作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何撰寫優秀的除夕之夜作文記敘文？這里分享一些除夕之夜作文記敘文寫作案例，供大家參考。

除夕之夜作文記敘文篇1

我把弟弟打哭了，因為她把我的房間弄得一塌糊涂。地上像開了個雜貨鋪，書、本子、玩具，還有一些亂七八糟的東西橫七豎八地躺在地上，像剛經歷過戰斗的戰場，到處”尸橫遍野”，一片狼藉。要知道那可是我最心愛的小屋啊，我立馬火冒三丈，掄起胳膊揍了他幾下，他就扯開嗓門嚎啕大哭。

在廚房做飯的媽媽聞聲趕來，不分青紅皂白，也不問清緣由，劈頭蓋臉地厲聲罵我：“有點姐姐的樣子沒有，就不能讓家里安靜點？還不趕快哄哄弟弟，然后把房間收拾一下。”我委屈極了，鼻子一酸，淚水撲簌簌滑下來。明明是弟弟的錯，為什么只罵我，不罵他，就因為他小就可以不講道理嗎？還是因為媽媽只喜歡弟弟，不喜歡我。

想到這，我的眼淚流得更歡了，像一條奔騰的小河，地下不一會就聚集了一小汪淚水。可我忽然又想到，媽媽工作一整天了，一定很累，也會有很多煩惱，回到家還要給我們全家人做飯，還要照顧我們姐弟倆，還要給我輔導作業，媽媽也很不容易，媽媽經常說我是她的小棉襖，我應該懂事，給媽媽分擔家務，幫媽媽照顧弟弟才對。我剛才怎么像個火帽子一樣，遇事那么不冷靜，不就屋子亂嘛，我可以用委婉的語氣和弟弟一起把玩具送回家，一起打掃“戰場”才對！

想明白以后，我立即擦干眼淚，破涕為笑，蹲下去，親切地對弟弟說：“我們一起把玩具寶寶送回家，好不好？”弟弟用爽朗的語音大喊：“好！”于是我們倆分工協作，不一會就把房間整理干凈了。

我又走到廚房，從后面輕輕地抱住媽媽說：“對不起，媽媽，我剛才不該打弟弟。”媽媽扭過頭，一臉笑容，和藹地對我說：“媽媽剛才也不對，不搞清楚情況就罵你，來嘗嘗媽媽的糖醋藕片，當我將功補過了！”“哦，可以吃我最愛的糖醋藕片嘍！”

我一邊快樂地呼喊，一邊做了一個美麗的旋轉動作，我笑了，媽媽笑了，弟弟也笑了，我們的笑聲像長了翅膀的小鳥，在我們的房間里四處飛翔，然后飛向那蔚藍的天空！

除夕之夜作文記敘文篇2

天空是鳥兒飛翔的舞臺，海洋是魚兒搏擊的舞臺，草原是狼群奔跑的舞臺……

“天地這么大，我的舞臺在哪里?”仰望藍天白云，我的心如斷了線的風箏，找不到回家的路。

風風雨雨將近二十年，我不過是教育大舞臺的無名小卒，沒有什么耀眼的榮光，更沒有顯赫的位置。

一天到晚，在學校與家之間徘徊，披星戴月，寒霜飲露，似孤魂野鬼一般，未能彈奏無弦琴，在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽煙、不喝酒、不賭博，別人的眼里，我是一個實實在在的無用之人，沒有一點精彩的記憶。

手無縛雞之力，只會在書房小天地虛度年華，不覺時間從指尖溜走，驀然回首，已是不惑之年。教室里的悲歡離合，我與孩子之間，每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒辦法驚天動地，如孺子牛在田野里耕耘，等待風吹麥浪時，自己已經兩鬢蒼蒼。

無聊似死水里的腐臭，散發著五顏六色的大包包，隨時都有可能破滅。我有時懷疑，到底現在的教育生活是不是走錯了。在家里，我沒玩沒了的翻書。可能是天資愚鈍，愣是找不到多少感覺，不像陶淵明先生“每有會意，并欣然忘食”。想想十來年如一日，買書、讀書、藏書，我與書之間就像兩條平行線，愣是找不到碰撞的火花。在學校，備課、上課、寫隨筆，純粹在咀嚼芝麻大小的事兒，自己似井底之蛙，只知道在小圈圈里轉悠。

別人的世界廣袤無垠，我的世界了無生趣，到底前行的路邊是墳墓還是鮮花，我沒有了信念，按部就班地在校園與書房之間徘徊不定。

“我的舞臺在哪里，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河里漫步，夜色沒有了滋味，草叢里的蟲鳴聲異常刺耳。

躲在書房，戴著眼鏡，瞇著雙眼，我渴望穿越時光，與古代智者相遇，找到屬于自己的真正舞臺。

可能圣賢們厭倦了我的嘮叨，沒有一個愿意獻身人間，給我指引前進的方向。我依舊做著白日夢，妄圖在天地之間找到一顆屬于自己的星星。夜幕降臨，我推開書房之窗，仰望蒼穹，到處燈紅酒綠，煙霧繚繞。心靈深處沒有了智慧之水，陀螺式的生活在旋轉，夜不能寐，渴望白天不再來，我可以盡情自由呼吸。

“你的舞臺你做主”，不知誰說了一句話，我如醍醐灌頂，勝讀十年書。

別人在忙著蠅頭小利，我在教室里與孩子們幸福交流;別人在忙著花天酒地，我在書齋里與智者們幸福邂逅;別人在忙著閑聊玩樂，我在博客上與心靈盡情對話……

漸漸地，沒有了閑言碎語，多了些文章點綴;沒有了榮辱得失，多了些淡定從容;沒有了無聊無味，多了些精彩人生。

“心有多大，舞臺就有多大”，我就像教育海洋里的一滴水，心若在，幸福就在。

原來，這里，也是我的幸福舞臺。

除夕之夜作文記敘文篇3

從我們呱呱墜地開始，我們的人生之路也隨之拉開了序幕。人生之路曲折盤桓、錯綜復雜，看似一條路的終點亦是另一條路的起點。人生沒有永遠的居高不下，也沒有永遠的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。

成功永遠站在失敗的背后。一次，被寄予厚望的西班牙球隊在球場上失利，隊員們垂頭喪氣地回到祖國。一下飛機便看見熱情的球迷，而“一切都會過去”的橫幅讓他們內心充滿了感動。幾年后，當他們從國外凱旋，迎接他們的依然是那些熱情的球迷，只不過橫幅上的字變成了“這一切也會過去”。睿智的球迷用這種方式激勵他們的偶像。是啊，一切都會過去的，不論是成功還是失敗，當一切的繁華浮塵散盡，等待著我們的又是一個新的開端。生命沒有盡頭，人生之路亦沒有終點，不經歷風雨，怎能見到彩虹？不經過失敗，又哪能獲得成功？只要你堅定地邁出腳步，成功就在不遠處。

真正的成功者會把成功當作過眼煙云。獲得過兩次諾貝爾科學獎的居里夫人，將金質獎章給小女兒當作玩具，她說：“我要讓孩子知道，這一切并不是永恒的。”明智的居里夫人，她真正懂得了成功的含義。她知道成功只不過是人生路上極短暫的一點，當成功擺在你面前的時候也意味著下一輪的努力已經開始。榮譽會隨風消散，美名會隨水流逝，惟一不變的是自己心中那份執著的信念。把成功看作過眼煙云，才會認清自己，才會明白自己要做的事還有很多，才會有繼續前行的動力。

永不停步是成功真正的內涵。我國著名科學家錢學森歸國屢遭阻撓，但他一刻也沒有放棄回國的念頭。歸來后，他投身于中國航天事業，以驚人的速度研究出“兩彈一星”，使中國躋身于世界強國之列，為中國在世界之林贏得了一席之地。他的永不停步帶動了中國航天事業的迅速發展。從“神五”到“神七”，中國實現了火箭載人到登上月球的夢想。他和他的同行們用行動闡明了成功的真正內涵：任何一點成就都會被后來的成果所淹沒，不斷向前才能有更大的作為。

有位名人說過：“上帝在為你關閉一扇窗子的同時會為你打開另一扇窗。”人生沒有永遠的絕境，每一條看似走到盡頭的小路其實還有“柳暗花明”。道路前面還是道路，人生也沒有永遠的成功，只有把一次次成功當作一個個奮斗的起點，不斷進取，才能走向更大的輝煌。

除夕之夜作文記敘文篇4

成長的過程中我們會面對很多的誘惑和困難，常常讓我們暈頭轉向的，下一刻就不知道自己的方向在哪里。

我們一定要事先找到屬于自己的方向，并為之堅定自己的方向，我們所做的事情才不會白費。

有的人會有疑惑，我的方向在哪？

我該怎么尋找到屬于自己的方向才是正確的。

其實我們每個人的身上都有優點和缺點，揚長避短，清楚的了解自己的優點和興趣愛好，并為之而努力，就是我們要走的方向。我們不可能模仿別人的方向，因為我們都有屬于自己的理想。

方向是實現成功的一大重要因素，就像生病要吃藥一樣，不要什么藥都吃，重要的是對癥下藥，有效的藥會讓我們早日恢復健康，用錯了藥會毀了我們的健康。

如果說人生的方向太大了的話，那在我們的日常生活中，去到另一個陌生的地方，緊緊依靠導航，你是否還會找到正確的方向。

事實證明，依靠導航，對于路癡的我還是迷路了。我沿著導航提示的路線一直走，到最后導航說“目的地已到達”的時候我都是一臉懵的，看著四處，沒有找到我需要到達的地方，但導航顯示已到達了。我只好步行走了一會，才發現目的地。

但也說明了給我們一個目標，我們腦海里就會有各式各樣的方向去尋找這答案，即便那一點也不簡單，但我們知道那就是我們需要的答案。

就像語文老師布置一個作文題目給我們的時候，每個人想的方向都是不一樣的，都有屬于自己的內容，最后呈現的結果也是不一樣的。

找到了方向還不行，我們還需要經過自己的努力奮斗才會獲得成功，空有方向而不努力，一切都是紙上談兵，毫無意義。

除夕之夜作文記敘文篇5

除了家規，校規在各所中學也是普遍存在和熱議的話題。關于校規，你怎么看?

【預測題目】

人們常說：“沒有規矩，不成方圓”，合理的校規對于學生的健康成長至關重要。請你根據以下所給內容要點，以“Ourschoolrules”為題寫一篇英文短文，談談你們的校規。

內容要點：1.你們學校有哪些校規;

2.談談你對這些校規的看法;

3.請說說你的好建議;

4.……

要求：1.文中必須包括所給提示中1-3項內容，可展開思路，適當發揮;

2.文中不能出現真實的校名、人名和其他真實信息;

3.不少于80詞。

【參考范文】

OurSchoolRules

Therearemanyrulesinourschool.

FromMondaytoFriday，wehavetogettoschoolbefore7：00inthemorning.Wemustwearschooluniforms，andIthinkitisgoodforusbecauseuniformscanmakeuslooksmart.Wemustlistentoourteacherscarefullyinclassandfinishourhomeworkafterschool.Wearenotallowedtousemobilephonesinclass.Ithinktherulesareverystrictbutuseful，andweshouldfollowthem.However，wehavesomuchhomeworkthatwehavelittlefreetimetodowhatwelovetodo.

Inmyopinion，weshouldhavemorefreetimetotakepartinallkindsofactivitiesandimproveourabilities.

除夕之夜作文記敘文篇6

人應尊敬他自己，并應自視能配得上最高尚的東西。——黑格爾

不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。——席勒

人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。——高爾基

人能盡其才則百事興。——孫中山

一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。——管仲

長才靡入用，大廈失巨楹。——邵謁

古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。——歐陽修

國家用人，當以德為本，才藝為末。——康熙江山代有才人出，各領風騷數百年。——趙翼

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍

人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚

人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強不足謀也。——孫中山

人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚

珍視勞動，珍視人才，人才難得呀!——__

我們說資本主義不好，但它在發現人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習慣勢力，是一種落后的習慣勢利。——__

只有有天才的人才能發現天才的幼芽，發展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。——圣西門

必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。——圣西門

天才是各個時代都有的;可是，除非待有非常的事變發生，激動群眾，是有天才的人出現，否則賦有天才的人就會僵化。——狄德羅

他有著天才的火花!你知道這是什麼意思?那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下一棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。——契訶夫

要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。——約里奧·居里

那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——魯迅

人才雖高，不務學問，不能致圣。——劉向十日畫一水，五日畫一石。——杜甫

業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。——韓愈

形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。——郭沫若

我是個拙笨的.學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。——梅蘭芳

應知學問難，在乎點滴勤。——__

科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。——華羅庚

對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升

有些人天資頗高而成就則__凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。——朱光潛

對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫生缺乏診病的機會一樣。——蘇格拉底

有人問：寫一首好詩，是靠天才呢?還是靠藝術?我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用;兩者應該相互為用，相互結合。——亞里士多德

精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅

無論哪一行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨著那種導向一個目標的、有頭腦的、不間斷的練習，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。——德拉克羅瓦

我的箴言始終是：無日不動筆;如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。——貝多芬

除夕之夜作文記敘文篇7

“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句古訓被世人廣為傳頌。它告訴我們，做一個行者，把理想化作行動;做一個行者，把虛幻變成真實;做一個行者，用行動實現理想。如果想成功，必先做一個行者。

世上的人幾乎都曾擁有一個理想，可只有少數人實現了它。其余的人則在一次又一次的失敗，和自己所謂的理性認識下漸漸放棄了它，最后只得嘆息終生。為何——他們忘記了做一個行者。

縱觀天下偉人，你會驚奇地發現，他們都是行者。居里夫人是享譽世界的科學家，她為自己的理想甘于奉獻。在她收到諾貝爾獎后，竟毫不猶豫的送給一個孩子當玩具，最后為自己心愛的事業而捐軀。她，用自己的行動為世界做出了巨大的貢獻。

玄奘大師是家喻戶曉的佛學大師，他從西安一路歷盡了坎坷，正如《西游記》中的九九八十一難那樣，玄奘到達了他理想的天國天竺。他翻譯了諸多佛經并寫下珍貴的歷史文獻，帶回中國，他的努力為后世的佛教發展與歷史考證均起到了積極的影響。

如果我們沒有行者的精神，我們將一無所獲。古時那個在樹樁旁奢望坐享其成，等著兔子撞樹的的農夫被天下人恥笑，他正是從反面揭示了——要成功，必先做一個行者。

作為一個學生，我們也在做一個行者。

你聽，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同學們筆尖與試卷的摩擦聲;你看，清晨的操場上同學們飛奔的身影;你看，上課時同學們聚精會神、目不轉睛的神情。不錯，這就是初三學生為理想而奮斗的情景。進入初三，課堂紀律好了，嬉戲打鬧少了，虔誠的詢問多了。因為每個人都意識到，在這個人生的轉折點上，我們必須做一個行者。只有做一個行者，我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵，我們才不會在以后追悔莫及。

做一個行者，用汗水鑄造成功;做一個行者，讓青春綻放光彩;做一個行者，讓生命釋放光芒。

除夕之夜作文記敘文篇8

那山，那河，那樹，給我一種久違的感覺。是家，家的感覺，好久沒回老家了。看著車窗外面快速飛過的景象，有種莫名的感觸。那旅途的風景我無法留念，就像時間一樣，我無法抓住，只能無奈的看著它們從我的視線中消失。快節奏的生活，很多事多會被遺忘，很多事不能去完成，如果有稍微的停留或許就再也跟不上這生活了。

在那遠方隱隱約約的看到那似乎與星星齊高的燈火，高樓大廈不停的向我逼近，第一次以這樣的角度去看這座城市。快到城市的家了，感覺不到任何的喜悅，只感覺我不屬于這座城市，而且對這城市有種莫名的恐懼。不再往前方看，面對著窗外瞬間的叢樹，看著那黑夜的山，黑夜的河，黑夜的田野，或許我該為心中的傷感流下眼淚。可我始終沒有流下半滴的淚，不是我不夠傷感，而是我不想流下眼淚。

黑夜的旅途是安靜的，甚至是無聲的。一路上只有這一輛的車，車上只有一個專心開車的司機，一個熟睡的收銀員，還有一個在體會人生的我。車上的安靜，車外的幽靜，全是無聲的。深夜了，忽然想起兒時那些大人們說的詭異的事和自己網上看的鬼故事，里面的場景似乎也是這種。車上會不會有所謂的幽靈?車外會不會有所謂的冤鬼?呵呵，自嘲的一笑，自己怎么會去想這種事，是無聊還是孤單?如果真的有所謂的幽靈那或許也是一種不錯的感覺，起碼有個伴。

一個人的旅途，感受到了什么叫想念，什么叫凄涼。或許人就應該這樣：以不斷的去體會各種的感覺來體會人生的意義，只有這樣才能體會的人生所包含的各種酸甜苦辣。黑夜的旅途我體會到了想念和凄涼，還有那一份堅強。

除夕之夜作文記敘文篇9

一滴水，能滋潤別人干涸的心田;一束陽光，能照亮別人陰暗的心靈;一首歌謠，能喚醒別人罪惡的靈魂;一份真情，能溫暖別人的一生……

那是一個寒風刺骨的嚴冬，呼嘯的北風撲打著大地，每一扇窗戶都緊緊地關著。樹也禁不起北風的凌虐，滿頭金黃色的頭發都掉光了，只有那梧桐依舊是綠油油的。大街上，修路工人依舊在忙碌著，修補一個又一個或人為或車碾的洞洞，那是他們用辛勤的汗水，填補著別人心靈的漏洞。

一個老爺爺，拄著拐杖向前方摸索著前進。很顯然，這是位雙目失明的老人。他根本就看不到前方的警示牌，也根本想不到危險正朝著他一步、一步地逼近。那可是個足有一米深的洞啊!對于他這個年過七旬的老人來說，掉下去該有多么的可怕啊!老爺爺一步一步地向前走著，離深坑只有幾十厘米的距離了!正在這千鈞一發之際，一人修路工人以迅雷不及掩耳之勢跳下坑，并迅速弓起背，靈敏地調整好高度，讓弓起的背部與路面保持幾乎是同一高度，用自己的身軀為老人搭起了一座愛的“橋梁”。老人極不靈便的右腳顫微微地踩在工人叔叔那弓起的背上，總算安全地跨過了那個坑。工人叔叔也若無其事地從坑里爬出來，又回到了原來的工作崗位上。馬路上，人、車依舊像往常一樣通行著，北風依舊呼嘯著，老人依舊摸索著，修路工人也依舊忙碌著。可那個漏洞里，愛的種子正在悄悄地萌芽……

有人說，用真誠去對待別人，那是一種付出，可是你收獲的卻是快樂。待人真誠是一種美德，它不會使人富貴，卻能使人高貴;它不能使人獲得權力，卻能使自己獲得人心!它猶如冬日里的一束陽光，沙漠中的一個泉眼，孤獨中一位摯友……

除夕之夜作文記敘文篇10

打開記憶的天窗，回眸曾經的最美——

喜歡清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托車的影子，說你是全校最盡職的老師，并不過分。喜歡黃昏時天邊那個迷人的夕陽，遠眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有你，只為你的早出晚歸，全身心只為了學生。

喜歡那些在學校用餐的中午，失去午睡的你為我們擺放桌椅，為我們開風扇驅熱，為我們清理被踐踏過的教室，你與我們平起平坐，我們一起講故事，一起開玩笑，一起談心……

喜歡中考前那些夕陽西下的黃昏，因為有你，我們的教室多了幾個奮戰的身影;因為有你，我們的堅持從沒放棄;因為有你，我們的約定成功地實現。

當你撇下“老師”的架子，彎腰為我們仔細耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我哭了，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個彎著腰從不高高在上的身影。

感傷于午寫時的你趴在桌上小憩，為了批改兩個班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午飯，然后耐心細致地為我們批改作文，直到上課，拖著疲憊的身體，您臉上寫的卻不是疲倦，而是辛苦后的微笑，對于學生，您從未把自己的傷感帶到課堂上，每當看到你黑著的眼圈，我總是默默哭泣，不為別的，只為有一個不知道是全世界還是全宇宙的老師。

感動于你對任何學生都一視同仁，你用健壯的雙臂，捧起一個又一個稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著你轉，喜歡看到你笑，其實，我們都愛你，愛你，愛得無法自拔，愛得不知所措……

感動于你中考前那一條條感人的短信，你說你不累，不辛苦，可我卻哭得一塌糊涂，只為你的付出，默默的付出;感動于你中考后那一條條安慰的短息，你說要站起來，要重新開始，你說你沒哭，可我卻哭得面目全非，只為有你的陪伴，一直以來的決不放棄……

那些細膩的瞬間，那些轉角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無窮，讓人感激不盡。

你說，這是責任。是的，這是責任，這是超越一名作為教師的責任，是常人無法理解的責任。責任，這個抽象的名詞，你只用了一年的時間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動。

愛，是信任，是敬佩，是崇拜，是愛戴，是感恩。我說過，我愛你，不是偶然，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。

歲月可以抹去一切，卻永遠也磨不去我對你深深的愛。一年來，你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。而現在，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發羞的文字在小小的世界里寫下你的背影，寫下關于你的一切與一切。

除夕之夜作文記敘文篇11

每一個生命都是一個驚喜，每一次成功都是生命的陽光，那每一次失敗呢？14歲的青春讓我審思起這個問題。在歲月的沖刷中，我終于明白，在我的生命中，失敗就像早晨的落花，回首夕陽，我在生命中重拾那份堅定。

那時一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地來到教室，那天是月考報分數的一天，那分數對于每一個學生都很重要，分數下來了，緊張的心情也放下了，可是拿月考卻證明我失敗了，我的目標呢？失敗了，我的夢想呢？也仿佛跟著失敗一同破碎了。坐在教室里，我不想哭，因為我知道最傷心的不是我，而是我的父母，我用我的生命做保證，我不是騙子，只是我的一切諾言都被那糟糕的成績所否定，我，一次又一次的傷害了你們。

又是一天過去了，甚至我還來不及望一眼手表，我就已結束了一天的學習回到家中，電話響了，是父親打的，我猶豫了，我擔心，我擔心父親會失望。“喂……爸，我到家了……月考考的不好……恩……”短短的幾句話，我一輩子都無法忘記，電話那頭，我體會到父親那無奈的心情，我再也忍不住淚水，猶如千軍萬馬般的涌出眼眶。

隨后，父親也到家了，一天的工作，他也已疲憊不堪。他說需要問我借一點點時間，他要帶我去一個地方。我的點點頭。

15分鐘的車程，現在我眼前的是一片大海，伴著夕陽，這里美極了，幾只海鷗也在海面上飛翔。我和父親都只是靜望大海，良久，父親說：“孩子，你看見了嘛？你知道小麻雀和海鷗最大的區別嘛？”

我低下頭，沒有回答。

“并不是體態上的區別，而是當海浪沖擊過來時，海面上的小麻雀總能最先起飛，動作靈敏，而海鷗則笨拙的拍動著雙翅，但是最終飛越大海，橫跨大洋的，還是海鷗。因為，一次失敗下，它們仍能從新開始，兩次，三次，一直……”

我看到了，看到了那如雄鷹般的飛翔，父親，謝謝你，我知道，你要告訴我，失敗下，自己要重拾一份堅定，一步一步走向成功，總有一天，自己也可以想海鷗一樣飛越大海，橫跨大洋。

踏著夕陽走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失敗伴隨著成功走在我的生命中，朝花夕拾，在失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定接受失敗、體會失敗、感悟失敗……我要感謝父親，我更要感謝每一次的失敗，就像我生命里的落花，雖感傷，但回首夕陽時，我學會：堅定。

除夕之夜作文記敘文篇12

那年秋天，微風婆娑，滿窗都是含蓄的落葉，忙碌了一天，連凳子也不歡迎我了，我只好披上一件風衣，向外面走去。

路上幾乎不見人影，只有樹葉在沙沙作響。鳥兒也似乎看淡了這秋天，躲到屋檐下去了。我踢著石子，東走走西走走，直至不小心將石子踢入河中，濺起晶瑩的水花，薄暮在微波中蕩漾時，我才注意到水面照映出了一個環衛工人的身影。

她在河的那頭，我在河的這頭，只因薄暮冥冥，這綺麗的風景，蕭然的秋天，使兩個不相識的人有了一絲牽連。她駝著那飽受風霜的背，緩慢地蹬著那充滿著生活氣息的&39;三輪車，在斜陽的沐浴下，她的長發顯現得格外的閃亮，微風吹拂著她的中長發，好像她在一幅畫中行走一樣。她不知地走著，我也陷入了沉思與迷惘中。

突然河中跳躍出了一條魚，將水花濺在了我的臉上，我才仿佛從夢境中掙扎了出來，揉拭了眼睛，發現那個環衛女工人已經不見了，我只好繼續向前走去，腦中只回蕩著為什么這個世界上幸福的人很少?即使是刺骨的秋風，沙沙作響的樹葉，都無法干擾我，我被石頭拌了一個踉蹌，四顧了一下，看見了那似曾相識的身影，細看，她正推著三輪車使它從一個坑中解脫出來，我急忙飛奔過小路，穿過茂密的稻田，踩了一腳的泥巴踱到她身旁，與她一起使了一股勁，三輪車向前推動了一步，可以繼續前行了。

她對我的幫助一臉茫然，但過了一會，她露出了和藹的笑容，對我說了一聲：“謝謝你小姑娘。”我也與她告了別，直至她消失在一個轉角。

從此之后，我理解了一個問題，世界上幸福的人不是很少，而是她們對幸福的標準太高，生活中的每一個滿足，每一件事，也都是存在著令人感到幸福。

我，幫助了一個不認識的她，我也感到倍感幸福，這個秋天，是幸福的。

除夕之夜作文記敘文篇13

美好品質

美好的品德與情操猶如閃亮的珍珠，能發出誘人的光芒。大體說來有三種方法能讓此類文章平添光彩：

一、用積極主題展示健康思想。一篇成功的中考作文，離不開健康積極的主題。有同學問，在文章里直接贊美或抒情，是不是就能收到這種效果呢?老師要告訴你的是，沒有那么簡單!因為，展示健康思想與美好情操，得有一個載體，得講究一些方法。具體來說可以從兩方面入手。一是可以在曲折經歷中揭示主題。正所謂“文似看山不喜平”，情節波瀾曲折，主題會更加深刻鮮明。二是可以在生活細微處展示主題。如寫作“微笑”這一話題時，就不能只是空泛地議論或抒情，可以將目光聚焦在那些典型事例與動人瞬間上。這種用事實說話、在細微處傳情的方法，不失為美德類文章主題出彩的捷徑。

二、用動人細節展示美好情操。當同學遭遇困難而孤立無援的時候，你主動地與他一起面對，大家稱之為樂于助人;當朋友不小心弄壞你的心愛之物而緊張的時候，你臉上露出的淺淺笑容，我們稱之為寬容。細細一想，抽象的美德，無不源自生活的細節。要想透過人物言行展示出其道德上的光彩，得學會在“細”字上下工夫。如用一張照片，引出一段感人的故事;用一句話語，引出自己的萬千感慨。2011年中考滿分作文《一碗面條》，便是借“一碗面條”來贊美子女的一片孝心;《心底最美的畫面》，便是借一個笑臉來展示微笑的魅力。這類文章選取的材料很細小，反映的主題卻很大，有滴水生輝的效果。

三、用經典素材展示美德風采。綜觀近年美德類文章，寫議論文的考生很多。如何才能讓美德類議論文光彩奪目呢?運用經典論據是其關鍵的方法。具體來說，我們可以從歷史的長河里取材。如講到愛國，就想起杜甫的憂國憂民、文天祥的愛國之心;講到孝順，就想起后漢黃香扇枕溫衾、漢文帝劉恒親嘗湯藥的典故;講到誠信，就想起曾子殺豬、尾生抱柱的故事。這些材料，如果大家不熟悉的話，不妨到網絡上去查找一下，它們都是中考作文的經典素材。我們也可以從現實生活中取材，如每年“感動中國”中的眾多人物，閃爍的便是美德之光。將這些人物與故事引入文章，自然會精彩動人。

對美德修養類文章而言，守住道德底線尤為重要，絕不能去喜歡或追求丑陋而庸俗的東西。如在文章里，我們只能堅守諾言，不能去鼓勵追求名利;只能強調奉獻的美麗，不能去倡導自私。否則，再美的文字也只是竹籃打水一場空。

拓展演練

1.如果說社會是一本百科全書，那么“美德”便是其中耀眼的一章。可當今社會，美德卻在我們面前一天天枯萎。扶起摔倒的老人，這件本來“理所應當”的事如今卻讓人猶豫再三、倍感糾結。在這個物質生活水平不斷提高的時代，我們究竟該怎樣做才能促成美德的回歸?請以“美德的回歸”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬;②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發情感、發表見解等;③字跡工整，書寫規范，字數在600-800之間;④文中請不要出現真實的姓名、校名。

構思導寫：美德是一個比較寬泛、抽象的詞語，同學們在寫作時可以選定一種或幾種具體的美德，如寬容、愛心、感恩、孝順等，構思美德回歸的故事，深入生活，以真感人，切忌空洞地呼吁美德的回歸。寫作中，透過人物言行展示出其美德中的光彩是重點，同學們要學會在細節上下功夫。要發揮聯想想象，或記敘或描寫或抒情，并輔以議論來深化主題。

2.請以“那一抹微笑”為題目寫一篇文章。要求：①要有自己的親身經歷或體驗，不得抄襲;②除詩歌外，文體不限;③不少于600字;④文中不得出現真實的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規范。

構思導寫：可用一個微笑的瞬間，引出一段美好的回憶;可用幾個微笑的畫面，串起一個感人的故事。不管選取何種內容，傳神的肖像必不可少，要運用各種描寫手段，讓笑容變得搖曳多姿，讓讀者從笑容里窺探到人物的美好性情。

除夕之夜作文記敘文篇14

感恩是什么？感恩是人間最耀眼的光輝！滴水之恩，應當涌泉相報，做人要學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩一切你所愛的人，感恩幫助過你的人，用行動去回報他們。

綠山墻的安妮就是這樣一個懂得感恩的人。當馬修去世，而瑪麗拉的眼睛又不好，正當瑪麗拉想要把綠山墻農舍給賣掉時，安妮果斷地站了出來，堅決地說，不能把綠山墻農舍賣掉，讓她去教書！瑪麗拉很吃驚，覺得安妮的付出太多了。而安妮卻溫柔地搖了搖頭，對瑪麗拉說，自己已經長大，要念書給瑪麗拉聽。瞧，真是一位懂得感恩的姑娘，她為了瑪麗拉，為了綠山墻農舍，決定”犧牲”自己快樂的時光，去與社會搏斗！學會感恩，去報答他們，正是安妮身上一個光亮的閃光點！

在生活中也是如此，一位品學兼優的大學生，考上了夢寐以求的大學。可是父親老了，沒人照顧。有人勸他繼續好好上大學，但他卻毫不猶豫放棄了這個機會，回家去照顧父親。看，父母從小疼你抱你，天天把你摟在懷里，辛辛苦苦養成大學生。那是多么辛苦啊！我們如果想回報，那該怎么辦？你也應該懂得感恩。

在故事《金果子》中，有一位老人，他已經很老了，他的五個女兒都嫌棄他，于是，老人就把果子涂成金色，去給他的五個女兒看。許諾只要有人給他住所，他就把金果子給誰。誰不想發財？結果五個女兒爭著要老人去她們家住，老人過上了一段安逸的時光，最終去世了。五個女兒這才發現“金果子”不是真的金果子。都十分羞愧，怪自己沒能懂得感恩父母。

感恩，締綻放出最美的花，讓我們一起學會感恩，起去報答吧！

除夕之夜作文記敘文篇15

友情含義

在人的一生中，生命排在第一位，那第二位非友情莫數了。對人們來說友情是一個人成長的的好伙伴。從小時后我們就應該有自己形影不離的伙伴了，到了初（高）中，自己的同學們也是自己最好的伙伴，長大可又有志同道合的至交等等。友情就是從這里開始的。正是這些諍友在我們成長的道路上給了自己莫大的鼓舞和勇往直前的力量，使我們成為一個百折不撓的人。

友情帶來的快樂

是否記得，當我們點燃生日的蠟燭的時候，是誰手捧著自己送的禮物前來祝賀？又是誰唱著生日歡歌送來了美好的祝福？是否記得，當我們處在消極墮落的時候或遇到挫折的時候，是誰伸出了溫暖的雙手來撫慰和幫助我們？讓我們每天都過的非常開心和快樂，每當此時此刻，我們的心又怎會不泛起一陣陣波浪，感受那甜蜜的友情？感受那甜蜜的快樂？

怎么讓友情變的更牢固

也許你與好朋友不一定能長久的共處一地，但你與好友彼此之間的深厚友情卻永遠不會因雙方各在一方而會有所改變，相反地，友情則會與日俱增，因為有思念的存在，友情才會永遠牢固。雖然和朋友之間偶爾會有點小的爭執和摩擦是正常的，吵架可以讓友情奠定一個很好的基礎。自己對朋友付出肯定會有收獲的，最大的收獲就是知道友情最珍貴的地方。真正的朋友之間是不需要太多的客套的，更容不得半點虛假。如果是欺騙了自己的朋友也就等于是欺騙了自己的友情，俗話說的好，千里送鵝毛，禮輕情誼重。真正的友情更重視朋友之間內在的情誼的深重，而不在乎其外在形式是否華麗美艷。

友情的偉大

友情是偉大的，它的力量是無以倫比的，從一個弱小的孩子逐漸成長為一個百折不撓的人，這之間少不了友情的力量。朋友們，請相信友情吧，讓友情在我們所有人的心里種下種子，直至開花結果！

除夕之夜作文記敘文篇16

中考作文熱點素材

進與退

材料一

以退為進，即是一種商業談判的策略，也是一種商業談判的技巧，依據許多商業談判者的成功經驗來看，以退為進的策略和技巧，大體上有如下方面:

1.替自己留下討價還價的余地。如果你是賣主，喊價要高些;如果你是買主，出價要低些。無論哪種情況，都不能亂要價，務必在合理范圍內。

2.有時候先要隱藏住你自己的要求，讓對方先開口說話，讓他表明所有的要求。特別是對方主動找你談買賣，更要先穩住些。

3.讓對方在重要的問題上先讓步。如果你愿意的話，可在較小的問題上先讓步。不過你不要讓步太快，晚點讓步比較好。因為對方等得愈久，就愈會珍惜它。

4.同等級的讓步是不必要的，如果對方讓你60%，你就讓40%;你若讓出40%，要能換取對方讓60%。否則，你就不要急于提出讓步。

5.不要作無謂的讓步，每次讓步都要能使對方獲得某些益處。當然，有時你也不妨作些對你沒有任何損失的讓步。

6.如果談判到關鍵時候，你碰到棘手的問題時，請記住:這件事我會考慮一下。這也是一種讓步。

7.學會吊胃口。人們總是珍惜難于得到的東西。假如你真的想讓對方滿意，就讓他努力去爭取每樣能得到的東西。在讓步之前，先要讓對方去爭取一陣。

8.不要掉以輕心，記住，盡管在讓步的情況下，也要永遠保持住全局的有利形勢。

9.假如你在做了讓步后想要反悔，也不要不好意思。因為那不是一種協定，還未簽約，可以重新談判。

10.不要太快或過多的作出讓步，以免對方過于堅持原來的要求。在進行商業談判中，你要隨時注意自己方面讓步的次數和程度。

材料二

以退為進

一位留美的計算機博士，后在美國找工作，結果好多家公司都不錄用他，思前想后，他決定收起所有證明，以一種"最低身份"再去求職。

不久，他被一家公司錄用為程序輸入員，這對他說簡直是"高射炮打蚊子"，但他仍干得一絲不茍。不久，老板發現他能看出程序中的錯誤，非一般的程序輸入員可比，這時他亮出學士證，老板給他換了個與大學畢業生對口的崗位。

過了一段時間,老板發現他時常能提出許多獨到的有價值的建議，遠比一般的大學生要高明。這時，他又亮出了碩士證，于是老板又提升了他。

再過一段時間，老板覺得他還是與別人不一樣，就對他"質詢"，此時他才拿出博士證，老板對他的水平有了全面認識，毫不猶豫地重用了他。

以退為進，由低到高，這是自我表現的一種藝術。

材料三

有人勸法國政論家、哲學家馬伯利競選國家研究院院士，馬伯利堅決不肯。他說:"如果我真當選了院士，人們就會說，&39;哼，他怎么當選院士了，一定是……&39;但我寧愿讓人們說，&39;他應當是院士。&39;"

材料四

虎寺禪院中的學僧正在寺前的圍墻上，模擬一幅龍爭虎斗的畫像，圖中龍在云端盤旋將下，虎踞山頭，作勢欲撲，雖然修改多次，卻總認為其中動態不足，適巧無德禪師從外面回來，學僧就請禪師評監一下。

無德禪師看后說道:"龍和虎的外形畫得不壞，但龍與虎的特性你們知道多少?現在應該要明白的是龍在攻擊之前，頭必須向后退縮;虎要上撲時，頭必然自下壓低。龍頸向后的.屈度愈大，虎頭愈貼近地面，他們也就能沖得更快、跳得更高。"

學僧們非常歡喜的受教道:"老師真是一語道破，我們不僅將龍頭畫得太向前，虎頭也太高了，怪不得總覺得動態不足。"

無德禪師藉機說教道:"為人處事，參禪修道的道理也一樣，退一步的準備之后，才能沖得更遠，謙卑的反省之后才能爬得更高。"

學僧不解似的道:"老師!退步的人怎能向前!謙卑的人怎能更高?"

無德禪師嚴肅的說道:"你們且聽我的禪詩:

手把青秧插滿田，低頭便見水中天;

身心清凈方為道，退步原來是向前。

諸仁者能會意么?"諸學僧至此均能省矣。

禪者的人格，有自尊的一面，他們有時頂天立地，孤傲不群，有如龍抬頭虎相撲;但有時也非常自謙，有如龍退縮，虎低頭。這正說明了當進則進，當退則退;當高則高，當低則低。所謂進退有據，高低有時也。龍為獸中之靈，虎為獸中之王，禪者乃人中之賢，以退為進，以謙為尚，不亦宜乎?

材料五

有一比丘，心浮氣燥，老是想出人頭地，沒深沒淺地向同道講經說法，或者在同道面前顯示他的禪門武功，經常失口失手，甚至是當場獻丑。老禪師點化他多次，提示他還得精心深造，好好修業，他就是不聽。

有一天，老禪師帶他去行腳，一條三米多寬的水溝擋住了他倆的去路，武功深厚的老禪師抬腳就過去了。比丘卻往后退了許多步，才趁著沖勁跳過溝去。

老禪師說:"你知道你剛才為什么要往后退一下才能跳過水溝嗎?"

比丘說:"因為我的功力還不夠，退退再往前跑就能產生沖力，只有這樣以退為進，我才能跳過水溝。"

老禪師就說:"你剛才說的話里有一句禪意深邃的偈，領會好了，你將有大的發展和進步。"

比丘終于言下開悟，再不急著出風頭，而是靜下心來致力于文武禪修，終成一代文武雙全的高僧。

"臨淵羨魚，不如退而結網。"有時，適當適時的退守，正是為了取得更大的進步。達摩祖師面壁十年，也是為了心靈的圖騰。

除夕之夜作文記敘文篇17

我最好的朋友翻開那本早已寫完了的密碼日記本，拍了拍上面一層又一層的灰塵。

這里面記錄了我與她逐漸成為好朋友的過程。20__年10月14日天氣晴今天，我用了一個星期的零用錢買了一本密碼日記本。因為我決定從今天起，我要開始寫日記了！20__年3月15日天氣陰“咱們老百姓啊，今兒個真高興……”不知不覺就哼起了這首土得掉渣的歌。今天我的心情很好，因為姥姥來我家了。翻開姥姥手中提的大包，我笑的嘴都合不攏了。嗯…世上最開心的事就是看見雞翅，比看見雞翅還開心的事就是看見很多很多雞翅，比看見很多很多雞翅更開心的事就是馬上就能吃到很多很多的雞翅……太開心了，所以導致了我暫時神經錯亂了。好東西不能我自己獨享，當然也要給你——一直聽我訴苦的日記本吃一些啦！拜拜，我要吃雞翅去了。明天見吧！

20__年4月30日天氣晴今天的天氣不錯，可是我的心情不好；今天的相貌不錯，可是我的腦袋卻不好使；今天中餐不錯，可是胃口不好啊！明天就要放5.1七天假了，因為我們班這次考試沒考好，所以邴老師（班主任）要我們寫檢討。檢討分幾個等級，其中最高則是寫1500字！恰好這群最倒霉的孩子中就有我一個。可是，我從小到大別說檢討書了，檢討二字我都沒連在一起寫過。姍姍（我給日記本起的小名），我該怎么辦？要是實在沒辦法我只好叫一聲：子啊，帶我走吧！

20__年6月28日天氣晴明天就要期末考試了，突然心跳變快了，心情變糟了。“哼，我為啥要怕呢？不就是個小小的期末測驗嘛！不就是明早的閱讀、作文。我不怕，我不怕！”口中雖是這么說的，可是…姍姍，我真的很怕啊！不想了，打起精神來，做好一切準備，努力考個好成績！加油加油！姍姍，祝福我吧！拜，我要復習了！……合上日記本，才發現不知不覺中我和姍姍已成為了最好的朋友。當我不開心時，她和我一同傷心；當我高興時，她和我一同歡笑！同學們，你們是否也有一個自己最好的朋友呢？不妨告訴我吧！

除夕之夜作文記敘文篇18

世界是美麗的，春有煙波畫船，夏有朝云暮卷，秋有天高云淡，冬有冰肌玉骨，但是這美麗的背后是需要挫折的磨礪的。

在人生的旅途中，我們越行越遠，路途中的絆腳石屢屢將我們絆倒，路邊的棘草一次又一次在我們幼小的心靈上劃出一道道困苦的痕跡，面對人生道路上的溝壑荊棘，我們是膽怯，是退縮，還是勇往直前。貝多芬以他的行動為我們做出了最好的詮釋。

自幼雙耳失聰，命運給了他音樂的天賦，卻不讓他聽見美妙的聲音，面對如此的不公，跌宕起伏的人生，他并沒有退縮，不能聽聞，他便用一根筷子抵住牙齒，通過振動來創作，在這種情況下，同樣創造出了此曲只應天上有，人間難得幾回聞的《月光曲》。他自己曾說過：我要扼住命運的咽喉。他成功了，是挫折讓他變得美麗。

挫折如一把大火，它可以將我們的意志越燒越堅，也可以將我們不堪一擊的精神燒為灰燼。其實挫折并不是什么洪水猛獸，它只是上天為了考驗我們而派發到我們身邊的戴著魔鬼面具的小天使，它苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。但只要我們保持一種淡定和渴求挫折的心態，定會在刺骨的寒冷后，散發出陣陣梅花撲鼻香。曼德拉的27年牢獄之災，將他魯莽浮躁的內心磨礪得理智而豁達樂觀，也將他解放黑人、為黑人爭取與白人平等地位的意志磨得更加堅定。這位令人敬畏的南非總統的一生，如一杯香茗，在經歷了挫折的浸泡后，終于向世人們散發出濃郁的芳香，他通過挫折，讓自己成為人們心目中最美的人。

俄國著名作家陀思妥耶夫斯基說過：我不懼怕挫折，只怕我配不上那高貴的挫折。挫折如一朵云，它非但不會將山峰隱藏，反而為山峰增添了一絲美麗。

只有經歷了挫折的人，才會去感恩，去回報，才會有會當凌絕頂，一覽眾山小的豪情；才會有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的高尚；才會有誰言寸草心，報得三春暉的執著和那份寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天上云卷云舒的氣度與胸懷。

人生如一顆顆璀璨的珍珠，挫折便如打磨我們的蚌；人生如一杯杯香濃的咖啡，挫折便如浸泡我們的沸水；人生如一朵朵堅韌的梅花，挫折便如刺骨的寒風。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。讓我們在受到挫折時大聲喊一句：挫折，你也美麗！

除夕之夜作文記敘文篇19

感恩，在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。天下著蒙蒙細雨，我在學校門囗等待著爸爸來接我回家。

可是我等了半個小時也沒有等到爸爸。我失望地跑到班上，來到正在批改作業的夏老師面前，吿訴了老師‘爸爸沒有來接我’。老師聽了，用她那溫暖的手遞給了我一部手機，‘拿著，打電活去吧！’老師一邊批改作業一邊從包里拿出手機。我害羞的接過手機，按起了鍵盤，拔起了爸爸的手機號碼。"滴滴……"打了三次都沒有人接，我失望的把手機還給了老師，老師好像看出了我的心思。一邊接過手機一邊溫柔的說："我來送你回家吧。"我不好意恩的點了點頭。提著包的夏老師帶著背著書包的我上了公共汽車，到了美旗萊場，老師轉了一圏也沒有找到我的爸爸媽媽，原來這里不昰我的家。我吿訴老師我的家在鄰里菜場，可是老師不知道這個地方在哪里，就打了一個電話，我也不知道昰打給誰，我和夏老師在美旗萊場門口等了幾分鐘，老師打著傘，故意把傘打偏，讓老師自己濕了一大半。一會兒，一位叔叔開車停在了我和老師面前，老師打開門，把傘收了，走了進去，我也不例外。過了幾分鐘，到了鄰里萊場，我心里歡呼了起來。我立刻打開車門，跟老師說了再見，老師才放心回家。

感恩，讓我的心溫暖。感恩是陣清爽的涼風，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是場及時的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個人的心窗。因為感恩，世界才會和諧、美麗。