高三優(yōu)秀作文2000字篇1

我總說(shuō)面向太陽(yáng)就會(huì)是希望，我總說(shuō)勇敢成長(zhǎng)就是一種鋒芒。我相信夢(mèng)想就是最好的信仰，指引我們向前不會(huì)彷徨，擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可當(dāng)。每個(gè)人都天下無(wú)雙，有夢(mèng)想就不怕張狂。跟我來(lái)迎接費(fèi)那個(gè)狼就當(dāng)時(shí)沖浪，跟我來(lái)展翅翱翔逆風(fēng)也飛翔，我相信我只要堅(jiān)持自己的主張，我能讓世界改變模樣，擁有夢(mèng)想能讓奇跡從天而降。行動(dòng)激蕩無(wú)限能量，夢(mèng)想就是最好的獎(jiǎng)賞。

每個(gè)少男少女都擁有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)源自?xún)?nèi)心的動(dòng)力。而追逐夢(mèng)想的過(guò)程，便是漫漫人生的本質(zhì)。唯有不懈追求，排除萬(wàn)難，夢(mèng)想才會(huì)奔向你，和你擁抱。有的人，在這個(gè)過(guò)程中，脆弱的放棄夢(mèng)想，因而淹沒(méi)在蕓蕓眾生灰色的背影里。有的人，艱辛的支撐著自己的夢(mèng)想，因而在汩汩流血的傷口愈合之后，迎來(lái)新生。

我想到曾經(jīng)看過(guò)的一部美國(guó)式勵(lì)志電影——《風(fēng)雨哈佛路》。這是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的影片。女主角利茲15歲失去雙親，無(wú)家可歸，16歲才開(kāi)始真正上學(xué)，用兩年的時(shí)間讀完高中并獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入哈佛讀書(shū)。她住過(guò)收容所，睡過(guò)地鐵站，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)像樣的家，她身邊的人，多半是遭遇不幸的人，毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病，可以說(shuō)他活在一個(gè)沒(méi)有希望和夢(mèng)想的世界里。但她要開(kāi)始全新的生活。她以非凡的毅力開(kāi)始了刻苦的學(xué)習(xí)。一個(gè)貧窮苦難的女孩用她執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變了自己的人生。

主人公利茲有很多的內(nèi)心獨(dú)白和臺(tái)詞發(fā)人深省：“我為什么覺(jué)得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，我只能不停的努力向前走。”

“我可以找出各種理由向生活低頭，也可以迫使自己生活得更好。人們總是在抱怨自己的遭遇，卻從不睜大眼睛尋找那些造成現(xiàn)狀的細(xì)節(jié)。”

擁抱夢(mèng)想吧，風(fēng)雨人生，我們展開(kāi)翅膀，心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。不怕汗水流淌，不怕身心受傷，向前，向前!心中充滿了無(wú)窮的力量。

擁抱夢(mèng)想吧，崢嶸歲月，我們揚(yáng)帆起航。心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。不怕寂寞憂傷，不怕孤獨(dú)絕望，向前，向前!勝利的歌聲分外嘹亮。

讓我們擁抱夢(mèng)想，迎接燦爛的陽(yáng)光，攜手寫(xiě)下人生的堅(jiān)強(qiáng);讓我們擁抱夢(mèng)想，燃燒永恒的希望，攜手翻開(kāi)新一頁(yè)的輝煌!

高三優(yōu)秀作文2000字篇2

游秦始皇陵兵馬俑 戴銘

以前只是在〈中華上下五年〉書(shū)中看到過(guò)秦始皇。兵馬俑的資料和圖片，可這次不一樣了，因?yàn)榘职謰寢屢獛铱凑鎸?shí)版的秦兵馬俑，西安!那里是舉世聞名的秦兵馬俑博物館，世界第八大奇跡。前美國(guó)總統(tǒng)克林頓，俄羅斯總統(tǒng)普金等都來(lái)這里參觀過(guò)，我高興得手舞足蹈起來(lái)!

來(lái)到博物館門(mén)口，導(dǎo)游先帶我們參觀陳列館。館內(nèi)一個(gè)菱形藍(lán)色的圖案吸引了我，走近看，原來(lái)上面寫(xiě)有“世界文物遺產(chǎn)”的代表標(biāo)志，很有特色。下幾步臺(tái)階后，就看見(jiàn)兩個(gè)壯觀巨大的木偶，一個(gè)面帶微笑的秦兵俑手牽一個(gè)小女孩，導(dǎo)游告訴我們，他們?cè)?jīng)出現(xiàn)在北京奧運(yùn)會(huì)上。

穿過(guò)明亮的陳列館，導(dǎo)游帶我們鉆進(jìn)一個(gè)昏暗的小廳，陰暗的光線使得周?chē)木拔锔由鷦?dòng)。玻璃柜里四匹駿馬正拉著一輛車(chē)。馬的身子是灰白色，許多黑色斑塊點(diǎn)綴在馬兒強(qiáng)而有力的長(zhǎng)腿上，可以想象它們飛奔起來(lái)會(huì)有多么的英姿颯爽啊!可為什么只要四匹馬呢?原來(lái)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的秦始皇認(rèn)為，“四”與“君子一言，駟馬難追”的“駟”是諧音，可以說(shuō)明自己是個(gè)守承諾，將信用的正人君子。

向前走，好多的玻璃柜里陳列著各式各樣的文物。有盾牌。箭。還有幾輛彩繪馬車(chē)……導(dǎo)游告訴我們，這里所有的文物都是青銅鑄。足以證明，我國(guó)秦朝時(shí)代還是很富有。

出了小廳，我們來(lái)到了秦兵馬俑博物館，這里共有三個(gè)坑。導(dǎo)游說(shuō)，這里是一位姓楊的爺爺挖井時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的。所以這里當(dāng)?shù)剡€有個(gè)順口溜：翻身不忘共產(chǎn)黨，致富全靠秦始皇。橫批：感謝老楊。

剛進(jìn)門(mén)，一號(hào)坑的宏偉氣場(chǎng)震住了我。一望無(wú)際，每道坑里都站滿了秦俑，它們挨擠著，有的頭戴冠冕。有的臉布胡須。有的眼神凌厲……個(gè)個(gè)神態(tài)不一，栩栩如生。很難想象古人如何做到這樣精雕細(xì)畫(huà)。遠(yuǎn)處望去，這里的場(chǎng)面雄壯得令我驚訝，久久不想離去。

來(lái)到二號(hào)坑，未出土的秦俑很多，面積不如一號(hào)坑大。坑里到處散落著已經(jīng)出土的秦俑，有的探出了腦袋，有的身子露在外面……導(dǎo)游說(shuō)，這里曾經(jīng)遭到嚴(yán)重的破壞，挖掘出來(lái)的全是破舊不堪的。三號(hào)坑和二號(hào)有些相似，不過(guò)大部分都出土了，那些秦俑站得筆直，個(gè)個(gè)手持刀槍棍棒，面容嚴(yán)肅。不遠(yuǎn)處還堆放著一些修復(fù)的工具，導(dǎo)游告訴我們，修復(fù)一個(gè)秦兵俑少需要三年，多需要五年時(shí)間。

我想，為什么會(huì)有這么多兵馬俑?據(jù)說(shuō)秦始皇生來(lái)殘暴，是個(gè)昏君。因此死后也希望不受他人侵略，所以命令大量人制作兵馬作為陪葬，好保護(hù)他。

參觀完秦兵馬俑感觸很深，希望以后我會(huì)再去。

高三優(yōu)秀作文2000字篇3

羽生結(jié)弦

羽生結(jié)弦，1994年12月7日出生于日本宮城縣仙臺(tái)市，日本花樣滑冰男子單人滑運(yùn)動(dòng)員。2019年1月17日，2019年勞倫斯世界體育獎(jiǎng)各獎(jiǎng)項(xiàng)的候選者名單公布，羽生結(jié)弦入圍最佳復(fù)出獎(jiǎng)。2020年7月11日，羽生結(jié)弦榮獲國(guó)際滑聯(lián)2019-2020賽季最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員。

高三優(yōu)秀作文2000字篇4

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，秀山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ腋卸骱芏嗪芏嗟娜颂貏e是我的老師。

老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情，是人世最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的，是老師，當(dāng)我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心，一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。

有一位教師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們的心事，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花來(lái)表達(dá)好的感激之情，自若以一的偉人無(wú)不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句溫馨的問(wèn)候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您像天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與失望，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)，當(dāng)我懷著喜悅的心情對(duì)待成功時(shí)，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

教師，在我眼里是神奇的，我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢?感恩，是一個(gè)不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康人格的體現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，證明了你的全身投入你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的辛苦教誨。

高三優(yōu)秀作文2000字篇5

人生一世，草木一秋，都是極其短暫的歲月，那么，我想問(wèn)一問(wèn)，人究竟為什么而活。人生中是不是需要一種執(zhí)著精神呢。

西西弗斯因?yàn)橛|犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，西西弗斯這不得不下山再往上推。諸神覺(jué)得沒(méi)有比這種機(jī)械重復(fù)無(wú)休止的勞動(dòng)更嚴(yán)厲的懲罰了，而西西弗斯樂(lè)此不疲，用每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印寫(xiě)自己不懈的追尋與充實(shí)的人生。執(zhí)著，就是這樣淡泊的心境，一種剛毅的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無(wú)欲則剛的人生態(tài)度。

“春蠶到死絲方盡”，蠶總是周而復(fù)始地工作著。它們由黑珍珠一般得子兒到小小的蠶兒，當(dāng)蠶兒吸取了充足的甘露之后，便用生命的絲來(lái)織網(wǎng)而息，沉沉而睡，生命被無(wú)盡的黑暗覆蓋沉埋于寂靜之中。小小的生命始終相信自己能成為一只美麗的蛾。因而執(zhí)著地堅(jiān)守著那個(gè)希望。終于，她咬破了自己織制的網(wǎng)，出來(lái)了，完成了生命的飛躍。執(zhí)著，就是分期分批的投資，而成功則是對(duì)這投資的一次性回報(bào)。

執(zhí)著是堅(jiān)守，在紛至沓來(lái)的-面前，如錯(cuò)錠般穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情專(zhuān)注，是一心一意，全神貫注的追尋與探索;執(zhí)著是投入，是一份深深的眷戀。

古往今來(lái)，多少仁人志士在意境中堅(jiān)守執(zhí)著，終成大器。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，史轉(zhuǎn)《呂覽》;韓信囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》;詩(shī)三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所以作也。”正是因?yàn)閳?zhí)著，使他們領(lǐng)略到了一覽眾山小的雄偉風(fēng)光。

擁抱執(zhí)著，生命的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;擁抱執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁;擁抱執(zhí)著，失意可以化為自信;擁抱執(zhí)著，成功會(huì)更加奪目，人生將更絢爛。

高三優(yōu)秀作文2000字篇6

有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在;有一種感情，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你的心靈，使你麻木了它的厚重;有一種感情，一直支持著你前進(jìn)的步伐，以至于你忘記了珍惜……

看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光，我們會(huì)感激這個(gè)早晨賜予的希望。

看到一抹晚霞在天邊舞動(dòng)著華麗的光影，我們會(huì)感激這個(gè)黃昏賜予的美好。

看到漫天星星小心撩動(dòng)著月光散落的碎片，我們會(huì)感激這個(gè)夜晚賜予的細(xì)膩和沉靜

然而最貼切的被忽略了，最無(wú)私的被遺忘了，我們是否已經(jīng)忘記要感激我們的社會(huì)了呢?

第一次聽(tīng)歐陽(yáng)菲菲唱那首《感恩的心》，是在熱鬧的大街上。在那動(dòng)人的歌詞和旋律面前，我不由得停下了腳步——“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱?我來(lái)自何方?我情歸何處?誰(shuí)在下一刻呼喚我7天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)7我還有多少淚7要蒼天知道我不認(rèn)輸!感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”不知為什么，就特別喜歡這首歌，仿佛那是從我心窩里掏出來(lái)的句子和調(diào)子。在這不期然的相遇面前，我感慨良久。

后來(lái)，我那時(shí)所在的小學(xué)和一個(gè)聾啞學(xué)校結(jié)成了友好學(xué)校。我們和那些聾啞學(xué)生一起學(xué)會(huì)了《感恩的心》的手語(yǔ)表達(dá)。當(dāng)我看到那些聽(tīng)不見(jiàn)旋律、唱不出歌詞的孩子動(dòng)情地和我們一起用手語(yǔ)演唱的時(shí)候，我和臺(tái)下的觀眾都禁不住淚流滿面。在我們這些健全的人看來(lái)，那些孩子最應(yīng)該詛咒命運(yùn)的不公，因?yàn)槊\(yùn)之神殘忍地把他們打入了一個(gè)死寂的世界。但是，他們非但沒(méi)有詛咒，還懷了一顆可貴的感恩之心。看到他們面帶微笑地打出“感恩的心”這句手語(yǔ)，我為自己曾經(jīng)遇到不順利的事就開(kāi)始怨天尤人與懊惱感到羞恥。

在他們的眼中我沒(méi)有看到埋怨，憎恨，相反的，他們的眼里已滿了對(duì)這個(gè)社會(huì)的感激，他們感謝這個(gè)社會(huì)沒(méi)有拋棄他們，那我們是不是也應(yīng)該感謝這個(gè)社會(huì)一直在扶持我們呢?

感恩從來(lái)不需要冠冕堂皇的裝飾，其實(shí)不論貧富，都有自己感恩社會(huì)的方式，醫(yī)生救死扶傷，警察維護(hù)法紀(jì)，老師培育英才，學(xué)生努力學(xué)習(xí)……把對(duì)社會(huì)的感激升華為對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧社會(huì)出一份綿力，還是那句老話，人人為我，我為人人。

高三優(yōu)秀作文2000字篇7

愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人得到心靈的慰藉;愛(ài)心是一片灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。一個(gè)小朋友，讓我明白了愛(ài)心的含義。

這一天，我和同學(xué)一起去逛商店，在途中，看到一輛大巴士被人們圍得水泄不通，我們十分好奇，就一起擠了進(jìn)去，想看看怎么回事，只見(jiàn)“情系汶川，無(wú)償獻(xiàn)血，共度難關(guān)!”十二個(gè)大字。不說(shuō)也明白了，原來(lái)是為了給地震災(zāi)民獻(xiàn)血獻(xiàn)愛(ài)心呀!

我們剛要走，忽然周?chē)辛嗽S多疑惑聲。有一個(gè)小男孩，七八歲的樣子，飛快地跑到驗(yàn)血的地方。醫(yī)生笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，你來(lái)有什么事嗎?”“我從電視上看到了許多和我差不多的孩子都受傷了，聽(tīng)說(shuō)這里可以獻(xiàn)血，我就來(lái)獻(xiàn)血給那些可憐的小朋友，讓他們恢復(fù)健康，恢復(fù)快樂(lè)。”邊說(shuō)邊挽起袖子，伸出了白嫩的小胳膊。“小朋友，不到十八歲是不可以獻(xiàn)血的，你沒(méi)有到十八歲，等到十八歲再來(lái)，好嗎?這是我們的約定!”“好——”小男孩滿臉笑容地回答。大家望著他，沉默了許久許久……

許許多多的人從獻(xiàn)血室走出來(lái)以后，臉上都洋溢著無(wú)限喜悅。是呀，在別人有困難時(shí)，為何不獻(xiàn)上一片愛(ài)心，幫助他們渡過(guò)難關(guān)呢?冷漠和自私好比是沙漠和干旱，可以使你的心靈荒蕪，雜草叢生。而愛(ài)心和奉獻(xiàn)則是陽(yáng)光和鮮花，滋潤(rùn)著你的心靈，裝扮你的美好人生。愛(ài)心的威力是巨大的，如果人人有愛(ài)心，學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，生活將充滿溫暖。一個(gè)充滿愛(ài)心的集體是溫暖幸福的，一個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)是和諧安定的，在你學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)，你也會(huì)得到博大的愛(ài)。讓我們一起同行，共同唱響美妙的愛(ài)心之歌。

讓愛(ài)心永遠(yuǎn)與我們共存!

高三優(yōu)秀作文2000字篇8

顧炎武在寄給兒子的一封信中落筆：“為萬(wàn)民開(kāi)太平，為往世繼絕學(xué)，為天地立圣心。”

站在歷史荒原的坐標(biāo)軸原點(diǎn)上向后回看，千百年的歲月已是浮塵萬(wàn)里，我們拼盡全力也拉不回一個(gè)潰敗的封建王朝。然而當(dāng)曠野上隱約有風(fēng)聲之時(shí)，我仿佛聽(tīng)聞風(fēng)中夾雜著那些靈魂如星辰一般的人們的低語(yǔ)：家風(fēng)。

20_年《南方周末》新年賀詞中寫(xiě)到：“什么是生活的本來(lái)面貌?是擺脫所有約束來(lái)無(wú)憂無(wú)慮?還是認(rèn)識(shí)到生命與規(guī)范共存，人要在其約束下淬煉生命?”于我而言，前一種只是烏托邦式的假想狀態(tài)，后一種才是生活的本來(lái)面貌。而良好的家風(fēng)對(duì)于整個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言，正是其淬煉生命的規(guī)范所在。

曾國(guó)藩最為人們所稱(chēng)道的，不是其治國(guó)之道，而是其治家之道，他對(duì)其子孫強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信，以天下為己任的重要性。中華文化博大精深，春和秋，生和死，梅雨和炊煙，江南的荒原，堆疊而形成中國(guó)最獨(dú)特的文化特征體系。而家風(fēng)則是由這文化搖籃所衍生，好的文化精華所吹拂的那陣風(fēng)，所道之處枯木逢春，驚鴻芳華;而由文化糟粕堆疊而成的風(fēng)，所過(guò)之處廢池喬木，離離草枯。

人的生命里始終橫亙著一條波濤洶涌的河。此岸是瑣碎的現(xiàn)實(shí)，彼岸是擁抱未來(lái)的強(qiáng)烈熱情。而每個(gè)人都必須認(rèn)定此處有橋，于是其攀住生命的兩極，希冀可由此造就一座橋。那么此時(shí)，良好的家風(fēng)便會(huì)拂去你額上的汗珠，助你經(jīng)受過(guò)生命的擊打，身心的分裂;而不良的家風(fēng)或許會(huì)將你吹落河下，不知所終。由是觀之，良好的家風(fēng)興盛家道，樹(shù)其子孫;而家風(fēng)差，則難免殃其子孫，貽害社會(huì)。

反觀當(dāng)下，我不得不發(fā)出筱敏一樣“這個(gè)時(shí)代已經(jīng)如此瑣屑”的感嘆。家風(fēng)甚至已被相當(dāng)一部分人棄之腦后，如此瑣屑的信仰，使得這個(gè)時(shí)代成為一個(gè)瑣屑的時(shí)代。家風(fēng)逐漸淡去，斷斷續(xù)續(xù)。瑣屑得像荒沙一樣在大街小巷流淌，團(tuán)捏不起，無(wú)處安放。瑣屑之上不會(huì)聳立起什么，而那些良好的家風(fēng)總想樹(shù)立起什么，可是能夠想起的一點(diǎn)東西，卻盡遭譏笑和嘲諷。

生為新時(shí)代的我們，應(yīng)當(dāng)牢記。家風(fēng)吹了千百年，在我們手上應(yīng)該越吹越好。繁星何為?繁星是因?yàn)殍偳读撕玫募绎L(fēng)靈魂而存在，是因?yàn)楹玫募绎L(fēng)吹拂而存在。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守好的家風(fēng)，每個(gè)家庭都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立好的家風(fēng)，從而讓中華千百年的文化生生不息。

所以你看啊，因?yàn)橛辛肆己玫募绎L(fēng)，燧人氏的那團(tuán)火，才得以生生不息啊!