得與失話題的高三作文素材篇1

很久很久以前"付出"和得到"都擁有魔法，它們都可以千變萬化，但它們自己卻勢不兩立根本不認為自己是對方的產物，連對方是由自己生成的都不想承認所以它們經常暗自較量，卻每次都分不出勝負，導至兩敗俱傷。

一天"得到"向"付出"挑鮮道："你我都有千變萬化的能力不如我們今天變作一樣東西，到人間去比試比試"“付出"聽了立馬不服氣地變成了人們貪婪的的源頭一金錢。藏在了一位小男孩的錢包里而"得到”也不甘勢若，靜靜地躺在了玩具店的玩具堆里。

傍晚，小男孩和他的父母一同來到了玩具店，小男孩興奮地在玩具店里跑來跑去，竟然與家眾走散，獨自來到了男孩區，他逛了一會兒正要離開，卻發現了自己一直想要卻沒有買到的玩具，而這個玩具正好是“得到”他小心翼翼地拿起來欣賞，快步走到沒有售貨員的地方，剛偷偷打開，卻發現這個玩具并沒有他想象地那么好看便收好隨便塞在了一個架子上，剛走幾步，一個售貨員突然出現了問他手里的玩具呢?小男孩慌了，連忙找了出來，售貨員一臉怒氣地拉著他去結賬，可他沒帶錢也就是"付出"只得告訴售貨員讓他去找父母，剛開始她不同意，后來看他想要卻十分我著急的樣子便同意了，讓小男孩先去找父母再來結賬，但小男孩害怕極了，連忙跑出玩具店在玩具店門口等爸爸媽媽，即使這樣他的心很久才平復下來。

最后，"付出"和"得到"也明白了沒有"付出"想要的東西也沒辦法得到，沒有"得到""付出多也沒有收獲。

得與失話題的高三作文素材篇2

在人生的舞臺上，我們演繹著各自不同的故事，在得與失之間，我們徘徊不定。在充滿荊棘的坎坷的小路上，你失去了很多，但在失去之后，你會收獲更多。

人們都說，上帝是個公平的商人，他讓你收獲了成功，但同時，他也讓你失去了普通人的許許多多的快樂時光。丹麥有這樣依據諺語：在火中失去的，你會在灰燼中得到。”這說的也是這個道理。

如酥的小雨喚醒了小草，芬芳的花兒，初三的大門被我匆忙的腳步打開了。初三了，已經到了沖刺的階段。在老師的諄諄誘導下，在父母一遍遍的嘮叨下，我也似乎有了警覺。

于是，我扔下客氣的電視，舒服的小床，開始了緊張的學習。白天，我在學校里抓緊時間，爭分奪秒。課間，其他同學都奔出了教室，而我只是做課外練習，或是埋頭苦讀。透過玻璃窗，不經意間瞟了一眼，看見同學們嬉鬧的身影，聽著他們的笑聲，當時真有沖出的沖動。但又一想，萬一考試成績不好呢?想像著父母與老師失望的表情，我的心又安定下來，重新進入學習狀態。

晚上，夜已經很深了，沒有了萬家燈火，外面只是漆黑的一片。現在，大概所有人都熟睡了吧!也只有我和天空掛著的明月還在努力工作吧!

每天，總是重復著一樣的模式。嘆息中，想像著我失去的快樂時光，突然覺得生活就像一杯茶，被越沖越淡……

今天，已經是公布成績的日子了，但心中卻沒有了以往的緊張。是連日來沉悶的生活將我的多樣的心情全打磨平了，還是真的充滿自信，我也不知道。但老師公布成績時，我驚呆了：我的成績有了很大提高。就在那一刻，我才真正明白了得與失的含意。雖然我失去了快樂，但我卻得到了父母的喜悅，老師的肯定，與自己的成功。

得與失，它代表什么?我失去了以往的快樂閑暇的時光，但我卻得到了數倍的回報。

只有經歷得失，你才能真正感悟到人生的快樂。

失去了，不要悲傷，抬起頭，給自己一個微笑。陽光燦爛時，你會得到更多，更多……

得與失話題的高三作文素材篇3

生活中，總會有經過人走茶涼的畫面!然而這些畫面卻是我們每個人必須經歷的!如果說經歷了，那就一定會有所改變1那就一定會與所收獲!得而嘗試，總會在我們身邊所發生!的確，這卻不是每個人所看到的!我們應該從中學會珍惜，做到最好的自己!也許自己真的曾失去過，但一切都可以重新再來的!這并不代表著什么，只是在得失之間，我們同樣是無能為力!那就珍惜眼前，做最好的自己!把握現在，把握最初的自己!

得到

相信，在我們一直喜歡一個事物時，心中想的也全是他!我們將會用盡自己的全部力量去改變它!為了自己所喜歡事物。什么都將可以做到!然而，在得到的這個過程，我們卻很難做到。因為它離我們很遙遠。但為了他，為了得到!我們將盡力而為!得到的經歷卻需要我們的不懈努力!如果不曾努力，那怎么會得到呢?得到了，就應該去珍惜。就應該去保護她!不要讓他破壞。這才是我們真正的得到!如果一味的選擇得到，得到后卻沒有愛心，那就不再擁有!因為你不配擁有!得到的同時，希望更加的去珍惜!也許只有這樣，你才是真的喜歡!

失去相信，在這個大千世界，我們曾失去過很多的東西。也許失去時我們的痛苦。但現在回想起來。當初的自己怎會如此的幼稚呢?失去了就失去了，干嘛還要去強求?或許有些事物是我們強求不來的。那就把它看徹底。人與人之間，離了誰都能夠生活。不必要的痛苦減少。相反，我們更應該開心才對。也許是去了，才會擁有更好的吧!也許是去了并不是什么壞事吧!正因為經歷的多了，我們才會更好的生活!為了自己，為了夢想!

得到與失去也許就在一瞬間!也許得到與失去就在努力之間!如果想努力，想奮斗。那就必須做得更好!只有這樣，我們才能得到更多!只有經歷才能證明一切!那就試著努力，為了明天的明天。做得更好，把握現在!

得失之間，就在此時。做好現在，展現未來!也許明天的明天將會更好!

得與失話題的高三作文素材篇4

朱槿花將密送給鳳蝶，讓鳳蝶快樂地傳播花粉。鳳蝶傳遞新鮮花粉來酬報朱槿花的蜜。花與蝶共同的歡心，才構造了春天。如果沒有鳳蝶來訪，朱槿花會歡心地開，不減損自己的美麗。如果朱槿花不開，鳳蝶會歡心地飛，不會失去自己的風采。這才是歡心的真意。

朱槿花與鳳蝶若通力合作，能得歡心，若無彼此，亦能歡心。得失，有無之間，本無定論，且放平心態，以安然若素之姿迎浮世千重變。

請君撥開歷史的烽煙，你可聽見戰馬嘶嘶，西風長嘯。在這聲響中，我看到了漢高祖，“吾將軍未若韓信，運籌未若張良，扶軍未若蕭何，微三人，吾不知其可也”。你看你看，那在大風起兮云飛揚之際威加四海的劉邦此刻竟有如此孩童，認為天下之事皆須因人之力。事實真正如此嗎?答案是否定的。因韓、張、蕭三人遇上了劉邦，他們取得天下，彼此歡心。但我相信，若不遇他人，他們各自也是當之無愧的大英雄，同樣會揚名立萬，以安然若素之心靜靜活在各自的世界中，各自歡心。

徐志摩說：“得之，我幸;不得，我命。”人生亦是如此，如得到了，且共同珍惜，如不得，就請沿著各自的軌跡行走，各自歡心吧。

伯牙摔琴，只為知音。千百年來，多少人將此事引為憾事，我亦覺之可惜。伯牙與子期初相遇時，那驚鴻的一瞥、信手的一曲，便驚為天人。將兩個人拉到一起，成就“知音”的傳奇。但我也愿如若他們沒有彼此，也可活著歡心，這個世上不該有誰失去誰就活不下去的感情。那太累，不如讓我們豁達些：遇上了，就彼此珍惜，沒遇上，便自我珍重。

張愛玲曾說：“于千萬人之中遇見你所要遇見的那個人，于千萬年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，沒有晚一步，剛巧趕上了。”趕上了，就彼此珍惜，共同歡心，營造人生的春天;如若沒趕上，便也安然若素，在這時間的荒野里各自歡喜著、幸福著。

若相遇，便歡喜地來支雙人舞;若不遇，便優雅地自己起舞。得失之間，請安然若素。

得與失話題的高三作文素材篇5

我常常懷著一種敬畏之心，對遠方的風景，對曾經擁有或已經失去的事物，對失敗，對痛苦。學畫，也就是學習一種如何跟生活打交道的方式。

我從小就喜歡畫畫。我還不會寫畫畫兩個字的時候，就已經開始畫畫了。每次我畫完一幅畫，不管再怎么丑，外公都會豎起拇指點贊一番。外公是書畫家，他說好就是好。每次收到點贊，我就甭提有多小得意。我那時候只是憑借著興趣與天份畫畫，沒有經過系統而專業訓練。

初中初中，我曾報考一所美術學校。因為準備不夠充份，我沒通過。我記得那天得知消息后哭得一塌糊涂，后來幾天內我一直提不起畫畫的興致。有一天，爸爸帶我去山上看日出，望著一輪紅日冉冉升起，爸爸對我說：日出之所以美麗，是因為它經歷了黑夜。爸爸頓了頓，又深深地吸了一口氣，仿佛要把清晨的陽光大把大把地吸進去，然后，他吐出了這樣一句話：真正遇到困難的時候，你一定要做一下深呼吸。你要告訴自己，你身上還有一股等待爆發的能量。聽到這話，我也面朝太陽，做了一下深呼吸，那一刻，內心的陰影仿佛一下子被照亮了。這世上只有想不通的人，沒有走不通的路。我再次鼓起勇氣，拿起畫筆。

以后的的日子里，我的生活又有了一道又一道明亮的色彩。每個周末，我從學校回來，就在媽媽的畫室里畫畫。起初我喜歡畫卡通畫，后來開始畫素描、速寫、水彩。有一次，我畫了一幅水彩畫，被爸爸的一位畫家朋友常識。于是，她就開始教我畫畫。從她那里，我接觸到了大量西方畫家：高更、梵高、莫奈、維亞爾、馬蒂斯。我尤其喜歡后印象主義的畫風，也曾嘗試著臨摹過幾幅。我很崇拜那位老師，我也常常像她那樣，常常對自己說：一個人，要是不逼自己一把，根本不知道自己有多優秀。今年，我再次報考一所美術學校。在得知分數前一天，我夢見自己再次敗北，獨自一人大雨中哭泣。那一場夢中的雨仿佛要把我內心的憂傷都沖刷了，因此，當我得知分數后，我十分平靜地接受了。那天清晨，我起得很早。我望著日出，深深地吸了一口氣。

失去與得到都是相對的。有人得到了整個羅馬，卻失去了羅馬假日。我失去了一次夢寐以求的機會，但我在挫敗中學會了忍耐、堅持，獲得了一種直面現實的勇氣。