開口，是誰在唱呢?找找，哦，原來是臺下的8位女生邊唱邊走向舞臺，京腔濃郁的歌聲是唱出了我們的自信，唱出了我們的自豪，伴著一聲“做一個坦坦蕩蕩，磊磊落落，堂堂正正中國人……”全場想起了雷鳴般的掌聲……

我喜歡這個兒童節，更喜歡這個節目，這首歌堅定了我要勤奮學習的斗志!

兒童節的認識征文篇12

又是一個六一兒童節，學校組織了一年一度的“貿易節”。這也是同學們最喜歡的了。

大家擺好商品，隨著音樂的播放，貿易節開始了……

學校一下子熱鬧起來。今天，我們可都是“小商人”呦!我一眼望去，應有盡有的商品，琳瑯滿目。我走著走著，就到了六年級的店鋪。

我的目光停留在了一包餐巾紙上，它可不是一般的餐巾紙，里面的餐巾紙上印著“錢”呢!去年，也是在六年級的店鋪上，我買到了一張印有小兔子的故事的餐巾紙，沒想到今年餐巾紙又出現在了這里。我買了一包，自言自語道：“我們可都是小闊人，拿“錢”擦鼻涕呢!”心滿意足的離開了。

我走到了低年級的商鋪，一下子就看中了一個木頭的立體模型，我買了一個小汽車，準備回家把它組裝起來。

我覺得沒什么好逛的了，就回到了自己的店鋪。已經有人把我在武夷山買的大鉛筆拿走了，這可是我賺的第一份錢!我高興地往前走，咦?哪里怎么有那么多人呢?我懷著好奇心走了過去。哦!原來是賣花的，一盆盆花擺在花架上，可見同學、家長對這次貿易節的重視。

我看了看，并沒有買，只是又回到了自己的店鋪。啊，一看記賬的本子，我驚呆了：沙畫好暢銷!已經賣掉好幾個了!我坐在臺階上，看著隔壁的店鋪，同班同學順手拿了一根棒棒糖給我，我笑了笑，把棒棒糖放進了包里……

盡管這次貿易節在歡聲笑語中結束了，可留給我們的卻是快樂、回憶。

一年年的兒童節來了又走，走了又來。我們，也長大了……

兒童節的認識征文篇13

盼呀盼，終于快到我們自己的節日——六?一兒童節了。五月三十一日這一天，學校里的氣氛馬上不一樣了，變得熱鬧非凡，處處歡聲笑語。因為學校特地在5月31日辦了一場屬于我們自己節日的文藝匯演，讓這個六?一變得更有趣，快樂了。

匯演還沒開始，同學們就特別地激動，十分期待這場屬于自己的演出。終于匯演開始了。一個又一個精彩紛呈的節目向大家展示著。其中四年級的拉丁舞表演讓我大飽眼福。隨著婉轉悅耳的音樂，她們的手，腰和腳的動作都踩在音樂的節拍上，優美地舞動著，而且配合也非常默契，象一個個陶醉于音樂王國的小精靈。我們都紛紛投去了羨慕和欣賞的眼光。同學們的情緒被舞蹈帶動了起來，掌聲，歡呼聲，一聲蓋過一聲。

節目不僅有“動”的，還有“靜”的。那就是我校的合唱，美妙的歌聲傳入我耳中，歌聲一會兒委婉連綿，一會兒歡暢活潑，一會兒又嘹亮高昂，行云流水般的歌聲在禮堂里回響……

晚會已經接近尾聲了，但場下的同學仍然依依不舍。每一個節目結束時，都會響起經久不惜的掌聲。最后，在優美的樂曲聲中匯演畫上了一個圓滿的句號。

兒童節的認識征文篇14

早晨，我們穿著節日的盛裝，高高興興地來到學校，剛到校門，我就聽見鼓號隊在奏少先隊隊歌，多么燎亮，多么雄壯，多么振奮人心，多么催人奮進。走進校門，我看見操場上已經坐滿了同學，他們有說有笑，都在議論今天的節目會是怎樣的。有的說一定會很精彩，有的說肯定比去年更好看，也有的說可能今年更有趣、更有意義。

我把自己的凳子搬到操場上，等著慶祝大會的開始，就是在等的一剎那，我忽然想起了那些在南聯盟的小朋友，他們是不是和我們一樣能坐在教室里學習，快快樂樂的度過這個“六·一”兒童節呢?當然不能，因為以美國為首的北約對他們的祖國進行了將近兩個月的狂轟亂炸，使得他們地無家可歸，成為了難民，還有無數無辜兒童被炸死炸傷。所以，我希望北約盡快停止對南聯盟的轟炸，還南斯拉夫人民一個安寧，還南斯拉夫少年兒童一個快樂的節日，讓那些在炮火中小朋友，能和我們一樣度過這個美好的時光。世紀需要和平，我們小朋友更需要和平。

想著想著，我又想起了那些邊遠山區和貧困山區的小朋友，因為貧窮，他們連書也不能讀，課也不能上，就不用說什么幸福生活了。和他們比較，我感到自己非常幸運，非常幸福。我有一個溫暖的家，有一個環境優美的學校，有值得尊敬的老師，有友好相處的同學和鄰居小朋友，我們還有什么理由不好好學習呢?

看見舞臺上高高飄揚的少先隊隊旗，又使我想起了今天的幸福生活是來之不易的，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。所以，我要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，掌握更多本領，將來好報效祖國，把祖國建設得更加強盛和美麗。

兒童節的認識征文篇15

踏著童年的腳步聲，我們又迎來了一個屬于我們自己的節日——六一兒童節。

在這一天，我校舉行了六一兒童節匯演，在主持人張一成的宣布下，每個一年級的小朋友在這一天里，戴上了屬于他們自己的紅領巾，光榮地成為了少先隊員，他們都非常興奮，因為這些紅領巾，都是中隊旗的一角，都是用烈士們的鮮血染紅的!

接下來，演出開始了，節目豐富多彩，有：《最美的光》《走秀》《傳承》《快樂哆來咪》《俏皮奶奶》等節目，其中，我最喜歡的是一年級表演的《環保服裝秀》了。

開始，音樂響起，從四面八方走來一年級的小朋友，他們的衣服五顏六色、各式各樣，但材料卻很環保，有用卡紙做的，有用破布料做的，有用風箏上的布做的……再看他們的走路姿勢，有的大搖大擺，有的像機器人一樣機械運動，還有的小心翼翼怕跌倒的樣子，真是有趣極了!你瞧，迎面走來一位牛仔，他雙手叉腰，一條腿直，一條腿彎，擺了一個很酷的姿勢，我還沒看夠便退下去了。

此刻，又走上來了一位小公主，她雙手放頭上，擺了一個愛心，很可愛，很快便一蹦一跳下臺了。接著又是一位鋼鐵俠，只見他一手叉腰，一手伸出寶劍揮了揮，酷極了!

下面的人物越來越多，有雷神、蝙蝠俠、白雪公主、海綿寶寶……看得大家眼花繚亂。

表演結束了，臺下頓時響起了一陣陣熱烈的掌聲，可我依然沉浸在快樂的節目中。六一真快樂!我真喜歡六一兒童節!