優秀作文高三篇1

我有一個幸福的家，從我記事時候開始，爸爸媽媽就教我孝順、勤奮、善良這些美德，他們言傳身教，讓我從一些小事中懂得了許多道理。

說到孝敬老人，爸爸媽媽給我做了好的榜樣。我的爺爺奶奶、姥爺姥姥生病時，爸爸媽媽都領著我跑前跑后幫他們治病。記得有一次奶奶生病了，接到電話后，爸爸馬上趕到醫院，給奶奶掛上號，排好隊，奶奶很快住了院。晚上的時候，媽媽還幫助奶奶熬藥。幾天以后，奶奶病好出院了，爸爸媽媽臉上都露出了笑容。

一到星期天，我最高興的就是回爺爺奶奶家，爸爸媽媽每次都提著好多的紙箱和袋子，奶奶悄悄的告訴我，說家里的所有電器都是爸爸媽媽幫助買的，我覺得爸爸媽媽真棒。所以，我也跟他們學，用自己的壓歲錢給爺爺奶奶買一個電熱寶、幾包花籽，有時候，做一個手工藝術品。看到我的禮物，爺爺奶奶最開心了，他們也把家里的瓜子、水果都留給我。今年奶奶種的草莓熟了，那幾天不放假，奶奶就給我做了草莓罐頭存起來，后來我吃到了，真的好甜。

在學習上，爸爸媽媽都很關心我。爸爸的的工作很忙，有時候加班到很晚，第二天早上起來還問我作業完成情況。有一次，家庭作業是背誦《趙州橋》，我背了幾遍都不熟，就想明天再背。爸爸看到這種情況，就嚴厲的對我說：“當天的作業必須當天完成”，還領著我一句一句的背誦，直到背熟了為止。現在，我每天放學回家，首先完成作業，然后再做別的。

我的家每天都充滿著快樂，我有問題的時候，爸爸會耐心幫我解答;我完成作業以后，媽媽會幫我細心檢查;我不聽話的時候，爸爸對我很嚴厲;我要睡覺的時候，媽媽經常給我講故事。還有，他們從來不反對我看動畫片，沒事的時候，他們還和我一起踢毽子、下跳棋、室外玩耍。

不論什么時候，家都讓我溫暖。在這么好的環境里，我一定要做一個美德少年。

優秀作文高三篇2

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”簡簡單單的一句話，卻包含著深刻的道理，他提醒我們寶劍想要鋒利，需要經過磨礪;梅花雖然香，但它在開花的同時，也忍受著冬天的嚴寒;人，要想成才，必須通過勤奮。都是一樣的道理。

以前，每當我不認真讀書的時候。爸爸總會苦口婆心地給我講道理，如果現在不好好學習，將來會后悔的呀!少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸還經常給我講懸梁刺股的故事。戰國時期，有一個人叫蘇秦，也是出名的政治家，在年輕時，由于學問不多，曾到好多地方做事，都不受重視。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他就想出一個辦法：準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。

還有鑿壁偷光的故事。西漢的時期，有一個叫匡衡的人，很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學，只好借書來讀。可是白天做事沒有時間，晚上又沒有油燈，根本沒辦法看書。有一天晚上，匡衡看到鄰居的燈光從壁縫里透過，他就想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻壁的洞挖大了一些。這樣透過燈光，就可以讀書了。他這樣刻苦地學習，后來成了一個非常有學問的人。你再看看樓下的那個小妹妹整天廢寢忘食的練鋼琴，晚上都練到11點多才休息。樓上的大哥哥為了考大學，每天5點起床學習。他們都是你學習的好榜樣呀!

聽了這些故事，我明白了只有勤奮才能成功的道理。以后我也要向他們學習：課前做好預習。上課認真聽講，積極發言;按時完成老師布置的作業。課后做好復習，鞏固已學的知識。多看課外書籍，增加自己的知識量;爭取做一個有學問的人。

優秀作文高三篇3

我住在一個有些年頭的小區里。住在老小區的好處就是——你知道小區里哪個店鋪里的東西好。

我知道王大爺賣的早飯吃!

王大爺的小店里總是擠了很多人。遠遠的只能看到霧氣把小屋子填得滿滿的，溢到外面來。也分不清朦朧中哪些是人，哪些是桌。

“王大爺!老樣子來一份兒!”

進門的人大多要喊這么一句，就像打招呼一樣點一份早飯，然后就坐下來跟經常碰面的“早飯友”開心地交談。等到王大爺把東西穩穩地放在他面前，他就開始邊吹邊吃，滿臉幸福的樣子。不消幾分鐘，他就要向在座的告別“你們慢吃”，再給王大爺來個預訂：“我明兒還來啊，您忙!”然后快步走了——去上班。

王大爺性格特別好，講話和氣還很愛聊天。笑瞇瞇的，我甚至覺得他的皺紋都特別可愛!他的店面小，裝修也比不上別處的快餐店，桌椅因長年的油灰顯得發黑，墻也因水汽好些地方脫了墻皮。但是不知道為什么大家都愛在這吃粥吃茶葉蛋。好像有了王大爺在，早飯就該好吃，衛生就能保證似的。事實也的確如此!

吃客們有周末不肯做飯的，也跑來吃早飯。這時就少不了王大爺爽朗的笑聲了。

“王大爺，店面不租大點我們要站外面吃飯啦!”

“哈哈，我給你們搬個小凳坐外邊吃!哈哈……錢全給你們做粥吃了，哪有閑錢啊?”

對，王大爺的粥里頭有肉，價格還不貴哩!難怪，難怪!

“那你提個五毛一塊的價，我們還能不來啊?”

“不行不行，都是好多年在這吃的老鄰居了!我老王別的不敢說，良心還是有的啊。多虧你們養著我哩!哈哈，我老頭子虧得有你們陪著解解悶呢。”

“那大媽呢?”我這個心直口快的傻孩子沒忍住就問了出來。我發現周圍似乎過分的安靜。我也看到王大爺似乎笑容僵了下來。

“你大媽啊，陪著我呢!可不就是她派你們來陪陪我嘛。我這就夠啦!有吃有喝，有人說話，干啥不滿足?想這想那，爭來爭去的人還沒我快活哩。小妮子你知道不，人要會知足!你往后長大了還像他們來我這小店陪大爺講話，我也知足啊，哈哈，你說我這傻不傻?”

我聽了，眼睛忍不住眨巴了兩下，多虧店里霧氣重!“這粥真燙!”我大聲地說，“我以后得等粥冷點再喝!”

周圍的人都笑了，王大爺也笑了，這種沒有任何做作的笑真好聽。

王大爺，你一點也不傻，你就是心里敞亮才過得好啊!我不管長多大，都會時常來看你的，陪你說說話，就像這些陪你的人一樣!我心里想。

周末的早上總是讓人放松的，陣陣談笑聲從街角這家小小的早餐店里傳出……

優秀作文高三篇4

每一個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成，

責任與擔當作文。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生……

我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字--有責任心。馬卡連柯曾經說過:“教師的威信首先建立在責任心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。

有的人肯定會認為:想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個實例:在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業?考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。

負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁:小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。

責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。

擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!

優秀作文高三篇5

我的老師雖不像舞臺上的明星那樣閃耀奪目，但她敏銳的眼神透露著智慧的光芒，令我們是那樣的著迷，她挺拔的身姿站在講臺上是那樣的高雅。

記得開學第一天的傍晚，一排排佇立在月光下的樹木，包圍著偌大一個操場，整個校園是那樣的寧靜·祥和。家長們在教室開會，而我們這些稚氣未脫的孩子就在樓道里上竄下跳，不時還偷窺幾眼教 室。一個漂亮的阿姨站在講臺上，她有一雙大大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，馬尾辮扎在身后，走起路來也隨著節奏一甩一甩的，我認定她就是我心目中的好老師，我愿意去聽她的話。

一年級的時間就這樣飛似的流過指尖，我當上了課代表，每次我踏入辦公室時，我總是深情的凝望，您總是重復一個動作，埋頭看作業，手中的筆。快的在紙上滑動，眼神也隨著筆移動，有時會停到 一個地方，指尖在下巴殼下來回滑動，認真思慮著。即使抬起頭來也是與老師們討論幾句或喝口水，又繼續聚精會神的工作，有時也會讓我叫一兩個同學給他們單獨講解。您的眼神有時溫柔有時焦急， 但同樣是那樣耐心的為他們糾正錯誤，每回看著看著，坐在面前的仿佛就是我的媽媽，當被她的手撫摸的時候我感覺好溫暖，好溫暖······

您一直教高年級，第一次教我們這些一年級的新生，您說自己那個冬天都不知道是怎么熬過來的。我們對新學校新知識茫然無知，大部分同學聽課的時候是如坐針氈，一會撓撓這兒，一會撓撓那兒， 問問題從不經過大腦，現在我們覺得簡單的不可思議的一道題或許那時卻思考半天呢。一向雷厲風行的您被我們急得又咳嗽又發燒，那年冬天您一直的咳嗽，卻沒有耽誤我們一堂課，即使打針也只抽出 下班時間。不舍得拉下一堂課。

現在的課堂上，幾乎沒有人不聽課，我們一雙雙小眼睛就這樣看著您，耳朵仔細聆聽，或許有些老師的課堂無滋辣味，但只要您在每節課都會變得生動詼諧，同學們也都樂在其中。

您有一顆童心，和我們在一起，我們就把您當作知識淵博的朋友，您把我們當作您的孩子，把知識不遺余力的傳授給我們，這就是我們的語文楊老師，這就是我身邊的好老師，同學們仰慕，家長尊敬 的好老師!

優秀作文高三篇6

微笑，是與他人交往的得力幫手;微笑，是由內心自然而發的尊重;微笑，是一種坦然面對的心態。我與微笑為友，且看微笑如何伴我成長。

動人的微笑

開學初，我在班里沒有什么朋友，大家互不相往來的狀況，使我陷入窘迫與尷尬之中。后來偶然走進學校里的小超市，收貨阿姨那動人的微笑使我豁然開朗：原來與他人交往的秘訣是微笑!于是，我開始努力：我總是笑著與同學打招呼;我總是笑著給予同學們幫助;我總是笑著和同學交談。漸漸地，我的朋友多了起來。我在班里綻放著由內而發的笑顏，與大家嬉戲玩耍。“快樂的微笑是最動人的”，難道不是嗎?

寬容的微笑

一個下雨天里，我坐上的回家的公共汽車。也許是因為下雨，車廂比往常要擁擠得多：學生族、上班族、老年人。熙攘嘈雜得如同菜市場一般。

忽然，站在我面前的男生猛地后退。當我反應過來的時候，他的腳已經使力地踩在我的腳背上。一陣疼痛從腳背傳來，我輕吸了一口氣。“對不起，對不起!我不是有意的。”男生的聲音越來越小，臉漲得通紅，目光有些膽怯。聽到對方的道歉，心中的怨氣與憤怒頓時煙消云散。我報以淡淡的一笑：“沒關系，下次小心點就行了。”男生歉意的笑著，轉回身去。一場矛盾便在微笑中化解。“寬容的微笑能化解矛盾”，難道不是嗎?

坦然的微笑

當數學測驗卷發下來的時候，我不可置信的看著卷子左上角那個大大的鮮紅的“79”。79分，真是糟糕透了!我的心情立馬從高漲跌落到谷底。到了放學時，我看著手中的試卷，一言不發。好友過來拍拍我的肩，說：“沒事的，‘失敗乃成功之母’，別因為一次小小的失利就被挫倒不愿站起!”聽著好友那溫暖而鼓舞的話語，我如夢初醒。我露出笑容：“是的，你說得對!我要再接再勵，在下一次考試中考出讓自己滿意的成績!”好友也笑了。“坦然的微笑是我們應具備的”，難道不是嗎?

與微笑為友，我在逆境中站起;與微笑交友，我把困難擊敗;與微笑交友，我學會勇敢向前走。我不再恐惶、不再徘徊、不再迷茫、不再彷徨。我在青春的流年，微笑著奔跑。

優秀作文高三篇7

以前，我做什么事總是不愿意堅持，爸媽對此很是無奈，總說我，但我總是不當回事，認為沒什么大不了，直到那件事，我改變了想法。

那是一個夏天，媽媽很晚都沒回來，我非常無聊的呆在家里，連電腦都不高興碰，在我等到快“發瘋”的時候，媽媽終于回來了。“媽媽，我好無聊!”我不滿地說。媽媽笑了笑，并沒有說什么，指了指后面。我順著手指看過去，不看不知道，一看可把我高興壞了。“自行車!”我歡呼了一聲跑過去，仔細打量著它。只見他全身一檸檬黃為主，舒適的坐墊，龍頭上還有一個可以調節速度的手把。“啊!可真氣派!我可以學騎嗎?”我迫不及待地問。“不行，太晚了，明天吧!”媽媽笑著說：“好!”

第二天，我一大早就起來了，一想到要學車，我就興奮的我很不得一蹦三尺高。“媽媽，快陪我去學騎車吧!”我一看見媽媽就干嘛跑過去說。“好!”

我和媽媽來到小公園，這時的人還比較少。“記住，騎車要穩，眼看前方……”媽媽細心地告訴我如何起，在講到我快不耐煩的時候，總算好了。我迫不及待的，“手腳并用”的爬上自行車。我上了車后，媽媽一直在后面拉著。我自在的而又小心翼翼的騎著，但一想到后面還有媽媽，我就特別安心。

突然，我感覺車子后面忽然變輕了，不好的預感一下子涌了上來，連忙向后看去，老媽居然松了手!巨大的驚慌讓我一時不知所措，我手一抖，車子一下就扭成了“S”型，然后只聽“嘭——咚——啊——”的一連串的驚響聲，我與大地媽媽來了個親切擁抱。“沒事吧?”媽媽連忙跑了過來，緊張地問。“沒事!還沒骨折!”“呼!看你還有心情開玩笑，就是沒事了，那接著氣吧!”“恩!”我應了一聲，就爬上了自行車，接著，又是經典的三連驚響聲，我又摔了。我站起來，揉了揉摔痛的屁股，又爬上了車……結果可想而知，不是那三連聲，又是什么呢。

我這次又站起來，卻沒有爬上車，而是將自行車扔到了旁邊，不騎了。媽媽走過來：“怎么了?干嘛不騎?要堅持啊!”我不滿地說：“痛死了，不騎就是不騎!”媽媽見我這樣，就使出了“激將法”：“我就知道，以你的性格，根本堅持不下去，唉，我何必和你這種沒恒心的人說下去。”看著媽媽一臉“我就知道”的樣子，我就氣不打一處來，一跺腳，一咬牙，說：“誰說我不行的，你!等著瞧!我一定能學會!”

我憤怒地騎上車，不停的練習，卻又不停的摔倒，但又不停地爬起來。當我學會的時候，我一灰頭灰臉的樣子把媽媽惹得笑的不停，而我也在那笑，我們母女兩個在那相視而笑。

因此，我懂得了做任何事都應該堅持不懈。

優秀作文高三篇8

簡樸讓人接近上帝，奢侈讓人招致懲罰。——猶太格言

人們一聽到“猶太人”三個字，經常會聯想到貪婪狡猾的猶太商人。也有很多人深信猶太人都是有錢人。這種形象可能是從莎士比亞的《威尼斯商人》中出現的反面角色夏洛克和歐洲財閥羅斯柴爾德家族身上演變而來的吧。這也難怪，猶太人經商成功，很多人已經在實業界嶄露頭角。作為一個很好的例證，美國前財政部長M?布魯門切爾，這位卡特總統的經濟參謀，就是從民間選拔上來的。

他的一家在1947年逃離納粹的魔掌，從歐洲來到美國。剛來的時候，身無分文。但是他十分努力，在加州大學伯克利分校和普林斯頓大學攻讀經濟學。畢業后，他當上了一家公司的副總經理，那時他才三十一歲。十年以后，他成為美國企業本迪克斯的總經理。在這期間，他還擔當國務卿經濟顧問一職。他如此迅速的成功與尼克松時期/的國務卿基辛格的經歷同出一轍。

現在不妨介紹幾個在當今世界很有名望的猶太實業家。他們是紐約時代公司的老板查魯茨﹑百貨業翹楚S?古多曼和休拉爾斯以及美術商古根哈姆。除此，還有幾年前去世的電影制片人W?福克斯和哥爾德威等等。

但是，這并不是說猶太人都是富翁。在紐約市，有幾十萬的猶太人生活貧困，需要救助，可是因為黑人優先的生活保障政策，紐約的福利-對此也是非常頭疼。

無論是在芝加哥﹑紐約，還是在洛杉磯，只要猶太人逛街，總能買到便宜貨。這可不簡單，日本人就不能用折扣價買到那些貴得離譜的高檔貨。

關于節儉，我們看一下猶太人商店陳列的廉價品就知道了。一般的猶太人消費的就是那些廉價品，比如說沒有香料的肥皂和沒有牌子的化妝品﹑餐具。看一眼猶太人開的店，感覺不到生意興隆，只有寂寞和哀傷的感覺。

優秀作文高三篇9

那是珠迸于玉盤，露泣于香蘭，鳳鳴于東山，龍嘯于天穹。時疾時緩，時揚時抑，時為流水潺湲，時為泰峰崩裂，他手一拂，弦一動，曲曲心律便已灑遍竹篁，竹簾微挑，清風徐入，他雙目微瞑，只付心事于瑤琴。

簾外，正有三人跪坐，一人長鬢鳳目，一人髭須半白，皆有不耐之色。唯有正中一人，恭敬不失傲骨，謙和不遜風雅。弦音漫漫，滿室縈人。“大哥，此人可能拉百石強弓，射靶于六百步外?”翼德怒問，劉備搖頭。“大哥，此人可能持千斤刀戟，沖殺于百萬軍中?”云長奮起，劉備擺手。“大哥，那你何必在此苦求。他的架子也太大了，且待我一根麻繩縛來與你。”翼德轉身欲出，云長疾步相隨。“慢!”劉備大喝：“三弟不可魯莽!”

香火微明，弦絲慢轉，時有鳥雀啁啾，往來軒外。諸葛昂首，依舊闔目，只唇邊隱有笑意。

苔痕上階，草色入簾，張飛怒氣而立，關羽不滿側首。玄德一嘆，坐相愈恭。“若論弓拉百石，箭無虛發，執戟萬斤，沖于嚴陣，誰又能較呂奉先一二?然縱橫不過數載，禍患已有萬端，白門樓上，英雄氣短，如今安在?方天畫戟不知誰手，赤兔寶馬另載新主，能有誰顧忌百萬軍中，當年哪一騎當先?”

關羽沉吟不語，翼德面有愧色。“那大哥是重智而輕勇了?”

“非也!”劉備哂之：“天塑雄才，有文士，有武師，能文則潛心書海豐盈謀略;能武則醉于劍舞精進射騎。天下英王，不過擇文武而用，即可位重九鼎。”

弦音忽急，動于雷霆，人皆屏息。聲愈促，弦愈急，霎時戛然，滿室靜寂。

“先生好曲!”劉備擊節而嘆。

諸葛轉身而出，手捧瑤琴：“使君高才，亮受教頗多。若論武斗，使君二弟已為良將，亮愿填補文才，竭盡愚智，以報使君知遇之恩。”旋即長拜。

劉備忙前趨相扶。諸葛抬眸笑望關張：“將軍，可知琴曲之道?若六弦齊長則弦一律，無調。只有六弦各具長短，長為長，短為短，方能蘊聲制律，并創長短參差之聲。亮與將軍各有所長，各有所短，愿各避其短，揚其長。如此笙琴長短相備，則可高可低，可伸可聚，縱橫天下，莫能及也。”

關張相視，釋然一笑，劉備拊掌，眾皆欣然。

臥龍居內，弦音再漾，羽扇輕搖……

優秀作文高三篇10

一個人走在陌生的路上，總要挺陌生的歌，看陌生的風景，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，這一路走來，有很多不錯的風景。

——題記

記得那次，我生病了，雖說不是很嚴重，但是我又頭暈，又難受。你知道后，沒有表現的很著急，還是像往常一樣，只有媽媽嘮嘮叨叨的，說我不注意保護自己，這令我很難受，難道你不擔心嗎?

早早的吃了飯，你不讓我看電視，讓我快去休息，于是我就去睡覺。第二天醒來時，發現我額頭上有一個毛巾，還是熱的。起床后就問媽媽，怎么我額頭上會有毛巾呢?媽媽說：“是你爸爸放上的，他還害怕你晚上難受，在你床邊呆了后長時間呢……”我當時心里很難受，一直以為不關心我的爸爸，竟然那么在乎我……吃飯時，我仔細觀察了一下，爸爸的眼睛里還有紅血絲，真的，真的。很感動。

在路上，有爸爸的陪伴，我不會孤單!

還記得，在暑假里我要回家。剛出校門，就看見了我們的年級主任陳老師，他一看見我，就關切的問我考得怎么樣，然后又和我打了一輛出租車，到我家之后，我要交錢，他不讓，非讓我走，他來交……出租車司機看見后，就說，這老師，真好!記得在學校時，陳老師就非常關心我，而且，不僅僅是學習，還有各方面的問題。每次他見到我，都要問我一些事，還指導我怎么去解決。最終要的是，他是年級主任，不教我，只是很偶然的機會，就認識了我，記住了我。還記得，他對我說的，一定努力，不給自己留遺憾。現在回想起來那些事，真的很好。

在路上，有陳老師的期盼，我會堅持!

記得那次坐公交車，很急，可是沒有辦法，為了上學，只能去擠。這一路上，就聽見一些人在抱怨，說太擠了，為了掙錢，不注意安全。那個司機和售票員都聽見了，但卻什么話也沒有說，而且那個售票員還一直保持微笑，乘客下車時，她還會說一句，“注意安全”。我真的很佩服她，都在指責她，她卻沒有怨言。輪到我下車了，她還是像以往那樣，說了句“小心”，下車后，望著那車遠去的方向，心里很暖。

在路上，有她的精神和提醒鼓勵著我，我會堅強!

一路走來，有這些人的陪伴，我會越走越遠……