高一作文創新作文篇1

意外的收獲

“鈴鈴鈴”，鬧鐘早早地就把我從美夢中叫了起來。這時媽媽說話了：“平日起得最晚，今天怎么這么早?”我指著畫板神氣地說：“寫生去。”可能是因為興奮，剛剛七點，我就已經來到了天壇。白天不太熱鬧的天壇，早晨反倒熱鬧許多，不少老人在晨練、散步。我突然有種奇異的感覺，仿佛每株草、每枝花都在爭著敲打我的畫板;每個細小的事物都搶著映人我的眼簾;每一處景物都在一點點地增加著我的好奇心。我再也忍不住了，便打開了畫夾，拿出了一張紙，準備開始畫。就在這時，天仿佛一個不懂事的孩子，剛剛還喜眉笑眼，轉臉卻哭了起來。沒辦法，只好先躲躲雨吧!我躲進了小亭子。亭子里還有幾位避雨的老人。

突然我的目光落在一只小麻雀身上，它就在亭子旁邊的樹枝上，我趕快拿出了紙和筆，細細地勾勒出它的頭、身子。雨點打在麻雀的身上，只見它張開翅膀抖了抖身上的雨水，卻沒有飛走。我停下手中的筆，不自覺地走向了麻雀，并情不自禁地伸出了右手。沒想到，它沒有飛起來，卻被我逮住了。我把它放在左手掌上，用右手輕輕地撫摸它，頓時我感到手里熱乎乎毛絨絨的，非常可愛。它時不時用黑豆似的小眼睛望望我，“咦?”它的翅膀好像受傷了。哦!它不能飛了。多可憐的小鳥呀!正在我嘆氣時，一個聲音傳人耳鼓：“給我看看行嗎，小朋友?”我隨著話音轉過了頭，一位個子不高，穿著樸素，帶一副金絲眼鏡，頭發已脫落大半的老人，笑著向我伸出了手。我托著小鳥舉給了他。他小心翼翼地從我手里拿走了麻雀。這樣我便與老人攀談了起來。老人端詳著鳥，并不時看看我的畫。一會兒，我們便熟談了起來，而且似乎很投緣。老人一邊撫摸鳥，一邊問我：在哪兒上學，學畫多長時間了……天漸漸晴了，老人問我：“小家伙，相信我能撫養小鳥兒嗎?”“相信。”我說。老人托著麻雀走了。亭子里只剩下我一個人，看著那幅不完整的畫發呆。

過了幾天，傳達室窗子上掛著一個大大的信封，是我的信!會是誰寫來的呢?我打開信封，里面有一張畫和一封信。我打開了畫，上面畫了一只小麻雀展翅飛翔。“畫得多好呀!”我的目光便迅速移到落款，上面寫著“飛翔，高高地飛翔，陳大章”。啊!?原來上次與我見面的是一位大畫家。我趕快拿出信，上面說：“我很高興認識你這個小畫友。上次的小麻雀的傷我已經把它治好了，并放回了大自然。我想，這樣它會飛得更高。我知道你沒有畫完小麻雀，所以特地畫了一幅送你。一位畫友大章。”看了信，我真是激動不已，我跑回家把我的畫與大師的畫都掛在墻上。

這次寫生雖然沒有完成，意外的收獲卻很大。每當我看到《飛翔》的畫，就提醒自己，這不光是一幅老畫家教我怎樣畫小麻雀的畫，他更希望我能像畫中的小鳥一樣，盡快長滿羽毛高高飛翔。我給陳爺爺回了一封長長的信，我告訴爺爺，總有一天，我的名字后面，后人會加上“大師”二字，等待我高飛吧!

高一作文創新作文篇2

一縷輕柔的月光透過窗子，灑在窗臺上。深藍色的天空，繁星閃爍，似璀璨耀眼的鉆石，又似忽閃忽閃的螢火蟲……

我坐在窗前靜靜地看書。正當我看得津津有味時，忽然發現窗前飛來一只綠豆大小的小東西。我仔細一看，是一只小爬蟲。可能因為外面風太大的緣故，小爬蟲被吹的四腳朝天，無法動彈。

過了一會兒，他動了動身子，撲棱著那紅色的翅膀，那烏黑的小足，在空中快速地揮舞著，發出了“嚓嚓”的聲音。他聚集力量，把自己的身軀翻轉過來。

我被它吸引住了，放下書本，仔細地觀察起來。我拿起尺子輕輕地碰了碰它。它立刻縮成一團，過了半晌。它那小小的腦瓜鉆出來，小心地展開身體，小腿一個勁地亂踢，似乎在熟悉四周的環境。這時的它繼續蠕動著身子，好像是要開始它的“逃生計劃”。但不知道是它不夠用力還是其他原因，它只能側向一邊，無法使整個身子直接翻轉過來。就這樣它來回不知道多少次，我漸漸對它失去信心，決定繼續看書，不再理會它。

也不知道過來多久，我看書看累了。再次望向窗臺，令人驚奇的是，那只剛剛還仰臥在桌面上的小爬蟲，已經順利翻過身了，并在書桌上敏捷地爬著……我很驚訝，心里多少有些疑惑，就想看看它是如何東山再起的，所以又再次把它弄翻了。

我仔細觀察著，發現他的動作不像剛才那樣笨拙了，而是變得熟練了許多。只見他幾條腿一并用力抓住尺子的邊緣，失敗了;又一陣激烈的努力過后，它一動不動地趴在那兒，似乎放棄了。正當我也準備放棄的時候……只見它使勁一翻，竟然翻過來了。看不出來它到底是什么心情，只見它在那轉了兩圈之后就飛走了。

我在燈下望他的離去，內心很是震驚。不知道這小可愛為了翻身都經歷了什么?是怎樣的一種力量讓它一直堅持?不知是對生的渴望?還是對自由的向往呢?

生活中一把尺子，一張白紙，一片樹葉，甚至平面上的一個折點都有可能成為它們的助力。一只小小的蟲子都可以，我們又有什么不可以的呢?

高一作文創新作文篇3

紅塵喧囂，人心浮躁，人們似乎總是在忙碌，而漸漸失去了精神世界的樂趣，生活愈發空虛。因此，讀書顯得尤其關鍵，它在這浮華中自成一派，讀書往往能使人心靜，它能使人尋覓本心，從而開辟自己的內心世界。

通過讀書，我們往往能尋覓到自己內心深處的意愿。讀書其實是一場心的旅程，是讀者與作者靈魂的交流。巴金說過：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”我們無法親眼經歷的，可以通過讀書來體會;我們無法切身想象的，可以通過讀書來思考。讀書好比一盞引路的燈，它指引著我們在混沌迷茫中尋找心靈的歸途，它指引著我們透過作者的視角，看著形形色色的人演繹別樣的悲歡離合。人之一生，總有困惑迷惑，而讀書可以使我們憑借他人的智慧凝結自己的思想。由此，當我們驀然回首，才能恍覺，已是歸期。“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”朱熹如是說。盛世亂世，皆在筆下了，不論盛世亂世，自有讀書以致本心。

在內心深處，總有這般那般煩憂，亂人心神，此時，讀書愈發必不可少，它使我們在紛亂雜憂建立起自己的精神世界，怡然自得，流水不爭，萬物無競。

英國有句諺語：“沒有比讀書更好的娛樂，更持久的滿足了。”世界之大，總有一方天地不受外界干擾，不被他人干預。就好比《盜墓筆記》中青銅門背后的終極，雖不知禍福，卻總是與世隔絕;又如《啞舍》中不受時空限制的天光墟，天地悠悠，自然“進學致學，行方思遠。”公子扶蘇自幼飽讀詩書，在儒生被告發之時，仍舊大膽進諫，這何嘗不是書中禮法所帶給他的精神世界所給予的啟示?讀書，讀的是書，也是心，一個人心之所想，絕大程度上取源于讀書。而讀書所開辟的精神世界很大程度上又能影響人的言行，也許我們不一定要做讀書人，但讀書決定著我們精神世界的強大與否。

一本書，一盞茶，漁歌唱晚，霞送日落。青青子衿，沉溺于書。正如那句話所說：“我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨自閱讀一本小書時，我才得到了安寧。”千山萬水，唯讀書帶給我們心的安寧，謹以讀書靜人心。

高一作文創新作文篇4

以前,我家養了一只荷蘭豬。

這只荷蘭豬長得又像老鼠又像一頭豬，可愛極了。它的頭很尖，長著一張小巧的嘴巴。你可別小瞧這張小嘴，它咬人的時候可疼了，我曾經就被它咬了一口，疼得我呲牙咧嘴的，再一看，手指上留下了兩個深深的牙印。它頭上的耳朵更是有特色。雖然看起來毛茸茸的，摸起來卻像紙一樣薄，薄的都能看清它里面的血絲。它還長了一身黑、白、棕三色相間的毛，在陽光的照射下，閃閃發光，特別是它在地上打滾的時候，被太陽照在身上，毛上的光若隱若現，真是漂亮極了!荷蘭豬雖然是老鼠科的，可他有一個地方和老鼠有很大的不同——荷蘭豬沒有尾巴。

荷蘭豬不僅有一身“漂亮”的外貌，它還是一個愛講衛生的“小東西”。

每次給它喂完奶以后，它都要兩腳站立，用它的小不點的舌頭舔舔它自己小小的爪子，然后拿它那雙被舔干凈的爪子一遍又一遍地清洗自己的那張小臉，直到臉上一點污跡都沒有。

因為它“帥呆了”的外貌和它那“酷斃了”的清潔動作，我打心眼里喜歡上了它。

記得有一次，我早上起床，去看放在我枕邊小盒子里的荷蘭豬，我吃了一驚，荷蘭豬不見了!我和媽媽把整個屋子都翻遍了，也沒有看到我的荷蘭豬。我心里別提有多著急了，眼淚一下子流了下來，可我不甘心就這樣失去我心愛的“朋友”，就繼續耐心地尋找著屋里的每一個角落。突然，我發現我的床單邊上鼓起了一個小包，這是什么東西呢?還在那里滾來滾去的，我掀開一看，呀!我的荷蘭豬!我高興極了，抓起它臉上帶著淚水笑著說：“小家伙，誰叫你躲到那里去的，讓我找得好苦哇!”

漸漸的，我和荷蘭豬的感情越來越深。它天天都跟著我腳后跟走，我有一天看不到它，就覺得心里悶的慌，而荷蘭豬有一會兒看不到我就會“嗷嗷”的尖叫起來。

只可惜我最喜歡的小荷蘭豬沒過多久就被一只叫“大耳朵”的狗給咬死了，我一想起這件事情，就會心酸不已，傷心難過。每每這時我都只想對它說：“‘小東西’我會永遠想念你的。”

高一作文創新作文篇5

人們常說父愛如山，可在我看來，我的父親對我的愛，并非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。

每逢冬天寒風凜冽、大雪紛飛的時候，我就會情不自禁的想起小時候上學時，爸爸總會接我上下學，特別是冬天。

在放學的路上，寒風嗖嗖的穿透了棉衣，雪花落到了臉上、手上，并沒有涼絲絲的妙意，凍透了我每根神經。

爸爸看了我一眼，并沒有說什么，而是加快了腳步，走到了我的前面，默默的為我遮擋寒風、和漫天飛舞的大雪。一股暖流遍布了我的全身，解凍了我冰冷的神經。

爸爸雖然很瘦削，但是風雪中的爸爸卻像一位高大的巨人，異常的強大，讓我的心感到特別的踏實、特別的滿足……回到家后，我和爸爸總是會心的一笑。

現在我漸漸長大了，很少在冬天躲在爸爸的身后，不過有時還會懇求爸爸站在我面前為我遮擋，這種感覺真的好美好美……

這次期中考試真的很糟糕很糟，120分的數學卷，而我卻僅僅得了87分，這不是真的!我多么希望這不是真的，可惜它是真的，數學卷發下來后，我的心里難過到了極點，但我沒有哭出來，眼睛卻悄悄的濕潤了。

我垂頭喪氣的往家走，一直到家，我的頭都未抬起來。學習上的事我都愿意向爸爸訴說，因為在學習上爸爸比媽媽更理解我，教育方式更恰當一些，所以這一次我仍一如既往的向爸爸交代這次考試的情況。

我木頭般的站在爸爸面前，吱吱唔唔的說：“爸……這次考試……”我哽咽了，不知該如何說出口。爸爸卻用慈祥的目光對我說：“成績不好……”我實在忍不住眼眶里打轉的淚水……

"沒事的，只要你肯努力，下次一定可以考好的，我相信我女兒一定可以的。"

爸爸的話雖然很短，卻使我心里的負擔減輕了許多。我應該深刻反省自己，我收起眼淚，向爸爸笑了笑。晚上睡覺時，爸爸的話繚繞在我的腦海，陪伴我進入了夢鄉……

爸爸有形無形的愛深深的烙在我的心里。爸爸媽媽對我付出了所有的一切，我們無法用語言去答謝，只有用行動去證明，用心去表達。

爸爸的愛，不像奶奶一樣是種懦愛，不像媽媽一樣甜蜜而嘮叨，他的愛是默默無聞，像空氣一樣無形的，看不見，卻又必不可少的。

高一作文創新作文篇6

大丈夫者，必將夢想銘于心，將使命擔于肩。——題記

何為夢想?鷹出于卵，便欲展翅高飛;蠶破于蛹，便望羽化登仙;蟬脫于殼，便去徹日高歌。人亦如此，自打記事而起，便心懷理想，日夜奮斗，朝著它的方向不停奔跑。

夢想需要充實，而不是荒誕，人若整日滿足于虛幻之中，不能自拔，雖可滿足一時精神追求，得到精神的飽滿，可這一切終將化為泡影之時，便會被夢境與現實的落差打擊地很慘，因為，這只是“夢想”之中的“夢”。

夢想需要我們付諸行動，而不是僅僅對自己所渴望的事物朝思夜想。即使你在物質上得到了滿足，可因自己過度的費心勞力，也不會使自己得到真正的快樂，真正的滿足。因為，這僅是“夢想”之中的“想”。

何為夢想?夢想便是“夢”與“想”，既有精神的需求，又能得到物質上的滿足。得此二者，便可謂實現了夢想。

“我的夢想是長大后當一名科學家”，這句話大概是那些無知的幼兒回答老師與父母的問題時的統一答案，因為他們之中大部分人都不加思索地認為科學家是那么地輕松。當然，他們只是孩子，還不懂事，或許只是一時興起隨便說說罷了。可當有人問起我的夢想時，我便會毫不猶豫地告訴他們：“我的夢想是長大后當一名科學家!”或許，他們會笑，笑我天真，笑我無知，可在他們看到我一臉嚴肅的表情時，他們便會相信這不是開玩笑了。

每當我想起我的夢想時，可謂是百感交集：我驕傲，在全班甚至全校同學之中唯我一人心中懷有如此遠大的理想;我感動，我不在乎那些什么高薪的，快活的工作，我只是覺得，能時時刻刻做自己喜歡做的事，這是無法用金錢衡量的;可我又憤怒，為什么十四億中國人當中，能獲得諾貝爾獎的之后區區幾個人!不要告訴我魯迅將諾貝爾獎拱手相讓，也不要告訴我老舍在獲得諾獎之前已經受辱自殺，就算多上他兩個人，獲得諾獎的不就是那屈指可數的四個人嗎?

既然選擇了理想，就要勇于擔當。我若問：何為擔當?敢問有幾人能夠道出他的真諦?這是因人而異的，因為一個人對擔當的理解與認識，是取決于他的責任感的。有人可能會說：“擔當就是為自己的夢想去努力，去奮斗!”沒錯，“擔當”里有個“擔”字，這就相當于“擔子”，要擔夢想于肩，使其與你同在，與你同行，肩上那千斤重的夢想時刻提醒著你，為了有一天能把這些負擔釋放，你就要把你一切能做的都做到，盡你所能地去實現夢想!給夢想插上一雙美麗的翅膀，讓它飛，讓它在天空中自由地翱翔!

理想與擔當，時刻銘記于心，時刻置之于肩。

山腳下，一只紅蟻，不停地搖動著它的觸角，摩拳擦掌。面對著如此高聳的山峰，它沒有畏懼，只管努力地向上攀爬，面對山上的狼蟲虎豹，它沒有退縮，盡管勇敢地向前沖。究竟是什么賦予了它這種勇氣?究竟是什么賜予了它這種動力?

是那可以俯視群雄，一覽眾山的人生巔峰啊!

高一作文創新作文篇7

在我成長的道路上，有許多的良言激勵著我不斷前行。有鼓勵的話，安慰的話，提醒的話……但是一位老師的話使我身心愉悅，如沐春風。

小時候的我因爸媽工作的繁忙不得不讓我去寄宿學校，那時的我還太小，以為離開爸媽是一件值得高興的事，可漸漸的我長大了，在上學時不得不想起我的爸媽，可因為他們工作的原因，我還是只能被“囚禁”在學校。可慶幸的是，我遇到了一位好老師，她一雙小小的眼睛里透露著和藹可親，微微泛紅的臉頰給整個人增添了幾分活潑與年輕。她就是我的小學語文老師。

還記得剛開學的時候，她像是帶著一縷清風緩緩走進了教室，頓時全班的焦點都聚集在了她身上。只聽她用溫柔的話語告訴大家：今后的語文都由她教我們。我心里很高興。心想這么年輕漂亮，脾氣還好的老師竟然被我們遇到了。同學們也都很喜歡她。不知為何在她的課上，全班都能安靜地聆聽，像是在聽一場極其優美的樂曲一樣，當然我們的語文成績在年級里也是數一數二的。

在他的一年的教學中我也學到了很多，語文成績也漸漸得到提升，直到有一次，她的話語如一縷春風帶走了我所有的傲慢與不安。

臨近期中考試，大家都在爭分奪秒地復習，而驕傲的我認為自己不用復習就會。結果是，考試的成績下降了很多。看到這個成績，我的心如一根根針扎在一般。

語文老師把我請到了辦公室，一向溫柔的她頓時像變了個人一樣，語氣嚴肅的問我這是怎么回事。在之后的談話中，她告訴我說：“一個人若想永遠成功，就必須堅持不懈地付出努力，就像詩人汪國真所說的那樣，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”

她的話告訴我：成功的道路，或許很短，但重要的是，你在這條路上付出了什么你就會收獲到什么。如果是驕傲地過一生，那這條路必定很長，因為你所要學習的還有很多……她的話如一縷春風，帶走了我所有的傲慢與不足，就像一顆甜的糖一樣一直滋潤在我的心中。

高一作文創新作文篇8

關愛，是幸福的，也是無私的。它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，在生活上也缺少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該用心去關心愛護他人，這樣世界才會充滿愛!

關愛他人可以從小事做起：比如你幫助一個同學輔導功課;你扶一個盲人過馬路;同學不小心跌倒時，你扶了她一把;空閑時，陪老人談談心……這些都是關愛他人的表現。如果你給予了別人關愛，那你心里一定會很開心。正因為愛，世界才會變得那么美好。老師給予我們關愛，他們的愛是無私的!父母給予我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關心他人，學會奉獻!

關愛是一句問候，給人春天的溫暖;關愛是一個眼神，給人無聲的祝福;關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來……生活只有充滿愛，才會讓我們的心靈變得博大。在我的成長歲月中，有很多別人關心我的事情，現在拾起記憶中的幾片浪花與你們分享。

記得三年級時，我早上吃了一些不干凈的食物，上午上第二節課時，肚子感覺不舒服，接著越來越疼，我的胃特特別難受。突然，一股惡心的感覺涌了上來，只聽“嗶”的一聲，我吐了。老師知道了，連忙跑了過來，問我怎么了，雖然我說沒事了，但她還是不放心我，帶我去她辦公室里，急忙給我倒了杯熱水，讓我好好休息一下。那是，我真想對老師說聲謝謝，可是，老師又急著個給我的爸爸媽媽打電話，為我忙里忙外。我心里有說不出的感激。我把那杯熱水握在手里，熱立刻傳到了我的心里，我感覺心里暖洋洋的……

被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品質。我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要妮去關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那么我們更應該去關心愛護他人。

關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!