2023高三滿(mǎn)分作文篇1

愛(ài)心是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。

愛(ài)心，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

愛(ài)心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

愛(ài)心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

在五年級(jí)的春天，我們學(xué)校的愛(ài)心活動(dòng)的舉辦，使我們每一個(gè)人的心房變得溫暖而又美麗。

這個(gè)月，我們學(xué)校舉辦了兩個(gè)有意義的大型活動(dòng)，第一是“學(xué)會(huì)感恩”，第二是“同在一片藍(lán)天下，書(shū)本傳遞活動(dòng)。”

給我留下深刻印象的是——“同在一片藍(lán)天下，書(shū)本傳遞活動(dòng)。”

在上一次回家前，老師特地叮囑我們要帶一些小學(xué)的教科書(shū)過(guò)來(lái)，不管是哪一類(lèi)型的，只要是教科書(shū)都可以。于是，我回到家做的第一件事就是把以前小學(xué)的教科書(shū)找出來(lái)。在我把書(shū)找出來(lái)后，爸爸媽媽看到地上一大堆小學(xué)的書(shū)，便問(wèn)我干什么。我一邊繼續(xù)我的“工作”一邊說(shuō)：“學(xué)校有一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，老師讓我們把小學(xué)里的書(shū)帶去學(xué)校，捐給民工子弟學(xué)校的學(xué)生。”爸爸媽媽聽(tīng)了，微笑著對(duì)我說(shuō)：“很好，我們是應(yīng)該幫助貧窮的人，特別是孩子，他們需要接受教育!你多捐點(diǎn)書(shū)，這樣就能讓更多的人接受到教育!”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我真是越干越起勁!

本周一，學(xué)校將所有學(xué)生捐的書(shū)都捐給了吳中區(qū)的一個(gè)民工子弟學(xué)校。在捐書(shū)的那一刻，我非常激動(dòng)，腦子里又回響起爸爸媽媽說(shuō)的那席話(huà)!看到我校的學(xué)生代表把書(shū)傳遞給民工子弟的學(xué)生代表時(shí)，我感到非常高興!因?yàn)槲抑涝谶@么多書(shū)里，其中有三十二本是我的;我能夠幫助貧窮的學(xué)生感到很榮幸;我為我是一個(gè)有愛(ài)心的人感到自豪。

2023高三滿(mǎn)分作文篇2

也許有人會(huì)經(jīng)常報(bào)怨這抱怨那的，受到一點(diǎn)挫折和困難就陷入消極的情緒態(tài)度中不能自拔，甚至自暴自棄，然而，我們應(yīng)該知道每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，不管什么時(shí)候都不能放棄生的希望。——題記

唐朝大詩(shī)人李白在《將進(jìn)酒》中曾寫(xiě)下過(guò)這么一句話(huà)：“天生我才必有用”，這句話(huà)的意思就是：只要來(lái)到了這個(gè)世界上，就必定有用的地方。的確，人無(wú)完人，既使一個(gè)再優(yōu)秀的人也有不足之處，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不能抱怨自己的缺點(diǎn)，但也不能盲目地看自己的優(yōu)點(diǎn)，不管我們出身多么卑微，我們經(jīng)歷過(guò)多大的風(fēng)雨都不能放棄生的希望，要知道我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該做最好的自己。

一個(gè)人的人生價(jià)值是以他對(duì)自已、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人和集體做出的貢獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)的，人生短暫，我們應(yīng)該不斷提升自己人生價(jià)值，樹(shù)立正確的人生觀，我們應(yīng)該追求積極向上的人生態(tài)度，并為之而奮斗。

我們要怎么做才能讓自己做得最好呢?首先要充分利用時(shí)間，充分利用時(shí)間對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)就是充分利用今天的每一次活動(dòng)、每一堂課、每一次鍛煉、每一次作業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)從生活的小事做起，我們今天努力學(xué)習(xí)從某種意義上來(lái)說(shuō)也是一種人生價(jià)值，所以我們應(yīng)當(dāng)正確看待學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的才能，在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在我們努力學(xué)習(xí)中一定會(huì)遇到大大小小的挫折與困難，不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的影響，它能使我們陷入消積的情緒中不能自拔，也能使我們邁向成功，所以我們應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)挫折。

也許我們每個(gè)人的出身不同，經(jīng)歷也不同，但我們不能一天就報(bào)怨，要知到抱怨是沒(méi)有任何作用的，最主要的是做一個(gè)最好的自己，相信通過(guò)自己的努力，盡力去做好自己該做的事，就能改變一切

2023高三滿(mǎn)分作文篇3

花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我們告別了稚嫩的童年，懷揣著憧憬與希冀走向青春花季，步入初二的大門(mén)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，初二的生活美好而充實(shí)，緊張而有序。

青春，象征著珍惜。

早晨，天陰沉沉的，這是人們靜靜思考的好時(shí)機(jī)，陰天就像一個(gè)陰郁的孩子，臉色灰白。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著，拂過(guò)人們的面頰，樹(shù)無(wú)奈地?fù)u著頭。當(dāng)我踏上五樓的樓梯時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲陣陣入耳，雖然聲音不大，卻是校園中一抹美麗的色彩。我走入教室，早來(lái)的同學(xué)已在讀書(shū)，用英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文課文裝點(diǎn)了這個(gè)略帶清冷的早晨。此時(shí)，他們的臉上稚嫩不再，有的只是對(duì)自己學(xué)業(yè)的堅(jiān)守與奮斗。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰(shuí)也無(wú)法將它挽留，倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿(mǎn)意的答復(fù)呢?盡管我們無(wú)法取得滿(mǎn)分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿(mǎn)分呢?

青春，象征著適應(yīng)。

當(dāng)早上的陽(yáng)光灑滿(mǎn)教室的時(shí)候，我們開(kāi)始了早讀。同學(xué)們對(duì)新的英語(yǔ)老師很歡迎，很配合老師，在課堂上很活躍，大家坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。一節(jié)課下來(lái)，我們受到了純正的英語(yǔ)熏陶。

第三節(jié)的歷史課在不知不覺(jué)中拉開(kāi)了帷幕，當(dāng)瘦瘦高高的王老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們十分興奮，歡呼著鼓掌，當(dāng)老師做完自我介紹，全班便又是一次的掌聲雷動(dòng)。歷史老師用方言講課，用新聞開(kāi)場(chǎng)，讓我們倍感親切，老師講課很有重點(diǎn)，也給我們拓展了不少知識(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到也格外認(rèn)真，下課鈴在不知不覺(jué)中打響了，我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

陰沉了一天后的太陽(yáng)格外耀眼，就著這炫目的日光中，一天又結(jié)束了，時(shí)間老人真是步伐矯健啊!

青春的我們是初升的太陽(yáng)，欲待光芒四射!我們的未來(lái)是精致的，是美好的，就讓我們從此刻做起，為自己汲取光芒的源泉，創(chuàng)造自己的輝煌、書(shū)寫(xiě)自己的青春語(yǔ)言吧!

2023高三滿(mǎn)分作文篇4

生命本是一場(chǎng)奇異的旅行，遇見(jiàn)任何人都是一個(gè)美麗的意外。有愿才會(huì)有緣，如果無(wú)愿，即使有緣的人，也會(huì)擦身而過(guò)。緣是天意，份在人為。無(wú)論緣深緣淺，緣長(zhǎng)緣短，得到即是造化。人生苦短，緣來(lái)不易，我們都應(yīng)該好好珍惜，并用寬容與豁達(dá)，去對(duì)待生命的每一個(gè)人，每一件事。俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”當(dāng)我抵達(dá)杭州的那片土地時(shí)，我的第一個(gè)感覺(jué)就是美。

旅行的意義，并不限于對(duì)沿途風(fēng)景的感慨和接納，也不在那風(fēng)雨兼程的辛勞與頓悟，而全在此后轉(zhuǎn)身的某一天，與某座城市的某個(gè)地方再次交匯，與那個(gè)熟悉抑或陌生的自己再度相遇。旅行其實(shí)不必刻意，不要攻略，沒(méi)有既定，甚至不用設(shè)定目的地，走走停停，愜意就好。

在杭州的每條街上，四處都是綠樹(shù)成蔭，綠樹(shù)蔽日。走在這樣的街道，是感覺(jué)不到城市的喧囂，能感受到的只有安靜。

說(shuō)到杭州，自然值得一提的是美麗的西湖。走在湖邊的大堤上，我的身心會(huì)不由的放松下來(lái)。那種幽靜的感覺(jué)，用筆墨是無(wú)法形容出來(lái)的。走一段，我發(fā)現(xiàn)左邊矗立著一塊石碑，上面刻著“花港觀魚(yú)”四個(gè)大字，下面落款是“清帝康熙”。我仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)下面是三點(diǎn)，而不是四點(diǎn)。據(jù)說(shuō)，在古代，“、、、、”表示火的意思，而“、、、”則為水。康熙帝思忖片刻，于是就有了現(xiàn)在的“花港觀魚(yú)”四字。再往里走，滿(mǎn)港都是花。我再仔細(xì)看看腳下，一群又大又肥的紅魚(yú)正在水中悠閑地有游來(lái)游去。突然，一粒玉米掉進(jìn)水中，這些魚(yú)頃刻間變的活躍。所有的魚(yú)都向這邊游來(lái)，那場(chǎng)面真是十分壯觀。活像一條巨大的魚(yú)，擺著尾巴游過(guò)來(lái)。放眼望去，西湖水面一直連到天邊，碧綠碧綠的。湖心有一個(gè)小島，叫三潭映月島，得名于它旁邊的“三潭映月”。據(jù)說(shuō)，在月圓之夜，月光會(huì)透過(guò)這三個(gè)潭，分別穿過(guò)幾個(gè)潭洞，倒映在水面上，這時(shí)你數(shù)一數(shù)的話(huà)，你會(huì)驚訝的看到湖面上倒映著三十一個(gè)月亮。如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不妨看看一元人民幣的反面，那就是“三潭映月”圖，你絕對(duì)會(huì)說(shuō)：“真美，太神奇了。”

幾分鐘后，我又踏上了一片新土地。在地下通道中左穿右插，重新回到地面時(shí)，看到的是一座巨大的廟宇，廟上的匾額寫(xiě)著“岳飛廟”三個(gè)金燦燦的大字。是因?yàn)閮H僅廟門(mén)前的立柱就高十米，寬的要兩個(gè)中學(xué)生合抱才能抱過(guò)來(lái)。進(jìn)了門(mén)，又是一塊大匾，上面刻著“精忠報(bào)國(guó)”四字。岳飛的巨大雕像就立于廟心。廟壁上也寫(xiě)有“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，還畫(huà)有岳飛從小到成名、亡故的畫(huà)。在岳飛入獄的畫(huà)上，還有一段故事。所有來(lái)此的人都充滿(mǎn)著對(duì)岳飛的崇敬與對(duì)秦檜的憎恨之情。

除此之外，飛來(lái)峰也算得上是一個(gè)奇景了。傳說(shuō)濟(jì)公路過(guò)一個(gè)村莊，算了一卦，便知將有一座山飛來(lái)，于是勸村民離開(kāi)。村民以為他開(kāi)玩笑，便沒(méi)當(dāng)回事。正好有一娶親隊(duì)伍經(jīng)過(guò)，濟(jì)公背著新娘就跑。村里所有人都來(lái)追他。這樣，村民都被帶出村外。濟(jì)公停了下來(lái)，村民問(wèn)他為何搶新娘，濟(jì)公指了指他們身后。村民向后望去，發(fā)現(xiàn)村莊沒(méi)有了，取而代之的是一座巨大的山峰。村民這才相信了濟(jì)公的話(huà)，就把此山叫做“飛來(lái)峰”。濟(jì)公后來(lái)就住在了這座山上。

走在山洞中，清涼的感覺(jué)撲面而來(lái)。前方，一塊大巖石向外凸出，有一米來(lái)寬，傳說(shuō)濟(jì)公就睡在上面，因而得名濟(jì)公床。再向里走，便可以看見(jiàn)一塊像灶臺(tái)的大巖石。相傳濟(jì)公就是在這個(gè)巖石間燒狗肉的。巖底凸出的石頭，黑黑的，真像柴火。巖壁上凸出一塊巨大的巖石，傳說(shuō)濟(jì)公吃完狗肉后，把狗頭掛在了巖壁上。許多年以后，狗頭變成石頭，嵌在巖上。

有時(shí)，覺(jué)得旅途就是一趟尋找心路的征程，將千山萬(wàn)水游遍，一次次遇見(jiàn)自己。也許，今生今世，只這一次，途經(jīng)此地。即使真有一天，有幸故地重游，又是多么美妙的重逢。所以，每一次在路上，都要讓自己不留遺憾，保持自我，遇見(jiàn)最自然的自己。

2023高三滿(mǎn)分作文篇5

青春是一抹明媚的風(fēng)景，再美的風(fēng)景，也需要溫暖的陽(yáng)光去點(diǎn)染。手持一縷陽(yáng)光，那掌上跳動(dòng)的光斑像年輕的心跳，炙熱而且張揚(yáng)。

有人說(shuō)，學(xué)校就是那個(gè)你一天抱怨千遍卻不允許別人說(shuō)一句壞話(huà)的地方。也許吧，這個(gè)普通的小學(xué)校早已在心中留了影。那棟教學(xué)樓，成片的綠油油的花花草草，亦或是那塊曾飛揚(yáng)過(guò)無(wú)數(shù)粉筆灰的黑板……我的夢(mèng)想在這里起飛，這是一塊純潔無(wú)瑕的天空!

所謂熱情，就是運(yùn)動(dòng)會(huì)上馬不停蹄地寫(xiě)通訊稿，渴望聽(tīng)到那一聲“X年級(jí)X班來(lái)稿”;所謂熱情，就是做值日時(shí)，很認(rèn)真很小心，把垃圾角掃的一塵不染;所謂熱情，就是排很長(zhǎng)的隊(duì)伍，等很長(zhǎng)的時(shí)間就是為了借幾本書(shū)，然后和同學(xué)為了書(shū)中的某個(gè)情節(jié)爭(zhēng)論不休;所謂熱情，就是拍畢業(yè)照時(shí)傻乎乎地伸出剪刀手……

我還記得去王村勞動(dòng)實(shí)踐的那段日子，勞動(dòng)時(shí)間雖苦，但我依然會(huì)很努力地在田間勞作，即使從來(lái)沒(méi)有做過(guò)農(nóng)活，即使手被扎傷了也不心疼。我們?cè)谀抢镤z草，種蒜苗，天氣很熱，但我依然會(huì)笑瞇瞇的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“來(lái)，一起來(lái)吧!”草叢里的蚊蟲(chóng)無(wú)比得多，但那花兒也美麗，也芳香，我會(huì)在閑暇時(shí)蹲在地上開(kāi)心的觀賞一片漂亮的葉子，一朵美麗的牽牛花，高興得大聲叫：“好漂亮好漂亮!”

七天的勞動(dòng)實(shí)踐，天天都無(wú)比累人。睡著古老的木架子床，吃著并不十分可口的飯菜，但我依然期盼著明天——?jiǎng)诩颊n會(huì)教什么呢?花卉課又會(huì)有怎樣的不同呢?還有拼圖課、縫紉課、烹飪課，王村的生活是多么奇妙呀!下午晚自習(xí)，我們一起玩著游戲，放松著心情，聽(tīng)小H講著笑話(huà)，等待下一個(gè)“幸運(yùn)兒”表演節(jié)目……七天，168小時(shí)，看似漫長(zhǎng)，其實(shí)一眨眼就過(guò)去了，留下的只有深深的念想。

對(duì)生活的熱情讓青春燦爛，不是嗎?

我在陽(yáng)光下用心靈的三棱鏡把青春剖析，彩色的光線在天空中閃光，那是熱情的精靈在舞蹈。

用熱情的心去看花朵，花朵會(huì)顯得美麗，用熱情的心去看生活，生活會(huì)顯得明媚，用熱情的心去看青春，青春才會(huì)顯得如此美麗張揚(yáng)!

2023高三滿(mǎn)分作文篇6

路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一個(gè)行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。———吉鴻昌(引用名言作為題記，既開(kāi)篇點(diǎn)題，又有說(shuō)服力。)

是誰(shuí)說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海，蜘蛛爬不過(guò)圍墻?是誰(shuí)說(shuō)“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”?又是誰(shuí)說(shuō)潘多拉魔盒預(yù)示著一切災(zāi)難的開(kāi)始……

或許你會(huì)勸她放棄那束明亮的陽(yáng)光，隱匿到樹(shù)叢;或許你會(huì)討厭她，看不起她，認(rèn)為她愚蠢;但我卻欣賞她，欣賞她的堅(jiān)強(qiáng)，她的不甘示弱，她的堅(jiān)貞傲骨……是的，她并不退縮。(用擬人的手法表達(dá)對(duì)“她”的頌揚(yáng)，也就是作者對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的謳歌。)

我們，缺少的不就是那份堅(jiān)強(qiáng)嗎?

驛橋邊的蘆葦經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，依舊立在那里;海平面上的蝴蝶被浪拍過(guò)，被雨潑過(guò)，被風(fēng)刮過(guò)，依舊飛在那里;墻壁上的蜘蛛重復(fù)著“爬上去，摔下來(lái)”的步驟，依舊堅(jiān)持在那里……因?yàn)樗鼈儓?jiān)信：堅(jiān)持是一種信仰，彼岸不會(huì)是一個(gè)滄海，另一片桑田，而是一道彩虹，另一個(gè)天堂，另一片斑斕世界。

那么，我們呢?一道道繁雜的演算題目，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的單詞，一篇篇佶屈聱牙的古文橫亙?cè)谖覀兊拿媲?一次次家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的嘮叨，一陣陣?yán)蠋熆嗫谄判牡拈_(kāi)導(dǎo)，可，還是一回回兵敗滑鐵盧的測(cè)驗(yàn)、月考、年段過(guò)關(guān)、質(zhì)量檢測(cè)、超級(jí)大模擬……難道我們真的無(wú)藥可救?

作為高三學(xué)生的我們，不也期待著，憧憬著另一個(gè)美好明天嗎?不也需要我們堅(jiān)守自己的信念，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)每一次失敗、每一次挫折嗎?

抬頭看天，拋開(kāi)層層疊疊的書(shū)海;抬頭看天，收起錯(cuò)誤的雜念;抬頭看天，拾起夢(mèng)想的鎖鑰;抬頭看天，你將收獲幸福與快樂(lè)!

帶著堅(jiān)定之心，充實(shí)高三生活;乘著夢(mèng)想之翼，沖刺人生旅途;裹著感動(dòng)之心，書(shū)寫(xiě)精彩歷史!

或許，此時(shí)此刻，給我一杯水，我將保持，一個(gè)天荒地老的姿勢(shì)———且誦且吟，且興且嘆;或許，此情此景，給我一支筆，我將描繪，一幅光明燦爛的藍(lán)圖———且勾且畫(huà)，且點(diǎn)且染……

倘若你問(wèn)我拿什么書(shū)寫(xiě)自己的歷史，那么我定將毫不猶豫地告訴你：“用堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、感動(dòng)的心!”

2023高三滿(mǎn)分作文篇7

時(shí)間，他是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

愛(ài)因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間，而是擠時(shí)間來(lái)思考。有一次，他推著一部嬰兒車(chē)在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫(xiě)下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……

事實(shí)告訴我們，只要我們?cè)敢猓瑫r(shí)間是可以支配的。就像魯迅先生說(shuō)的一樣：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常得重要。每個(gè)成功人士的背后往往有一段珍惜時(shí)間的故事。

奧地利著名作家莫扎特，連理發(fā)時(shí)也在考慮樂(lè)曲創(chuàng)作，常常情不自禁地停止理發(fā)，記下他構(gòu)思出的新樂(lè)曲。他說(shuō)：“誰(shuí)和我一樣用功，就會(huì)和我一樣成功。”

時(shí)間是消無(wú)聲息的，人世間沒(méi)有人不走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭(zhēng)和時(shí)間賽跑。用最短的時(shí)間把一件事做好，這樣不是又節(jié)省了時(shí)間又高興又興奮，多么好!而在困難中為了更好更快的做好它一定要認(rèn)真思考用最短的時(shí)間完成它。

但丁說(shuō)過(guò)：一個(gè)人愈知道時(shí)間的價(jià)值，愈感覺(jué)失時(shí)的痛苦。而世界上有太多太多的人不知道時(shí)間的價(jià)值了。或許在嬉戲玩鬧的十個(gè)人中，有九個(gè)人知道：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。但他們卻不一定懂得這句話(huà)的真實(shí)意義。倘若他們懂得，會(huì)如此快樂(lè)嗎?

無(wú)論時(shí)間有多么的緊張，只要我們?cè)敢猓麜?huì)源源不斷的到來(lái)。

珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客，永伴你我左右。

2023高三滿(mǎn)分作文篇8

我們的祖國(guó)文化多姿多彩，龍的圖騰將五千年文化植根在我們心中;我們的祖國(guó)文化歷史悠久，中華兒女的一言一行流傳萬(wàn)世;我們祖國(guó)的文化情感豐富，一件件史書(shū)和文物把古人的喜怒哀樂(lè)刻畫(huà)心間。

所謂文化，就是璀璨的文明遺留下的，傳承下的一種習(xí)俗、文物、風(fēng)格、藝術(shù)。而中國(guó)的文化卻是遠(yuǎn)不同于西方文化的，它散發(fā)出的那種濃厚的文化底蘊(yùn)以及那燦爛東方文化的感染力是其他文化所不能比的。作為炎黃子孫，我們不應(yīng)將祖國(guó)先人留下的文化丟失，而是要傳承——永遠(yuǎn)的傳承。

詩(shī)詞歌賦，那是古人留下的不朽祖風(fēng)。在唯美的詩(shī)詞中，包羅這萬(wàn)象：既有“柳暗花明又一村”的人生哲理，又有“一蓑煙雨任平生”的處事態(tài)度;既有天生我材必有用”的壯志凌云，又有“十年生死兩茫茫”的魂?duì)繅?mèng)縈;既有“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的蕭瑟，又有“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨”的華麗。世間萬(wàn)物，一曲詩(shī)詞包含其中。

亭臺(tái)樓閣，那是我們絢麗的民族文化。神州大地五十六個(gè)民族，各有各的風(fēng)俗，隔幾里地就換個(gè)樣。你若不喜歡蒙古包，你一定會(huì)喜歡徽派建筑;你若不喜歡酥油茶，你一定會(huì)喜歡糯米粑粑。民風(fēng)民俗的豐富多彩，也是各族先民的智慧結(jié)晶。

石器陶俑，那是華夏五千年文化的見(jiàn)證。從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到現(xiàn)代社會(huì)，五千年里，不知道有多少件奇珍異寶。秦兵馬俑的宏偉壯觀，青花瓷的冰清玉潔，這些文物猶如一位位老師，跨越千年，來(lái)為我們娓娓講述那光陰的故事，歲月的蹉跎。

泱泱華夏，五千年歲月的變遷改變不了十三億赤子之心。中國(guó)的文化仍在散發(fā)耀眼的光芒，方塊字依然書(shū)寫(xiě)著傳奇。在不久的將來(lái)，我將對(duì)世界自豪地說(shuō)：“這就是我祖國(guó)的文化，這就是可愛(ài)的中國(guó)!”