一個好的作文需要有足夠的信息和細節，讓讀者能夠了解事情的全貌和背景。高一的作文500字規范是怎樣的？下面給大家整理了一些高一的作文500字，供大家參考。

高一的作文500字篇1

星期三下午，我們班的同學排隊去了“八一”倉庫里面軍訓。我們來到那里整好隊，教官就開始教我們立正、稍息等動作。才軍訓一會兒，我的口就有點渴了，非常想喝水。于是，我走到教官面前說：“報告教官，我想喝水?！笨墒墙坦賴烂C地說：“不準去!如果練得好，就可以休息?！甭犃私坦俚脑?，我只好回去繼續訓練。過了一回兒，我們終于可以喝水了，同學們好象風一樣跑過去，拿起水瓶就喝。過了幾分鐘，教官說：“集合!”我們馬上跑過去集合。整好隊后，我們又學習了向左右后轉、齊步走。向左右后轉很容易，我們一下子就學會了。可是齊步走就不容易了，我們學了很久都沒有學會。沒辦法，教官只好一行一行的來教?；侍觳回撚行娜?，我們都學會了。雖然我們走得不是很整齊，但是我門會盡量做到最好。

終于到了軍訓匯演的那一天，我們班的同學都滿懷信心的來到學校。到我們報表演的時候，同學們都非常認真，沒有出什么差錯。到了校長說拿獎的班是，我們都很緊張。突然，從校長口中說：“高一(2)班。”我們一聽，高興地跳起來。

這次軍訓，不僅讓我們學到了東西，還讓我門懂得了一個道理：無論做什么事，只有付出了代價，才會有收獲。

高一的作文500字篇2

每個人在校園里經歷過的事都數不勝數，有的像流星一樣轉瞬即逝，有的令人記憶猶新。對我來說有一件事歷歷在目，令人難忘。

那件事發生在去年開學不久。在體育課上，一位戴著眼鏡的男同學坐在我前面，他忽然轉身，嬉皮笑臉地挑釁我。他對我說：“是不是你拿了我的橡皮?”我聽到這句話感到非常生氣，我連忙糾正說：“不是我拿的，”他搶過我的筆袋，翻了個底朝天，一無所有獲。我大聲追問他：“有沒有你的橡皮，”他無言以對。竟然拿起一支筆，用他的洪荒之力把我的筆摔得粉身碎骨，我怒火中燒，他依然得意洋洋說：“有能耐你來打我。”我忍無可忍了，上前一拳打在眼鏡上，鏡架裂開了，同學們議論紛紛，我回到座位上呆若木雞……一會兒班主任老師來了，問事件的原因，我聲淚俱下地訴說了這件事的經過。老師告訴我們：同學之間要團結友愛，互相幫助，遇到事情要控制情緒，要自己對自己的言行負責……我對我剛才的行為感到慚愧，鼓起勇氣向他道歉，要過眼鏡決定賠償。放學回家，爸爸看到我情緒低落，詢問我到底發生了什么事情，我把事情的來龍去脈告訴了他，他語重心長地教育了我。我去了眼鏡店，把眼鏡修好。

下午，我帶著那副沉甸甸的眼鏡早早地到了學校。終于等到他來了，我小心翼翼地取出眼鏡交給了他，他和顏悅色地笑了，我心里如釋重負，這場風波終于平息了?？杀煌瑢W們喻為“魯提轄拳打鎮關西”，我聽了心里很不是滋味。

這件事令我難忘，使我警醒，還催我奮進。

高一的作文500字篇3

暑假的生活總是比在學校的學習生活更加快樂、更加充實、更加有意義。

本有趣的暑假生活。放暑假以后，我的生活開始變得有趣。夏日天氣炎熱，和朋友去游泳館游泳是我暑假中最快樂的事。

每到午后1點，約上幾個要好的朋友，帶好游泳裝備，帶點零花錢，去人民公園的游泳館游泳。一頭扎下水，被太陽曬萎蔫的我們，立刻恢復了勃勃生機，我們快樂得像魚兒一樣，在水里遨游。

我們可以在淺水區做一些游戲，可以在水里打水仗，四濺的白色水花似乎也被我們的快樂氣氛感染了，頑皮地活蹦亂跳。

充實的暑假生活。平時上學的時候，學習壓力很大，我沒有時間去做一些自己喜歡做的事情。暑假以后，我有大量的時間去發展自己的興趣愛好。我喜歡鋼琴，早上起床，趕著早兒，天氣還算清涼的時候，

我就坐在鋼琴前面練琴。有時候，早期的小鳥也過來湊熱鬧，站在窗外哼起小曲，伴著我的琴聲跳舞。除了練琴，我還喜歡讀一些書，這在平時是很難有時間沉醉在書籍的海洋里的。

有意義的暑假生活。每個暑假，爸爸媽媽都會帶我去旅游。書上說：“讀萬卷書、行萬里路?！泵看纬鋈ヂ糜危叶紩鲞M對這個世界的了解，增進我的社會經驗和獨立生活的能力。

今年，爸爸媽媽帶我去了歐洲，我們游覽了意大利、德國、法國、英格蘭，我真是被歐洲的風光所折服。在歐洲旅游的十天里，我不僅領略到了歐洲的美景，還了解了很多歐洲的歷史。

這就是我快樂的暑假生活。

高一的作文500字篇4

人在路上，是誰陪伴著你?在你走過這幾個季節中，是什么讓你沉浸，在你走過的幾個花開花落之中，是什么你總是傾聽。

家是我們的避難所，是我們成長的搖籃。在家中我們自然也會感到有很大的安全感。家中有親情，有家人的陪伴，早上我們一起吃早飯，晚上我們坐在一起看電視，一起聊天，那是多么的溫馨啊!

在家里我們不會發生分歧，遇到好事一起分享，遇到挫折與困難我們一起面對，團結協作起來，共同與作者作斗爭，這樣就不會再顯得那么痛苦了，所以說有家人的陪伴也是一種快樂。

在學校，同樣學校也是我們的避難處，是我們遇到困難時得到安慰最多的地方，傷心的時候有同學的安慰，還有老師的安慰。在學校，有那么多的同學和老師的陪伴，我們也不會感到孤獨寂寞，在班里和同學一起寫作業，一起看書，一起打打鬧鬧，這是很有情趣的，你們不會的題我幫你，我不會的題你幫我，在一起共同學習，是多么開心的一件事啊!吃飯時也有那么多的同學陪伴，想想在學校里是多么的開心啊!

老師也是我們的在任父母，他們也會像關心她的孩子一樣關心我們，在我們有困難的時候，他總是先沖鋒為我們排憂解難，在我們不開心的時候，老師會逗我們開心老師甚至對自己的孩子都比不上對我們的關心，老師一天除了早上和晚上，剩余的時間都是陪伴著我們，讓我們開心老師對我們的愛比天高比海深。

所以說陪伴與無處不在，陪伴著我的人們，我的生活，因你們的陪伴而精彩。

高一的作文500字篇5

我最近看了一本特別有趣的小說，叫《王子與貧兒》，這本書是馬克.吐溫寫給女兒們的一本著作，在我看來，這本書給了我很大的啟發，同時也帶給我無窮的樂趣，馬克.吐溫的寫作風格，一向是以幽默的形式來批判現實的社會。這本書中兩位主人公是同一天出生，卻有著天壤之別的生活。

湯姆.康蒂生活在貧民窟，湯姆家很窮，湯姆的父親喜歡酗酒，湯姆的父親天天叫湯姆和他的兩個孿生姐姐出去乞討，到了晚上如果湯姆沒有乞討到東西，他的父親就會鞭打辱罵他，但湯姆一點也不恨他的父親，他覺得他的父親不是個壞人，是酒惹的禍。

生活在王宮里的愛德華王子，從出生就有很好的待遇，人人見了他都要跪拜。

兩個不同的生活人但都心地善良、正直的人。

一次偶然的機會，湯姆被愛德華王子請進了王宮還吃了點心，湯姆非常高興，兩人互換彼此的衣裳，但因為兩人長得非常相似，所以王子被誤認為“小乞丐”，趕出了王宮。王子非常氣憤，一路上沒有一個人信任他。在他最困難艱險的時候，碰到了好心人亨頓，一路上都是他在保護著王子。

湯姆這邊湯姆根本不懂皇室貴族的基本禮儀，鬧出了許多笑話，還被人們稱為“瘋了的王子”。像這樣的日子，湯姆和愛德華過起來真是度日如年呀，終于在加冕典禮的時候，倆人的身份又互換回來了。

倆人在艱苦難熬的日子里學了許多以前沒有接觸過的知識與事，這是兩人的經驗更深。經過了這一次歷險，倆人的關系更好了。

高一的作文500字篇6

我常常在想，生命是什么?

早晨我和弟弟在草地上玩耍，玩累后我們倆坐在一棵枝繁葉茂的大樹下休息，忽然我看到一棵小苗在磚縫里，如果不仔細看，還真看不出來呢!好奇心強烈的我帶上弟弟過去一探究竟!

“哇，姐姐這個小苗好厲害呀!”弟弟抱著驚訝的語氣問道!“是呀，好堅強啊，能在這個沒有水源，沒有泥土的磚縫中生存下來，弟弟，你也一定要像這個小苗一樣，堅強的生活下去，不能弱，弱不是善良，這世界即使沒有人信任你，自己也要承受壓力，也要活下去，但是你始終要相信媽媽爸爸和姐姐永遠會陪伴你，雖然媽媽和姐姐不能經常在你身邊陪你!”“姐姐，啥意思呀?你這話真奇怪，我一句也沒聽懂!”“你不用懂，你只要像這棵小苗一樣堅強韌性地生活下去就好了!”

夜晚我在燈下畫畫，忽然電視上說：“讓我們為了這些為了中國和平而受傷或者殘疾的人鼓掌，為他們而喝彩!”這句話讓我不禁想起了那些即使殘疾也要堅強活下去的英雄偉人，海倫，桑蘭，杏林子……他們靠著堅強的意識活了下來，而我們正常人呢?我回憶起自己的想不開，現在終于想開了!我應該珍惜生命，而不是糟蹋它，“我們可以為人民服務，人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我們可以把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去!”這是雷鋒珍惜生命的方法，幫助他人，從小事做起!

于是我下定決心，一定要珍惜生命，像殘疾人一樣頑強的生活，像小苗一樣堅強的生存，我們人更應該讓生命更加光彩有力!