以高一為主題作文篇1

青春是一堵沒有影子的圍城，里面的人想出去，外面的人想進來，然而誰都翻越不了青春的高墻，誰都走不出青春的那張地圖。

——題記

“聽說今年這個班主任特別嚴厲呢!”“嗯，對對對，去年他帶我們，可將我們整慘了!”“唉，誰讓我們運氣不好，今年又分在他班上，這下可慘嘍!”同學們七嘴八舌地議論著今年的班主任，我則坐在一旁，品個茶，看個書，順便神游神游。沒多大一會兒，一個二十五歲左右，有點微胖的男人走了進來，在講臺上作自我介紹，我只記得他說他叫“彭--”，然后又繼續看書。

“你，站起來復述一下我剛剛我說的什么?”彭老師指著我說，“我嗎?”我指了指自己。彭老師點點頭。雖然我沒有仔細聽，但還是稍微聽了那么一下，所以說出了大體內容，“嗯，不錯，所以你就是副班長了。”就這樣我莫名其妙的被班主任給頂上了。

也因為成了副班長，我變得更加積極，成績也有了較大的提升。然而，父親的離世，對我來說，無疑是一個巨大的打擊，我不在如同先前一樣積極，每科老師都說我不積極，成績也一落千丈。彭老師將我叫到外面，與我談心。說了很多，內容具體是什么，我也記不大清楚了，只是告訴我：“一個想要成功的人，那么他的腳下一定會踩著很多人的肩膀。”這句話給了我莫大的動力，我的成績也漸漸有了起色。

中考百日宣誓大會，期中考試表彰大會等等一系列的學校大會，彭老師都會選擇我作為本班代表出席，我知道他那是給我動力。又是一次大會，我知道我稿子寫的一點也不好，而彭老師只是不厭其煩的給我改，給我講。無意中，留意到他額頭細細密密的汗珠，嗓音慢慢變得沙啞，我知道，他很著急，因為明天就要演講，然而稿子都還沒有準備好，那晚彭老師給我了很多建議，他叫我怎樣演講，叫我如何運用適當的成語。第二天，我做的很好，在演講結束的時候，彭老師給我豎了大拇指。中考后還有聯系，他說無論身在何處，都可以學好。據我們初中畢業已經快一年了，我忘記了很多人，忘記了很多事，但唯獨沒有忘記那個大拇指和那個滿意的笑容。

謝謝你，彭老師，是你教會了我自信，讓我明白堅強。佛說，前生五百次的回眸，才贏得今生的擦肩而過，那么我一定在佛面前跪首祈求了兩千年，才贏得今生有您的陪伴。

青春終走不出那張地圖，青春終不忘你的潺潺教誨。

以高一為主題作文篇2

有的時候，我們可能是靜靜的坐著，與月亮憑欄相望，欣賞著那婀娜多姿的嫦娥。有的時候我們是慢慢的走著，漫步于深邃的樹林中，呼吸著大自然的氣息。然而當太陽跳出地平線的時候，我們應該奔跑，去追逐人生的理想，體驗人生的百味。

奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真真正正的長跑需要的是良好的體格，而人生的長跑則需要一顆堅忍不拔的心靈。人生不是一條鋪滿玫瑰的花徑，而是一條充滿艱難困苦的沙土之道。在整個道路上，要經受住沙土的掩埋，道路的坎坷，還有許多意料之外的險阻。你要時時刻刻奔跑人生，使你的心靈得到鍛煉。在這條漫長的道路上，你收獲了面對困難的勇氣，克服困難的信心以及豐富的經驗。

奔跑人生，我們體驗一種暢快。當盤古開天辟地的時候，當女媧補天的時候，當上古的夸父追逐太陽的時候，他們體驗到的不僅僅是艱辛，同時他們為自己的付出而感到開心。在你付出你的努力之后，你踏上了勝利的船只，唱著凱歌返航的時候，你是否會感到心中無比的暢快?!就算是夸父最終渴死于旸古，但是他的身軀化為了大好的河流山川。這也是成功。即便是你沒有到達勝利的彼岸，但是你仍在不停的奔跑，勝利的曙光就在不遠的前方。在這里你收獲的是暢快和滿足。

當我們經歷過這奔跑的人生之后，無論艱辛、暢快、滿足都已經幻化成美好的夢想。而奔跑一直是人生的理想。

讓我們系緊鞋帶，不在猶豫，向人生的理想沖刺!

經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、哈維、哥白尼……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

奔跑人生，我們體驗一種收獲。收獲的不僅僅是一份果實，而且是一種奮進的動力;收獲的不僅僅是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標;收獲的不僅僅是一種快樂，而且是一種充實的思想。

以高一為主題作文篇3

我對秋天的美景無以言表，是因為秋天的景色太招人喜愛了，那醉人的掛著果實美景會讓人留戀忘返!

每年的秋天，那些被染黃了樹的葉子;那些被染黃了草的莖枝;好一個美妝點綴，讓人們在欣賞美景的同時也感覺到秋天來了。

秋天，她迷人的身影和誘人的美景彰顯得淋漓盡致;她的魅力讓人陶醉著;她帶來的豐盛果實讓人歡舞著。

中秋的，那一輪圓月，她似乎要在中秋節那天顯示她的能量，她使勁的照耀著廣闊而幽深的天空。月亮是那么舒緩，流暢，在樹影婆娑中，許多搖曳的樹葉飄飛在柔和的夜色中，她像個害羞的姑娘，若隱若現的躲在湛藍的天空之中，天空像蒙了一層藍色透明的紗布，如青煙環繞，又似薄霧籠罩整個天空給人一種天高云淡的感覺。

秋風無情地吹落一片片樹葉，落葉在秋風中飛舞，也許只是那么一片、兩片，便將大地染成金-，渲染出一派悲秋的氣氛!獨有那光禿禿的、疏落的樹干和枝椏，直指藍天白云。

我在欣賞秋天的美景的同時，其實也在欣賞秋天帶給我們的實惠、收獲、喜悅、希望;秋天帶給人們帶來的是成熟、歡欣、鼓舞，這是秋天永恒的主旋律。

秋天的旋律千變萬化，但給人們的記憶仍舊是美好的，讓人們看著今秋的美景還想著明秋會更好。

你看，果農們的果園里，果實累累，你瞧，紅艷艷的蘋果在枝頭上沖著我們微笑;石榴也在樹梢悄悄地綻開了笑臉;甜蜜蜜的柿子隨著樹葉的漸漸飄落，一個個小燈籠似的柿子掛滿了枝頭，把樹枝壓得彎彎的，在果樹上隨風搖擺;葡萄一串串，紫里透紅、晶瑩剔透，仿佛是一串串紫色的珍珠;黃澄澄的橘子驕傲地站立在高高的枝頭上，搖頭晃腦;山楂樹上結滿了紫紅色的果實，躲在茂密的樹葉后面，時隱時現，好像羞澀的小姑娘。

秋天，到處是一片豐收的景象、五谷豐登。你看那田野里，一串串谷穗伴隨著秋風翩翩起舞。遠遠望去，稻浪翻滾，好像是一片金色的海洋。秋天，迷人的秋景令人神往;秋天，藍天、白云、紅葉相互映襯;一處處秋景，一幅幅秋畫，一堆堆果實，盡情渲染著秋意濃濃，令人心曠神怡，美不勝收!

以高一為主題作文篇4

不經過挫折，怎知道路之坎坷;不經過磨練，怎知意志之堅強;只有在人生道路中與苦難交鋒，才知苦難也是一種財富。

苦難可以折磨人，使人痛不欲生;苦難也可造就人，使人成為偉大的成功者。

我國西漢史學家司馬遷。曾受過令人引以為恥的宮刑，但他并沒有因此而消沉。在牢獄中，他憑著自己堅強的意志和頑強的毅力，同苦難作斗爭，最終歷盡艱辛撰寫成“史家之絕唱”——《史記》，成了我國的史學家。苦難對于司馬遷來說，就是一種財富。

唐代的大詩人李白，一生抑郁不得志，“安社稷、濟蒼生”的抱負不能實現，宦途失意，常受排擠。面對這種苦難，他不嘆不怨，在“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈中，暢懷大飲，揮毫潑墨;他不卑不亢，在“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲骨中，把酒臨風，長劍嘯天。一代詩仙，橫空出世。英名永存，萬世景仰。對李白來說，苦難是他的一種財富。

盡管我們現在依然傲視一切，盡管我們現在和從前一樣內心脆弱，害怕失敗，害怕挫折。但仔細想一想，人生途中不可能是一帆風順，暢通無阻。要是那樣人生就顯得單調，只有苦難挫折的加入，才為人生這張白紙添上了美麗的色彩，正因有了苦難的存在和挫折的警醒，生活才顯得斑斕，才顯得有真實感。因此，苦難對我們每個人來說，是一種難得的財富。

我無法偉大，然而苦難卻讓我告別了平庸。感謝苦難磨練了我，解救了我，讓我在挫折中學會了堅強，讓我在孤寂中學會微笑，讓我懂得了生活經驗，美的存在。即使在黃昏，也有晚霞的美麗?？嚯y對我來說是一種財富。

為了使我們的生活不顯得空虛，為了讓我們的生活多一些光彩，我們需要經歷一些苦難。正如作家劉墉所說：“讓我們一起尋找一個苦難的天堂。”因為苦難對每個人來說，都是一種財富。

以高一為主題作文篇5

伴著一段輕快的旋律，我想起了一首經典的老歌?！坝幸环N愛叫做放手，讓愛能夠天長地久……”其實，我們有時抓在手里的東西并不能引起我們足夠的重視，甚至會讓我們感到反感。所以，該出手時就出手，該放手時更應勇敢的放手。

在一個藍天與碧海相互映襯的懸崖上，有幾只雛鷹在奪壁而生的樹枝上的巢中呱呱墜地，它們不知道未來會有什么發生。在一個暴風雨后的寂靜的早晨，雛鷹們像往常一樣等待著媽媽的哺育，卻只見媽媽在廣袤的天際間遨游了一圈后，便把他們一個個都推下了山崖，小鷹稚嫩的叫聲在山谷中回響。當鮮紅的血液染紅了那早已濕漉漉的林海后，有一只小鷹終于飛上來了。它艱難地拍打著翅膀，不停地往高飛去。

鷹的生命是高貴的，它的每一根羽毛上都流淌過鮮血，而是否我們的每一塊肌膚上都灑遍了我們的汗液呢?我們的生命不能在養尊處優中度過，我們的志向應像鷹一樣盤旋天際，爸爸媽媽該放手吧。冰心曾經寫過：“成功的花兒，不要驚羨它現實的明艷……浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！背仓械您椨肋h摸不著藍天，溫室中的花兒永遠不堪一擊。只有放手才能讓他們在困難中歷練，在磨礪中成長。

作為一個有鴻鵠之志的鷹，李嘉誠大膽地放開了他的雙手，讓兩個兒子最終能圓夢天際。試想，如果他的兩個兒子沒有離開他，那他只能快樂一時，而后可能為兩個孩子操碎了心。

因為放手，李嘉誠不但輕松了很多，而且為他兒子驕傲。有時候放下并不意味這失去，而是用另一種方式將他更好地保存并發展。

孟子說過，魚與熊掌不可兼得，那么放手不也是一種舍得嗎?

親愛的爸爸媽媽我已經長大了，我仍然毫無保留地吮吸著你們的愛，但如今我要飛，我要直面前方的困難的，我要讓困難來歷練我。只有這樣，我才能更好地回報你們的愛。

愛的放手，在失去中尋找愛的真諦;在困難中發掘愛的價值;在真正的愛中回報愛!

以高一為主題作文篇6

我的體育一直不好，這也是我的一個傷口，所以我一直不喜歡上體育課，但又想借此鍛煉身體。

最近，“體育抽測”的出現無疑讓我這個已經結痂的傷口再次鮮血橫流：仰臥起坐不足三十個，跳繩不夠一百個，50×8賽跑已經成了“千年倒一”。所以，同學們全都叫我“體育黑洞”。

聽了這些話，我心里很難受，但我并不愿就此放棄，每天都會堅持訓練。偶爾，枯燥的訓練、疲勞的身體，讓我想放棄。但我想到那個總是落在最后的身影，還是堅持了下來。日子一天天過去了，體育抽測這道難關也漸漸向我靠近了。

馬上就要考試了，我從前的低落現在已經變成了必勝的信心，在我的心靈深處，有一個聲音在為我加油。

“李龍江”體育老師已經喊了我的名字。我站在起跑線上，準備起跑，心里熱血在不停地翻滾，“預備，跑!”體育老師的聲音回蕩在天空，我使出平生最大的力氣向前沖刺，但還是落后了一些。我并不著急搶第一跑道，而是在第三道先跑了一會兒，然后才到第一道繼續跑。

雖然有些落后，但我并不灰心。終于，在一圈跑完之后，我漸漸追上了前面的一個人，緊接著又超過了一個，我的心中已經有了一團火焰在熊熊燃燒，腦海中更不斷地回蕩這一個聲音：“體育不是我的弱項，我一定能戰勝過去的我!”

跑完了，我在老師那里登記。當我看到自己得了第四名時，心里有一種說不出的感覺：我不是最差的，我也能超越對手!

雖然這次體育測試我只得了第四名，但我相信，每一個困難都是對我的一次磨礪，只要不斷努力，我以后就一定能“更上一層樓”，成為更好的自己!

以高一為主題作文篇7

世間有兩種人，一種是平凡的人，一種是偉大的人，很多人認為只有偉大的人才能做偉大的事，可我并不認為，平凡的人也能造就偉大，并付出以行。

這世界平凡之人許多，但不甘于平凡的人也很多，他們辛勤勞作，無怨無悔，放出自己的光芒，照亮他人，用有限的生命實現無限的價值，你敢說他平凡!有許多事我們不能改變，但我們可以適應，并把他做的更好。有些事物看似平凡，但經有緣人手中，便也可散發光彩，成為曠世奇作，正如當年的大衛像，一塊普通的石頭，經眾多雕刻家之手，被批評的一無是處，但是米開朗基羅卻讓平凡的它顯得光彩四射。劉邦一介草民，與項羽爭奪天下，并贏得了江山，你能說他平凡嗎?

落日的余暉灑向大地，風柔和的像羽毛，沒有半點平日里的肅殺和冷，街上的彩燈將我的影子拉的很長很長，我獨自一人在古道邊散步，忽然看見前方圍著許多人，走近一看，原來是有人在募捐，看樣子是一位四十歲的女人，經了解，他的兒子得了白血病，做手術需要大量的錢，而她并沒有那么多，通過醫院幫助，便來了此地，這圍著的人，多半是在看熱鬧，懷著觀望的態度，我也不例外，上去捐錢的人少之又少，我也呆呆的望著。突然，從人群中走出來一個衣裳破舊，頭發凌亂，背著蛇皮麻袋的人，顯然這是一個乞討者，只見天一步一步向前走去，拿出甚上所有的錢，莊嚴的放了進去，然后快步離開，我頓時驚訝了，正如泰戈爾所說：“生活以痛吻我，要我回報以歌?！薄边@不就是的例子嗎?因此，平凡也能造就偉大。

天下偉大的人有幾人，流芳千古的有幾人，被人常掛于口的又有幾人，這幾人那一個不是平凡的人。范仲淹，出生于寒苦家庭，時常不能溫飽，幼年比他人寒苦，可他喜歡讀書，并以此我樂趣，常常去百里外的地方求學，不管春夏秋冬，一如既往，有苦自己受，有淚自己流，與鄰居家借書，都準時歸還，另外以為別人抄書來維持生計，這樣年復一年，日復一日，造就了一位偉人，才有后來的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古佳句，正因他的平凡，才有了這般成績。

誠然，古今中外，成大事者大多寄于平凡的軀體，于我而言，平凡造就偉大。

以高一為主題作文篇8

漫山紅楓在秋風中搖曳著漲紅的臉，我這片楓葉也在其中舞動，演繹著此刻心中充斥的酸甜苦辣。

我舞動著。秋風不知不覺間在我身上留下了歲月的痕跡——我的身軀已包裹在火的色彩之中。我的舞姿不再輕盈，不再灑脫。歲月的殘酷第一次使我感到一種辛酸。山石與沙礫宛如孩童般在我眼下跳動;年輕的蒼鷹瀟灑地高鳴，都仿佛是青春在跳動。此刻，我只能敲擊出大鼓般的音響，沉重地歌唱我的年輕的懷念。一種茫然的酸楚感油然而生。風過后的沙沙聲難道是我們紅楓心底的抽泣?

我舞動著。在如血的夕陽照耀下映出生命終結前的寧靜與和諧。夕陽仿佛落在樹梢上，我的頭頂上，被我的五星般的葉瓣刺破了，刺穿了，金漿隨樹梢淌下，把楓林鍍得金碧輝煌。我漲紅的臉在這金光熠熠的世界里擁有了超凡脫俗的美。烏鴉劃過長空留下了驚羨的目光。我第一次為自己能給大自然貢獻一份鮮紅的美麗而高興。心中流動著一種自豪的甜美。如同龍井茶過后的甘甜，慢慢飄散，沁入心脾。

我舞動著。秋風并不憐憫我衰老的身軀。我在風那刀鋒般的劃過下搖曳。身旁的同伴紛紛墮落，在空中蕩出最后一支凄涼的舞曲。我依依不舍，卻始終要與它們分別?？鄲灥臏I水在干燥的空氣中模糊了我的雙眸。我不希望就這樣結束我紅楓的舞曲，或許我貢獻的美仍遠遠不夠，我不甘……喉嚨充斥了咖啡的味道。

我舞動著。只是此刻，我是在空中盤旋。我的生命已畫上句號。我在這最后一瞬展現了最后的火一般熱烈的舞動。葉落歸根，我悵望藍天，心中是火辣辣的傷感。但驀地，我想到了，我的年輕與老年都為自然增添了一抹艷麗的色彩，我的生命終結是一種火般的舞動：熱情將我鑄造成泥土，為明年新生貯備豐富的養分。原來，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我一生的舞曲不覺中已將甜蜜釀成基調。

我微笑著蓋上雙眼，酸甜苦辣的楓葉舞曲依然悠揚，我的靈魂將在自然中永恒地舞動……

以高一為主題作文篇9

驕陽似火，毒辣辣地烤在每個新生臉上，在這個平時我們連出門倒垃圾都要皺皺眉頭的日子里，重要的事情已經悄然而至。軍訓，是一種考驗，也是一種磨練。短短的五天，讓我明白了人生中的道理：一份耕耘，一份收獲。同時，也培養了我堅強、獨立、吃苦耐勞、不怕臟以及強烈的集體責任感。

早上拖著昨夜細心整理的箱包，吃完豐盛的早餐。我來到了學校，剛進校園，心中涌出一股喜悅與激動。看著這么多同學和我一樣與父母告別，拿著箱包要和我共度這艱苦而又溫馨的七天。我就感到心中一股暖流。

隨著大巴到來。一路顛簸讓我們耗盡了來時的銳氣，打開車門時的熱浪滾滾更是讓我們為自己捏一把汗。威嚴的教官讓保持立正姿式幾十分鐘，酸、疼、脹，一切難受的感覺全都嘗遍，但我們最終還是堅持下來了;當我們頂著烈日，只有人直挺挺地倒下而沒有人退出，我感覺到，每一個人的意志都可以經過磨練變得堅強。

我從來沒有見過如此團結的班集體，我一直以為。經過一天地獄般的訓練，回房卻聽到要打掃衛生時，大家肯定都不愿意，互相推脫。但是，實際讓我感到吃驚，沒有一個人說不，還爭搶著干活，這份團結然我感到溫馨。

拉歌是軍訓中非常有趣的一項，特別好玩。我們雖然沒有經過教官的正規訓練，但是我們發現大家都非常喜歡唱歌，也都很開朗。即使沒有華麗的燈光，沒有美麗的舞臺，更沒有尖叫著的觀眾，但是我們把歌聲當作娛樂，我們把被太陽曬得滾燙的水泥地當作舞臺，將旁邊訓練的連隊當作觀眾，高唱歡歌。即時再累再苦我們也感覺不到。其中不乏有些小插曲，夜晚訓練時我們的表現沒有被五班認可，兩班拉鋸戰就此開啟。我們比動作，比士氣比歌喉。我們也都為對方的表現而表示稱贊。

這里吃飯時是不允許說話的，我們要先站在桌子旁一動不動，每每我們說話時都會停下來，之后就是站在桌前眼巴巴地望著一桌的飯菜，心中的不滿和委屈漸漸擴張，苦澀充滿了胸腔，最后化作了忍耐。飯菜雖然不可口但是經過一天疲勞的我們狼吞虎咽，每次都吃得一干二凈。

最后的匯報表演，是一首激情洋溢的歌，唱出了我們經歷的苦澀。

一開始，我對于軍訓的概念就是厭惡，可如今早已沒有了當初對于軍訓的厭惡感，而是充滿了感激;感謝軍訓讓我養成了良好的習慣，感謝軍訓磨練了我的意志。

以高一為主題作文篇10

秋日的雨，向來綿長，又帶有絲絲涼意，預示著冬天的來臨，實在不討人喜歡。不若春雨知時節，潤物而細無聲，不若冬雪有“千樹萬樹梨花開”的勝景，帶來的，只有惱人的愁思罷了。

我突然想起我家的仙人掌來，它自是不怕這秋天的，連我半月不澆水都忍受得住，怎會怕這小小的秋雨。只是那年它就怕了，秋風挾著秋雨，染得天地都變了色，它本就單薄的身子再也支撐不住，無力地倒下了，倚在花盆沿上，一副垂死的模樣，茍延殘喘著。

我本就不喜歡它的樣子，此后更加厭惡起它來。它拼盡了力在貧瘠的土壤中長成了這么個頭大身子小的奇怪模樣。可我不喜歡它，一點也不。我常常懶于給它澆水，甚至，索性將它丟在了角落里。

這卑微的植物，你不是滿身都長著細細長長的刺嗎，怎么，竟妄想以此來保護自己?

過了很久，突然發現，它已不再是當初的頹唐模樣，略略有了些生機。暗紅的刺，稍大了些的身子多了幾分綠意。甚至，還鉆出了幾個小仙人掌球，嫩嫩的，綠綠的，新生兒一般地打量著這個世界，比它們的母親要可愛的多。

不久，小仙人掌球掛的更多了。

“把它們弄下來吧?！眿寢屨f。

聽到這話，我并沒有什么行動，只站在陽臺上，享受著明媚的陽光。我知道，它們的母親一定很辛苦，忙著汲取養料，喂養這一群伏在它身上的小寶貝。它大概會有些力不從心吧。但我還是有一些別的打算，不想把它們弄下來，畢竟這樣會好看些。

我做了一個令我后悔的決定。

我本知道結果的。

但我還是……

再看時，仙人掌球已是掛了十幾個了，一個一個，更加的充滿生機，更加的可愛了。只是它們的母親，已是完全不行了，它再沒有開過花，作為一顆會開花的仙人掌，這是一個太大的悲劇。它身上像蒙了一層灰一樣，是暗綠色，它病了，或許再也好不了了，它將所有的養分都給了自己的孩子，可它自己呢，它為何不考慮一下自己，它不該如此的。

可它又如何放棄呢，一個一個，都是它的孩子，它的寶貝啊，它怎能放棄?它，是一個母親啊。

在這綿長又帶有絲絲涼意的秋雨中，我想起了那個偉大的母親，想起了它的美麗與勇敢，柔弱與堅強，想起了我的母親以及天下所有的母親：

她們，如春雨一般，潤物而細無聲，縱秋風秋雨如何的愁煞人，依舊如初，用綿綿愛意，催開孩子的幼小心扉。

以高一為主題作文篇11

每一個人都有屬于自己的夢想，或大或小，即使一路上有荊棘坎坷……

或許你的夢想是當一名警察，默默的為社會的治安而無私奉獻。在面對著風吹雨打你也毫不畏懼退縮的堅守你的工作崗位;在烈日炎炎下就算你流血流汗也從不喊苦喊累;在與歹徒周旋的時候你首先想到的不是自己而是百姓。你的夢想帶來的不僅是國泰民安，你還使那些犯罪分子不敢為虎作倀。又或許你的夢想是當一位家喻戶曉的歌唱家，使你那甜美的歌聲響徹大江南北;使你那余音繞梁膾炙人口的歌，成為人們欣賞的對象;使你心神愉悅的對你的未來充滿希望。可你不知道你的歌聲將會鼓舞多少失去生活信心的人，使他們變的堅強。

可我的夢想有很多很多，但是最重要的一點是為國家、為人民、為社會作出有用的貢獻。可我思索著，我必須只能選擇一個夢想，并為這個夢想所付諸行動。終于，我的腦海里閃現出人類太陽下最光輝的事業——老師

老師們奮斗的沙場是講臺。當一個個的老師在講臺上高談闊論，傳授我們知識時，那英姿總是是我們羨慕不已。在羨慕的同時，卻殊不知“臺上十分鐘，臺下十年功?！崩蠋煴澈蟾冻龅男难?，又是誰可以體會的。當我們為作業繁多而煩惱時，并不知道老師也在滿頭大汗的批改作業，只為我們能提高成績。當我們沉浸在玩樂中時，老師卻在認真準備教案，只為我們能提高成績。

老師是勤勞的園丁，辛勤的培養著祖國的花朵;老師是神奇的橡皮擦，使我們認識到錯誤并改正;老師是無私奉獻的蠟燭，即使燃燒自己也要照亮他人……

是啊!老師是多么的無私，我長大了也當一名老師，哺育祖國的花朵。所以，我現在要努力學習，認真的學好每一科，做到不偏科。對課外知識也要如饑似渴。現在努力學習，將來成就夢想。我的夢想既是平凡的，也是充滿坎坷的、荊棘的。但是我不是這么不堪一擊的，就算有許多的艱難困苦，咬著牙也總能挺過去。

或許我的夢想只是這般簡單，可當所有簡單的夢想融聚在一起，夢想就不再是夢想了，它有一個洪亮的名字中國夢!它會向全世界宣告：“中國的夢，我們的夢!我們的夢，中國的夢!”

以高一為主題作文篇12

笑已掩去，悲傷化作為成串的眼洞，不停地刺激著我的傷口。洞水是苦澀的。向臉上勉強的笑容根本掩飾不住內心的失落。為了不再失敗，我是多么努力，但是現實中的自己常常碰壁，摔跟頭，甚至有時頭破血流，一次又有一次的打擊，讓我離成功越來越遠。

又是一個沒有星星的夜晚，孤零零的一彎殘月掛在天邊，無聲的洞水滑在臉頰，掉落在鵝卵石上，破碎，濺起晶瑩的洞花，一次又一次的失敗，讓我不知前方的路該如何走下去……

想到這里，我抬起頭。忽然眼前一張精致的蜘蛛網吸引了我的視線，我不由得停下腳步，昏黃的燈光下，縱橫交錯的蜘蛛網非但不顯凌亂，反而更加精美，潔白的蛛絲在燈光的照射下若隱若現。

仔細尋覓過去，我找到了它的主人，一只毫不起眼的蜘蛛，體長不盈寸，以朦朧的體色更增添了它的平凡，但正是這么一只平凡的蜘蛛編織出了美麗的蛛網，或許這就是它人生的目標。而它為此定付出了更大的努力與艱辛!

被風吹散它埋頭修補：被雨打亂，它低頭編織……正是這一點一點地努力與堅毅造就了如此精美的“家”，可這背后的艱辛，又有多少人能體會!

緩緩低下頭，沉思著，從前的那個我一直不以為然，而如今，只一味沉浸在自己的世界而又急于求成的我，是時候停下腳步了，停止走向這通往功名利祿的道路，停下自己急于求成的心!