寫作文的價值和意義非常廣泛，它不僅是一種表達和記錄的方式，更是人類社會發展的重要工具。如何寫出優秀的游記高三作文？下面給大家分享一些游記高三作文，希望對大家有所幫助。

游記高三作文篇1

家風是一個家庭的生活方式，也是一個家庭的道德標準，就如同糧食一般，是不可缺少的成份。在我家的家風就是“言出必行，誠實守信”。

“拉鉤上吊，一百年不許變，誰變了就是小狗……”兩個小女孩拉著手，向遠處跑去。看到這情形，不禁讓我想到了一件事……

“說好了，明天去西山森林公園爬山!”“嗯，好的，知道了，風雨無阻嘛!”

那天，我和同學約好第二天一起去西山森林公園爬山，并且商量好在車站碰面后一起出發。

回到家后，我趕緊把作業做完了，好早點完成任務輕松上陣，到了晚上吃飯的時候，爸爸說明天休息，一起回老家看爺爺奶奶，“噢!太好了!我好久沒回家看過爺爺奶奶了，我……”，我剛準備答應的時候，想起要和同學約好要去爬山的事情，可是我又很想去看爺爺奶奶，真讓人左右為難，怎么辦呢?我把這件事情告訴了爸爸，爸爸說“既然答應同學了，就不能言而無信，要遵守約定。”

“嗯，我知道，可是……”

爸爸好像看出我的心思，說：“你忘了，爸爸是怎么教你的了嗎?做人一定要守信，失信一次，你的同學和朋友們就不再相信你了。”

第二天，我準時到了車站，看到同學已經在那兒等著了，同學見到我說：“你真守信，有你這樣的朋友我真的很高興。”我當時心里在想，“幸虧我準時來了，要不然就會做一個不守信用的人了。”

這就是我家的家風，“言出必行，誠實守信”，它一直陪伴在我身邊，伴我成長，讓我誠誠實實做人，踏踏實實做事，做一個對社會有用的人。

游記高三作文篇2

堅守人格就是生命的價值之所在。一個有著良好人格的人，就能不朽。

田園詩人陶淵明堅守人格，不為“五斗米而折腰”而“采菊東籬下，悠然見南山”，贏得世人尊重，贈號“靖節”。

女作家多麗斯-萊辛堅守人格，不畏世俗，一本《金色筆記》掀開華麗篇章，成為2007年諾貝爾文學獎的祖母級人物。

革命志士夏明翰堅守人格，不畏死亡，大聲疾呼：“殺了夏明翰，還有后來人。”……

他們的堅守，完美的闡釋了人格的意義——一種不屈逆境，固守尊嚴的偉大精神。他們的堅守，就是一盞啟路明燈，告訴我們，指引我們樹立人格尊嚴，鑄就生命價值。面對物欲橫流的社會，面對飛速發展的世界，面對種.種市儈，渾濁，我們該怎么做?

堅守人格!盡管物質生活會腐蝕我們的心靈，盡管黑暗的，物質的事物會動搖我們的信念，盡管步履艱難，也不能泯滅人格，喪失尊嚴。不攀附權貴，不為金錢而迷失，不為擁有充裕的生活而損毀人格。相信自己，堅守人格也能踏上陽光大道，也能實現大鵬展翅的夢想。不應人格去換取，要用人格取創造!不沉淪、不腐朽，不讓社會的蛀蟲殘蝕飽滿的米粒，不讓惡心的污泥包裹晶瑩的玉器。不讓心靈染黑，不讓生命變質，堅守人格。

人們常說：“近朱者赤，近墨者黑。”可也不盡是如此。堅守人格就會“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，堅守人格就會讓你身處市儈，心置明鏡，讓你獲得別樣的暢游，堅守人格也許并不能造就偉人，可卻能把平凡的你帶一些不平凡。

堅守人格，就是捕獲陽光，讓生命流光溢彩。堅守人格就是對生命的承諾!

游記高三作文篇3

也許有人會經常報怨這抱怨那的，受到一點挫折和困難就陷入消極的情緒態度中不能自拔，甚至自暴自棄，然而，我們應該知道每個人都是獨一無二的，不管什么時候都不能放棄生的希望。——題記

唐朝大詩人李白在《將進酒》中曾寫下過這么一句話：“天生我才必有用”，這句話的意思就是：只要來到了這個世界上，就必定有用的地方。的確，人無完人，既使一個再優秀的人也有不足之處，每個人都有缺點和優點，我們不能抱怨自己的缺點，但也不能盲目地看自己的優點，不管我們出身多么卑微，我們經歷過多大的風雨都不能放棄生的希望，要知道我們每個人都是獨一無二的，我們應該做最好的自己。

一個人的人生價值是以他對自已、對社會、對他人和集體做出的貢獻來體現的，人生短暫，我們應該不斷提升自己人生價值，樹立正確的人生觀，我們應該追求積極向上的人生態度，并為之而奮斗。

我們要怎么做才能讓自己做得最好呢?首先要充分利用時間，充分利用時間對于我們中學生來說就是充分利用今天的每一次活動、每一堂課、每一次鍛煉、每一次作業。我們應當從生活的小事做起，我們今天努力學習從某種意義上來說也是一種人生價值，所以我們應當正確看待學習，發揮自己的才能，在勞動創造中實現人生價值。在我們努力學習中一定會遇到大大小小的挫折與困難，不同的態度會產生不同的影響，它能使我們陷入消積的情緒中不能自拔，也能使我們邁向成功，所以我們應當敢于面對挫折。

也許我們每個人的出身不同，經歷也不同，但我們不能一天就報怨，要知到抱怨是沒有任何作用的，最主要的是做一個最好的自己，相信通過自己的努力，盡力去做好自己該做的事，就能改變一切

游記高三作文篇4

青春是什么?青春是一張沒有內容的CD，等著我們在上面留下或快樂或憂愁，或幸福或艱苦，或精彩或庸俗的腳步。

青春是一條蜿蜒驚駭的大江，我們則是那些駕駛著小舟的少男少女，我們在到達江頭的過程中，也許會被浪頭吞沒，也許會被暗石碰破。

青春是一座高不見頂的大山，我們則是那些要登上山頂的登山隊員，我們在登上山頂的路途中，也許會被過程的艱辛而嚇到，也許會被優美的景色迷住腳步。

青春是一片不見邊際的天空，我們則是那些羽翼豐滿的小鳥，我們在天空中飛翔時，也許會被歇斯里地的暴風雪打落，也許會對不見邊際的天空感到迷惑。

青春是一片充滿恐懼的原始森林，我們則是那些經驗不足的冒險隊員，我們在探險的過程中，也許會被張牙舞爪的猛獸所咬傷，也許會被路途的孤獨所嚇退。

但我們不言棄，我們不會被長江，高山，天空，森林所嚇倒，我們在經歷了風雨之后會變得更加堅強。

啊!我被一頭巨怪所打到了，站不起來了，眼前是無盡的黑暗，我這是在哪里，在哪里啊?我非常的恐懼，這時我聽到了一聲聲的呼喚，“是誰，是誰在呼喚我”“是我啊，我是青春”我在萬分痛苦中，極度恐慌中，雙腿顫抖中站了起來我明白是青春給了我活力給了我力量，是青春讓我不斷成長。

不經受血與淚拼搏，怎沒見彩虹。不經受霜與雪的考驗，怎沒變堅強。不經受痛苦的感情糾紛，我們怎樣成長!

是青春的浪頭，讓我懂得了迎難而上。

是青春的殘酷，讓我懂得了鍥而不舍。

是青春的風雪，讓我懂得了知難不退。

是青春的孤獨，讓我懂得了堅定不移。

感謝青春，我隨時接受你的洗禮。

游記高三作文篇5

每個人都有自己成長的相冊，它記載了自己成長過程中的精彩畫面;每個人也都有自己不曾看到過的相片，它烙印在記憶深處，同樣記載著成長的軌跡……現在，我就從我的相冊里抽出一張精彩的相片與大家分享吧!

這張相片上面是我穿著輪滑鞋，雙手舉起“V”字型開心滑動的樣子。記得有一次，我和媽媽來到院士廣場，看見這里人來人往，熱鬧非凡。其中有一群人穿著輪滑鞋穿梭似的滑來滑去，有的像燕子飛過，有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞，有的邊放音樂邊滑出一段精彩絕倫的舞蹈，引來陣陣喝彩聲……我被深深吸引了，媽媽見我興趣盎然，便買了一雙讓我學。

我開心地穿上輪滑鞋，剛站起來，就聽“哎喲”一聲跌坐在地上，疼得我咬牙切齒。這回我不敢貿然起來滑了，舉目四望，看到場內有許多比我小的小朋友都在滑，而且滑得很好。于是，我也不甘落后，嘗試著站起來滑，我戰戰兢兢地挪動著步子，突然“咚”的一聲悶響，我雙腳騰空，摔了個四腳朝天。這時我非常想放棄，但媽媽在旁邊鼓勵我：“孩子，只要你堅持，就一定能成功!”我想：是的，只要我堅持，沒有什么困難能夠難倒我。這回我學聰明了，先觀察別人是怎么滑的，然后我重整旗鼓，手抓著扶桿慢慢挪動步子，直到能走了，我就開始放手學滑動了。我嘗試著，穩穩滑出幾步，便大膽抬起左腳向場中央滑去。正當我得意洋洋地轉悠的時候，一個人朝我沖來，兩人一起和大地親吻。“哎呦”，痛得我大叫一聲，眼冒金星，“金豆豆”在我的眼眶里直打轉。我有些泄氣了，媽媽在一旁給我打氣。于是，我冒著跌倒的疼痛，堅持了下來。最后，我終于學會了輪滑，和其他孩子一樣，“腳踩風火輪”施展著“凌波微步”，我也成了廣場上的一名輪滑小將，如小鳥般快樂地飛翔，媽媽在我身邊鼓掌，我開心地舉起了勝利的手勢，媽媽拍下了開心的瞬間……

學輪滑讓我明白了：只要堅持不懈，就能獲得成功;成功源于堅持!這是我成長中的一次經歷，這次經歷賦予了我堅強、樂觀和不輕易放棄的品質，它將伴隨著我成長，在人生的道路上勇攀科學的高峰，戰勝困難，走向光明，贏得勝利。

游記高三作文篇6

自幼起，家中就時時溢滿墨的清香。

初學書法時，尚年幼，不及六歲。起初的練習非常枯燥。雖不機械，但也似乎設定了某種程序般，所做的，是不停地重復。筆畫，重復地書寫;起，落的筆鋒，怎樣控制地恰到好處，總需要不斷與手中的毛筆進行磨合。這種功課，就像那個打幼時起就熟知的，達芬奇初學畫畫不停畫雞蛋的故事。

如此稚嫩，思想都還包裹在襁褓中，更何況是還未開始發育的身體。所以最初，總是難以控制手腕的力度。還記得那種感覺么?毛筆就在手中，卻絲毫沒有貼合感，好像兩個獨立的靈魂，意外地糾纏在了一起。每次書寫出來的，并非字而塊塊墨團。

當然會懊喪，每每練習完，看到面前張張不如意的作品，會揪心，就好像陷入了黑洞，又感覺自己在一個怪圈里打轉。小小的年紀，不能夠理解，也不能夠容忍不足。以至于稍微年長后，每每一下筆，只要寫出的筆畫不稱心，就會將整張毛邊紙撕個粉碎。伴隨著撕裂聲，心中有什么在被漸漸抽空。

再長大，我漸漸領會書法帶給了我真正的沉靜。每個夜晚，都是我與毛筆獨處的時間。每每，在手指輕觸上它的那一瞬間，就會有種別樣的激情在身體中橫沖直撞，額頭會微微發燙，但并不讓人焦躁，而是攜著一股平靜的力量，在身體里游走。好像它本就應該同屬于這個世界，只是我突然地出現，賦予了它獨特的氣韻。驚得心頭，一朵蓮花噠然落了，浮在湖心，一直浮在湖心，十數載。

一個個字蕭朗有致，筆畫挺拔而潔凈，卻又不失小女子的卷巧。老師曾說過我將歐陽詢寫出了自己的筆風。我只笑笑——這樣的鼓勵，實在受不起，論到自己臨摹的法帖，那可是難以企及的高度，即花光自己半輩子的時間，也難以逾越啊。

我生長在城市，與自然不算親近。但只要提起筆寫字，就好像渾然凝聚力了山水的靈氣，讓自己有了俯瞰蕓蕓的底氣。書法有著生長的力量，很像一顆顆韭菜開出脆嫩的花苔，一直青蔥，一直芳香。時光被書法產生的力量凝固，又看到它如蕾的綻放。

最好的書法定是天成的。我不知書寫是否曾被繆斯女神歸入藝術的范疇，但研習書法是一件令人感動的事情，你會不斷地在過程中邂逅一個更加完美的自己。

這真是一個美妙的過程。聽哪，稻谷拔節、楊花的聲音。

還記得，在故事的開端，是因為對母親的一個堅定的點頭，堅定了我的步伐。以前一直以為，讓自己堅持走下去的，是信念。卻驟然發現，對于書法的眷戀，已如此濃烈。