在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文的吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的實踐活動作文700字（篇1）

今天，學校組織我們四年級全體同學到文化創意實踐學校參加實踐活動。

在這一天里，我們分別參加了戶外素質拓展——勇敢者道路、南拳、科技制作——機器人DIY、創意表演和木活字印刷術。其中我最喜愛戶外素質拓展——勇敢者道路。

勇敢者道路分為十四關，每一關都令人膽戰心驚。在觀察完關卡之后，我跟著第二批“勇敢者”開始了挑戰。

我迅速爬上輪胎制成的梯子，輕松過了第一、二關，而第三關卻讓我傻了眼。原來，第三關通過的方式分為兩種，一種是抓著繩子，踩在很小的木樽上抵達對岸;另一種是抓著繩子，踩著木板到對岸。我選擇了后一種，我用力牽住繩子，站上木板，小心翼翼地邁開步子，蕩到另一塊木板旁邊，用右手抓住另一根繩子……就要成功了!我本能地松了一口氣，突然，后面有人用力抖了一下木板，我嚇了一跳，身體不由自主地往前傾，一個趔趄，差點摔下去。幸虧我反應快，一下子抱住了柱子，不然……要知道木板下的網大得可以容得下一只腳。

我一路暢通無阻，來到了第八關——“M”形網。我看見“M”形網上窄下寬，離地面大約有四五米高，這一關也太難了吧!我暗自思索，可是，已經沒有退路了。我咬緊了牙關，伸出腳。我用力抓著繩子，雙腳緊緊貼在繩子上，用跟蝸牛差不多的速度往上爬，汗水從我的額頭上不斷流下來……該下坡了，我將雙手交叉在身后，雙腳慢慢往下移動，漫長的煎熬過去了，我順利通過了第八關。

終于，我克服重重困難，成功通過了所有關卡。“我勝利啦!”我向天空大喊。

機器人DIY也特別有趣，在老師的指導下，我和搭檔用一個個不同的零件，通過鉚釘連接，成功組裝了能旋轉的.機器人。當按下連接開關，機器人旋轉起來時，教室里一片歡呼。

這次實踐活動，讓我們學到了許多課本上沒有的知識，既挑戰了自我，也讓我們更深入地了解了中國傳統文化，真正是在學中玩、在玩中學。

車子已經行駛在返程的路上了，我注視著窗外不斷移動的景物，心里無限地留戀，希望我們下次還能再來。

有趣的實踐活動作文700字（篇2）

今天，在我們的秋游時，老師組織全班同學開展了一個生動有趣的實踐活動———蒙眼抓人。

只見老師隨手拿出四個空心車輪成一直線均勻的排放在碧綠的草坪上，接著對同學們講述了游戲規則：用絲巾蒙住其中一個同學的眼睛，在有限的空間里用你認為有效的方法去逮住另一位同學，這樣你便勝利了。而“失敗者”必須戴上絲巾去逮下一位同學。

老師的話音剛落下，游戲便在同學們的一陣嘻哈聲中開始了。第一個被蒙眼的是調皮的汪巖同學，只見他似乎有些不情愿被蒙上了眼睛，同學們就開始熱鬧了起來，有的'拍手，有的亂喊，目的很明確就是擾亂他的方向他無法完成游戲，不過汪巖的心理素質看起來很好，他并沒有因為那些吵雜聲而受到太多的干擾。很快他就有了行動，只見他小心翼翼的向前挪了幾步，忽然猛的向右跨出一大步快又準的伸出手抓住了“可憐”的湯敏澤。

不知不覺的就輪到我上場了，蒙上眼的我什么都看不見了，看來只能用我的順風耳了。我嘗試著往前移了幾步，同學們就開始熱鬧的分散開來哼再狡猾的兔子也逃不出獵人的手掌心，我開始自我安慰起來。一會向左一會向右的我還是被他們的吵雜聲干擾的暈頭轉向，他們太“可惡”了，這樣下去肯定不行，我得想個其他辦法才好，我先假裝著被他們擾亂了方向伸手亂抓，趁著他們放松警惕時我用力向著發出聲音的地方沖了出去，在手指碰到衣服的那一刻我迅速逮住了我的“獵物”。我解下紅領巾一看，原來是我們班的小不點賈鑫。嘿，這下被我抓了個正著，同學們的臉色都露出了愉快的笑容。

草坪上空盤旋我們陣陣的歡聲笑語，在這歡樂聲中我們愉快的完成了我們的抓人游戲——猛人抓人。

有趣的實踐活動作文700字（篇3）

自從那次班活動“買紅旗”我一面紅旗都沒有買出去之后，老媽說我買什么都不可能成功，今天我、鄧思怡和楊思遠商量好晚上去買礦泉水，正好是我大顯身手的時候不讓老媽小瞧我的本事。

晚上我們準備每人帶三瓶礦泉水其中有一瓶不冰，來到公園徑自走向廣場推銷，鄧思怡以為這是大好時機獨自走向前問：“阿姨，您需要水嗎？”阿姨搖搖頭殘忍的拒絕了。后來我們商量了戰術，那就是——分開行動。我和鄧思怡決定讓楊思遠堅守廣場以防走丟；我、鄧思怡往不同的方向推銷，可能你會問：“鄧思怡怎么不用管呢？”沒事，因為她有電話手表，不可能走丟。

開始我有些膽怯不好意思問路人，見他小朋友大膽推銷自己手中礦泉水，我也不能退縮。我鼓起勇氣走向一位叔叔和阿姨詢問他們，很遺憾是我又被拒絕了，怎么辦呢？這時“叮鈴鈴”鄧思怡打電話來“維哥哥，快過來我這邊有一位叔叔需要4瓶冰水，快點送過來”我聽到這消息也給自己增加了信心。我到廣場叫上了楊思遠一同前往鄧思怡那里。走到鄧思怡面前叔叔要了鄧思怡3瓶，我快速摸出1瓶水遞給叔叔，叔叔摸了摸水說：“小朋友這水不冰啊！”我沮喪極了。楊思遠抓住機會立刻向叔叔遞出1瓶水，叔叔點點頭，遞出10元，后來只見鄧思怡慢慢地算道：“2加2等于4；4加2等于6；6加2等于8；10減8等于2；我還要找2元給叔叔”。我跟楊思遠瞬間無語，好端端的乘法不用偏偏用加法。

我又來到黃公略廣場走向一群到太極的老爺、老奶奶推銷，他們依然拒絕了。突然后面有一對夫妻喊我：“小朋友，你是買水的？我要賣”我立馬拿2瓶水出來。噢耶！我賺了4塊。在廣場轉幾圈由于剩下這瓶水不冰的原因導致我買不出去，最后獎勵給自己了。來到集合點，楊思遠說我還有一瓶水沒有買出去，我和鄧思怡開始瘋搶模式，我一把奪過水，走向一位阿姨問：“您需要水嗎？”旁邊的叔叔一聽說：“小朋友，我要賣水”終于我把水買完了。

這件事告訴了我只要付出努力就能成功。

有趣的實踐活動作文700字（篇4）

今天下午我參加了學校組織的實踐活動，來學習了一場不一樣的課堂烘焙。在時間里完成了兩個甜品，一個是布朗尼，一個蛋撻。

一聽到要制作甜品，心中就十分的激動。但是對于我這樣的新手，心中難免就會有"能不能做好"這樣的想法。

制作的過程可不容易了，一個個精準的數字和細致的步驟，讓我體會到烘焙并不簡單。

“你先稱糖粉吧"，“雞蛋加了嗎？“"慢點到"。我們以組為單位來制作，這就要考驗我們的默契度了，我和同伴第一次合作做甜點，難免有些手忙腳亂。在叫聲和笑聲中，我們完成了布朗尼。這里面可包含了很多巧克力呢，這甜味兒像一條絲帶劃過我的鼻尖，盡管戴著口罩，仍然擋不住濃濃的巧克力味。我和同伴邊做邊學習，也在進步，從開始制作到送進烤箱，再到整理桌子，這一系列的步驟看似順利，但卻沒有那么容易。都是要靠一次次積累的經驗來不斷完善的。

好不容易完成了布朗尼下面我們就要做蛋撻了。在這兩個過程中，我們只用到了兩個雞蛋，我們節約著用，盡可能不讓它掛壁。在這個過程中，我能體會到，能省一點是一點。節約到的東西在后面總會給你幫助。積少成多。

忙手忙腳的完成了這一系列內容，低頭看一看自己的袖子，哦，像是被一只弄臟了小爪子的花貓撲騰了一通。哦，第一次，果然是第一次，吃一塹長一智，下一次不僅要使桌子干凈，還要努力，保持自己衣服原來的模樣。

整個過程中，我能感受到烘焙并不簡單，需要你的耐心和信心當然只有你付出了相愛的努力，收獲的美味將會更持久。每個崗位上都不是容易的，但是他們因為各有特點，我們要尊重，在不同崗位上工作的不同的奮斗者。因為他們都為之不知付出了多少心血。在學習中去感悟，去得到啟迪。不要總想著能不能把它做好？而是要想，我一定要把它做好。

有趣的實踐活動作文700字（篇5）

今天是我們第一次出島進行社會實踐活動，我們的目的地是大家向往已久的集美鰲園與鱷魚園。我們搭乘旅游大巴向美麗的集美區進發！

我們在集美大學里的海洋館里見到了許多不同種類的魚的標本，甚至還見到了國家一級保護動物——中華鱘的`標本。因為我們班的吳施佳同學有個外號叫帝企鵝，所以一些同學得知這里可能有企鵝標本就開始瞎起哄起來。搞得吳施佳被煩得暈頭轉向。

吃完午飯，我們向鱷魚館前進。我雖然很喜歡集美大學，但是我對廈門的鱷魚園根本不感興趣。那是因為我和翁進熙已經在去年暑假的“中泰文化交流之中國學生‘泰國印象’夏令營”中，在泰國是拉差龍虎園里見識到了許多稀有的鱷魚。我想在這里的鱷魚們遠遠不如泰國是拉差龍虎園里的鱷魚，根本不值得一看。沒想到泰國和中國的鱷魚園還有很大的區別呢！

首先，解說員把我們帶到室內，我們一眼就看見在表演池里的鱷魚，大家都駐足癡望，就在這時，不知誰喊了起來：“快來看啊，快來看啊，前面更多呢！”除我以外，大家一窩蜂的沖到前面的鱷魚池，大家都看得如癡如醉，仿佛鱷魚是世界上最美麗的動物似的。

這時，解說員大聲用麥克風說道：“請大家坐在表演池兩旁的坐位上。”大家又飛奔到坐位上。解說員給我們說了一些關于鱷魚的事情，可是我們都心不在焉，我們寧愿自己去看鱷魚呢！

聽完解說，我們排隊來到外邊，我們看到有一個員工在吆喝著：“釣鱷魚哦，5元一次！”我們班的連捷同學自告奮勇，第一個去釣，他拿起釣竿，慢慢的往下放，鱷魚突然跳起來，他急忙往上提，鱷魚一個咬空，我們都心驚膽戰。他又慢慢的往下放，鱷魚又跳了起來，動作比上次更靈敏，這次，連捷可沒躲過去了，香噴噴的雞肉就這樣送進鱷魚的肚子里了。最好笑的大概就是六一班的陳露了，他的雞肉不是被鱷魚自己咬走的，而是自己在耍鱷魚時甩下去的，引得大家哈哈大笑，當然，我也不例外。就這樣，我們的秋季社會實踐活動就在笑聲中拉下了帷幕。

有趣的實踐活動作文700字（篇6）

垃圾是人類日常生活和生產中產生的固體廢棄物，由于排出量大，成分復雜多樣，且具有污染性、資源性和社會性，需要無害化、資源化、減量化和社會化處理，如不能妥善處理，就會污染環境，影響環境衛生，浪費資源，破壞生產生活安全，破壞社會和諧。垃圾處理就是要把垃圾迅速清除，并進行無害化處理，最后加以合理的利用。當今廣泛應用的垃圾處理方法是衛生填埋、高溫堆肥和焚燒。垃圾處理的目的是無害化、資源化和減量化。

本學期，我們五年級綜合實踐課上，許老師帶領我們參加了一次又一次的實踐活動。在第一次有關生活垃圾的實踐活動中，許老師為了讓我們更好的了解垃圾是怎么處理的，給我們制定了一個方案，讓我們做了一個有趣的小實驗。

在眾多的垃圾處方式當中，我選擇了垃圾填埋。據人們所說，垃圾填埋是一項能讓土壤肥沃，對大地做出貢獻的，同時又能使人類生活空間增加的大好事。可是真的是這樣嗎？讓我們通過實驗來看一看吧。

我實驗主要用的材料有：一包紅豆，一個塑料杯子，一瓶黑色的醬油，一張有韌性能吸水的紙巾。

首先，我把適量的紅豆放入塑料杯中，占杯子的一半，再加入適當的水，大約占紅豆的一半。此刻我們可以把紅豆當成地面的土壤，而水就是受地面保護的地下水。接著，我們再用醬油把紙巾染黑，把染黑的紙巾當做受污染的垃圾，依照填埋處理的方式，把黑色的紙巾放入塑料杯中，在上面蓋上一層紅豆，在紅豆上面灑一點水，假設當時正在下雨。這時我們可以看見紙巾上的醬油全部被水沖刷進杯子底部了，杯子的底部的水瞬間也變成了黑色！事實證明：垃圾填埋可能會造成周邊的地下水污染、地表水污染、甚至還可能會造成大氣污染。

所以，在現實生活中，垃圾填埋這項處理方法也并不是安全可靠的'、也不可以隨處填埋，需要建立專用的垃圾填埋場。隨著科學不斷進步，垃圾處理的方式也越來越多。但是，保護地球環境，是我們義不容辭的責任和義務。如果我們人人環保、天天環保，就可以創造一個嶄新、美麗的世界！

這次《生活中的垃圾》綜合實踐活動的實驗真有趣！最后我呼吁大家不要亂扔垃圾，讓我們的城市多一分潔凈。