高二800字左右作文篇1

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它矗立;而我感恩我的老師，因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上。

記得我們剛進學校時，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是尹老師對我們這些剛進校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出濃濃的愛意，我們的心里一下子踏實起來，有什么事情也總是愿意和她說說，您就像我們的知心朋友。在生活中關心我們，在學習上幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個五彩斑斕的世界……

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量; 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰; 您是青藤，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂的奇珍異寶。

老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育? 是您，老師，您是一位偉大的園丁! 看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑意!老師，我感謝您! 老師，我永遠記得您!

高二800字左右作文篇2

在這個世界上，有陽光，就必定有烏云;有晴天，就必定有風雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加燦爛，經歷過風雨的天空才能綻放出漂亮的彩虹。

人們都希望自己的生活中能夠多一些歡樂，少一些痛苦，多些順利，少些挫折。可是命運卻似乎總愛捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發覺并帶回了家。過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，關心蝴蝶脫蛹出來。不過，因為這只蝴蝶沒有經過破蛹前必須經過的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永久地消滅了。這個小故事也說明了一個人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人成長必經的過程。

當挫折站在我們的面前時，我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的樹葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難過，也不用去付出些什么努力;我們也可以選擇迎接挫折，毫無畏懼，雖然我們為此付出了辛勤的勞動，可是我們卻可收獲許多，有戰勝苦難的喜悅與興奮，有“苦中尋樂”的甜蜜，也有了今后戰勝困難的勇氣。

我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與苦惱。而挫折好比一塊銳利的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。“不經歷風雨，怎能見彩虹?”經歷了挫折的成長更有意義，挫折其實是一筆財寶。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的足印，記錄著我們成長的足跡，只有經受了挫折，我們的雙腿才會更加有力，人生的足跡才能更加堅實。

高二800字左右作文篇3

“媽，你知道嗎?我不想陪你慢慢變老!”

歲月總是那么無情。不經意間，它已在母親的臉上刻下了深深的痕跡，母親那本來就消瘦的臉龐顯得更加蒼老。有一天，我望著母親的背影，哭了。因為我是一個不善于表達情感的人，因為我是一個太堅強而又太脆弱的人。我對母親的愛，曾沒有開口對她說過，可是母親卻在我的背后為我布置了一片燦爛的星空。

于是，我便把對母親的愛留在了夢里。于是，時間也就這樣從我的夢中一點一點地逝去。

在我的印象中，母親一直是一個懂得愛惜自己的女人。但不知何時起，母親變了，變得年輕了。

“你說這樣穿怎么樣，好看嗎?行不行?”“我想要一個緊身一點的褲子……”母親開始問我一些諸如此類的問題。當然，有時我會被問得摸不著頭腦。以前，這是從來都不會出現的情況。但由第一反應，我聳聳肩膀，笑了笑：“挺好看的，不錯。”再后來，我就變得習慣了。有時，也會時不時的夸她兩句：“哎呦，變年輕喲”“媽，今天穿得那么Fashion”聽到這些話，母親會開心地笑起來，但也不忘自我嘲笑一下：“背后看十八，正面看八十。”笑起來的母親就像得到老師表揚的孩子一樣，那么高興。

從此，母親變得越來越孩子氣了。

有一次，我和妹妹正躺在床上看電視，媽媽走了進來，對我們說：“今天，我又換了幾個舊式的五角的硬幣”我翻過身來，苦笑：“不會吧!媽，你不會受到我的“慫恿”，“太深了吧，干嘛又換。”因為一開始是我想換幾個舊式五毛銅幣收著玩的，所以就“慫恿”了母親替我收著點，誰知道，母親竟會這樣熱心。”“可我就是想換。”母親一臉無辜相。“收著，挺有意思的。”說著，就掏出那個錢包，“當當”清脆，悅耳。母親會心地笑了。

母親陪我走過了青春的歲月。雖然我知道，時間不會倒流，也許，未來的時光會洗滌一切的記憶。我不想再把對母親的愛藏在夢里邊。于是在一個陽光明媚的午后，我在紙上鄭重地寫下了埋藏在我心里多年的意愿：

“媽，我不想陪你慢慢變老!”

高二800字左右作文篇4

叮咚的清泉等待著擁抱無際的大海；在外的游子等待著回到溫馨的家；雛鷹等待著自己展翅高飛……

每個人都有自己的夢想和等待，這讓我們有對生活的奮斗和追求，這讓我不由地想起了我的媽媽，也就是這份滿滿的母愛伴隨我走過了春夏秋冬。

花開花落，云卷云舒，隨著時間的推移，我已是一名初三的學生，學業量的增大，中考對我的壓力，總讓我累地喘不過氣來，那一個秋天的傍晚，我離開學校已經是六點了，天色已經昏暗，只有一輪明月高掛在天空中，面對這空無一人的街頭，我打了個寒噤，走向那熟悉的小區，走上樓梯，早已是氣喘吁吁，打開家門時，飯菜的香味向我撲面而來。

媽媽猛地從沙發上跳起來，揉了揉眼睛，看了看身后的鐘，微笑著對我說：“今天怎么這么晚，飯菜都已經涼了，我幫你去熱熱。”說罷，便走進了廚房。看這樣子，媽媽還沒吃飯，我說：“媽！你以后別等我了，我下課晚，你自己先吃吧。”媽媽回答我的這句話我始終都能夠記得，媽媽說：“在家里等你回來吃飯我開心。”向我露出了比蒙娜麗紗還要迷人的微笑。當時的我聽到了這句話，心里留下的是深深的感動，偷偷地擦去了眼角的眼水，生怕讓媽媽看到。原來，我不知道媽媽在等我時，會是這樣的心情，我也等過媽媽，可是我總忍不住饑餓，還是先吃飯，總覺得世界上最煩的就是等待。

晚上，躺在床上望著滿天的繁星久久不能入睡，回想著自己曾經暑假里經常和媽媽發生爭執。有次，媽媽出手打了我，我一整天沒有吃飯，在房間里誰都不理，等待著媽媽的道歉。

事后，爸爸告訴我說：媽媽那天一直等著我，也沒有吃飯，怪自己出手太狠打傷了孩子。媽媽應該道歉的人是我，應該說對不起的人是的我，其實我心里早就想對你說，但我始終說不出口，帶著那份內疚與自責，眼角的淚水還是流了下來……

從那時開始，我每天在學校都認真努力地學習，伴隨著愉快的心情回家，我也不再說讓媽媽不要等我，因為我知道即使媽媽嘴上答應了，可還是會等著我回家才吃。在這時我早已讀懂了深沉的母愛是不惜自己的一切為子女付出，那份真摯的等待是真情的流露……

千言萬語，說不出我內心的感動和感激。媽媽我在這里獻上我真誠的感謝，謝謝你滿滿的母愛，謝謝你那份默默堅持的等待。

高二800字左右作文篇5

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰能看出我的脆弱?…………感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”這首歌叫《感恩的心》，一經播放，就紅遍大江南北。聽著這動聽的旋律，我想起了之前發生的一件事。

老一代人重男輕女的觀念很深，這在我母親家更是演繹的淋漓盡致。母親只有三個兄弟姐妹，她在家中排最小。照理說，應該是受盡萬般寵愛的。可我從小便聽母親講：外婆偏心得嚴重，家里凡是有好吃的好喝的都給男孩。女孩什么都分不到，做的工作卻比男孩多。就因為外婆重男輕女，連我也變得不討喜。反觀弟弟，我也就能夠體會到母親當年的感受。小孩子愛憎分明，你不喜歡我，我就不喜歡你。所以，我也不太喜歡我的外婆。可就算我家離外婆家很遠，我的媽媽每個星期，都回一次娘家。我一直都不太理解母親的所作所為，直到那一次外婆摔了一跤，傷重住院。“醫生，我姆媽怎么樣了?”母親緊緊地拽著醫生的袖口，額頭上被光照的發亮。

我仔細一看，竟然是薄薄的汗珠。“已經脫離危險，還需住院觀察。”醫生說完，轉身離開。幾個月來，母親忙前忙后，照顧著外婆。直到有一天，我實在是忍不住了，你問她：“媽，外婆，那么對你，你難道不恨他嗎?你看大姨都沒有來過。”母親笑了笑，倒也沒有怪我，摸了摸我的頭“以前你還沒有出生的時候，確實是挺怪她的，可自從我有了你。知道了一個母親10月懷胎的痛苦，哺養成人的艱辛。我便不怪她了。”你的外婆養我長大，我作為子女就該陪她老，這是做兒女的本分。說完，她哼了一首歌給我聽：“小羊跪哺，閉目吮母液。感念母恩，受乳恭身體。膝落地，姿態如敬禮。小羊兒，天性有道理。………”

母親那日在醫院唱的那首歌叫《跪羊圖》。就連世界上的其他生物，也知道要懷有感恩的心。人類是地球上貴的生物，若連感恩的心都沒有，豈不是禽獸不如?做人飲水要思源，要常懷有感恩心，哪怕是對待一個普普通通的陌生人。

高二800字左右作文篇6

走著走著，就散了，回憶都淡了;看著看著，就累了，星光也暗了;聽著聽著，就醒了，回頭才發現，你們也該走了。

——題記

時光似一臺留聲機，我們的歲月在黑色的唱片上鐫刻下濃墨重彩的道道紋路，黑色的唱針搭上唱片，流淌出一條條美妙的河流。而緩緩沉淀下的是那熠熠生輝的專屬于我們這個年紀的記憶。

初一·過去式

夏日炎炎，一個個被軍訓“折磨”后的“小黑人”望著周邊的一個個新面孔，選擇乖乖地找到座位坐了下來，等待著班主任的到來。

“嘿，你叫什么?”“我叫……”一個個同學開始熱情起來，熟絡起來。遠處，一個面帶微笑的老師走了進來：“嗨，各位小朋友們，我是你們的班主任哦，我姓鄭，叫……”她在黑板上寫下了她的大名，并讓我們自我介紹。只見有一個虎頭虎腦的人站了起來，說：“我叫---X，叫我小侯便好。”不知誰傳來一聲，“長得也不像猴子啊”，頓時全班哄堂大笑。

那時，我們以為三年很長。

初二·進行時

時光飛逝，轉眼我們已經嘻哈打鬧了一年，卻不曾想過我們也過了初中的三分之一，直到宣布生物、物理的會考將要來臨，直到黑板上也出現了倒計時表……

“什么，下周一還要考試?”一個抗議分子開始擂鼓，同學們也附和著，對這每周考試的情況很不滿。

“安靜一下，我們現在的所有努力，是為了中考的好成績，如果這兩科都不行，一級達標校就沒了，我們剩下的時間，不多了……”班主任在講堂上講著，而我們只聽進了一句話：“我們剩下的時間不多了。”

是的，我們剩下的時間不多了。

初三·未來時

那時，我們便開始幻想初三的離別場面，會是微笑說“再見”，還是會依依不舍、痛哭流涕?

我們開始珍惜時光，開始珍惜彼此，開始慢慢明白離別并不遙遠……我們肯定會很努力的復習，只為給青春一份滿意的答卷，我們肯定會很友好的相處，只為給青春一份美麗的回憶……

但也許，我們根本不想上初三。

三年華章，離別并不遙遠。時間一點點飛逝，離別一步步靠近……

那一刻，只愿我們能微笑說“再見”。

高二800字左右作文篇7

做不了鉆石，就做石頭，你一樣可以用自己的力量筑造城堡。

做不了太陽，就做星星，你一樣可以在自己的星球發光發熱。

做不了大樹，就做小草，你一樣可以用自己的綠色覆蓋大地。

一顆夜空中的小星星，它沒有太陽的光輝;也沒有月亮的皎潔;甚至沒有人類的燈火明亮。但它用那一顆頑強的心卻給地球上的生靈以巨大的鼓勵，讓自己的生命煥發不一樣的光彩。在這多姿多彩的世界中，你只是那不起眼的一點，也許是萬綠叢中的一片葉;也許是萬里黃沙中的一粒土;也許是滾滾黃河中的一滴水。“天生我材必有用”萬事萬物都有他自身存在的價值，都有他存在的意義。

海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰。縱使是一片綠葉，縱使是一粒黃沙，也要張揚自我的個性，揮灑出自我生命的色彩。

當屈原徘徊在汨羅江邊，將生命吟成了千古流芳的傳奇;當“風蕭蕭兮易水寒”的壯音在耳邊回蕩，眼前留下的是那一幕抹不去的背影;當虞姬將滿腔深情化作湛藍劍影中的鮮血;當壯士掩面，烏騅哀鳴，我們所看到的已不是一張泛黃的書頁，而是一幕幕鮮活的悲壯，一個個偉大的人生。也許屈原可以選擇歸隱;荊軻可以選擇逃避;項羽可以選擇渡江。但是他們沒有，他們選擇用鮮血為生命著色，用生命讓人格閃光。目送飛鴻，眉凝長空那是將生命送之祭壇的莊嚴;是凝目的火焰;是靜謐的和弦;是強者沉默的哲學。他們用自己的生命筑成了生命之墻，用鮮血染成生命的色彩。

這就是用個性揮灑出真我的色彩，這就是一種圓潤而逆耳的音響;一種明亮而不刺眼的光輝;一種并不陡峭的高度;一種無須聲張的魅力。

當自我的色彩在外界紛紛之中變得難辨，當自我的光芒在濃重的黑暗下被壓縛，扭曲變形，是隨波逐流還是堅強自我?

是金子總會發光，歷史會還你一個公正的評價，每一朵烏云都鑲有金邊，每一種色彩都會有綻放光芒的機會。

當歷史的迷霧被驅逐，當濃重的黑暗被撥開，那充滿個性色彩的生命中，就會成為浩瀚星空中燦爛的一點，歷史長卷中濃重的一筆，為生命著色吧!做花，就做最燦爛的一朵;做葉，就做最蒼翠的一片。即使你是最渺小的一粒沙，你也會有成為沙漠的那一天。

高二800字左右作文篇8

從小時候起，我就有一個夢想，那就是當一名老師，或許，我這個愿望實現不了，但我也仍然覺得老師這個職位很神圣。

小的時候，老師說什么就是什么，我全都聽老師的，沒有半點違抗的意思，總覺得老師是對的，我那個時候想當老師，或許是看上老師的威風了吧。

當我長大一點兒的時候，我就發現其實老師并不是那么神圣，也有一些缺點，有時也會犯錯，但我仍然堅定地認為，當老師絕對行。

在大一點兒的時候，我明白了更多，懂得了一些事理，知道了老師只不過是一個普通人。老師就好像一杯水，杯子里的水是老師的學識，老師教給我們的只有一滴水，而知識無窮無盡，要靠自己探索，所以老師教給我們的是方法。我此刻還認為老師是偉大的，我還是要朝著這個方向前進。

但經歷過這件事后，我真真正正地要做一個老師。

那一次，下課時，我在操場玩耍，可是玩了一會，上課的鈴聲就打響了。我在操場的另一端，我趕快跑回教室，可已經來不及了，老師快進教室了，我心里著急，摔了一跤。腿受傷了，我坐在地上哭了起來，這時正好被老師聽到了。老師親切地走過來，扶我起來，安慰我說:“不要哭，你是男孩子，要勇敢。”我停止了哭泣，一歪一歪地走進教室，老師開始上課，下課后，老師問起我的傷，幸虧只是擦傷而已，老師把我帶到辦公室，給我擦了一些藥，我對老師非常感謝，我回到教室后就想:我以后也要當一名老師。

但是這老師可不是好當的，當老師也需要本事，當老師很難的。

之前，我四年級時，老師讓我當一天小老師，去教一年級的小朋友。

我剛進教室，里面的景象讓我嚇了一跳，那些小朋友非常難管，老師剛走，那些小朋友就吵了起來，我怎么管也沒用。就在這時，老師又回來了，小朋友又安靜下來。之后他們聽話了一點，我教他們寫字、讀書。可是沒當一會兒有敗下陣來，現在我才知道原來老師那么難當。

雖然老師很難當，但是我絕不會放棄自己的目標。我會向著目標前進!或許我在途中會遇到困難，也許會遇到挫折，但我絕不，絕不放棄自己的目標。