有關(guān)寫我的發(fā)現(xiàn)精彩作文篇1

　　在動物王國里，有一種動物，它們總是結(jié)伴而行，如果找到了食物，哪怕是一丁點，也會分給同伴，它們遇到危險的時候，總是團結(jié)友愛，互相幫助。

　　你們猜到這是什么動物了嗎?其實，它們就是螞蟻。可千萬別小看螞蟻，螞蟻雖小，它們的身上卻有令我們敬佩的精神。

　　記得有一次，我在我們家的門前看到了一群螞蟻，這群螞蟻在搬運食物。于是，我萌生了一種要考驗它們的想法，老師曾跟我們說過，螞蟻身上有許多難能可貴的精神，我終于找到試驗它們的辦法了，我馬上拿來了幾顆小石子，放在螞蟻要走的路上，我原以為小螞蟻會放棄，不料，它們不但不但不放棄，反而更加的努力，團結(jié)的向前走著，它們一個個不緊不慢、協(xié)調(diào)有序地走著，不一會，它們就把食物搬進洞里了。

　　過了大約五分鐘，我出來做運動。大樹下的一只小螞蟻引起了我的興趣，它搬著一些面包屑，眼神有些茫然，像迷了路一樣，我就回過頭看了一下，發(fā)現(xiàn)對面的洞里也有一只螞蟻，好像在等待著什么，我更加好奇了，我下定決心要探個究竟。只見搬著面包屑的螞蟻直徑向那個洞走去，它把面包屑放了下來，推到等待的螞蟻身旁，等待的螞蟻感激地點了點頭，好像在說：謝謝你。吃完面包屑后，它們就一起回洞了。

　　螞蟻還有一種特殊的本領(lǐng)，就是可以預測天氣，我在書本上、電視上都看過螞蟻搬家的情景。爸爸也跟我說過，只要準備下大雨，螞蟻們就會成群結(jié)隊地搬家，從矮的地方搬到高的地方。記得有一天，天黑黑的，準備下雨了，我碰巧看見了一群螞蟻在搬家，它們排著整齊的隊伍向前走，像一排等待檢閱的士兵一樣呢!

　　這就是我觀察到的小螞蟻，你們了解了嗎?

　　有關(guān)寫我的發(fā)現(xiàn)精彩作文篇2

　　記得上個學期老師叫我們回家種大蒜，觀察大蒜的生長情況，沒種幾天我就發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：大蒜不是先長芽的而是先長根的。

　　大蒜為什么先長根?而不是前長芽呢?應該從頭到尾才對啊。難道是地球的吸引力把根吸出來，還是大蒜的生長出了問題，還是……我迷惑不解。

　　這個問題在我的腦海反復多遍，現(xiàn)在這個極其困難的問題終于可以逃脫我的腦海了。老師說：“大蒜先長根是因為要吸收營養(yǎng)，根長得多，營養(yǎng)吸收的成份就越多，營養(yǎng)多了，芽才會出現(xiàn)。“聽了這個迷底我恍然大悟。原來身邊還有這么多奇特的有趣的事啊!

　　由此，我想到了我們校園新搬的鄰居——秋風樹。看它們那么高，那么粗。可是它們那么高，那么粗一看就知道是我校園的守護神。可是它們也不是十全十美的，你看，我們的老鄰居榕樹，雖然沒有秋楓樹那么高，沒有它那么粗，可是它們也有大大的區(qū)別：榕樹的葉子綠得發(fā)亮，秋楓的葉子看上去不是那么綠;榕樹的葉子很茂盛，如果你從榕樹的一邊看過另一邊，看到的事物模模糊糊，這可證明榕樹的葉子多，可秋楓一才看過去，什么都一清二楚。著證明秋楓的葉子少。秋楓和榕樹為什么會有這么大的區(qū)別呢?這一切都在于根不夠深的一個問題。俗話說得好“根深才會葉茂”。秋楓就是因為這樣的問題。

　　為此，我還想到了我們的學習，知識也是一點一滴地學回來的，要是長大你想做一個有出息的人，就從小就要打基礎(chǔ)，勤奮學習。將來才能報答父母，報效祖國。

　　經(jīng)過一次又一次的探索，原來大蒜也有如此深奧的知識，而我們生活更有著無窮無盡的奧秘，那些奧秘還等著我們?nèi)W習，去探索。讓我們好好學習，用我們的知識去創(chuàng)造明天多姿多彩的世界吧!

　　有關(guān)寫我的發(fā)現(xiàn)精彩作文篇3

　　我們小孩子懂得的知識雖然沒有大人的多，但我們的玩法卻不比大人少，小小的發(fā)現(xiàn)也自然比大人的要多。我有很多發(fā)現(xiàn)，但影響最深的就是治療打嗝的方法。

　　記得在一個冬天的中午，要吃飯了，可能是因為受涼的緣故，我不停的打嗝。吃飯時，我不慎將辣椒弄入眼睛里，我的眼睛難受極了，根本睜不開。媽媽說：“快想傷心事，然后哭出來，淚水就會把辣椒沖出，眼睛就不疼了。”但是我卻哭不出來，便只好跑到洗手間用水沖，但辣椒還是沒有完全被沖出來，我又用毛巾揉右眼(打嗝還在繼續(xù))，因為我極力地想讓眼睛快點好，所以，我屏住呼吸來擦右眼，擦了一會兒，眼睛就好了，打嗝也停止了。經(jīng)過我的反復試驗，我發(fā)現(xiàn)，打嗝時用手使勁壓住右眼，并且屏住呼吸，到實在憋不住的時候，張開嘴，深呼吸一次，打嗝就會停止。

　　我還發(fā)現(xiàn)了另外一種治療打嗝的方法。有一次，我患了感冒，老咳嗽。媽媽說：“你盡管咳嗽，吃藥也不見好轉(zhuǎn)，你忍著憋氣，別讓它咳出來，就會好轉(zhuǎn)。”我試了，果然很靈。我想：“既然咳嗽可以用這種方法治療，那么打嗝呢?難道也可以嗎?我左思右想，但不敢下結(jié)論，我決定用事實來證明我的推斷，想到做到，經(jīng)過我的反復試驗，我發(fā)現(xiàn)用這種方法治療打嗝很有效，而且比前一種效果更好。

　　同學們，只要我們善于觀察，勤于思考，就會有很多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大千世界是多么神奇!多么美妙!無論在生活中，還是在學習中，我們都要善于思考，勤學好問，這樣就會逐漸邁上一個又一個新的臺階。

　　同學們：讓我們共同努力吧!

　　
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