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描寫高一作文大全篇1

青春是一場奇妙的旅行，而伴隨我們走過這場旅行的，便是校園。

校園擁有了我們許多青春的回憶，教室里朗朗的讀書聲，激情的搶答，沉默的思考;操場上活躍的身影，帥氣的投籃，激情的吶喊;走廊上的追逐打鬧，小聲密語;花園里勤奮的身影，安靜唯美的臉龐，色彩鮮艷的花兒與飛舞的蝴蝶;圖書館靜的只有翻書聲……交匯成了一幅幅美麗的畫，塵封在我的記憶深處，譜寫成了一首悅耳動人的樂曲，常常在我耳邊響起，讓人難以忘懷，記憶深刻……

隨著學子們朗朗的晨讀聲，我們開始了一天的知識探索。我們異口同聲的朗誦著，窗外的鳥兒也隨著我們讀書聲，歡快的歌唱著;一陣微風吹過，吹走了我們的讀書聲，吹到花園里，叫醒了正在熟睡的花兒，花兒綻放，隨著微風，花兒清新迷人的香氣拂過了正在讀書的學子鼻間，讓人陶醉。

教室是我們獲得知識的海洋，我們在知識的海洋里探索。我們會因一道題而激烈的搶答，也會因為道題而絞盡腦汁的鉆研;我們會期待老師向自己投來欣慰的目光，也會躲避老師指責的目光。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，我們會興奮地出教室，奔向操場?？粗賵錾?，我們當初的身影還在那奔跑著，跳躍著?？?，那位同學投進球了，我們歡呼著，向他們投去崇拜的目光。

我們愛在花園里的木棉樹下看書。還記得，那年的冬天，木棉花的花期到了，我們正坐在它的寬大的臂膀下看書時，天上落下了花雨，花兒落在我們的頭上、書上，我們一看，原來是木棉花，我們憐愛的拾撿著草地上的木棉花，輕輕地抱在懷里。我們在木棉水下挖了個坑，輕輕地把木棉花埋了進去，埋進去的不只是木棉花，還有我們對未來的期許。

校園承載了太多的青春記憶。我們無法再次重度那三年美好而又無憂的校園生活，唯有用心好好地把它珍藏在記憶寶盒中。三年的同窗之誼，現在我們要為了夢想而各自踏上新的人生旅程。分別即是為了下一次更好的重逢，愿我們能在青春的旅行中再次相遇。

描寫高一作文大全篇2

沒有不能實現的夢想，只有不愿攀登的人。

——題記

人生是一座高峰，我們懷著未知，懷著憧憬在攀登著。也許，我們會感到痛苦;也許，我們會遭受挫折;也許，我們會感到迷茫。那么，如何給不知所措的心靈點燃一盞明燈?那便是堅守一個頑強的信念：攀登，永不止步!

攀登的過程中，陰風冷雨會不時向你襲來，遮蔽了你的雙眼，束縛了你的雙腳。不用怕，讓我們像蚌一樣，含著沙粒生存，最終得到的會是一顆璀璨的珍珠!風雨，能讓一個人走向痛苦的深淵，同樣也能把一個人打造得光芒四射。讓我們學會把前方的阻礙奮力沖開，學會化痛苦為動力，學會在暴風雨中翩翩起舞。堅信：陰霾的日子總有盡頭，風雨之后定會迎來陽光!

人生像蕩秋千，有起也有落。在攀登過程中，也不是僅有苦痛，還會有成功。如果取得了成功，也請繼續攀登，不要停住腳步。這些成功只是人生高峰的一個個棲身之地，我們可以稍作休息，但不能就此止步。這些棲身之地，只是攀登過程中的一塊塊里程碑，它們只能記錄你曾經的足跡，卻不能代替你未來的方向和成就。小憩一下，給自己做個小結，總結之前的教訓，為未來做好更完美的計劃，趕走疲勞，趕走不堅定的信念，趕走驕傲的念頭。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。前方的風景會因永不止步地攀登而變得更加亮麗，生命的光彩也會因永不止步地攀登而變得更加迷人。

不停地攀登，你會感受到穿越迷霧后的豁達和欣喜;不停地攀登，可以讓生命獲得一種歡欣的充實;不停地攀登，在攀登的過程中詮釋出生命的意義，演繹出生命的精彩。

“會當凌絕頂，一覽眾山小。”讓我們時刻記住：攀登，永不止步!

描寫高一作文大全篇3

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！}記

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。每天早晨，當我走進教室，就看到顏公催人奮進的《勸學》詩。一天之計在于晨，此時太陽公公還沒有爬上東山，窗外的鳥兒吱啾叫聲此起彼落。隨著清晨的微風輕拂發梢，教室里爽朗的讀書聲頃刻響起。嘿!今天的早讀正好是欣賞唐詩宋詞的古韻，李太白的一首《行路難》：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保瑹o不讓人變得慷慨激昂，仿佛任何困難都被踩在腳下;蘇軾的《明月幾時有》：“但愿人長久，千里共嬋娟”，牽起多少游子的愁思，在異國或他鄉深情地凝望天上的玉盤;“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，當讀到鄭板橋這首《石竹》時，巖竹那頑強而又執著的品質，讓我深深敬佩。無畏無懼、慷慨瀟灑、積極樂觀的竹子精神，不正是我們所向往和追求的嗎?無論多大的艱難險阻和風雨挫折，盡管來吧，我永遠也不會被擊倒!

短短二十分鐘的早讀時間，一轉眼就過去了，我不禁感嘆“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我多想在充滿詩意的海洋里繼續暢游啊!

窗外，太陽的光輝將大地染上金黃色，像披上了一件閃光的戰袍，讓人精神振奮。心底默念著“美好晨光，伴我讀書”，同學們像海綿一樣吸取知識的營養，上午的五節主課，在緊張、專注的聆聽下一晃而過。

高中的生活是緊張又多彩的，我們每天將時間分割成很多部分，然后安插自己隨心所欲的事情，譬如讀詩，我們甚至可以將它插在繁雜的學習生活的間隙。下課后，同學們紛紛涌向飯堂，悶熱的風裹著渾濁的氣息撲面而來，嘈雜的飯堂讓我不禁皺起眉頭，但這并不影響我讀書的興致，在排隊打飯之際，我興致盎然地掏出一本《論語》默默欣賞。子曰：“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之”，呵!古人說的話可是蘊含著大智慧呢，我不禁聯想到自己，是不是總以為自己特別完美，不需要學習別人的優點，改正缺點了呢?讀到“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，這一句話不甚明白，我連忙翻開注釋，哦，原來是教導人們要有堅定的意志，因為有志之人的志向是不能被改變的。正看得如癡如醉，忽聽到飯堂阿姨一聲大喊：“喂，同學，到你啦!打飯了還看什么書?!”我嚇得一哆嗦，手中《論語》滑落地上，我急忙俯身將書撿起，拍拍上面的灰塵，小心翼翼地放進包里，在飯堂阿姨“爆發”之前趕緊點了飯菜。

一周的繁忙學習過后，稍作放松的周末之夜，是名正言順可用來讀詩、發呆的時間。寧靜的夜晚，一彎新月悄然掛上藍黑色的天空。我舉目遙望頂上的明月，萬千思緒涌上腦海?！芭e頭望明月，低頭思故鄉”，我輕輕吟起這句詩，便開始想家。遠離家鄉到柳城求學，這還是我平生第一次，至今月余未曾回家，不知家中的父母是否也在掛念我呢?一縷愁思涌上心頭，胸中不免酸楚、眼眶發熱。此時的我，自覺與李白感同身受，而天上的月亮，似乎也不忍看到人間親人分隔的悲傷，捂住了自己的半邊臉。

我甩一甩頭，慢慢走回宿舍，看到枕下至愛的主席詩詞集——《風塵集》，不禁又翻看起來，讀至“問蒼茫大地，誰主沉浮”，心中愁思一掃而空，取而代之的是一代英雄的豪情壯志。與詩中人物同悲歡，我正沉浸在詩詞的世界里，忽聞舍友提醒：“還有兩分鐘就要熄燈啦，你怎么還有閑情讀詩呢?”合上書本，我頷首笑道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟?！?/p>

古人說得好，“詩書勤乃有，不勤腹空虛”。在博大精深的中華文化里，于人文薈萃的詩書世界中，我們只有勤讀詩書，才能修德修身。讀詩，使我的生活變得五彩斑斕，也讓我的思想更加充實。精神的富足和心靈的愉悅，只有飽讀詩書才能賦予。終日忙碌，晚讀詩書，于繁忙中有詩書相伴、翰墨浸染，也不失為一種詩意的生活，那是我心之向往，也是我靈魂的歸宿。

描寫高一作文大全篇4

俗話說得好：“低調做人，高調做事?！边@提醒著我們，做人要沉著冷靜，為人要低調。

少年時記憶里的校園生活，時而吵吵鬧鬧，青春無極限;時而安安靜靜、鴉雀無聲;時而書聲朗朗，洋溢著書香古氣……

課堂上，老師給小學的我們出了一道難題，用三筆畫出“回”字圖形，要求很簡單，就是不可以有重復疊加的筆畫。這是給我們的課后題，可在課后自主完成，下節課再提問。

我絞盡腦汁，終于想出解決的辦法，把紙疊起來畫，再展開，只要三畫剛好可把它畫出來。后來的數學課上，我在黑板前向同學們解說了畫法。

在一片贊美聲與掌聲中，我虛榮心在作祟，迷失了自我，開始變得驕傲，好像自己就像人才一樣，什么都會。

直到那次考試，才如夢初醒。我們每周都要有一次周測，我依舊自信滿滿，認為再難的題目都可以做，這種簡單的周考有什么可擔心的，可是考出來的結果讓人“大跌眼鏡”，試卷上鮮紅的78分映入眼簾。那一刻，仿佛是世界上最傻的人，而從那之后懂得了一個道理：做人要低調，不能有一點成績就驕傲，一驕傲就會迷失自我。

學習是由苦樂、酸甜交織而成的經緯網，它穿越時空而光芒仍在，需要我們不斷探索和思考，只有低調做人，踏踏實實，虛心謹慎地學習，才能不斷充實，不斷進步。

富蘭克林說過：“懶惰就像生銹一樣比操苦更能消耗身體，經常用的鑰匙，總是閃亮亮的?！?/p>

真正的成功不是超越別人，而是優于昨天的自己，我們要一天天超越昨天的自己?，F在的我們正面臨高考，我們要低調做人，戒驕戒躁，埋頭苦讀，成就輝煌。

描寫高一作文大全篇5

它是多么的絢麗多彩，它是多么的千姿百態，它是多么的美麗，它是多么的奇特——它就是晚霞。

晚飯過后，那晚霞又出現了。我瞬間沉醉在這美麗的晚霞里，晚霞就像一位仙子，把大地立刻染成了金色。小羊羔變成金色的了，臥在墻角的小貓也變成金色的了，呵，連爺爺的白胡子也變成金色的了。

東邊的太空像得了傳染病似的，也變成金色的了。

晚霞真是變化多端。一會兒紅彤彤的，一會兒黃澄澄的，一會兒像火一樣燃燒著天空，一會兒像塊紅布籠罩著大地。

晚霞不僅顏色極多，形狀也變化極快?？?，一只梅花鹿躺在天上，過了一會兒，它站起來了，很得意的樣子，好像在說：“看我的角是多么美啊!”我眨了一下眼睛，一只猛虎突然跳了出來，梅花鹿發現了危險，連忙跑了起來，猛虎在后面窮追不舍，不一會兒，它們就消失的無影無蹤了。

一只烏龜和一只兔子跑入我的視線。它們倆正在跑步，兔子遙遙領先，而烏龜卻遠遠地落在后邊。這時，兔子好像發現烏龜是追不上它的，就去睡覺了。大概過了兩分鐘，兔子醒來了，它向終點望去，不好，烏龜已經到終點了，可是兔子再怎么用力，也來不及了。這不是《龜兔賽跑》嗎?想想故事里的情景，我不禁笑了。

一時恍恍惚惚的，什么也看不清了。不過沒事，晚霞的千姿百態、絢麗多彩，永遠藏在了我的心底，因為美麗是永恒的。有人曾說過：“世上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛?！边@句話告訴我們：世界上不是沒有美，而是那雙沒有觀察力的眼睛，發現不了美。所以，我們要留心觀察身邊的美景。

描寫高一作文大全篇6

在歷史的長河中，有些手藝與文化正走的無聲無息，“手藝人”這一稱呼也離我們愈來愈遠。

曾經也問過妹妹，我問她是否知道爆米花時這么做的，她居然告訴我是用豆子敲裂了炸的，真是讓我哭笑不得。我費盡口舌的向她展示我童年看到的爆米花的做法，而她卻無法理解。

或許是深秋，或許已入冬，我在陽臺上寫作業。已是旁晚時分了，忽聽得“嘭”的一聲，抬頭，順聲而望，只見夕陽已落，晚霞已紅，在樓下一棵正落葉的樹邊是一位爆爆米花的老人。現如今想想，那是何等的意境!便丟下筆，興沖沖的去找媽媽，媽媽便找來了個袋子，裝上幾把大米，我在一旁卻嫌不夠。人們三五成群的圍在老人的小攤子邊上，每一次響聲過后，那還算恬靜的樹下便有了各種聲響：小孩子的歡笑聲，塑料袋的聲音，婦女付錢砍價的聲音。一會兒又靜下來，那樣的樂此不疲，繁中生樂。

好不容易輪到我了，我在一旁小心地看著，在我看來，把硬邦邦磕牙的米粒變成又香又脆的爆米花實在是件奇事!那老人把米倒進爐子里，又從旁邊黑乎乎的盒子中挖了勺白糖，我多希望他能多放點，他便一次又一次的搖動手柄，爐下的煤炭燒得通紅，我喜歡站的近些，那老人便會和我說話，有的沒的我們聊著。一會兒，他便會高聲一呼：“要爆嘍——”我便捂著耳朵跑向媽媽，“嘭——”如一聲悶雷，在我看來，這比一樣煙花還要精彩。

米粒與白糖的結合成了我童年的滋味，空氣也變得如此香甜，我喜歡用手把爆米花刨出來，滿滿兩大袋，如同堆沙子般有趣。付完錢，媽媽一手拎一袋，袋口冒著熱氣，我總伸手去抓一把，先是一粒一粒的吃，一把一把的吃，最后將整個嘴巴塞了個滿，滿足與喜悅充溢著整個口腔。若換成什么稀罕物，像是巧克力，一次只有那樣的一小塊，哪能帶來如此的滿足感。

回家后，解了袋子，索性將整個臉埋進爆米花里，亂嚼幾口，還帶著些溫熱，鼻間香氣正濃，媽媽見了便呵斥一聲：“干什么呢!”我一抬頭，嘴上，鼻尖上，睫毛上如點點白雪，媽媽便會笑個不停。

現在回憶起這些童年樂事，手中執筆依舊，樓下越是另一番風景，怎叫人不心生傷痛。