高二語文考試作文一

　　古代文化的窗口

　　翻開《紅樓夢》，似乎是打開了中國古代文化的窗口。它自問世200多年來，已贏得國內外億萬讀者的欣賞和贊譽。外國人讀《紅樓夢》，可以了解中國的封建社會，以至人們認為“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然”。思想家、文藝理論家王國維稱其為“宇宙一大著述”。學者林語堂言：“《紅樓夢》不愧為世界名著，優秀小說該具備的它都具備。”在國外，人們形成這樣的看法：“不了解《紅樓夢》，就幾乎等于不了解中國的文化和社會。”

　　《紅樓夢》是博大的、深厚的。人稱《紅樓夢》內蘊著一個時代的歷史容量，是封建末世的百科全書，可以容得下一部二十四史。或計正因為其博大，所以不同的人從中看到了不同的景象。有人說它是歷史小說，反映的是封建社會的衰亡史;有人說它是愛情小說，表現的是寶黛愛情的千古絕唱;有人說它是政治小說，隱喻的是康熙朝政;也有人說它暗藏的是董小婉的故事;有人說這是作者的自敘傳;有人說這是一部宣傳色空觀念的小說……仁者見仁，智者見智。正如魯迅所說?quot;單是命意，就因讀者的眼光而有種種;經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……“

　　《紅樓夢》的人物畫廊中，充分體現了中國傳統文化對性格命運的浸染，這在林黛玉和薛寶釵身上表現得尤為突出。贏弱的林黛玉，貌若西子，多疑刻薄，清高孤傲，任情任性，弄得眾人相背;康健的薛寶釵，艷冠群芳，知情達理，寬容隨和，穩重和平，深得上下歡迎。林黛玉多情無邪，率真單純;薛寶釵理智藏奸，心有城府。對于從深廣的歷史文化背景中走出來的中國人，在失意時能深刻地理解林黛玉，而得意時又由衷地愛慕薛寶釵。對于一個社會，在專制壓抑的時候，林黛玉備受推崇;而國泰民安的狀態下，薛寶釵會被大加褒揚。王蒙先生說過一句話?quot;如果你的女兒是林黛玉式的性格，她非倒霉不可;如果是薛寶釵式的性格，那她可以有光明的前途。”王先生顯然指的是在今天，不過，即使在《紅樓夢》中，寶黛的命運也是大致如此。這也從一個側面么映了文化傳統的內在相承性吧。

　　從文化的角度，透過《紅樓夢》這扇窗，看到的是一座古老而浩大的花園。

　　高二語文考試作文二

　　永遠十八歲

　　靜靜地，我跟著你的腳步，沿著你的足跡，追尋那年我們一起走過的影子，品味我們一起經過的心酸，回憶我們一起度過的坎坷。十八歲啊!輕輕地，我將你放在手心里怕飛了，含在嘴里怕化了，藏在心底怕遺失了。

　　如果你可以留住，我希望將你永遠定格在那一瞬間。

　　我們會在后青春路上迷茫，有時會問：“十八歲，你在哪兒?”不經意間花兒開了，猶如驕陽般燦爛;驀然回首，那已遠去的校園;漫不經心，不知下一個起點在哪兒，就這樣漫無目的……轉眼間多少青春之花在我們身邊悄悄開過，而我們只是青春的過客，我們曾與青春為伴，十八歲為伍，可現在在我們茫然問到“你在哪兒”時，你卻微笑著離我而去……即便我不知道你在哪兒也愿將你留住。

　　有時會仰望天空：“十八歲，你是什么?”你，時而穩重、時而彷徨;你，時而堅強、事兒牽強;你，時而大方、時而刻薄。十八歲，你帶我們領略四季的變換;十八歲，你帶我們穿越擁擠的人潮;十八歲，你帶我們閱讀浩瀚的書海。在你的教導下，我們明白了“藝術來源與生活”是何等深奧了;在你的開導下，我們明白了“知錯就改，善莫大焉”是什么道理了;在你的領導下，我們知道了“團結就是力量”是首什么歌了……即便我不知道你是什么，也愿將你留住。

　　“在現實與幻想中，你抉擇過嗎?”你曾無數次給少年帶來成長后的喜悅;你曾多少次給我們希望;你曾一次次成為我們的墊腳石。你總是在我們最無助時次我們力量;你總是在我們最失望時給我們希望;你總是在我們最得意時給我們忠告……即便我不知道你的選擇是對是錯，也愿將你留住。

　　那年，我們放任不羈，走走停停，無視青春年華，任它付諸東流，有時會遐想：“十八歲，你給了我們什么?”倘若沒有你，我們就不會有小時候對長大憧憬的心情;倘若沒有你，我們永遠都是未成年，被人看成是什么都要被保護的小孩子;倘若沒有你，我們就沒有功成名就時對當年十八歲刻骨銘心的回憶。是你給了我們青春的氣息，讓我們奔赴下一個站點;是你給了我們青春的樣子，讓我們盡情揮灑喜悅;是你給了我們青春的腳步，讓我們在未知旅途上前行……即便你給我的是一紙空文，我也愿將你留住。

　　“尋不到你的腳步，我們又怎能止步?”你在斗天星河中化為一顆顆星辰，在我們前行的道路上光斑閃耀;你在陰雨嚴寒中化作一片片雪花，在我們無可奈何給我們機遇;你在茫茫大地上化身一粒粒塵土，在我們無處可去時給我們安身之處。我們眾里尋你，望著無際星空發呆;我們眾里尋你，觸摸著難得機遇;我們眾里尋你，享受家園的溫馨……即便尋不到你的身影，我也希望將你留住。

　　十八歲，放縱又收斂的年紀;十八歲，艱難又困苦的經歷;十八歲，崎嶇又坎坷的過往……

　　即使這樣，我也想定格在十八歲。

　　高二語文考試作文三

　　窗外響起鞭炮聲

　　一陣風吹來，叩開了我的小窗。

　　窗外，好一幅杜甫筆下的春景：鳴柳的黃鸝，翱翔的白鷺，碧綠的西嶺，湛藍的澧水……喏，還有那一岸掩映于河柳之中的居民。

　　突然，一陣噼噼啪啪的鞭炮聲傳來。四五十米遠處，一群山里人正圍在一幢二層洋樓前歡呼雀躍。那陣勢，猶如哥倫布發現的新大陸，更像解放軍攻克了孟良崮。

　　他們在干什么?

　　猛地，我想起了這幢洋樓的主人，不知怎么的，一想起他，我就痛惜那半畝荷塘。

　　這塊荷糖是我家的責任田，我從小就對它有著一種特殊的感情。那染紅的荷花，那碧綠的荷葉，那滾動在綠"傘"上的晶瑩的露珠，無不引起我美好的遐想。朝霞中，我坐在荷塘邊誦讀"荷深水風闊，雨過清香發";驕陽下，我涉足池中觀賞"小荷才露尖尖角";夜幕里，我坐在窗臺上"聽取蛙聲一片"……也是在這里，我懂得了"出污泥而不染"的人生真諦。

　　可是有一天，心底的這塊"圣地"，卻被一輛輛轟隆隆的大卡車糟踏了。先是一車車石塊填沒了荷塘，再是一隊頭戴安全帽的人在它身上腳踏手碾，最后竟被一幢現代化建筑代替了。我好傷心好痛恨哪!后來爸爸告訴我說，這幢洋樓的主人是一位連任兩屆副的"父母官"，在城里住膩了，想換換新鮮空氣，費了好大勁作才選上這塊寶地。

　　從此我便注意起這位官來。每到周末，一輛顏色好深好深的轎車便載著肥胖肥胖的人和他的妻子兒女來洋樓過夜。也是在每個周末，總有些提著大包小包的人趁著夜幕像賊似的溜進那扇朱漆大門……

　　在山里人心中，這幢洋樓顯得特別神秘。聽說，光室內擺設就值好幾萬，上樓梯都得脫鞋子……人們嘆息了，搖頭了，背地里叫它"官府樓"。我每每看著這座鶴立雞群的洋樓，心底就直為那塊美麗的荷塘哭泣。

　　也許是"相形見絀"的緣故吧，村里沒一人愿進"官府樓"作客，奇怪的是今天，村里人結眾邀伙，燃鞭點炮，莫非也是去慶賀新居?

　　"共產黨萬歲!"一陣響亮的口號打斷了我的沉思，回過神來，我發現"官府樓"前早已人頭攢動。再度審視"官府樓"，意外地發現朱漆大門上交叉貼有兩張白條，還隱約可見上面的"封"字。同時，"貪官"、"受賄15萬"、"被審查"等山里人談論的話語也零零碎碎地濺入我的耳朵。

　　啊，我明白了!飛快跑進里屋，我找出弟弟那封三千響點燃挑向窗外。頓時一陣清脆震耳的爆重竹聲便炸響在我心目中那神圣的荷塘的上空--

　　"噼噼啪啪，噼噼啪啪……"

　　高二語文考試作文四

　　獻給母親的歌

　　一葉生命之舟在從前的這夜落成，駛進了生命的海洋，匯入了千帆點點的洋面，從此沿著生命的航線一路前行…… 舟航行著。

　　但每到一年的這天，它就像店家盤點那樣，把自己航行的日志拿出，再將印著“母親”字樣的帳薄拿出，翻看著自己人生的歷程，再把今生無法還與母親的舊帳新帳一并重溫。 是啊，沒有母親，就沒有我們，也就沒有生命之舟的落成與啟程。舟起程之日就是母體受難之時，生命的誕辰自然染有母親的鮮血。

　　當親朋好友設宴為生日慶賀之時，誰能安然享受這屬于自己的快樂而忘卻母親的恩情? 想想，在生命的十月孕育當中，母親擁有的不只是將為人母的驕傲，更多的是嘗盡了從孕吐到大腹便便的艱辛。孕吐讓母親倒出了膽汁，很長一段時間母親無法營養自己的身體，但是她向胎兒臍帶的輸送生命之源的管道卻始終暢通。 胎兒一天天長大，母親的步履卻越來越蹣跚，腳步一天比一天沉重。

　　當幼小的生命從母體獲得了足夠的精氣，攥緊了拳頭，掙脫子宮的包覆，沿著上天指引的道路，來到世間的過程中，母親卻經歷了脫胎換骨的生命拷問，有的竟為此付出了生命的代價。臨產中，母親呻吟著，大汗淋漓地將一條幼小的生命通過人間的紅門送出，于是我們便有了自己的身軀，有了自己意識的胚胎。 其實我們并不是自己的我們，而是母親血肉的延續。

　　我們的身上永遠流淌著母親的血，長著與母親紋路相通的肉體，留有母乳留下的余香，儲存著兒時母體留下的余溫還有母親一生無盡的牽掛……。 這些如同母親與子女間的親情密碼，這生永遠存在但無法變更。 少不經事時，特別在意自己的生日。因為那只是在意自己。當生命之舟從起程到遠航，將我們送入了中年的航道，我們則從懵懂到覺醒，越來越清醒地感悟到生命到來的不易，感到母親的不易，體會到母親的恩情。

　　即使母子的緣分是由上天排定，但是上天是借著母腹來實現他的旨意，母親因此成了人類生命誕出的受難者。所以生日到來之時，最該想到的就是母親，最該想到的是生日快樂與母親苦痛的關系。 也許生命的第一聲啼哭是在喊“娘”，是幼小的生命遵從上天的旨意在感謝娘十月孕育所受的苦痛。如果說那時的感謝是出于遵從出于懵懂，而我們現在的感謝卻是生命之重和生活之累啟迪和感化的結果。

　　今天，在我們的生日到來之際，“娘”就成了我心中宴席上第一個座客，不!娘豈能當座客!她該是我把酒恭敬的主人!讓我用一杯紅紅的葡萄酒向母親敬酒，祝娘親身體健康，快樂安康，永遠幸福! 人到中年之后，生命之舟每度過一個生日的道坎，就會逐漸地放慢航行的速度，直至航行停止。也許我們無能挽住上天的胳膊乞求他讓這葉扁舟一如既往地航行，但是我們卻可教會自己，仔細珍惜生命。

　　因為我們的生命不只屬于我們。我們應將航行中不利的負擔卸載，代之以身心愉悅、精神陶冶的追求，讓這艘航船輕盈地蕩漾在波光粼粼、永遠活力四射的生命的海洋之中，這樣我們才能對得起吃了千辛萬苦生我養我的親娘。