高二的半命題作文

時(shí)間：2024-04-07 20:39:46 新華高二作文

好作文都有一個(gè)明確的中心思想或主題，能夠讓讀者清晰地理解作者的意圖和所要表達(dá)的內(nèi)容。高二的半命題作文要怎么寫？接下來(lái)給大家?guī)?lái)高二的半命題作文，方便大家學(xué)習(xí)。

高二的半命題作文篇1

我，一個(gè)對(duì)音樂(lè)不太感興趣的女孩，在幾個(gè)月后不知為什么，音樂(lè)已成了我生活乃至生命中的一個(gè)重要部分。

那天，我一如既往地走進(jìn)二胡室，剛準(zhǔn)備拿琴，卻聽老師說(shuō)：“不用拿琴，找個(gè)地方坐下來(lái)。”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了，眼里一片茫然，抬頭一看黑板，原來(lái)每天的晨練改成了試唱練耳課了。我的眼睛瞪得像茶杯口大，一下子愣住了，這可是我的弱項(xiàng)啊!轉(zhuǎn)身一看，來(lái)晨練的人數(shù)：二年級(jí)5人，三年級(jí)2人，五年級(jí)2人。人雖然不算多，只有9人，可如果在他們這些低年級(jí)前丟了臉，那就有“好戲”瞧了。我越想越害怕：雖說(shuō)已經(jīng)六年級(jí)了，可音唱不準(zhǔn)，聽不準(zhǔn)，哎，好丟臉呀!

一聲帶著命令似的鋼琴聲，把我從迷茫中拽出來(lái)。“下面我請(qǐng)幾個(gè)人站起來(lái)示范一下!”老師的目光開始在每個(gè)人身上環(huán)視，恐懼?jǐn)D滿了我的心房。空氣仿佛也凝固了，驚慌失措的我東張西望，一個(gè)眼神把我心里的恐懼慢慢釋放出來(lái)。那眼神如一汪秋水，從眼神中，我看到了她對(duì)我的鼓勵(lì)，看到了他對(duì)我的信任，看到了一絲希望。“樓圣嵐，你先來(lái)吧!”老師說(shuō)道。一絲恐懼快速爬上心頭，“do”第一個(gè)音剛出口，我發(fā)覺到氣氛不對(duì)，微微聽到一陣陣笑聲。我的臉很快燒起來(lái)，我不想繼續(xù)唱了。但我又看到了那個(gè)眼神，他仿佛在說(shuō)：“沒關(guān)系，要相信自己，加油!”于是我找準(zhǔn)音，毫無(wú)顧忌地唱出來(lái)：“do，re……xi，do”一迎接我的是驚異的目光。我自己也很驚奇，原來(lái)我能唱好。

……

要是沒有他的幫助，我怎么會(huì)愛上音樂(lè)呢?我心懷感激地又轉(zhuǎn)過(guò)身去看了看他。她笑了一下，就像蒙娜麗莎的微笑，說(shuō)：“我知道你一定能唱好。”這句話更引發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的興趣。

接下來(lái)，我的試唱水平越來(lái)越好，聽音更不在話下，每天晨練的開始和結(jié)束，“加油”和“你真棒”這兩句話總是縈繞耳畔，從來(lái)沒有斷過(guò)。我的音樂(lè)水平便在這些最普通而又最可貴的話中提升。

“do，re……”我又一次自信地唱起來(lái)，而那成功的背后總閃過(guò)一個(gè)身影，還有那些世上最美好的話語(yǔ)。我要感謝您——吳老師!

高二的半命題作文篇2

家，戳進(jìn)人內(nèi)心深處，一個(gè)復(fù)雜抽象卻簡(jiǎn)單無(wú)比的字眼。

人們總是說(shuō)：你家在哪?確切地說(shuō)，那只是房屋，人類棲息的住所，為什么說(shuō)那里是家，因?yàn)橛袪繏斓娜肆T了，為什么會(huì)溫暖，因?yàn)橛械饶愕娜肆T了。

上學(xué)——作為一個(gè)初中生的我并不陌生，從早到晚，大腦瘋狂地汲取，長(zhǎng)時(shí)間的緊繃，有點(diǎn)吃不消，背著略有些沉重的書包回到家中“女兒，回來(lái)了!來(lái)，快把書包放下來(lái)，累了一天了吧，我剛燒了點(diǎn)水，喝點(diǎn)解解渴吧!”聽到最普通卻最熟悉的聲音，充滿防備的心猶如擊潰了最后一道防線，被溫暖入侵了，還在糾結(jié)著沒有做完的數(shù)學(xué)題的臉也泛起微笑。家，真是個(gè)神奇的東西!我放下書包，走進(jìn)房間，溫馨的氣息撲面而來(lái)，看著父母在廚房中忙碌，兩人不時(shí)還搭上幾句話，一人切菜，一人炒菜，無(wú)言的默契穿透我的心靈，這種感覺，是家的感覺吧!

長(zhǎng)大后，父母不會(huì)像以前那樣一步步地領(lǐng)著你，管束你，畢竟路要自己一步步去走不是?也許我們會(huì)漸漸懷念美好的過(guò)去，左手拉著父親，右手牽著母親，滿滿幸福溢于心口。現(xiàn)在，我們?yōu)楦改柑峁┑囊唤z問(wèn)候，一句關(guān)心，一份叮囑，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，無(wú)比珍貴，那么這些情感從何而來(lái)呢?從家，從心。

我忘不掉媽媽在我小時(shí)候因犯錯(cuò)誤而掐我時(shí)的心疼卻又裝做毫不憐惜，我也不曾忘記我老爸第一次因?yàn)槲业牟欢聝旱晌遥騺?lái)不生氣的老爸一直為我保持著最平和的一面，怕我會(huì)討厭他。雖然會(huì)很無(wú)奈和他們有代溝，可我仍愿意耐心的向他們解釋。我們?yōu)楹伪舜税荩瑓s又狠心傳教?因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

家，沒有人可以詮釋到你心里，人類的語(yǔ)言還不足以表達(dá)。家，確實(shí)有它該在的地方，怎會(huì)是簡(jiǎn)陋的房屋，是在那圣潔而美好的心里啊!家離我們，不近，不遠(yuǎn)，不偏，不倚，剛好落在你心里。

高二的半命題作文篇3

“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了”時(shí)間都去哪兒了，是啊，不知不覺，進(jìn)入初中的第三個(gè)年頭究竟將逝去，還記得三年前初入新校，來(lái)到新的、陌生環(huán)境，對(duì)一切充滿了好奇與憧憬，我們一堆互不相識(shí)的孩子們組成了一個(gè)班級(jí)進(jìn)入一個(gè)集體，或是吵或是鬧，或是開心亦有流淚，只不過(guò)當(dāng)初那個(gè)稚嫩的孩子，現(xiàn)如今都變成了愈發(fā)成熟的少年。可是時(shí)間到底去了哪?

時(shí)間流逝在黎明之前

“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”自呱呱墜地出生之時(shí)，我們都會(huì)有一直陪伴我們的父母，父母的心始終牽掛著我們，當(dāng)父母用他們有力的雙手扶著我們第一次站立起來(lái)的時(shí)候，父母是我們的一片天!當(dāng)我們學(xué)會(huì)說(shuō)第一句話的時(shí)候，父母的笑臉是我們心中的太陽(yáng)，在那時(shí)父母的背影無(wú)限大。

時(shí)間流逝在日出之時(shí)

“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽。”打開記憶的相冊(cè)，看著那童年那一張張略有泛黃的照片，又想起那獨(dú)屬于我的童年，想起那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，懷念那時(shí)的天真爛漫。記得那時(shí)，只是天天祈禱著有冰淇淋、巧克力、樂(lè)百氏等零食，有漂亮衣裙穿，每天早上能睡到日曬三竿，能盡情的嬉戲，盡情的玩耍，盡情的做想做的事，保證長(zhǎng)輩疼，有人玩，不用上學(xué)，不用做功課，不用寫作業(yè)，那就是愿望。可是我們卻是忽略了什么。

時(shí)間流逝在六點(diǎn)十五

“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”正值青春叛逆期的我們，語(yǔ)法與父母的意見不合、看法不一，或是因?yàn)橐稽c(diǎn)思索小事就與父母吵架，可是，我們忽略的這時(shí)是否已經(jīng)尋到。是啊，那就是父母兩鬢長(zhǎng)出的刺目白發(fā)，臉上留下時(shí)光的印記，道道溝紋，細(xì)說(shuō)著他們對(duì)我們的無(wú)謂付出，而我們呢，我們是否有去珍惜，是否有去體諒他們的良苦用心。

時(shí)間定格在這時(shí)

“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。”聽著這熟悉而又陌生的歌聲，我下定決心：珍惜時(shí)間吧!把握時(shí)間吧!好好學(xué)習(xí)，時(shí)光永是流逝，趁現(xiàn)在孝敬父母，做什么，都應(yīng)該對(duì)得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費(fèi)每分每秒不分晝夜喧嘩流過(guò)的時(shí)間，都不要給今生留下遺憾!不要等失去時(shí)，才懂得珍惜!時(shí)間都去哪兒了?我不再追尋，只因我找到了抓住時(shí)間的法寶。

高二的半命題作文篇4

心靈是比雪山還要澄清的一面鏡子，它能映照出一個(gè)人的靈魂，只有勇于堅(jiān)持自我的人，才能超越靈魂，創(chuàng)造奇跡。

當(dāng)一只腳踩在紫羅蘭的花上，而它卻將香味留在了那只腳上，因?yàn)樗粫?huì)去管別人的眼光，紫羅蘭只是堅(jiān)持了自我。

當(dāng)一位精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生的家里，開qiāng射殺了她三個(gè)花樣年華的女兒，而她仍為那位病人治好了病，因?yàn)樗龍?jiān)持了自我，超越了靈魂。

東北百靈

她，沒有嬌人的身材，出眾的外表，她只是在舞臺(tái)上唱著東北民歌，把家鄉(xiāng)的特色展現(xiàn)給觀眾的一個(gè)平凡女孩，她就是超女矚目的一位——張東玲。

僅管外界說(shuō)唱民歌的人拿不到好的名次，可她依然在舞臺(tái)上唱著東北歌，從未改變過(guò)。當(dāng)有人對(duì)她說(shuō)如果你不唱民歌你會(huì)拿到更好的名次時(shí)，她只是微微一笑，說(shuō);“我來(lái)參加比賽只是想讓更多的人了解東北民歌，知道在落后的東北還有一只會(huì)唱歌的百靈。”

沒有人不為她的精神所震撼的，她帶給我們的不僅是東北的民歌，更是一顆堅(jiān)持自我超越靈魂的心。她值得所有人為她喝彩。

感人朱柱

他身材矮小，體格瘦弱，其貌不揚(yáng)，生活在城市的底層，可當(dāng)他看到一個(gè)請(qǐng)輕身女孩跳下水時(shí)，他卻第一個(gè)跳下去救人，也許那時(shí)的他想都沒想跳下去會(huì)是什么后果，可人有情天無(wú)情，他離開了我們。每個(gè)看過(guò)他事跡的人都會(huì)說(shuō)他不值得，因?yàn)樗€有年邁的父母和年幼的妹妹。可就在他跳下水的那一刻，他已堅(jiān)持了自我，超越了靈魂。

典雅荷花

人能夠堅(jiān)持自我，超越靈魂。花一樣能，且不比人差。蓮花，生長(zhǎng)在淤泥里，卻從未被淤泥污染過(guò)，它始終那么孤傲，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”就是對(duì)它的說(shuō)明。這樣一位典雅高貴的花朵怎會(huì)不讓人喜歡呢?

她告訴了我們，只要堅(jiān)持自我，定會(huì)超越靈魂。

當(dāng)聽到別人的言論時(shí)，記得要堅(jiān)持自我，超越靈魂，超越靈魂。

當(dāng)必然在做一件事時(shí)，千萬(wàn)不要跟著起哄，你只需要堅(jiān)持自我，超越靈魂。

當(dāng)別人被鮮花掌聲所包圍時(shí)，你只需堅(jiān)持自我，超越靈魂。

高二的半命題作文篇5

人生的道路還很漫長(zhǎng)，但是，你有想過(guò)你最親的人，突然離你而去嗎?

——題記

今天，我來(lái)到張老師家里寫作文，在寫作文之前，先來(lái)做一個(gè)游戲活動(dòng)，叫做“誰(shuí)是你最親的人”。

活動(dòng)規(guī)則：首先，在作文本上寫下五個(gè)你最親的人。我寫的是我的弟弟、媽媽、爸爸、姐姐、爺爺。然后活動(dòng)繼續(xù)，依次劃掉一個(gè)你親愛的人，就當(dāng)他不在了，直到留下最后一個(gè)人。

什么，居然要?jiǎng)澣?這五個(gè)人可都是我最親的人啊!在張老師的再三催促之下，我只好劃去了我親愛的姐姐。姐姐她可是處處幫助我的好姐姐啊!她經(jīng)常帶著我到處去玩，還經(jīng)常給我買好吃的呀，她就這樣走了。

我的心劇烈地抽搐了一下，可張老師的聲音再次響起：“劃去第二個(gè)你最親的人!”

什么，還要?jiǎng)澣?這下該怎么辦?沒辦法，我只好劃去了爺爺。

爺爺，他可是生活中相處時(shí)間最久的人。十二年來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，是他，每天接我上下學(xué)，給我做鮮甜可口的飯菜，帶我出去玩，給我買好吃的、好喝的、好玩的。我仿佛看到，爺爺在桌上擺好了飯菜，嘴里直喊著：“嘉豪!快來(lái)吃飯，飯給你做好了，快來(lái)吃!”話一說(shuō)完，他便化作了塵埃，消散開，離我而去，是我，傷害了爺爺。

我的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，馬上就要傾瀉出來(lái)，張老師的聲音又一次響起：“再劃去一個(gè)!”這一次，我只好選擇劃去爸爸。爸爸，我忘不了您對(duì)我的諄諄教誨，忘不了我們一起玩耍的時(shí)光。

可張老師的聲音再次出現(xiàn)，回響在我的耳邊：“再劃去第四個(gè)，只留下最后一個(gè)你最親的人!”

頓時(shí)，我的眼淚涌了出來(lái)，怎么辦，該選哪一個(gè)?一邊是我最親愛的弟弟，一邊是我最親愛的媽媽，我無(wú)法做出這個(gè)艱難的抉擇。

最終，我選擇劃去弟弟，留下了媽媽。回想原來(lái)我與弟弟在一起的時(shí)光：“哥哥，快來(lái)洗手，吃飯了。”“好嘞，走吧，去洗手。”“哥哥快做作業(yè)，我們先出去玩了，你做完作業(yè)后，快出來(lái)找我們。”“好的，再見。”“哥哥，快點(diǎn)兒來(lái)跳繩，跳完后吃水果。”“好的，我來(lái)了，你先吃吧!”“嗯嗯”……

想到這些，我哭了，我不想讓我親愛的弟弟離開我，雖然他有些調(diào)皮，但他是我的弟弟!