溫暖，就是一片云層。它，可能遠到你遙不可及，可是，當你最需要它時，它便會化作剔透的雨珠。那曾經的遙不可及，就這樣與你融為一體，感受著你的溫度，你的柔軟和你的心痛。

不知道你的名字，也憶不清你的面容，記不起你的話語。每當提及和你發生的事時，想都不用想就一定會逃避，因為那是將近十年來無法觸碰的傷痛。

細雨綿綿地下著，一股股冷風撲面吹來，在那里，記得的只是那一副女媧補天的絢麗彩圖和那一階階石路，一簇簇花草。碧峰峽常年下雨，碰上也不足為奇，但當時我才三歲不到，石階的凹凸不平和那毫無殺傷力的細雨卻成了我致命的一擊。

你總是牽著我的手，在崎嶇的山路上進退，我摔倒了，由你扶起;我累了，有你的鼓勵。你總是孜孜不倦地陪在我身旁，哪里有過不去的坑，你總是會想方設法去讓我度過它，每每下來，身上也總是會出現大大小小的淤青，擦破的傷痕，還有已經干枯了的淚。

我總會讓自己堅強，但臉上出現的除開苦澀的笑，就只剩下了那痛苦的淚。

走過一個個小溪，一條條河流;走過一個個村莊，一戶戶人家;走過一臺臺石階，一組組山脈，可是，到了最后，我怎么也無法堅持了。

腿一軟，腳一滑，便癱倒在地，沾滿一身泥漿，許是自己太過柔弱了罷，忍了一會兒便嚎啕大哭起來，制止我哭的原因并不是作文中常見的親人的溫柔的安慰，而是你額頭上滴落的汗水，你伸出手，這次并沒有說些什么，我愣愣地坐在地上，我每次受到傷害，總有你的安慰，許是不太習慣吧，坐了很久都沒有做出反應。你終于淡淡地開了口：“大家都走遠了的呢，快起來吧!我們兩個一起去追他們，看看你可不可以超過你的哥哥。”這次不是安慰了，但是效果不比安慰差，我伸手握住了你的手，一股暖流便從你的手心傳到了我的手里。在我的記憶里，這是我第一次感到了來自于不是太陽賜予的溫暖，而是那片厚厚的云層。

溫暖，是因你而生的，因那一片云層而生的，為了那云層的勉勵而生的，更為了你的話語而生的……

高二作文命題篇2

自古有句俗話道，棉花堆里磨不出好刀來。我的觀點是：沒有好對手的競爭，你很難成功。

在我們的學習中、生活中，實在不乏兩種人：好對手和好朋友。在我們的前進路途上，他們或給我們增壓或給我么激勵，都有促進我們學業進步的共性。但，我覺得他們并不相同。一個好對手，能夠抵上一打好朋友。好對手比好朋友更加重要。

擁有好朋友固然是一件快樂的事。朋友間相互交流溝通的確能夠促使我們進步。可這好比用酒精燈盞蒸面條，水溫確實上升了，面條卻不容易熟。當你有了好對手時，身上的那股拼搏的狠勁，怕是好朋友的激勵不能做到的。相信大家一定都有這樣的感受，當自己有了好對手時，我們會不自覺地全身心投入追趕對方。只有對手才能給我們帶來目標;帶來處于困難之中卻依舊不滅的斗志;帶來自己的暗下決心，痛改前非。

好對手的作用早已在古代名人身上體現了。千年前的兩位名人達芬奇和米開朗基羅就是一對好對手。同樣是專注于人體肌肉的研究、同樣擅長雕塑繪畫的兩位巨匠一次又一次的交手。達芬奇的圣母圣嬰畫像得到了米開朗基羅的回應。他一反達芬奇圣母柔美寧和的特點，反給圣母帶上男性的陽剛健朗。兩人互為對手，最終創作出了雖然是草稿卻依舊稱為戰爭題材的杰作《昂加里戰役》和《卡西納戰役》。可以肯定，如果沒有一個好對手，達芬奇或米開朗基羅僅憑個人是無法留下這樣的杰作手稿的。由此可見，好對手時我們努力進取的一大動力之源。

對手不但是你前進的標桿，還是你從失敗泥淖中爬出來反思改過的借力點。雖然你扯著的是一株荊棘，但它在讓你痛苦時拉了你一把。勾踐貴為王族，因一次失誤致使自己部下幾乎覆滅。他本人因此成了吳王夫差的奴仆。是的，他的確敗給了對手夫差。但，他韜光養晦，先取得回國權力，后臥薪嘗膽下地與民同苦。終于，十年后越王勾踐帶著他的軍隊完成了一次浩蕩征途。勾踐“反殺”夫差!對手使人頭腦清醒，使人痛定思痛。對手就是那個逼著你反思改過的人。我想，世上大概沒有一個朋友會這樣做吧!

誠然，倘若對手太強，我們會在無止境的追趕之中喪失信心。可那只是心理上看待問題的偏差謬誤。我不反對我們擁有對手，即使對手很強。況且，我們不是拼命追趕過了嗎?好朋友只像咖啡里的糖，為咖啡增味。可真正讓你清醒的卻是對手這杯苦咖啡呀!

因此，我認為，好對手比好朋友更加重要。

高二作文命題篇3

野馬心中向往的是奔馳于田野，思考片刻，比田野大的還有廣闊的草原;魚兒心中向往的是暢游于潺潺的小溪，思考片刻，比小溪更大的還有無邊的海洋;雄鷹心中向往的是翱翔于美麗的藍天，思考片刻，比藍天更大的還有蒼茫的宇宙思考片刻，事物的表象后面還有一個無邊的精神世界，它將是你的人生的火車的起點。

如果我們善于思考，生活中很多不起眼的事可能就是我們人生的新起點。道爾頓正是憑著自己善于思考的習慣發現了色盲癥，彌補了醫學理論的一大空白。日本商人安藤百福看到拉面攤前的長隊，思考片刻后感到了創業的機會，最終發動了一個新的產業。法國科學家喬利的一次偶然失誤，卻讓他研制出了一種新的干洗劑，改革了傳統的洗衣技術，從而使得他的人生的火車駛向了光明。

生活中這樣的例子比比皆是，所以我們應該善于思考，的“碎花瓶理論”不也是在一次偶然的失誤后發現的嗎?的丹麥的物理學家雅各博爾曾經在一次實驗中不小心打碎了一個花瓶，他本打算用手將這些碎渣仍在垃圾堆里，不過，當他將這些大大小小的碎渣用天平來稱量，竟然發現了一個奇怪的現象：較大塊碎片的質量是大塊質量的16倍，大塊質量是次大塊碎片質量的16倍，后來他利用這個理論來恢復隕石等不知其原貌的物體，給考古學和天體學帶來了意想不到的收獲。“碎花瓶理論”不也說明垃圾中也可能蘊含有極大的寶藏嗎?

如果我們在生活中善于發現，善于思考，我們也可能成為偉大的人們，但前提是必須認認真真、仔仔細細的分析我們生活中所發生的事情。

如果我們仔細聆聽我們的世界，世俗繁雜的聲音也可能是一首歌，魚兒暢游水底留下活潑的聲音，烏兒飛過天空留下美麗的聲音，戰士沖上戰場留下勝利的聲音，這一首首歌就存在于我們所生活的普通世界中。

善于思考不應該只存在于學習的舞臺上，更應該像插了翅膀的烏一樣飛到世界的各個角落，讓世界無處不充滿思考，讓善于思考無處不在。

人生的道路上荊棘叢生，如果帶上了善于思考這把利劍，我們人生必將精彩，讓我們的生命之花在人生之樹土開花結果，形成年輪，一輪又一輪，思考是開往春天火車的一張車票。

高二作文命題篇4

大街上四處懸掛著喜慶的紅燈籠，家家店鋪貼出了年底大酬賓的招攬標語，這一切都在告訴我們：春節到了，新的一年來了!許多人都為新的一年制訂了計劃，有的人要買車，有的人要創業，有的人要抓緊學業……我也為自己新的一年許下了新的期望。

(一)做個“懶孩子”

我想你一看到標題準會有些疑惑，不是新年暢想嗎?那應該往好方向想呀，怎么想做個懶孩子呢?!別急別急，我雖說是想做個懶孩子，可我想做的是懶得有水平的孩子。還記得看過一篇文章，它介紹了幾乎所有懶出水平的例子，如可口可樂公司的老板，糖精加點糖，用瓶子一裝就可以賣，而且銷量很好，使他發了大財;麥當勞的老板懶得更有水平，兩片面包夾塊肉，放點蔬菜沙拉就成了風靡全球的漢堡包;還有比爾蓋茨，因為懶得記那些復雜的dos命令，所以他就編了個圖形的界面程序，這使他成了世界首富……實際上，這所謂的懶帶給我們的是方便、快捷和效率，節約的是數不清的時間和精力。

為了做到這樣的懶，我決定：第一，我立志要在學習上成為一個“懶”孩子。上課要超認真聽課，每天迅速鞏固，用最少的時間拿下當天功課，絕不臨時抱佛腳，每每到了考試時才象老黃牛一樣，抱著7門功課“勤奮”一把，考完試以后，7門功課隨之煙消云散!哈哈!第二，我要在生活中成為“懶”孩子。平時不亂丟亂放，生活和學習用品及時歸位，這樣就不需要總是特意騰出好幾個小時的時間來重新歸整物品，在媽媽的威逼利誘之下，對自己的“蝸居”辛勤打掃。當然，我還要經常鍛煉身體，保持身體安然無恙，這樣就不會一老“勤奮”地奔醫院了。說了不少，但真正該“懶”的，我認為遠不只這些，展望新的一年，我希望我能做個“懶”出水平的孩子。

(二)做個“叛逆孩子”

喲!這剛想做個“懶孩子”，這會兒，又想做個“叛逆”的孩子，你可能又會覺得迷惑了。其實，我所說的叛逆，指的是不滿足于現狀的叛逆，更是一種創新精神。比如說遇到不會解決的難題時，我們就要擁有這種“叛逆精神”，發動腦子里的“叛逆細胞”，廣開渠道，力求能用多種辦法來解決難題。當獲取滿意的考試成績時，不應滿足于他人的鮮花、掌聲以及糖衣炮彈，而要審時度勢，看清現實，理智的、客觀的分析形式，將消極因素都轉化為動力，更加努力，這樣，“叛逆”才會為我所用，下次我就能取得更好的成績。有句話不這么說嗎!“我們要將叛逆進行到底!”呵呵，雖然小小的串改了一下，不過，總取到了鼓舞人心的作用嘛。你愿意與我一起做一個叛逆的孩子嘛?

(三)做個孝順孩子

說了這么多，總算有了個令人寬心的標題。的確，百善孝為先，中華民族的傳統美德“孝順長輩”一直是個令人關注的話題。而我覺得我在這一方面做的并不好。人人都說，中國孩子就是家里的“小皇帝”、“小太陽”，而我在家則恰恰應驗了這一說法。從小就是藥罐子的我從來不肯吃虧，對待家里的長輩總有些指手劃腳的，平時沒事的時候，用媽媽的話來說，就是整天守著電視機。說來慚愧，我很少會幫著做些家務，這一點總是讓媽媽抱怨不已。在以前的作文里，我也說過要做孝順的孩子，可總是停留在喊口號的階段當中。明年，我希望自己不再是“光說不練假把式”，而是要轉變為“既說又練”的真把式!

每個人對自己新一年的生活都會有許多期望，期望自己在去年的基礎上越來越好。所以，讓我們一起為自己的新年計劃而努力，將自己的暢想變成現實。

高二作文命題篇5

現今獨生子女越來越多，于是就出現了很多情況，有的人對父母的無微不至的呵護欣然接受，有的人卻如芒刺在背;有的人缺乏關愛而享受自己的自由，有的人卻因此倍感失落。可是，無論有父母在身旁還是沒有父母在身旁，不都需要接受嗎?所以身為子女，應該學會接受父母給予的一切，而不是無休止的毫無意義的埋怨。

子女對父母給予的一切應該學會感激。無論是無微不至的照料還是事出有因而疏落，作為子女應該學會感激。擁有無微不至的照料，子女應該享受這份美好，這是父母給予的，父母希望給子女最好的生活條件，這是天下父母的共性;作為子女應該學會感激這份親情。而無人呵護的子女也不該抱怨，因為父母給予的是磨難，子女要能經受這份苦，父母的期望也是如此。希望自己的子女能夠在沒有自己的情況下安之若素，希望自己的子女能夠學會堅強。所以子女們不應該埋怨，要學會感激，體會父母的良苦用心，并且盡量依照父母所期盼的那樣，一個人成長，學會堅強。

子女應該體會父母的良苦用心。若父母對子女呵護太多，限制了子女的自由，那么子女也應該體會父母，而不應該如芒刺在背，苦惱不堪，父母對子女呵護有加是愛子女的表現，子女們應該體會得到。而一旦父母的呵護欠缺，子女也要體會父母的難處，因為有的父母是有意而為，旨在培養子女的抗壓力，希望子女不會事事仰仗父母。而有的父母是被迫做出這樣的決定，可能是迫于生活所需，要外出打工或其他鮮為人知的原因。這個時候，子女就更應該體諒父母，父母心里也會愧疚，如果子女都不能體會父母的良苦用心，會使父母備受煎熬的。

子女應該時刻提醒自己是幸福的。千萬不要埋怨，埋怨是一種很復雜的心態，大多時候會蒙住你尋找幸福的眼睛，把你困在死角。就算有時埋怨，也應該盡快走出來，想想父母，與其他人相比，也許自己幸福多了，找到平衡點，失落感相應就能很快消除。

學會接受父母給的一切，學會感激、體諒父母，時刻提醒自己是幸福的，這樣子女就不會在學習上產生情緒上的較大波動，對父母的理解，也能加深許多。所以，接受吧!

高二作文命題篇6

教師節快到了，我們應該送給老師什么那，一個賀卡，一束鮮花，而我覺得感恩老師是最重要的。

老師，我們每一個人都有老師，包括每一位成功人士，每一位偉大的人物，他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長起來的，老師是園丁，把我們培養成鮮艷的花朵，老師是一艘輪船，帶著我們駛向成功的彼岸，老師是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人，老師在知識的海洋里陪伴我們一年又一年，歲月在老師的頭上又添上幾絲白發，又有皺紋在臉上顯露出來，這些的出現是老師為我們日日夜夜勤勞的象征，老師總是無私的奉獻著自己，生病了也不請假，還要能堅持就堅持來為我們上課。

在教師節來臨之際，我想祝天下所有的老師身體健康，每一天都開開心心，我們也辜負老師的希望，好好學習天天向上。

是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——宋老師。

感恩老師，感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來經過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什么活動我也想參加，因為這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師。”

感恩您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地為我們講題。夜晚，當我們都進入夢境時，您還在燈下批改作業。在這兒我想對您說：“老師，你辛苦了!”

感恩老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您就像是燈塔，為我們照亮遠方的路……

感恩您，老師!在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了!”

高二作文命題篇7

你想認識我嗎?我姓李，名佶秋，高高個，快到16歲了，屬兔。這個名字是爺爺給我起的，我想：‘佶’是強健的意思，秋呢?秋天是個豐收的季節，給我起‘秋’這個字，可能是要我在學習上獲得豐碩的成果吧!

提完名字，該說說我的長相了。對外貌，我自信為挺美挺靚。一頭烏黑亮麗的長發顯出女孩子的溫柔多情。月牙般的眉毛下長期居住著一對水靈靈的眼睛，顯露出一股聰明伶俐氣，讓人一看就知道我是個愛學習的孩子。那張總愛淺笑的嘴又為我增添了幾分稚氣。再加上那稍瘦的身材，使人一看就倍感親切。

我的興趣愛好很多，和天上的星星差不多。但我最鐘情的是看書和畫畫。雖然我的畫其實不像那些古今中外的大畫家那樣畫得栩栩如生、惟妙惟肖，但我就是愛畫畫，而且特別愛畫四季的景物，也許是我心地善良，也許是我的名字里有個‘季’字，也許是我熱愛大自然，也許是我……

因為我愛畫畫，所以我畫畫的歷史也比較‘悠久’。當我才兩歲時就迷上了畫畫，覺得十分好玩。那時候，我常用粉筆在地上畫，有時為了把一個圓畫圓，我會廢寢忘食的蹲在地上，努力的畫，看這個不滿意，又畫幾個，直到滿意為止。光陰似箭，十多年過去了。記得十歲那年我就像吸食了鴉片的人，瘋狂地畫。有一次，我的手又癢癢了，特想畫，可我對爸爸‘約法三章’了。怎么辦?也不是完全沒規定。我拿出圖畫本，把一些書放在圖畫本的右邊，盡量把圖畫本擋住，再把練習冊放在圖畫本的上面，假裝認真做作業。這規定還真靈，幾次都‘轉危為安’。剛開始我有點‘偷雞摸狗’，再后來我的膽子也漸漸變大了。一次，我又‘故伎重演’。我在畫著，畫著，思緒已經全飛到畫里去了。“咦，我擋在右邊的書呢?”我仿佛明白什么了。遭了，我的心怦怦直跳。怎么辦?爸爸也像明白什么了，沒給我‘竹筍炒肉絲’。但我的圖畫本卻被沒收了。江山易改，本性難移。接下來的好幾次也被逮了個正著。可還是改變不了我對畫畫的愛。

我愛看書。對書癡迷到什么程度?有時得到了一本書，非要一口氣看完不可。因為我愛看書，所以隱約有了‘書呆子’這個稱號。假如我正在看一本書，又要急著上衛生間。這時，我肯定會當機立斷的夾著那本書走進衛生間。有一次，我就出了洋相。到現在還不好意思呢!

你認識我了嗎?這就是我，一個無獨有偶的我!我就是我，真實的我!

高二作文命題篇8

風，無聲的吹綠了大地;愛，無言的溫暖了心田。都說世上只有媽媽好，我認為在愛的天秤上，父母的愛是一樣重的。我是很怕爸爸的，因為他總是對我和弟弟很嚴厲，相反，媽媽就不一樣，她總是輕聲細語給我們講道理，或許在我的理解里，在愛的天秤上我更偏向于媽媽。

以前的我可以說是一點點都不喜歡爸爸，因為他很嚴厲，考試考不好或者其他什么地方做的不好都會嚴厲的教育我，可我并沒有看到爸爸在我傷心哭泣的時候眼里的心疼。時間一天天的過去了，我也成為了一名高中生了，隨著時間的推移，我漸漸發現，父親的背不像以前那樣的挺直了，記得那天，我夜里發高燒，爸爸急忙背著我往醫院去，我趴著爸爸的背上，感覺爸爸的背并不像以前挺直了。我依稀記得小時候的我喜歡坐在爸爸的肩頭上，笑著喊著讓爸爸舉高高，爸爸也總是不厭其煩的把我一遍又一遍的舉起來。

可是到底是什么時候，我開始和爸爸生疏了呢?我開始思考這個問題，是從爸爸開始對我嚴格的時候?還是什么?我有些想不明白。看著爸爸頭上長出來的白頭發，我心里有些難受：“爸爸，你變老了，都長出白頭發了。”爸爸笑著摸了摸我的頭，說：“傻丫頭，你都快長成大姑娘了，爸爸還能不變老啊。”我突然哭了起來，說：“爸爸，我不想讓你變老，我聽話，努力學習，你不變老好不好?”可是，我并沒有聽到我想要的回答，爸爸只是笑了笑。那天晚上我在爸爸懷里睡得很安穩，我突然發覺，爸爸的懷抱是那么那么的溫暖。時間依舊沒有停止，爸爸依舊開始慢慢老去，不過，我和爸爸的關系又變成了和小時候一樣好，雖然我考試有時候會沒考好，爸爸依舊會批評我，但是更多的時候是和我一起研究錯題。

媽媽有時候還會吃醋呢，常常說：“唉，這閨女還是和爹親啊。”我和爸爸也只是笑笑不說話。父愛如山，溫暖了我的心田，在我的心里他永遠都是和山一樣偉岸，他在我心中的形象永遠不會倒下。

高二作文命題篇9

我們的人生，只有經歷風雨中成長才會顯得有價值。

人生是一個不斷行走的過程，漫漫長路有太多太多未知的考驗等待著我們。挫折總是在不經意之中悄悄襲擊我們，使我們茫然失措。對于挫折，我們有兩種選擇，坦然面對或自暴自棄。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”古人告訴我們，要想成功就必定會經歷挫折，挫折能磨煉我們的內心，使我們越來越強大。不必抱怨，不必悲傷，生活就是這樣。陽光必定在風雨之后，沒有挫折的生活是殘缺，不圓滿的。成長的路途有無數的美景，在平淡無奇的生活中會使我們覺得失色不少，但在經歷挫折的生活會使我們覺得如此耀眼。我們的人生只有在經歷風雨中成長，才會顯得有價值。當我們走到生命的暮年之時，就會發現原來自己曾經戰勝過這么多的困難與艱險。原來挫折的成功是如此地令人自豪。

對于過往，我總有一種抹不去難忘的情懷，因為有太多值得我回味的酸甜苦。我經常和媽媽談起自己小時候的故事。聽媽媽講，在我不到一歲時，我非常渴望像大人一樣邁著大步走路。所以經常在院子里學走路，但卻不約而同地摔倒。但失敗并沒有擊垮我的信心，反而越挫越勇，學的更勤奮了。終于，在無數次的跌倒之后，我終于能昂然地邁步了。那時的我不到一歲，就擁有如此大毅力，我不得不感嘆夢是如此偉大，驅使我不斷乘風破浪，披荊斬棘。我們的人生就是為了實現夢想而存在的，只要我們心中有一個夢，一個堅定也執著的夢，就不懼怕任何挑戰和挫折，所有的困難都會迎刃而解的。

挫折，是如此懦弱;生活，也不過如此。我們絕不能在挫折面前潰敗，不斷前進的我們決不能哼著訣別的離歌。我們要不斷地給自己加油打氣，鼓起十足的信心。把挫折看得是那么微不足道，是生活之中一道不足的坎，這樣，就不會懼怕挫折打擊帶給我們的傷害。也許很多人會認為我如此天真，但現實就是如此，沒有人能夠改變，謹此而已。

高二作文命題篇10

一輪皎潔的月光，一對牽著手的背影，一串歡樂的笑聲。

我和宇自幼便是好友。我們同年出生，有同樣的興趣愛好，同樣的詩書淵博，倆人打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，我們好的難舍難分，因為我長他兩個月，所以我為兄長。

也許是上天的安排，我們倆進入了同一所小學，并分到了同一個班。他還是一如即往地打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，似乎對學習不聞不問。慢慢進入了高年級，在第一次考試中，他盡現他的天賦，將我打了個“落花流水”。從那一天起，一顆名曰“嫉妒”的種子便種在我的心田上，并快速生根發芽。我開始反感于他了。

終于，我又在相距時間不長的另一次考試中再次失利。這次，老班坐不住了，她讓宇當上了數學課代表，并且還意味深長看了我一眼。我也意識到了危機，如果再這樣下去，班長當之無愧便是宇的了。我慢慢地開始厭惡宇，是他讓我變得如此“落魄”。我要振作起來，化悲痛為力量!于是便每日玩命地苦讀，只為和宇“一決雌雄”。

當宇第一次見到我抱著一摞書時，無不吃驚地問我：“你每天都要學這些?”我輕蔑地看了他一眼，轉身走開。一下課，我便又從書本中求知。而他，遞了塊兒巧克力給我，想與我搭訕，可我倔強地轉過身。他只好嘆了口氣，說：“快考試了，注意身體。”然后無奈地走開了。后來，我竟真大病了一場。我一口咬定是他的詛咒，把他視作眼中釘，肉中刺，一見他便氣得咬牙切齒。

功夫不負有心人，因刻苦努力，期末考試成績遠超于他，可當時的我只在想他會不會再和我爭班長了?思考了一晚上，決定寫自薦書。

終于，老師批準了我的請求，可我們倆人要投票竟選。他很優秀，人緣又好，大家會不會都選他?我忐忑不已。在空白的選票紙上慌亂地寫上自己的名字，匆匆地交了上去。唱票時，我一直遮住眼睛，默數著，到最后一票了!迫不及待地睜開眼，黑板上赫然呈現出五個“正”，只是我的多了一筆——我贏了!

宇站了起來，握住我的手，說：“加油，好好干，為班級爭光!”那一刻，我哽咽了，作為對手，他能坦誠看待失敗;作為朋友他能關心、體諒我。而我卻嫉妒、厭惡甚至輕蔑他!此時我很羞愧，無地自容。嫉妒在彈指間灰飛煙滅!我舉起手來：“老師，班長該讓他當!他關心同學、樂于助人、心胸寬廣，而我冷嘲熱諷、爐賢嫉能、心胸狹隘……老師慈祥地笑了，意味深長的說：“你倆都很優秀，你學習上進，拼搏。你更懂得了欣賞對手，反思自我，你長大了!”