硝煙中的童年難免痛苦和憤怒，但苦難的童年也有明快和熱情，六一兒童節歷史也是很悠久的，下面給大家分享一些關于2024寫六一兒童節的節日學生作文（15篇），希望能夠給大家帶來力所能及的有效幫助。

寫六一兒童節的節日學生作文【篇1】

六一兒童節到了.這天下午，陰雨綿綿.爸爸媽媽帶我去參加教育局舉辦的趣味運動會.有很多的活動，如下:

游戲一:蒙眼摸爸(媽).這個游戲是這么玩的:三個孩子用圍巾蒙住眼睛，讓三位媽媽或著爸爸站在一個方框里面，孩子來摸.我和兩個人一齊比賽.我摸到媽媽了!一不留意，捅到了媽媽的肚子，媽媽大叫一聲.我一聽聲音，恩，不對，我就繼續往前走了.我又摸到媽媽了!(這回可真的是我媽媽了!)我左摸右摸，然后，舉起了手.我揭開布，恩，果然是媽媽耶!我拿了獎品后，就去玩別的了.

游戲二:跳繩比賽.跳繩我想，大家必須很熟悉吧我是跳繩高手(自封的，但是也挺真實).噢，該我了.我拿起繩子，飛快地跳了起來.繩子呼呼作響，好似一條頑皮的小蛇，從我腳下跑過.裁判員嘟的.一聲，吹響了哨子，并喊:停!然后，很多人都向我表示祝賀:你太厲害了，一分鐘跳了一百四十二下!真棒!等一些祝賀語.該媽媽跳了.她跳了一百五十三下.加起來是兩百九十五下耶!你問我:獎品是什么那當然是一個五十五元的NBA籃球嘍!

然后，我又去玩了許多游戲.最后，還有禮物呢!禮物是:一個小皮球，一個肯德基的外帶全家桶，一大瓶可口可樂!耶!太好了，我又能夠大吃大喝一頓了!嘻嘻~~

寫六一兒童節的節日學生作文【篇2】

“六一”兒童節是一些小孩子最喜歡的節日，它也給我們帶來了歡笑。

我最喜歡“六一”兒童節了。因為每到兒童節，我就可以在教室里和同學們盡情地玩耍，享受著兒童的幸福。所以我喜歡“六一”兒童節。

在我心目中，“六一”兒童節和別的節日比，它就可以當“老大”了。就拿國慶節來比吧。國慶節雖然放假一星期，可這幾天老師布置的作業多得很，根本沒有時間玩。“六一”兒童節雖然沒有放假，但當天下午還有兩節課給我們活動啊，吃東西啊，或者進行一些比賽，而且還沒有作業，可好了！

我想未來的`兒童節這樣過更有意思：讓校長在野外找一個比較黑暗的地方，而且要種有很多樹。然后租幾輛車載我們去那里舉行活動。一些膽小的同學就在一邊燒烤，一些勇敢的同學就來進行一場比賽。這塊地里最好有好幾條路，不過只有一個起點和一個終點。而且只有一條路是正確的。每個同學身上帶一部手機，以便迷路可以和老師聯系。這些勇敢的同學分為兩部分，一部分帶上面具，藏在半路的樹叢中以便嚇人。如果有一個同學選擇的路是對的，就可以到達終點。校長在終點放兩磚頭，那個最先到達終點的同學就把其中的一塊磚頭帶回去，最先帶著磚頭回到起點的同學就勝利了。

我真的好想過這樣的兒童節。

寫六一兒童節的節日學生作文【篇3】

我過了很多兒童節，但給我印象最深的是兒童節舉行的花園活動。

兒童節那天早上，學校給我們每個人都送了一袋禮物。我打開了。哇！它很豐富，包括蝦蛋糕、海藻、牛奶、葡萄干蛋糕、泡芙、棒棒糖.我們收到禮物后，開始了花園活動。

首先，我去玩夾玻璃球的游戲。我的pk是個小哥哥。比賽一開始，我迅速拿起筷子，朝玻璃球夾去，但玻璃球像個淘氣的孩子，我夾不動。隔壁的小哥哥已經加了三個玻璃球了。真想趁老師不注意，抓起一個玻璃球放在碗里。我好不容易才拿到一個，但是隔壁的小哥哥好像和玻璃球是朋友，我一夾就接住了玻璃球。最后，我輸了。卻得到了——的安慰獎，兩塊糖。

然后，我去玩搶椅子的游戲。五人一組有四把椅子。開始了，音樂響起，我們都圍著椅子轉。每個人的眼睛都盯著椅子，好像害怕失去它。過了一會，音樂停了，大家搶椅子。我很容易抓住它，因為我離椅子很近。第二輪開始了，只剩下四個人和三把椅子。當音樂響起時，每個人都慢慢地轉過椅子。音樂立刻停止了。幸運的是，我反應很快，抓起了椅子。我越打越勇敢，直到決賽。只剩下兩個人和一把椅子。當音樂響起時，我的眼睛盯著椅子，耳朵豎起來。音樂一停，我馬上抓起椅子，對方沒有我反應快。最后我贏了比賽，贏了一包餅干。

然后，我玩了很多游戲，贏了很多獎。我很開心！

花園活動在我們的笑聲中結束了！

寫六一兒童節的節日學生作文【篇4】

六一兒童節的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，我穿著漂亮的新衣服，興高采烈地來到學校參加聯歡會。

我一進校門，就被濃濃的節日氛圍吸引住了，黑板報上寫著幾個顯眼的大字：“慶祝六一兒童節。”教學樓的走廊欄上插著一面面彩旗，一棵棵檳榔樹之間拉起五顏六色的彩帶，一排排葡萄樹被打扮得像圣誕樹一樣美麗。大家將要在這穿著日盛裝的校園里舉行化裝舞會。

優美動聽的音樂在校園里回蕩，剎那間，校園成了童話世界，成了面具人的樂園。瞧，尖嘴的“狐貍”拉著笨手笨腳的“黑熊”轉著圈；逗人的“米老鼠”和“唐老鴨”和睦相處；善良的“羊”與兇惡的“狼”共舞；還有那“小白兔”、“大花狗”、“黑貓警長”……連那“變形金剛”也停止了戰爭，一起來參加歡樂的舞會。同學們都化了裝，戴了面具。老師們也戴著面具，誰也認不出誰了，真有趣！

我也化了裝，變成了慈眉善目的唐僧。同學們看見我穿著黃袍子、紅褲子，佛帽下面還有兩條飄帶隨風起舞，都豎起了拇指說：“絕了！像極了！”“孫奧創”見了我，畢恭畢敬地向我作揖，一個勁地喊著：“徒弟向師父請安！請師父別念金箍咒！”惹得大伙都笑了起來。

在悅耳動聽的歌聲伴奏下，大伙笑啊，跳啊，多么幸福，多么快樂。“六一”化裝舞會真令人難忘啊！

寫六一兒童節的節日學生作文【篇5】

每年的“六一”，爸爸、媽媽都會送我禮物，或者帶我到游樂場、動物園玩兒，可是這一個“六一”就不一樣了。

好玩的西瓜地

這天楊貝哥哥帶我到西瓜地玩兒，坐在電動車上，遠處望去是一片綠色的海洋，隱隱約約看見有的.西瓜冒出了頭，離西瓜地越來越近，看的越來越清楚，大大小小的西瓜數也數不清，真美呀！真想把西瓜都搬到我的家里，隨便切開一個，吃得肚皮鼓鼓的，真過癮呀！咽了幾滴口水，唉，可惜呀，西瓜還不熟。

我和哥哥看見路邊有脫落的小西瓜，拿起來當飛鏢，和哥哥比賽看誰投得遠，投得準。瞄準西瓜，來個助跑姿勢，閉上眼睛使出渾身的力氣，使勁投，結果還是沒哥哥投的遠。

不過沒關系，重要的是好玩兒。

乘車回家

每次從孟津回吉利區，總是爸爸開車接我，從來沒有獨自乘車回家，今天我要自己回家啦！

到了下午，該回家了，爺爺把我送到85路車站，車來了，爺爺把我送上了車，并給了我一元錢買車票，爺爺對售貨員說：“到終點站下車。”不一會兒，車開了，車上有好多人一直看著我，有點害怕，過了一會兒，看到路邊都是熟悉的景色，心情慢慢地平靜下來。

到了終點站，當媽媽看到我拿著東西從車上下來的時候，一下子抱住了我，給了我一個大大的吻。爸爸獎勵我一個菜加餅。

我的“六一”真特別！

寫六一兒童節的節日學生作文【篇6】

盼望著，盼望著，一年一度的六一兒童節終于來到了，同學們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

我們在教室里進行了許多有趣的活動。首先我們進行了“copy不走樣”小組里首先選出一個代表抽一個成語，然后用動作把這個成語表演給下一個同學，后面的同學在依次表演給下一個同學，最后，由最后一個同學說出這個成語。終于輪到我們組了，我們組是周宇浩去拿紙，我在最后猜，游戲開始了，我們面朝后面依次站好，我聽見老師說開始！我就豎起耳朵聽前面的聲音，就聽到幾聲鳥叫，我不禁猜測起來“我們組到底拿的是什么成語啊，前面同學做的是什么動作呢？突然，前面的人拍了拍我的.肩膀，我轉過去一看，原來是朱怡琳，只見她做出弓的動作，我一邊看一邊記，很快她就做完了，可是我想來想去，也想不出這是什么成語，結果，時間到了，我們小組始終沒有猜出來這是什么成語。

接著，我們又玩了“夾彈珠”老師把彈珠放在水盆里，一分鐘內，誰夾的彈珠最多，誰就獲勝，每人都有一次機會。我家彈珠的時候，心里特別緊張，手微微發抖，不聽我的使喚，一個個彈珠就像一條條調皮的小魚，滑到東滑到西，總是夾不住，我好不容易夾到一顆，手一抖，就掉了，一分鐘時間很快過去了，我才夾了9顆，最多的同學竟然夾了34顆，我只好甘拜下風。

后來我們又玩了“詞語接龍”等游戲，同學們個個都玩的興高采烈，真希望每天都是六一兒童節。

寫六一兒童節的節日學生作文【篇7】

兒子生下來體弱多病，很愛哭鬧，但色彩鮮艷的東西往往能吸引他的注意力。不到百天，他就盯著電視廣告看個沒夠，考慮到閃爍的熒屏對孩子眼睛不好，忙買回花花綠綠的嬰幼兒畫報——教兒讀書。

只要他鬧的時候，拿起書沖他晃晃，故作驚訝：咦？一棵小芽芽！注意力吸引過來了；小熊看到了一棵小芽芽……不管他聽得懂聽不懂，指給他看，講給他聽。慢慢的這一招兒還真靈，只要拿起書說：“來，咱們讀讀”。他就會乖乖地坐在大人膝頭，有時甚至能持續十幾分鐘。

孩子七八個月時，開始學說話了，你讀：“天上下雨響咚咚”，他拍著書頁：“咚咚”！有時候一翻到這頁，他就用手指“咚咚！”

由于兒子的愛不釋卷，過不了多久，畫冊便體無完膚，雖經多次整容，還是由一冊書演變成“提起來一串，放下一嘟嚕”的畫頁，最后則成了只剩下書脊的“魷魚卷”。即便如此，也只能再給他買本相同的書更新，但決不能換代，否則他想起來便問你要他的“月月”“星星”“鴨鴨”“咚咚”……

嬰幼兒畫冊，文字簡單，有的韻律很上口，培養了兒子的節奏感。他對音樂也很感興趣。剛學會走路的時候，每晚只要電視上國歌響起，他就急三火四的跑到電視機前，目不轉睛、手舞足蹈。抓住時機，教他學會打拍子——不經意間，他自己就會跟著節奏打起拍子。每當國歌最后一個強勁的音符休止，他一副大功告成的樣子，自己給自己長時間的熱烈鼓掌，以示祝賀。

有一次，電視新聞播放某國際比賽的頒獎儀式，國歌剛起，他已從家人懷中彈到電視機前，可手還沒有揮舞兩下，剛跟上節奏，畫面和音樂全被切換。這下，可不得了，他還以為是誰調了臺，頓足捶胸，如喪考妣，咱們解釋也無濟于事。只要故技重施：來，咱們讀讀——教他讀書。

現在一歲七個月的兒子，能排著他的畫冊告訴你“陜西”，雖然他還不知道“陜西”是什么意思。但他慢慢的會知道：他手中翻動的書頁便是通向未知世界的一扇扇大門。

寫六一兒童節的節日學生作文【篇8】

大的小的，兩個男人

黑夜，踏上歸途……

車停，總是以最快的速度第一個沖下去，全然將平日人家送我的雅評“知性”拋之腦后！

下車后不用我費力搜尋，就看到了那兩個可愛的男人，大的抱著小的，大的戴著眼鏡，還在傻乎乎的左瞄瞄，右瞧瞧，小的不愧是小的，眼神好，早就朝我揮手了……

大的從我手中接過沉沉的筆記本，我則從大的手中接過小的，抱抱，親親！！

小的見大的如此憐香惜玉，也不甘落后，從我手中接過小挎包：“媽媽累了，我來幫你！”

“那你不累嗎？”磨蹭一下小的臉蛋。

“我不累，我是男子漢！”小的仰著臉蛋，一臉的自豪。大的在旁偷笑：“示范效果佳！”

換乘的士，小的說黑夜有怪獸，不過叫我別怕，他會變身奧特曼去擊敗他們……

當然，夜再黑，我想也不會怕，有大的小的兩個男人在……

寫六一兒童節的節日學生作文【篇9】

今天是五月的最后一天，我們像往常一樣來到教室，老師已經到了，奇怪啊，平時老師也來不了這么早的，而且老師旁邊的講臺上擺放了很多紙箱子，沉甸甸的似乎有什么東西，一個弱弱的疑問像豆芽一樣生長出腦海，是什么意思呢？

我和其他同學一起就坐了，翻開書本，眼巴巴等著老師講課，老師看同學們差不多都到齊了，宣布一件事：給大家發放一些小禮物。頓時一個班上像炸了鍋一樣的鬧開了，我們嘰嘰喳喳地討論起來，老師準備給我們發的是什么禮物。謎底很快揭曉。一會兒功夫老師就把禮物發放到了我的桌上，一袋麻辣面筋，一袋花生，一袋瓜子，一袋果干，一袋糖果，一袋餅干，還有一瓶飲料。我的桌子上被放得滿滿當當的，頓時開心得不得了。

這個時候老師說話了，“今天是五月份的最后一天，明天就是六月一日了，六一兒童節是所有中國小朋友都會過的節日，為了慶祝大家節日快樂，學校特地給你們準備了這些禮物，希望你們都過一個快樂的兒童節。”

我們聽了就鼓起掌來，大家非常地開心。簡單地布置了作業，老師就給我們放學了。我拎著沉甸甸的吃食回到家，還沒到家門口，遠遠地就看到門口停了一輛自行車，自行車旁邊是一個熟悉的身影，啊，是媽媽回來了。我高興地沖過去，三個月了，自從媽媽三個月前離家出走，已經很久沒有收到她的消息，我跑到她身邊，說了一句“媽媽，你回來了呀？”媽媽轉過頭來，她換了一個短發，好看清爽多了，她笑著看我，感覺就是一個明星。我把媽媽拉近屋子，仔細看啊看的，越看媽媽越好看。于是我把腦袋靠到了她肩膀上，還有一股洗發水的味道。

我把媽媽拉到沙發上坐著，她柔弱的肩膀下，脖子上多了一條亮晶晶的項鏈，白色的，金屬的`，中間墜了一個漂亮的瓜型翡翠，有一點點綠，配上她白皙的皮膚，還挺好看的。我小心地讓媽媽坐好，給她蓋上一條薄單被在膝蓋上，還給她端了一杯水，媽媽把水拿在手上，喝了一口，看著我，好像特別高興，又沒有表情。

過了一會兒，她從兜里掏出一個小絨布包包，遞給我，我拿到手上，一拉繩子就開了，設計得很巧妙，里面倒出來的是一條黑色繩子的項鏈，墜子是一個金黃色的小葉子，很可愛，我高興地，不假思索就戴在了脖子上，媽媽告訴我，這是一個黃金小葉子，她不在的時候，就保護著我，我于是答應了，把繩子藏在衣領里面。

這就是我的兒童節了，以前都不知道的一個節日，突然在我十歲的時候，我度過了一個愉快的一天，這就是兒童節，而且，用媽媽的話說，是有“金”，有“喜”的。

寫六一兒童節的節日學生作文【篇10】

在陣陣歡笑聲中，我們迎來了一個屬于我們自己的節日——六一兒童節。在這個愉快的日子里，我們是節日里“主角”，沒有煩惱，沒有憂愁，沒有學習的壓力，只有那充滿童真的歡笑和一張張幸福的笑臉。

早晨的太陽還未升起，已經有許多同學早早地來到了學校，他們都按捺不住心中的喜悅，巴不得早點去繁昌縣大戲院演出現場。呦，有的同學正興奮地與別的同學聊著這次的節目，還有的同學正在打聽今天會有哪些節目。當然，這里面也包括我。

7點30分我們沐浴著朝陽，呼吸著清晨清新的空氣，有說有笑地來到了大戲院，讓我們感到吃驚的是，這里早已經是門外人流如織，門內人山人海，那密密麻麻的人群更給我們的節日增添了一份喜慶熱鬧的氣氛。整個大戲院無處不彌漫著節日的快樂。

哇！巨大橫幅 “首屆城關三小校園文化藝術節”橫跨在舞臺上方，橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞臺。舞臺上拉起來的深紅的布幕背后隱藏著無人知曉的神秘 。校長簡短的講話后，演出正式開始了，首先是我們表演的最能震撼人心的《千字文》，歌舞以恢宏的氣勢和我們精彩的演出表現了中國古代經典詩文的內涵，我看見臺下的老師和同學們都看著我們歡笑，向著我們鼓掌。時間在歌聲、掌聲和器樂曲聲中飛快地過去了。到第九個節目了，輪到我們五（1）班上舞臺展示自己的風采了。我們班表演的是歌伴舞《三峽的孩子愛三峽》，王沁儀用甜美的.歌聲唱出了三峽孩子對家鄉的熱愛，節目中伴舞的小演員們個個身手不凡，她們一個個穿著玫紅色的漂亮的小肚兜和燈籠褲，隨著樂曲歡快的節奏，腳踩著節拍，扭動著柔嫩的腰肢，手臂忽上忽下地擺動著，她們笑容滿面，雖說她們并沒有學過舞蹈，但他們那俊俏的舞姿和熟練的舞步，讓在場的每一位觀眾都驚呆了，也讓我們把小手都拍紅了。音樂聲在大戲院上空飛揚，掌聲在大戲院上空回蕩，笑容在每一位觀眾臉上綻放。

在演出中其他班還表演了許多精彩的節目，有的同學為我們有模有樣地表演了時裝秀，讓我們大開眼界，二年級同學表演的情景劇《爸爸媽媽聽我說》道出了學習壓力大的孩子的心聲，三年級同學為我們表演了異國風情的《印度舞》……

時間過得真快啊！不知不覺中節目在歌舞聲中就表演完了，大家感覺意猶未盡，我們的心仍然沉浸在節日的歡樂中，久久不能平靜……

寫六一兒童節的節日學生作文【篇11】

一年一度令我最開心的日子又到來了，那就是兒童節！這一天是全校同學最高興的日子，因為這是屬于我們的日子，我們除了會拿到兒童節禮物，老師也說會對我們很好，好讓我們擁有一個美好的回憶呢！

哇！今年的'兒童節禮物是個讓人眼睛一亮的休閑玩具組合，里面有彈性超好的“溜溜球”，只要用手回轉一下，就能一上一下的轉動；還有能在空中飛翔的“飛盤”，和樣子看起來就像鞭子一樣，打到人也會很痛的“跳繩”，還有頭上長著紅彩羽毛的“鍵子”，和一組能在手上丟來丟去的“黏板球組”以及酷炫的亮光“陀螺”，每樣我都玩得很開心，實在是有夠贊的啦！

老師也為了替我們慶祝歡樂的兒童節，特別安排大家演一場“黃狗生蛋”的戲，雖然大家已排練多次，但我猜想每一班一定都還是會很緊張。當我們班上臺時，也和別班一樣緊張到手忙腳亂，還好老師在臺下幫我們加油打氣，頓時，我們才鎮定了起來，認真且合作無間的把戲給演完了。表演結束了，每一班都覺得自己的班是最棒，可是，老師卻說：“你們的實力是不分軒輊的，希望你們以后可以再表演更棒的戲。”

哇！想不到今年的兒童節會是這么的多彩繽紛，令人回憶無窮，希望明年的兒童節也能夠像今年一樣棒，更希望年年我都可過快樂的兒童節，即使我長大了，也要一樣快樂哦！

寫六一兒童節的節日學生作文【篇12】

隨著夏天的腳步聲，我們又迎來了一個歡樂的六一。我的心情像是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。

一進校門，就看到了熱鬧喜慶的節日景象。操場上架起了很大的舞臺，巨幅彩色背景上寫著“快樂閱讀，智慧成長”八個大字，這是我們本次六一節的主題。每間教室都拉起了拉花，掛起了彩帶和氣球，有的教室的玻璃窗上貼著精美的窗花，門口還掛起了彩色的門簾，到處洋溢著歡樂的節日氣氛。

大約8：30，各班的同學穿著節日的盛裝，整齊地坐在了指定的場地上。慶祝活動開始了。第一個節目是：歌曲聯唱《幸福像金達萊一樣》。隨著音樂響起，一個穿著民族服裝的.小姑娘跑了出來，唱起了民族歌曲，那歌聲真是好聽！第三個節目就是我們的《紅色娘子軍》了。等激昂的音樂響起時，我們就合著節拍開始翩翩起舞。我們五年級24個女生動作整齊劃一，配合默契……“噔！”當樂曲演奏到最后一個音符時，我們向大家敬了一個標準的軍禮。臺下立刻爆發出一陣雷鳴般的掌聲，這是對我們半個多月來辛苦排練的最好的回報。節目中最吸引同學們眼球的是三年級的時裝表演《最炫時裝秀》。她們的服裝都是用碟片、紙牌等廢棄物做的，非常新穎獨特，加上勁爆的音樂和優美的拉丁舞，把整個慶祝活動推向了高潮，全校同學在臺下不停地鼓掌……

下午，我們各班在教室里開展了豐富多彩的活動。同學們都展示出了自己的才藝，有：魔術、舞蹈、合唱、獨奏、相聲、笑話等，同學們邊吃零食邊欣賞表演。

時間過得真是太快了，快樂的一天就在同學們的歡歌笑語中過去了。我期待著下一個——也就是小學生涯里最后一個六一節的到來。

寫六一兒童節的節日學生作文【篇13】

在這個新的一年里，我們又迎來了六一兒童節，那時我們都么盼望、多么希望它能來臨，今天我們在學校舉行了一個六一活動，在那一天我們都很高興。

我們吃完早飯，帶這游戲的道具，來到操場，在操場上，校長宣六一兒童節由院開始了，并且還說今天是無批評日，接著，我們就散開，去指定的班級位置，把東西放到那，就開始集散，玩別的班的游戲，我先玩的是我們班的游戲，游戲的規則是;有五個人一起來玩，有一個人敲鼓，我們班拍了一個人來敲鼓，那些人就開始穿著，之后，鼓停了那個紙在誰的手里，那個人就先開紙，看看上面的數字是幾道幾，然后，就叫他們猜猜，如果猜對了，那個人就贏了一張獎券，每人一次機會，入股他們都沒說上來，紙在誰手里誰就贏了。接著，我玩了結果，鼓停了，那張紙若在了我的手里，我就看看了看，是九十之一百之間的數字，后來，他們誰都沒才對，我贏熱，老師就給我一張獎券。我就換零食的地方換了一個的棒棒糖。

后來我就去到，額二年級的`那個地方去玩了，那個游戲是，吹乒乓球，吹到五個以上就會獲勝，很開就到我了，我非常歡喜，親我希望這次還能換一張獎券，后來我前面的人，吹完了沒吹過去，我看了他們，還幾個都沒把品乓球吹出去，我想肯定是出必進去的，后來，我萬萬沒想到，我一吹，居然吹出去了九個品乓球，我非常高興。

我喜歡六一兒童節的那一天，因為六一兒童節很有意思。

寫六一兒童節的節日學生作文【篇14】

兒童節這天，教室里張燈結彩，桌上擺放著五花八門的零食，空氣中彌漫著糖果的香味兒。同學們臉上洋溢著燦爛的笑容，互相交談著，不時發出一陣笑聲，教室里熱鬧極了！

“誰來表演節目呀？”老師的話音剛落，一排排手齊刷刷地舉起來。譚鴻凱同學最先上場，演唱一首《曹操》。他甩甩頭，一邊踱步，一邊扯著嗓子：“不是英雄，不讀三國……”這首家喻戶曉的歌曲被他唱出了另一番風味。

接著上場的是鄧敏如同學。她表演的是魔術。她鎮定自若，手中的剪刀如同一只可愛的蝴蝶上下翻飛。在眾人的驚呼聲中，一個由一個個小圓環構成的大圓圈完成了。鄧敏如面帶微笑，似乎很滿意自己的`表演。

隨后大合唱《丑八怪》。熟悉的旋律響起，同學們都十分動情地唱起來，仿佛自己就是歌中的那個丑八怪，遭受世人白眼，心有不滿地控訴人們以貌取人的行為。同學們紛紛上臺一起唱著歌，“霸占”著老師拍照的鏡頭。

同學們在這個自己的節日里盡情玩耍，就連老師也放下了平日里古板的表情，為同學們拍照攝像，記錄下精彩的瞬間。

寫六一兒童節的節日學生作文【篇15】

今年的六一是我過的最充實的一個，也是最快樂的一個兒童節。

我有幸被選為我班第一批入隊的少先隊員，按照學校統一安排，我參加了入隊儀式，戴上了鮮艷的紅領巾，正式成為一名少先隊員，我非常驕傲和自豪！

下午，老師組織我們開展了豐富多彩的慶祝活動，有跳街舞的、唱歌的、講故事的'、猜謎語的，大家都有自己的特長，表演的都特別棒。在表演節目的過程中，我們還分享了令人回味無窮的美食。

感謝老師的辛勤付出，讓我渡過了一個既快樂又難忘的六一。