觸動(dòng)心靈的作文一：

　　當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，那句話總會(huì)為我指明方向;當(dāng)我被困難擊倒站不起來時(shí)，那句話總會(huì)給我力量。敢飛，才有天空;微笑，才有太陽。

　　敢飛，才有天空

　　“同學(xué)們，下個(gè)星期區(qū)里會(huì)舉辦一場美術(shù)競賽，有興趣的同學(xué)可以到我這里來報(bào)名。”

　　不知為什么，今天整個(gè)上午我腦袋里想的都是昨晚美術(shù)老師的話。美術(shù)競賽，對我有極大的誘惑力。從小，我就喜歡繪畫，還報(bào)名參加過繪畫班，可是成績一直都不理想。

　　怎么辦?這次美術(shù)大賽我到底參不參加?我真的很喜歡美術(shù)，只是我的成績參加了也是白搭，還是算了吧。“嗨，詩恩，發(fā)什么呆呢?”旖蕾像小鹿似的蹦到我面前，“你是在想美術(shù)競賽吧，你參加嗎?”她關(guān)切的問。“算了吧，我肯定不行的。”我無奈的搖搖頭。

　　“怎么可以這樣，”她突然朝我喊道，“詩恩，你知不知道，這場比賽考的不僅僅是技術(shù)，更重要的是心態(tài)，你都不參加怎么知道自己不行，參加了，或許還有希望，但不參加，就一定沒有希望，敢飛，才有天空!”

　　畫外音：在觸動(dòng)我心靈的那一剎那，我明白了不管是多大的挑戰(zhàn)，只要你努力去試一試，搏一搏，敢飛，才有天空!

　　微笑，才有太陽

　　“天啊，怎么可能!”我驚叫道。

　　我怎么可能考這么差，不可能，一定是老師算錯(cuò)分了，我雙手捧著卷子把分重新又算了一遍，沒有錯(cuò)，是我自己考差了，我的心猛地一沉。

　　怎么辦，怎么向父母交代?怎么向老師交代?怎么向自己交代?82分，離滿分還差38分。我怎么考的。這成績唉!

　　“詩恩，別自責(zé)了，”旖蕾走過來輕輕拍了拍我的肩膀，“誰沒有失敗過呢，關(guān)鍵是，只要你失敗了，重新振作起來，繼續(xù)努力，成功還是會(huì)屬于你，只有重新振作起來，微笑著面對自己的過錯(cuò)，你會(huì)看到，太陽依然升起，微笑，才能看見太陽!”

　　我的心仿佛被什么給觸動(dòng)了一下。對啊，我應(yīng)該振作起來，微笑著面對自己的過錯(cuò)，這樣，才可能成功，想到這兒，我又重新恢復(fù)了力量，我一定會(huì)繼續(xù)努力的!

　　畫外音：在那一刻我又重新恢復(fù)了力量，我明白了，不管遇到多大的挫折，只要我們能重新振作起來，相信自己，微笑著面對挫折，微笑，才有太陽!

　　以后，在我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)輕聲告誡自己那曾經(jīng)觸動(dòng)我，給我力量的話，敢飛，才有天空;微笑，才有太陽!

　　觸動(dòng)心靈的作文二：

　　當(dāng)狂風(fēng)再度肆虐時(shí)，當(dāng)雷聲再度轟鳴時(shí)，當(dāng)窗外雨再度淅瀝時(shí);您是否跟從前一樣，淋著雨走進(jìn)教師、詢問每一位學(xué)生有沒有加衣?您會(huì)，我知道您一定會(huì)!我的恩師。

　　青澀的追尋

　　那時(shí)，我還太幼稚。是您，教會(huì)我為人處事，授予我知識(shí)。此刻，我已褪去了昔日那份懵懂。老師，我真的長大了。

　　追尋那段淡紫色的歲月，我會(huì)永遠(yuǎn)記得是您，用那親和的眼神向我們講述著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”的自信;陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的優(yōu)雅;與孔子“人不知而不慍，不亦君子乎”的曠達(dá)。

　　老師，我會(huì)牢記不要斷章取義，而要出口成章的哲理。追憶中，您辛苦了!

　　永恒的紀(jì)念

　　那位把我送入高中的好老師，我忘不了您。

　　永遠(yuǎn)記得，您那一句一句叮嚀，一份一份關(guān)愛。在我最失意的時(shí)候，安慰的那些話語。讓我明白，我不是一個(gè)人，我身邊還有很多愛。您讓我折服。

　　是您的內(nèi)涵，您的修養(yǎng)，觸動(dòng)了我那顆無處停留的心。您讓我找到了目標(biāo)。我立志要擦亮雙矒，認(rèn)準(zhǔn)前方的路，無論未來有多坎坷，我都不會(huì)放棄。我要發(fā)奮，我要拼搏，我要去感受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之情。

　　我敬愛的老師呵!盡管昨日的痕跡已被雨水沖散，您的恩情我永不會(huì)忘!您已在我的人生畫卷中定格。我想讓您知道，是您扭轉(zhuǎn)了我的人生，讓它從漆黑無助小徑步入溫暖可人的大道。

　　老師，我敬您!