萬(wàn)物都是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的!堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起!

學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中瀝琳，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧!

春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過(guò)一樣。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草堅(jiān)定的從地里鉆出來(lái)，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)!

在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無(wú)情的廝殺著萬(wàn)物，迫使著它們屈服。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開(kāi)著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用“意義風(fēng)荷舉”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)!

在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹(shù)也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷!

在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

冬天的風(fēng)雨是無(wú)情的，是殘忍的!它以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服，萬(wàn)物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立!它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長(zhǎng)在寒風(fēng)中，它用曲折堅(jiān)強(qiáng)的枝干訴說(shuō)自己的堅(jiān)強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨!它的品質(zhì)給人們帶來(lái)了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”的啟迪!

在在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì)了自己的堅(jiān)強(qiáng)!

面對(duì)機(jī)遇時(shí)，讓我們像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志!

面對(duì)世俗時(shí)，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動(dòng)，高潔傲岸!

面對(duì)失敗時(shí)，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然!

面對(duì)困難時(shí)，讓我們像梅花凌寒一樣，無(wú)所畏懼，勇往直前!

讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

高二作文滿分篇2

七天國(guó)慶小長(zhǎng)假，別人都是開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)的，而我卻經(jīng)歷了“倒霉”的、值得深刻反思一天。你們想知道我“悲催”的經(jīng)歷嗎?且聽(tīng)我一一道來(lái)。

國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)沂苎⒓颖砀绲幕槎Y。我還得到了一個(gè)“光榮”的任務(wù)——給新娘子端洗臉?biāo)Ｎ叶送旰螅卤砩┚尤唤o我發(fā)了一個(gè)大紅包!這是我有史以來(lái)第一次靠自己的“勞動(dòng)”換來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)!拿到紅包后，我別提多興奮了，看見(jiàn)這個(gè)舅舅，我就拿著紅包甩一甩，看到那個(gè)表哥，又拿著紅包炫一炫。結(jié)果，炫耀著炫耀著，紅包竟然找不到了!我左翻右翻，渾身上下都翻遍了，還是沒(méi)找到!這下完了，肯定是剛才婚禮現(xiàn)場(chǎng)人太多，給整丟了!這真是樂(lè)極生悲啊!我該怎么給媽媽交代呢?

正當(dāng)為丟紅包懊惱時(shí)，我們已被安排入席了。選好了座位后，媽媽要出去接個(gè)電話，我就幫媽媽占著座位。這時(shí)，一個(gè)舅舅過(guò)來(lái)，說(shuō)要坐媽媽的位置，我竭盡全力護(hù)著椅子，不讓他坐。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，批評(píng)我說(shuō)：你也太沒(méi)禮貌了，然后，還讓我把椅子讓給舅舅!這時(shí)舅舅笑了，說(shuō)他已經(jīng)吃過(guò)了，就是過(guò)來(lái)逗逗小外甥。哎，我可真不理解這些大人，明明是給媽媽占座位，到頭來(lái)卻挨了訓(xùn);明明舅舅吃過(guò)了，卻還一本正經(jīng)的過(guò)來(lái)跟我搶座。怎么會(huì)遇到這種情況啊?我心想，今天可真是倒霉!

你以為只是這些嗎?不，不，不，還有比這更倒霉的呢!回到姥姥家，我的心情依然不好。這時(shí)，小表妹拿來(lái)了兩根竹竿，看樣子是要我陪她玩對(duì)打游戲。游戲還沒(méi)開(kāi)始，我剛把竹竿舉起來(lái)，小表妹轉(zhuǎn)身想往后跑，卻不小心絆倒了，開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，整得好像是我把她打哭的一樣。聽(tīng)到哭聲的爸媽從房子里面出來(lái)，不問(wèn)緣由，張口就說(shuō)肯定是我推倒了她，不管我怎么說(shuō)，他們都不相信，還要求我給她道歉。就這樣，我道了一次不該道的歉!哎，我又想，我真是太倒霉了!

這就是我的一天，讓我感覺(jué)倒霉透頂?shù)囊惶?可是細(xì)想起來(lái)，這也是值得我深刻反思的一天!因?yàn)椋@天所發(fā)生的感覺(jué)“倒霉”的一切事情，都是因?yàn)樽约捍中拇笠猓€有著很強(qiáng)的虛榮心造成的。試想，如果我沒(méi)有拿著紅包到處去炫耀，如果我懂得更多的禮儀和待客之道，如果我能早早預(yù)知游戲的危險(xiǎn)性，就不會(huì)有那么多倒霉的事情發(fā)生了!同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎?

高二作文滿分篇3

稚嫩的眼睛是一泓清澈的泉，脆弱的心靈涌動(dòng)著一股青春的潮。這是一塊芳草地——杜郎口中學(xué)，我們可以在這里播種下希望的種子。

在撒滿幼稚的金土地上，在充滿歡聲笑語(yǔ)的快樂(lè)中，我以精致而純粹的思想，用一管恰似一張鏵犁的筆，用知識(shí)的雨露和全身的熱情播種希望，在揮灑青春的同時(shí)，也使自己沐浴一次輝煌。

藍(lán)天，是鳥(niǎo)兒自由飛翔的天堂;草原，是駿馬飛馳的賽場(chǎng);大海，是魚(yú)兒快樂(lè)的樂(lè)園;課堂，是我們一展風(fēng)采的自由場(chǎng)。在我們心中，它是一個(gè)祥和的地方，它是我們的避風(fēng)港，它是我們的追夢(mèng)園。

鳥(niǎo)兒棲息在樹(shù)林里，魚(yú)兒生活在水里，我們追夢(mèng)在追夢(mèng)園里。給予鳥(niǎo)兒飛翔的藍(lán)天，給予孩子愉快的笑臉，自由課堂。

校園充滿了陽(yáng)光，充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。課堂成了我們活動(dòng)的天地，自由的天堂。同學(xué)們你爭(zhēng)我講，爭(zhēng)做課堂小主人。課堂不再像以前那樣死氣沉沉，而是充滿生機(jī)。我們做了課堂的主人，老師“下崗”了。是課堂給了我們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓我們?cè)谖枧_(tái)上揮灑自己的風(fēng)采。不再會(huì)有《童年》中“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年”了。

課堂屬于我們，是我們自由遨游的天地，捕獲知識(shí)的海洋。我們?cè)谶@里播種希望。課堂是一個(gè)搖籃，這里可追溯到人生的起點(diǎn)，今天心田荒漠，明天碧草連天。

課堂是一方凈土，這里有一群心清如水的孩子，在這里播種希望。

課堂是一個(gè)港灣，這里泊著一批批待發(fā)的船，獲取了知識(shí)的動(dòng)力，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

課堂，我們的天堂。

高二作文滿分篇4

在人工智能戰(zhàn)勝人腦成真之際，蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克說(shuō)，他不擔(dān)心計(jì)算機(jī)擁有人的思想，更擔(dān)心的是人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣沒(méi)有價(jià)值觀和同情心，我將此總結(jié)為人性。

畢竟，人工智能只會(huì)因循人類(lèi)輸入的程序代碼，只會(huì)因循，不會(huì)創(chuàng)造，所以擔(dān)心它學(xué)會(huì)思考統(tǒng)治人類(lèi)是天方夜譚。但是，人人都是獨(dú)立的個(gè)體，人性的式微一旦顯露端倪，再想著去改變，總有強(qiáng)烈的無(wú)力感。

但我遺憾地發(fā)現(xiàn)，庫(kù)克總裁的擔(dān)心正慢慢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。不久前，兩個(gè)同學(xué)爭(zhēng)吵，并且發(fā)生了肢體沖突，我上前勸阻過(guò)程中也挨了一下。同學(xué)們竟然紛紛調(diào)侃：“你多管閑事干嘛?殃及池魚(yú)了吧?哈哈……!”我心中詫異：“既是同學(xué)，總該做些什么吧?”他們說(shuō)：“我可寧愿袖手旁邊，因?yàn)椴坏K著我。”對(duì)其我百思不得其解，于是在知乎上我設(shè)立了同樣的情景邀請(qǐng)網(wǎng)友回答，僅僅獲得了幾個(gè)網(wǎng)友的回復(fù)，內(nèi)容大致就是：“我也不會(huì)去幫助，因?yàn)樗麄兪俏业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。”

我想這已經(jīng)屬于“現(xiàn)象”了，我也不想繼續(xù)探究下去……幾周前的一則新聞是這樣的：有一位孕婦在月子期間不堪忍受婆婆的責(zé)備，從十三樓一躍而下。廣大網(wǎng)民的反應(yīng)不是同情這個(gè)早逝的女子，他們?nèi)缫蝗荷鐣?huì)學(xué)家般的討論這一行為可能帶來(lái)的種.種后果。又比如面對(duì)溺水者不去緊急施救，而是紛紛拿出手機(jī)發(fā)朋友圈……這樣的例子比比皆是。

我們正在像計(jì)算機(jī)一樣思考，每一步都要直奔目標(biāo)，實(shí)用主義的思想根深蒂固。做一件事，如果要付出，一定要看“付出”為我?guī)?lái)了什么，如果沒(méi)有，我們便心安理得地不付出;對(duì)于社會(huì)事件，我們不再用人性去體察，我們仿佛很有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)地評(píng)論它遠(yuǎn)期的利與弊……在我們的價(jià)值觀里，我們鄙棄“婆婆媽媽”的真善美，而唯有“利益至上”——利益即價(jià)值。像機(jī)器一樣思考，然而，這真的讓我們所獲更多嗎?

它必將帶來(lái)可怕后果。“起初他們強(qiáng)殺共產(chǎn)黨人，我沒(méi)有出聲，-因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)黨員;接著他們迫害猶太人，我沒(méi)有出聲，因?yàn)槲也皇仟q太人;然后他們殺害公會(huì)成員，我沒(méi)有出聲，因?yàn)槲也皇枪?huì)成員;后來(lái)他們迫害天主教徒，我沒(méi)有出聲，因?yàn)槲沂切陆掏?最后他們開(kāi)始對(duì)付我的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有人能夠站出來(lái)為我發(fā)聲了。”德國(guó)神學(xué)家馬丁。尼莫拉的詩(shī)《我沒(méi)有出聲》，完美的詮釋了當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象——對(duì)待人和事目的性強(qiáng)，沒(méi)有同情心。一個(gè)目的性強(qiáng)，沒(méi)有同情心的人，就不該埋怨他人用同樣的方式來(lái)對(duì)待你，畢竟，“殺人者人恒誅之”。

這將繼而造成整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣不良。就如同街邊看熱鬧的人群，有一個(gè)冷眼旁觀，就會(huì)有一群人冷眼旁觀。如果有一個(gè)人伸出援手，我想也肯定會(huì)有第二個(gè)。憑個(gè)人的力量去改變集體喪失的人性是無(wú)力的，但我們可以從自身做起，用自己釋放的善良和同情心去帶動(dòng)他人是可以做到的。比如前面提到的面對(duì)溺水者，如果那時(shí)候你去找一根竹竿，我想一定會(huì)有人跳下去。

孔圣人的思想治國(guó)為“禮”，做人為“仁”。無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展，科技如何進(jìn)步，掌控著他們的一定是幾千年前就存在于我們?nèi)诵曰蚶锏娜屎蛺?ài)。我，身懷小至對(duì)身邊人的關(guān)懷，大至對(duì)自然萬(wàn)物的喜愛(ài)，才活出了一個(gè)活生生的人的真實(shí)感，靈魂的厚重感。

人工智能得出結(jié)果可能僅僅需要毫秒，我們?nèi)祟?lèi)可能需要一秒，這一秒鐘的差距，我們拿人性去填滿他。我想用這句話回答庫(kù)克的擔(dān)心足以!

高二作文滿分篇5

風(fēng)，平靜了，因?yàn)樵砥鸫蟛ɡ说乃优沉耍辉偕萃且豢|陽(yáng)光照射在她的身體里了。它看著：雨在陽(yáng)光里微笑，雪在陽(yáng)光里舞蹈，露在陽(yáng)光下害羞。唯獨(dú)它，看見(jiàn)陽(yáng)光，早早地就躲起來(lái)了，沒(méi)有希望，不抱期望。留給自己的是黑夜里的淚水，是雷鳴下的怒號(hào)，是躲在黑暗里看著陽(yáng)光的心痛。它，還是風(fēng)嗎?還是那個(gè)敢怒敢號(hào)，敢哭敢笑，敢愛(ài)敢恨的風(fēng)嗎?

風(fēng)在耳邊呼呼的時(shí)候，那是風(fēng)的心聲，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?你認(rèn)真聆聽(tīng)過(guò)嗎?那如淚告白般的心痛，那如猿哀鳴般的悲涼，可又有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)呢?風(fēng)無(wú)耐地在徘徊著，惆悵著，留給自己的是竊竊的私語(yǔ)和不放棄的堅(jiān)持，希望是陽(yáng)光的一眼凝視，是陽(yáng)光的再次溫暖，可，有這個(gè)可能嗎?

……

以風(fēng)自喻，可能的確是有點(diǎn)自不量力，我沒(méi)有風(fēng)的偉大，沒(méi)有風(fēng)的無(wú)私，沒(méi)有風(fēng)的寬闊胸襟，也沒(méi)有風(fēng)的自由瀟灑，唯一擁有的是像風(fēng)一樣的多重性格。有春日里習(xí)習(xí)的一面，有夏日里狂暴的躁動(dòng)，也有秋日里清冷的惆悵和冬日里呼嘯的冷酷。

我只是個(gè)孩子，我本是溫室里的花朵，我本是早上八 九點(diǎn)的太陽(yáng)，我本是被甘甜雨露滋潤(rùn)的禾苗。不，我不是個(gè)孩子，我長(zhǎng)大了，我是烈日下接受風(fēng)雨洗禮的花朵，我是已經(jīng)升起了的太陽(yáng)，我是茁壯成長(zhǎng)的莊稼……我到底是什么?我有孩子般的稚嫩，我的人生白紙上什么色彩也沒(méi)畫(huà)上，我看見(jiàn)零食依舊會(huì)歡喜雀躍，我對(duì)事情的思考依舊是那么簡(jiǎn)單，可為什么我多了一些傷感，多了一些憂郁，緊湊的眉頭似乎從未舒展開(kāi)過(guò)，看著窗外都會(huì)哭泣，我還是個(gè)孩子嗎?

那一次暴風(fēng)雨在我的那一張白紙上留下了痕跡，痛徹心扉。陽(yáng)光，不再對(duì)我張開(kāi)溫暖的懷抱了，我也不敢再注視陽(yáng)光了，甚至看見(jiàn)它，遇見(jiàn)它，我都會(huì)打顫。我對(duì)自己說(shuō)：進(jìn)步后，貢獻(xiàn)后，成功后，陽(yáng)光還是會(huì)擁抱我的，盡管我知道那是多么小的幾率。但我就抱著這個(gè)信念茍延殘喘著。

其實(shí)人生道路很長(zhǎng)，這真的沒(méi)什么，或許只是我鉆了個(gè)牛角尖，將它想得嚴(yán)重罷了，時(shí)間會(huì)幫我洗禮這一切的。

風(fēng)的淚水將會(huì)被自己風(fēng)干，我的淚水終會(huì)被自己擦拭。風(fēng)的瀟灑是我該學(xué)習(xí)的，風(fēng)沖破迷霧的力量是我生活的動(dòng)力。

我要像風(fēng)一般的怒吼，我要像風(fēng)一樣咆哮，我像風(fēng)一般存在著，看不見(jiàn)，摸不著，但時(shí)刻有它的價(jià)值。風(fēng)一樣的少年，就是我!

高二作文滿分篇6

時(shí)光一易老人憔悴，唯有你永恒不變——題記

泱泱大國(guó)，中華上下五千年，時(shí)代不斷變遷，當(dāng)歷史的車(chē)輪一次次碾過(guò)，留給我們的是那傳承了五千年的文化。

傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了歲月的考驗(yàn)和提煉，留下許多精華，閃耀著民族智慧與民族精神的燦爛光芒。

琴，彈奏縈繞難辨分，如伯牙，和者幾角麟?

琴是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最為燦爛的篇章之一。在漫漫歷史長(zhǎng)河中，古人為我們留下了《高山流水》《春江花月夜》等余音繞梁，聽(tīng)之心醉的譜曲。而我看到的不僅是華美的樂(lè)章，更是它那背后凄婉動(dòng)人的故事。

相傳伯牙善彈琴，鐘子期善聽(tīng)琴。伯牙彈到志在高山的的曲調(diào)時(shí)，鐘子期又說(shuō)：“峨峨兮若泰山”;彈到志在流水的曲調(diào)時(shí)，鐘子期又說(shuō)：“洋洋兮若江河”。鐘子期死后，伯牙便將琴摔碎，一生不在彈琴。

那經(jīng)典的絕唱《高山流水》帶給我們不僅是美的享受，更是心靈的洗禮。那凄婉琴聲的背后，是對(duì)朋友的思念，是對(duì)友誼的忠誠(chéng)。千古文化奏響的不僅是絕世之作，更是那份感人至深的情誼。

棋，三十二子隨便異，天地暗，難辨孰高低。

棋是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最為燦爛的篇章之一。千百年來(lái)有多少次精彩對(duì)弈的扣之心弦。古人為我們留下了黑白兩子，一副棋盤(pán)。而我們看到的不僅僅是那一次次對(duì)弈，更是它那背后所彰顯的中華民族的智慧，

圍棋只有黑白兩子，形式簡(jiǎn)單，規(guī)則簡(jiǎn)單，但他的玄妙卻是任何其他棋類(lèi)所不能比擬的。圍棋只有三百六十一個(gè)棋點(diǎn)，但卻變幻無(wú)窮，據(jù)有關(guān)人士統(tǒng)計(jì)，若以一秒鐘數(shù)過(guò)，一種棋形變換，要把所有棋形數(shù)完，大約要數(shù)億年的時(shí)間。

圍棋博大精深，玄妙無(wú)窮，那看似普通的黑白二子不僅僅為我們帶來(lái)一次次扣人心弦的比賽，在他背后顯露的更是中華人民的智慧與才能，千百年來(lái)，多少帝王將相、文人雅士，市井布衣樂(lè)此不疲，也演繹了無(wú)數(shù)傳世佳話，美文詩(shī)賦，乃治國(guó)方略，棋也成為中華文化史上一顆璀璨的明珠。

書(shū)，隸楷勁草控不住，溯秦漢，字字風(fēng)和雨。

書(shū)也貴為我國(guó)傳統(tǒng)文化中最為燦爛的篇章之一。走進(jìn)歷史，從古自今，涌現(xiàn)了許許多多的書(shū)法名家，為我們留下了一張張傳世之作。而我看到的不僅是那規(guī)整的楷書(shū)，肆意的草書(shū)，更是它那背后透露出的堅(jiān)持。

王羲之被人們譽(yù)為“書(shū)圣”，他七歲練習(xí)書(shū)法，勤奮好學(xué)，十七歲的他把父親的前代書(shū)法論著偷來(lái)閱讀，看熟了就練習(xí)，他每天坐在池子旁邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了多少墨水，寫(xiě)爛了多少筆尖，日復(fù)一日竟將滿池的水染成黑色，功夫不負(fù)有心人，最終他為我們留下了絕美佳作—《蘭亭集序》。

那絕世佳作《蘭亭集序》不僅為我們留下了寶貴的物質(zhì)遺產(chǎn)，更是留下了一種精神，從它背后透露出的是中華民族世世代代相傳的精神—堅(jiān)持與拼搏。

畫(huà)，潑墨點(diǎn)彩生煙霞，融古今，格調(diào)獨(dú)一家。

畫(huà)也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最燦爛的篇章之一。古往今來(lái)，多少畫(huà)家嘔心瀝血，留下一張張傳世佳作。而我看到的不僅僅是那鮮艷的色彩，更是它那背后的愛(ài)國(guó)之心。

相傳張擇端為了讓宋高宗趙構(gòu)不忘國(guó)仇家恨，堅(jiān)決抗金，閉門(mén)謝客，嘔心瀝血，潛心繪制了一副《清明上河圖》長(zhǎng)卷獻(xiàn)給高宗，希望高宗可以醒悟，然而未果，張擇端看看被退回的畫(huà)卷，心緒難平，不久憂郁而死。

千百年來(lái)，無(wú)數(shù)畫(huà)家將他們眼中的大好河山用絢麗的色彩在紙上鋪然描繪，那一幅幅獨(dú)具格調(diào)的絕美之作背后透露的是他們對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)，是他們對(duì)祖國(guó)的一片赤誠(chéng)之心。

琴棋書(shū)畫(huà)，無(wú)一不閃耀著中華民族智慧與精神的光芒，千百年一路走來(lái)，歲月的車(chē)輪軋壞了一架架古琴，一幅幅棋盤(pán)，一張張書(shū)畫(huà)，但那又何妨?經(jīng)歷了歲月的磨礪與考驗(yàn)，中華文化留給我們最重要的東西是他背后閃耀的民族力量!

無(wú)論歲月如何變遷，唯有你永恒不變，我愿將視野縱貫千古，橫及八荒，去捕捉你的每一個(gè)美麗的瞬間!

高二作文滿分篇7

天空，碧藍(lán)如洗，過(guò)往染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。一個(gè)景象從我腦海中掠過(guò)，在經(jīng)過(guò)的地方散落下閃亮的光輝，若隱若現(xiàn)的是那個(gè)溫和的笑容……

在家的街道對(duì)面，住了一個(gè)年邁的老奶奶，年逾古稀，頭發(fā)斑白。雖然她的身形佝僂，可那菊瓣似的溫暖笑容總是從老奶奶滿是皺紋的臉上綻放，一雙狹細(xì)的眼睛里總是釋放著光芒。她的腿腳不怎么靈便，經(jīng)常拄著拐杖，淺藍(lán)色的上衣和深灰色的棉麻褲，手上戴著一個(gè)古董似的玉鐲，待人十分和善，而我，在每天清晨去上學(xué)的路上總能遇見(jiàn)她。

歲月悠悠，波光明滅，思緒又將我翻回了那一頁(yè)……

早晨，風(fēng)輕悠悠地?fù)嵘衔业哪橗嫞磺卸硷@得那么寧?kù)o美好。當(dāng)我漫步在去學(xué)校的路上時(shí)，摸了摸癟癟的肚子，嘆了口氣。就在這時(shí)，身后的腳步聲伴著“噠噠”的拐杖聲向我靠近，猛然轉(zhuǎn)身，原來(lái)是住在街對(duì)面的老奶奶。她一瘸一拐地向我走來(lái)，抹了抹臉上密布的汗珠，右手拿著一下用布包裹起來(lái)的東西。我心里感到莫名其妙，接過(guò)來(lái)打開(kāi)一看，竟是一個(gè)冒著熱氣的糯米團(tuán)，那香味撲鼻而來(lái)。我的心里一怔，滿懷感激地望向老奶奶，而她依舊是掛著溫和的笑容，如同冬日的暖陽(yáng)。“小朋友，以后不要和你媽媽發(fā)脾氣了，她也是為你好，”老奶奶溫溫和和的話烙在我的心頭，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后老奶奶拍了拍我的肩，泛紅的臉上飛出笑意，像柔和的陽(yáng)光在蕩漾，臉上的皺紋宛如一朵盛開(kāi)的金菊，如此美妙，深深的感染了我。

“丁鈴鈴——”放學(xué)了，心中不安地望向窗外，內(nèi)心的焦躁源于不清楚母親今天是否還會(huì)來(lái)接我回家。站在學(xué)校門(mén)口，心中七上八下、五味雜陳。驟然，天空中的烏云仿佛在大肆嘲笑孤零零的我，天色暗沉，周?chē)目諝夥路鸲际謮阂郑箫L(fēng)呼嘯著而來(lái)，樹(shù)枝左搖右擺，塵土飛揚(yáng)，我的內(nèi)心更是心煩意亂。一再肯定周?chē)€沒(méi)有媽媽的出現(xiàn)，我決定自己先回家。

雨淅淅瀝瀝地下著，眼前灰蒙蒙的。走到家中，發(fā)現(xiàn)門(mén)鎖著，想必媽媽是還沒(méi)有回來(lái)。我皺了皺眉，眼神藏匿不安，突然肩膀上搭上了一只蒼老溫暖的手——原來(lái)是老奶奶。我的眼淚氤氳了雙眸，跟隨著老奶奶走進(jìn)了她的房間，屋內(nèi)的裝飾并不多，但是卻透著溫馨的氣息。老奶奶朝我溫和地笑著，望著除了她空無(wú)一人的房間，我才知道，她是個(gè)孤寡老人，兒女都在外地打工，心中泛起一陣陣漣漪。老奶奶的笑容中藏匿著她的善良和堅(jiān)強(qiáng)，可老人總是需要陪伴的，或許以后我能夠經(jīng)常來(lái)陪陪她……

雨過(guò)天晴晚風(fēng)輕，回憶起那間小屋，浮動(dòng)著輕柔的白霧與藍(lán)煙，清幽的月光照清了小路上的積水，也照明了那個(gè)溫暖的笑容……

高二作文滿分篇8

微笑，打開(kāi)了人與人之間的心靈之門(mén);微笑，成就了人與人之間交流的開(kāi)始;微笑，成為了人與人之間溝通的橋梁。

學(xué)會(huì)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人和你的距離拉近了，不管你的家境，文化程度如何，微笑，就會(huì)讓人的距離感減小，無(wú)形中為你增添一份獨(dú)特的魅力。微笑的人永遠(yuǎn)比裝高冷的人人緣要好很多的原因大概就是微笑這把神奇的鑰匙打開(kāi)了你與他人的心靈之門(mén)，使你們可以和平共處，坦誠(chéng)相待。

學(xué)會(huì)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人愿意和你說(shuō)話了，不管話題是什么，是你擅長(zhǎng)的亦或是你不擅長(zhǎng)的，最起碼別人愿意和你說(shuō)話了，即使你不善言辭，別人也會(huì)在你微笑的魅惑中和你多交流幾次。微笑的人永遠(yuǎn)比裝高冷的人善于言辭的原因大概就是微笑這把神奇的鑰匙成就了你與他人交流的開(kāi)始，使你們可以一起交流，一起玩耍。

學(xué)會(huì)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以漸漸理解對(duì)方的意思了，因?yàn)槲⑿κ且话焉衿娴蔫€匙，它打開(kāi)你與別人溝通的大門(mén)。

微笑，是每個(gè)人都會(huì)做的事情。然而你可能不知道，你的一個(gè)微笑可能會(huì)讓別人心里的愧疚感減輕一點(diǎn)，可能會(huì)讓自卑的人自信一點(diǎn)，可能會(huì)讓困難的交流簡(jiǎn)單一點(diǎn)。原因自然是因?yàn)槲⑿Γ且话焉衿娴蔫€匙。

所以，面對(duì)他人犯的錯(cuò)誤或者是他人做的好的時(shí)候，給予對(duì)方一個(gè)微笑吧!讓友誼之花在你們心中盛開(kāi)，不要讓仇恨蔓延，你的微笑，是別人前進(jìn)最大的動(dòng)力。

微笑，這把神奇的鑰匙告訴我們每天對(duì)著自己，對(duì)著他人說(shuō)：“茄子!”

微笑是成功的敲門(mén)磚，我們一起面向成功，對(duì)它說(shuō)：“茄子!”

高二作文滿分篇9

“紅色的康乃馨代表著深深的母愛(ài)。”每當(dāng)想起這句話，我心里就會(huì)涌出了一絲暖暖的感覺(jué)，那久違的感覺(jué)又出現(xiàn)了，早已凍結(jié)的母愛(ài)似乎在我心里突然融化了……

自從上了初中以后我覺(jué)得一切都發(fā)生了巨大的變化，或許是我的心態(tài)變了，變得更加任性，更加倔強(qiáng)，竟然感到平日里對(duì)我很好的媽媽也變了。因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里不知道為什么我的成績(jī)直線下滑，全家人都在為我的成績(jī)發(fā)愁，我更是有口說(shuō)不出。我覺(jué)得自己已經(jīng)很用功了，卻總是沒(méi)有明顯的效果，這樣幾經(jīng)波折之后，我已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心，成天昏昏沉沉，似水年華就這樣悄無(wú)聲息地流逝著。我知道初中的三年是很快的，其實(shí)我也并沒(méi)有麻木到完全失去了良知，我知道媽媽的心里也很著急，好幾個(gè)晚上媽媽都到我臥室要跟我說(shuō)話，其實(shí)她不說(shuō)，我也知道她想說(shuō)些什么，所以我總是借口躲開(kāi)。

一天中午媽媽在吃飯的時(shí)候終于說(shuō)開(kāi)了，盡管我知道媽媽說(shuō)的都是真心話，是為我好，可是我真的不愛(ài)聽(tīng)，總覺(jué)得很煩。我心里的壓力已經(jīng)夠大了，而媽媽那樣只會(huì)給我增加更大的壓力，更何況那時(shí)我已經(jīng)完全對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。已經(jīng)報(bào)有聽(tīng)天由命的思想了，準(zhǔn)備初三畢業(yè)后就去上中專(zhuān)，然后，遠(yuǎn)離那個(gè)讓我厭煩的家。所以當(dāng)媽媽說(shuō)出那些在她心里已經(jīng)積了很久的關(guān)心我的話時(shí)，我第一次跟媽媽發(fā)了火。當(dāng)時(shí)只是認(rèn)為媽媽是想要我在爸爸及保姆面前丟丑，很多不該說(shuō)得話都從我嘴中噴出，媽媽盯著我看了半天，最后只說(shuō)她不像我說(shuō)的那樣。我心里真的很難過(guò)，我不該那樣對(duì)媽媽?zhuān)退闶菋寢屽e(cuò)了，我也不該，更何況媽媽是為了我好。可我的性格又偏偏生來(lái)很倔，不習(xí)慣輕易低頭，那次之后我和媽媽的關(guān)系就僵了，我知道我是應(yīng)該向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤的，可我總覺(jué)得不好意思說(shuō)出口，更不知道從何說(shuō)起，日子就那樣平淡無(wú)味地過(guò)著，我想時(shí)間會(huì)沖淡我們之間的矛盾的，更何況我們是母女呢!

我在日記里默默地承認(rèn)著自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)考上高中了我一定會(huì)消除和媽媽之間的誤會(huì)。我真的努力學(xué)習(xí)了，可成績(jī)還是無(wú)法提高，我無(wú)法向別人解釋我真的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我那時(shí)很無(wú)望很無(wú)助，而跟媽媽的關(guān)系就那樣一直僵持著，這讓我覺(jué)得在家里無(wú)臉住下去。我跟爸爸說(shuō)我要到鄉(xiāng)下好好學(xué)習(xí)一年，然后考上來(lái)，爸爸也許因?yàn)槲腋鷭寢尩年P(guān)系會(huì)影響我的心情，什么話也沒(méi)說(shuō)就送我去了鄉(xiāng)下。那一年里，我覺(jué)得自己孤獨(dú)得像個(gè)孤兒，一年里沒(méi)有回過(guò)一趟家，偶然打個(gè)電話也只是給爸爸，因?yàn)槲遗挛医?jīng)不住媽媽那問(wèn)寒問(wèn)暖的話語(yǔ)。

一年后，我考上了高中，重新回到家里，媽媽對(duì)我比以前更好了，上高中了媽媽每天陪著我起早貪黑，我的心里就一陣難過(guò)。

媽媽?zhuān)膼?ài)就像一株紅色的康乃馨，它會(huì)在我的心中永存!

高二作文滿分篇10

幼時(shí)聽(tīng)過(guò)一首歌，猶記得這樣的一句歌詞：明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象。也許夢(mèng)想就有這樣的魅力，讓我們對(duì)未來(lái)充滿想象，為了那份美好的渴望，努力地從今天走向明天，走向未來(lái)。不管我們正在經(jīng)歷的今天有多么艱難，多么痛苦，心中的期待讓我們心甘情愿地微笑著激昂它度過(guò)，實(shí)現(xiàn)通向前路的跨越。

夢(mèng)想固然美好，但夢(mèng)想絕不是不做任何努力地空想未來(lái)。夢(mèng)想根植于現(xiàn)實(shí)與理性的土壤中，以辛勤的汗水澆灌才能得以發(fā)芽，最終成長(zhǎng)為你美好的未來(lái)。若非如此，夢(mèng)想只能是不付出勞動(dòng)者的癡人說(shuō)夢(mèng)，也絕不能開(kāi)花結(jié)果，給妄想者一個(gè)夢(mèng)寐以求的未來(lái)。

夢(mèng)想，穿越了周舟的手指，這個(gè)殘缺的孩子，讓多少人為之心痛，然而音樂(lè)響起，他的目光卻充滿靈性，他舞動(dòng)的手指似要抓住音樂(lè)的脈動(dòng)。那樣地堅(jiān)持著，那樣地努力著，他在音樂(lè)的波濤里綻放了自我。他靈動(dòng)的指間跳躍著音樂(lè)的符號(hào)，他對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)照亮了他本是暗淡的未來(lái)。

夢(mèng)想像一扇窗，它的開(kāi)啟，能讓一個(gè)弱者重新找回自信成就天籟;讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)再次見(jiàn)到光明，回味經(jīng)典;但它更讓一個(gè)中國(guó)重拾中國(guó)夢(mèng)，讓一個(gè)沉睡百年的睡獅重新被世界所正視。

5月19日14時(shí)28分起，整個(gè)奔忙飛跑的中國(guó)，在尖利的防空警報(bào)聲后停頓三分鐘，七天前的同一時(shí)刻，一場(chǎng)特大地震撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，神舟上下，共此國(guó)殤。

國(guó)殤是一場(chǎng)悲劇，然而，國(guó)殤更是一次空前的團(tuán)聚。

溫總理來(lái)了!他用真摯的話語(yǔ)安撫受傷的心靈：“你們既然活著，就要好好活下去，國(guó)家會(huì)管你們的。”解放軍戰(zhàn)士來(lái)了!他們用鋼鐵般的意志去奮戰(zhàn)在災(zāi)區(qū)的每一寸土地，用雙手拉起被瓦礫壓倒的生命，用無(wú)私無(wú)畏的精神感動(dòng)著每一個(gè)人!志愿者來(lái)了!他們用真誠(chéng)的愛(ài)心，關(guān)切的眼神給災(zāi)區(qū)同胞帶來(lái)溫暖與慰藉，重建災(zāi)區(qū)同胞的精神家園!

他們來(lái)了，他們都來(lái)了，只因?yàn)槟侵袊?guó)夢(mèng)。

我們總有一個(gè)夢(mèng)，也許它比不上和氏璧的圓潤(rùn);比不上黃金的光澤;比不上鉆石的澄澈純潔，更比不上它的堅(jiān)韌。但當(dāng)五洲四海的中國(guó)人的心連接在一起，凝聚成中國(guó)夢(mèng)時(shí)，定可撼天動(dòng)地，高于一切。

如今的中國(guó)國(guó)泰民安，繁榮富強(qiáng)，讓我有這樣一種期望：為天下安心，為國(guó)民立夢(mèng)，唯中國(guó)擁有中國(guó)夢(mèng)，方可萬(wàn)世太平。