寫好作文需要多觀察身邊的人和事，以及自己的感受和思考，以獲取寫作素材。這里給大家分享高一作文寫作，方便大家寫高一作文寫作時(shí)參考。

高一作文寫作篇1

一直以來(lái)你是那么平凡，平凡到我不曾那么認(rèn)真地看你。

小時(shí)候，因?yàn)槟愕碾x開我遺忘了你，我的童年沒有你，連我的記憶中你一直到小學(xué)才出現(xiàn)。為此，我恨你!

依然清楚的記得小學(xué)一年級(jí)都是奶奶帶我去報(bào)的名，那時(shí)，你在哪里?你知不知道，我覺得自己是多么的可悲，我的童年沒有你的陪伴，你是懷著一顆怎樣的心離開我，舍棄我?

不只是因?yàn)檫@個(gè)恨你。

那時(shí)應(yīng)該有七八歲了吧，是個(gè)炎熱的暑假，你買了輛自行車給我，我好高興。但，你接下來(lái)告訴我的事讓我跌入谷底，必須把自行車學(xué)會(huì)才讓進(jìn)門，接著你關(guān)了門，留我一個(gè)人在外面，太陽(yáng)像火一樣烤著我，一滴水也沒有。我跌倒了很多次，人和車子，我感到我快不行了，真的快不行了!

可我依然挺了過來(lái)，因?yàn)槲液弈悖湍闳氲祝野l(fā)覺你是世界上最殘忍的人，我學(xué)會(huì)了自行車。

你在我最需要你的時(shí)候離開我，回來(lái)后我接受了你，但你卻在不長(zhǎng)的時(shí)間給了我一棒，我在想我不會(huì)原諒你了。

上了初中，一直很內(nèi)向的我交了朋友，你很擔(dān)心我，每個(gè)老師的電話都要，我的情況你都掌握在手里，我一直都在講我不要讀書了，你想盡辦法勸我，我看到你流淚了，我一直以為我恨你，你流淚我會(huì)很改性，但是卻恰恰相反。

你勸好了我，了解情況，我換來(lái)的是轉(zhuǎn)學(xué)的通知。于是我沉淪到了另一所初中，成為了老師眼中的好學(xué)生乖孩子，但實(shí)際上我是一個(gè)壞學(xué)生。我學(xué)會(huì)了打架，吸煙，喝酒，上網(wǎng)，到最后成為了請(qǐng)家長(zhǎng)最頻繁的人。

我看到你坐在地上哭，那么的傷心無(wú)助，我自己躲了起來(lái)不想讓你看見軟弱的我，原來(lái)我是那么的在乎你，只是我自己不愿意面對(duì)你。

現(xiàn)在，我離開你來(lái)到離家遠(yuǎn)的學(xué)校讀書，你的擔(dān)心，你在車子外面擔(dān)心我的眼神，在車子開動(dòng)的一瞬間，我看見——你那眼角的皺紋又增加了，沒有以前的平整。烏黑的發(fā)絲中間出現(xiàn)了銀白的點(diǎn)綴。你是做了什么才會(huì)如此衰老?大雨時(shí)在校外打傘等待，生病時(shí)一個(gè)電話你就回來(lái)，你緊張時(shí)的慌張，這一切都是為了我。

我都不曾發(fā)現(xiàn)你是如此的美，美得觸動(dòng)我的心弦。母親，如此美麗的你我從未發(fā)現(xiàn)，一直都是我心胸狹隘，沒有關(guān)心你，沒有注意你——原來(lái)你很美!

高一作文寫作篇2

到達(dá)終點(diǎn)之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，一路上為你引導(dǎo)方向的，正是當(dāng)初刺傷你的荊棘。

——題記

人生的旅途總是有那么美好的風(fēng)景。我眺望過湛藍(lán)的海天，途經(jīng)過燦爛的花田，也停駐過錦城的繁煙，最終卻認(rèn)為，比起驚艷的風(fēng)景和你相伴，不如與荊棘同行，透過那尖銳的刺去看見世界最真實(shí)的模樣。

我們需要與荊棘同行

當(dāng)黑暗籠罩過整個(gè)天空，悲傷的風(fēng)從曠野吹至身旁，我們麻木的行走著，聽老樹上的昏鴉沙啞著歌唱。這時(shí)，荊棘刺傷指尖。或許它不能帶給你溫暖，但它可以用另外的方式鼓勵(lì)你，清醒些，加油，還不能放棄。

于是我們鼓足勇氣，快步向前。

我們需要與荊棘同行

當(dāng)歡慶的禮花飛上天空，煙火舞蹈著慶祝我們的短暫勝利，我們戴上華美沉重的王冠輕松的談笑，沉溺于過去的輝煌不可自撥。這時(shí)，荊棘刺傷心靈。或許它不能帶給你祝賀，但它可以用另外的方式提醒你，清醒些，現(xiàn)在還不是可以徹底享受的時(shí)候。

于是我們靜心沉著，快步向前。

我們需要與荊棘同行

當(dāng)虛幻的云霧遮住了你的眼睛，飄渺的聲音攏亂著你的思緒，濃郁的芳香動(dòng)搖著你的決心，前方的泥沼阻絕了你的道路。這時(shí)，荊棘刺傷魂魄。或許它不能帶給你支撐，但它可以用另外的方式指點(diǎn)你，清醒些，別貪圖一時(shí)的休息與虛假的王座，別害怕前路的不平與風(fēng)霜炎陽(yáng)，加油，再堅(jiān)持一會(huì)，你能行。

于是我們重拾信念，快步向前。

而在不久的將來(lái)，我們就將走到終點(diǎn)，贏取真正的勝利。

或許直到那時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，一路上為你引導(dǎo)方向的，正是當(dāng)初刺傷你的荊棘。

是它帶你入世，以最真實(shí)的冷暖滄桑在世俗染缸摸爬滾打;是它讓你警醒，以最直接的尖銳苦楚在虛假迷惑中回歸正道，告訴你永遠(yuǎn)不要在黑暗里失去方向，拋棄信仰，是它用時(shí)直接的方式讓你一次次清醒，把偏軌離道的你拉回該走的路上。

我想，我們這一路上，或許可以缺少鮮花與云霞，但在人生的途中，一定要與荊棘同行，直至遠(yuǎn)方。

高一作文寫作篇3

俗話說：“你臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你呼吸得有多緊；你走路帶風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上有摔倒的傷；你笑得沒心沒肺，誰(shuí)也不知道你哭起來(lái)只能是無(wú)聲。"要想讓人覺得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力。我不愿做別人眼中的弱者，所以，我會(huì)付出十倍百倍的努力！

正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，在這六年中，有誰(shuí)能知道我對(duì)學(xué)習(xí)付出了多少辛酸和艱苦？每當(dāng)我點(diǎn)燈熬油打夜戰(zhàn)時(shí)，我就不停地鼓勵(lì)自己：“努力，努力，再堅(jiān)持幾年就熬過頭了”！又有多少個(gè)日日夜夜，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)公式伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我這么努力，只是為了換來(lái)最終一份滿意的答卷。每當(dāng)我看到桌子上擦的答不完的卷子時(shí)，我的心底就有一種說不出的負(fù)荷感，也正因?yàn)楦冻鲞@些數(shù)不清的“苦”，才換回了學(xué)習(xí)的“甜”，漸漸地，面對(duì)考試，我不再怯畏。

“十年寒窗無(wú)人問，一舉成名天下知”。頻繁的考試讓我習(xí)以為常，然而只為了小升初那四張答卷，我一直苦澀的等待，等待什么？等待我的努力能有回報(bào)，等待我用六年時(shí)光換來(lái)的答卷！

“日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷。"在寒冷的冬日里，雖然天還沒亮，可是我早已起來(lái)奮筆疾書了，也許這時(shí)還有許多人在夢(mèng)里邀游，我為了學(xué)習(xí)，傾盡了我的一切，用盡了我的精力，可別人看我表面很成功，但沒有任何人知道我在背后默默付出了多少努力，他們玩的時(shí)間，我用來(lái)學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)講究“勞逸結(jié)合”，可一個(gè)又一個(gè)鮮活的例子擺在我的眼前，告訴我“只勞十二年，但卻能逸一生”！

努力吧，少年！

高一作文寫作篇4

人終將無(wú)可奈何地長(zhǎng)大，時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返。曾經(jīng)的日子，讓我感到高邈而深遠(yuǎn)，但當(dāng)我仔細(xì)去回想的時(shí)候，高邈深遠(yuǎn)的記憶便變得親近而清晰。我很懷念小學(xué)四年級(jí)時(shí)的日子，它離我那么遠(yuǎn)，又離我那么近。

那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我的心卻很緊張。我剛上完課，準(zhǔn)備回家午休，忽然想起媽媽要在12點(diǎn)完成剖腹產(chǎn)手術(shù)，而現(xiàn)在已是11點(diǎn)53分。我知道，如果一切順利，我將會(huì)擁有一個(gè)小弟弟或小妹妹，但我卻不斷的冒出一些不吉利的念頭，我不斷告訴自己，媽媽不會(huì)有事，并為自己的那些不祥念頭感到羞恥，但那些該死的念頭仍揪著我的心不放，讓我極度緊張。

不知道我是如何挨過那形同七世紀(jì)的七分鐘的。12點(diǎn)一到，我心急火燎地給爸爸打電話，電話一接通，我打機(jī)關(guān)槍似的大喊：“嘿，快說，媽媽怎樣了?我有弟弟妹妹了嗎?!”我由于心急，講話很不禮貌。爸爸并不生氣，笑著說：“很好，你有個(gè)妹妹了，媽媽也很好!”

在那一瞬間，我感到血液都沖向我的喉嚨，使我想要大喊。我當(dāng)時(shí)的喜悅心情是無(wú)法用文字描繪的。我感到一切都那么美好，全世界都好到讓我想擁抱。我當(dāng)哥哥了，我有妹妹了!我也感到，自己變得有責(zé)任，有義務(wù)了。爸爸告訴我，我可以在晚上7點(diǎn)去醫(yī)院看妹妹和媽媽。我一聽，連忙拼了命地寫起了作業(yè)。

晚上7點(diǎn)，我走進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)院里的藥味讓我感到芬芳撲鼻，連醫(yī)院里無(wú)邊無(wú)際的白色也讓我感到無(wú)比美麗。我終于見到了媽媽和妹妹。妹妹由于被羊水浸泡，皮膚并不是很好看，但我仍覺得她很讓人喜歡。

我一邊看妹妹，一邊思考。我的喜悅不必多說，但又有點(diǎn)擔(dān)心。“我還有作業(yè)要做，還有書要念，很少有時(shí)間來(lái)看她吧。”我心想。我仿佛聽到另一個(gè)聲音對(duì)我說：“如果你想多陪伴妹妹，那就做好自己吧。”

我開始比較自覺地學(xué)習(xí)，盡量用下課時(shí)間寫作業(yè)，只為了陪伴妹妹。妹妹漸漸長(zhǎng)大，我也越來(lái)越忙，不但沒時(shí)間陪伴她，還時(shí)常為了學(xué)習(xí)而被父母懲罰。每當(dāng)我被打時(shí)，妹妹總護(hù)著我，對(duì)媽媽說：“不要打哥哥……”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總感到很悲哀。

我懷念小學(xué)四年級(jí)，那時(shí)作業(yè)不多，我有更充足的時(shí)間陪伴她。盡管那時(shí)光一去不返，但它也激勵(lì)我自覺學(xué)習(xí)，珍惜與妹妹相處的時(shí)光。

高一作文寫作篇5

從小到大人們最常說的就是夢(mèng)想、夢(mèng)想，大人們經(jīng)常會(huì)問小孩子：“你的夢(mèng)想是什么呀?”孩童時(shí)期的我們都會(huì)說：“我的夢(mèng)想是科學(xué)家、鋼琴家、作家、大老板……”而現(xiàn)在你若問我的夢(mèng)想是什么?我想我會(huì)說：“我的夢(mèng)想就是做好當(dāng)下，超越自己，考上一所自己喜歡的大學(xué)。”

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，初中四年也已成為了過去，我們即將邁入高中的大門，去感受與眾不同的高中生活。高一三班是我的新班級(jí)，來(lái)到新班級(jí)，馬上被班級(jí)積極向上的氛圍給驚訝了，發(fā)現(xiàn)以前的懶散要和我揮手告別了，每位同學(xué)都能自覺認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這讓我真正的看到了自己落后的一面。

進(jìn)入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。為期八天的軍訓(xùn)成為了我進(jìn)入高一學(xué)習(xí)的第一課。我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮。在這驕陽(yáng)似火的八月里，驕陽(yáng)帶來(lái)的不再是溫暖，而是炎熱難耐。同學(xué)們頂著炎炎的烈日，在訓(xùn)練場(chǎng)上進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練：稍息與立正、蹲下與起立、正步走、跑步走、踢腿等等，每一個(gè)動(dòng)作教官都要求我們做好、做到位。就這樣，我們每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，盡管不時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)新的姿勢(shì)，但對(duì)于我們來(lái)說都是枯燥無(wú)味的。每天訓(xùn)練時(shí)間是一天中最熱的時(shí)候，汗水濕透了衣衫，渾身上下都被烈日曬得十分不舒服，每每想到自己肯定堅(jiān)持不下去了，就會(huì)想起自己的夢(mèng)想，它使我不斷超越自己。我們?cè)谲娪?xùn)過程中每當(dāng)有散漫的時(shí)候，教官會(huì)毫不留情地喊起：“俯臥撐預(yù)備!”心中頓時(shí)充滿了對(duì)教官的恨意，但是，教官何嘗不也陪著我們?cè)谔?yáng)下暴曬。軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。雖很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我鍛煉意志的最佳良機(jī)，在烈日的暴曬下，肌膚慢慢變成黝黑黝黑的，蚊蟲時(shí)不時(shí)的給你送上一個(gè)個(gè)紅包。但何嘗不是一種快樂，一種更好的朝著人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣。苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是統(tǒng)一的，理解了這一點(diǎn)，我就真真切切懂得了不放棄，不掉隊(duì)!自己千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型，想到這里就能正確的對(duì)待軍訓(xùn)。

在今后三年高中學(xué)習(xí)生活里，我上課會(huì)認(rèn)真聽講，課后作業(yè)積極完成，掌握好學(xué)習(xí)方法，一步一個(gè)腳印朝著我的夢(mèng)想去努力，腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，勇往直前。堅(jiān)持到最后，就是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。

下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來(lái)了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上，同學(xué)們呼吸校園中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，我將努力帶著我的夢(mèng)想從這里啟航，一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

高一作文寫作篇6

我獨(dú)自一個(gè)人坐在藤椅之上，斜暉脈脈，沐浴在溫馨中的我，伴著“咯吱——咯吱——”的歡快節(jié)奏，正遨翔在知識(shí)的天空中，一片蔚藍(lán)。

突然，一個(gè)年輕人闖進(jìn)了我的視野，雖然衣著光鮮卻面含愁苦之情。還未等我開口，他就發(fā)話了：

“哲人，救救我吧!我快活不下去了!”

我無(wú)語(yǔ)，點(diǎn)頭示意他繼續(xù)說下去。“兩年前我開了一家乳品公司，并與一個(gè)奶牛基地簽定了為期四年的合同，我們之間的合作關(guān)系一直很好。但就在昨天，奶牛基地突然通知說他們那里的奶牛得了一種怪病，無(wú)法出奶。我的公司要倒了!”

“年輕人，莫急莫急。你何以如此早就絕望?”我淡淡地說。

“可是，對(duì)于這種怪病，沒有一點(diǎn)頭緒。怕是治不好了。”年輕人垂頭喪氣。“那也有兩種可能。要么你從速重新找另一奶牛基地以補(bǔ)充貨源，要么你們公司找不到貨源。”

“商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)間是我的敵人。在短時(shí)間內(nèi)，我不可能找到第二個(gè)奶牛基地。即使找到了，也無(wú)法迅速出貨呀!”年輕人急得快要哭出來(lái)了。

“還是有兩種可能。一是公司暫時(shí)停業(yè)，二是倒閉。”我很平靜。

“恐怕要倒閉了!因?yàn)楣具€有一筆欠債沒還。”年輕人已是聲淚俱下。

“公司倒閉了你會(huì)怎么樣?”

“一無(wú)所有……家徒四壁……被人恥笑。”

“難道你沒想過要東山再起?你還剩下許多個(gè)充滿希望的二分之一呀!”我有些激動(dòng)，但立即又回歸淡然，“然后呢?”

“我會(huì)去死……我應(yīng)該去死……”

“噢?死?既然要死，你又為何面含愁苦?死人是不會(huì)有感情的。”

“可我現(xiàn)在還沒死。”年輕人收住了眼淚。

“你不是說你要去死嗎?現(xiàn)在死跟待會(huì)死又作何區(qū)別?既然區(qū)別不大，你不就是死人一個(gè)了嗎?死了，就不必愁苦。”

年輕人抹干眼淚：“可我還想試一試，活著就有希望。”

我笑了，他也笑了，伴著“咯吱——咯吱——”的歡快節(jié)奏，我同他遨翔在希望的天空之中。這里，視野真得好開闊。

后記：其實(shí)生活就是這樣，任何不利的事當(dāng)中都隱藏著二分之一的希望，倘若你的視野夠開闊，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)那二分之一的希望，成功就在不遠(yuǎn)處。

生活中處處都有希望，只要我們把握了那一點(diǎn)點(diǎn)的希望，一切都有可能。