100字的呼蘭河傳讀后感
寫(xiě)讀后感可以鍛煉邏輯思維和創(chuàng)造性思維，促進(jìn)思維發(fā)展。100字的呼蘭河傳讀后感應(yīng)該寫(xiě)成什么樣的？快來(lái)看看100字的呼蘭河傳讀后感，本文為你提供100字的呼蘭河傳讀后感寫(xiě)作技巧和示例！
100字的呼蘭河傳讀后感篇1
最近，我學(xué)了一篇課文《祖父的園子》，這篇文章選自《呼蘭河傳》，是文學(xué)洛神——蕭紅的代表作，出于對(duì)作者童年的好奇，我詳細(xì)的閱讀了《呼蘭河傳》。
這本書(shū)是一部“回憶性”的小說(shuō)。該書(shū)主要講述了作者在自己的故鄉(xiāng)東北小城的童年生活。其中，我感悟最深的是小團(tuán)圓媳婦的死。小團(tuán)圓媳婦其實(shí)還是一位少女，只有12歲，由于自己的家人在他只有12歲時(shí)就把她給賣(mài)了，送給他們做童養(yǎng)媳，胡家老太堅(jiān)信只有在棍棒底下，她才會(huì)聽(tīng)話。孝順。可是，這位小團(tuán)圓媳婦不服管家教，要回家去，結(jié)果胡家老太惱羞成怒，變本加厲。狠狠的打了她一個(gè)星期，折磨的得了病，出于良心，她婆婆舍得出大把錢(qián)給她治病（跳大神，各種偏方），但都無(wú)事于補(bǔ)，死已成定局。
蕭紅的童年是寂寞的。清早學(xué)老祖父的唐詩(shī)，白天纏著祖父講那些早已聽(tīng)厭的故事或看一看那些街坊們刻板的生活，后花園，書(shū)房只是他消遣的地方。初夏秋冬不斷的輪回，單調(diào)而又刻板的生活日復(fù)一日，年復(fù)一年的上演著。相反，我的生活卻是有趣的，新鮮事物不斷的出現(xiàn)，這些東西是那么的好玩。一樣是童年，兩種截然相反的樣子，恐怕是時(shí)代的變遷所導(dǎo)致的后果吧！
有的童年是美好的，有的童年卻是充滿悲劇的，我們要以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)生活，悲劇的會(huì)變成美好的，美好的會(huì)變得更加美好！
100字的呼蘭河傳讀后感篇2
如果說(shuō)小說(shuō)一定以情節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)的話，那呼蘭河傳的情節(jié)實(shí)在沒(méi)有多少跌宕起伏，但如果從藝術(shù)感染力為標(biāo)準(zhǔn)的話，那本書(shū)顯然是一座高峰。譬如作者描寫(xiě)兒時(shí)的那個(gè)園子，“園子里就只有一棵櫻桃樹(shù)，一棵李子樹(shù)，因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺(jué)得他們是并不存在的。
小的時(shí)候，只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)。這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，這榆樹(shù)先嘯，來(lái)了雨，大榆樹(shù)先就冒煙了。太陽(yáng)一出來(lái)，大榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了。”畫(huà)面總給我以一種真實(shí)的溫馨感。
從文藝學(xué)的角度，諸多大家都對(duì)此書(shū)評(píng)論諸多，我淺顯閱罷不足言之。但仔細(xì)思考，一本文學(xué)經(jīng)典從來(lái)便不是以有趣和有用為目的的，它往往直擊心靈最深處，讓人莫名的為之感動(dòng)。
作者在描寫(xiě)勞動(dòng)人民的生活，揭示他們的貧苦、愚昧、麻木的時(shí)候，諷刺幽致則使人感到悲涼、凄苦。但這種苦中又有種隱隱的溫暖，可能就來(lái)自人物的一句笑話，但又不會(huì)像看漫畫(huà)書(shū)一般笑，只是深切地感受到人物所遭受的一切，這也正是作者的諷刺幽默所產(chǎn)生的優(yōu)郁的美感效應(yīng)。這種美感效應(yīng)，往往使內(nèi)心的不羈被慢慢馴服，對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)有更為成熟的認(rèn)識(shí)。
100字的呼蘭河傳讀后感篇3
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我讀了著名女作家蕭紅的大作《呼蘭河傳》這不由得讓我想起了以前學(xué)過(guò)的一篇課文《我和祖父的園子》。
在這本書(shū)里，蕭紅很多次提到了她的祖父與她嬉戲玩耍的場(chǎng)面，書(shū)中有一處情節(jié)最令我難忘，蕭紅趁祖父不注意，往他的帽子上插滿了玫瑰花，祖父卻沒(méi)有察覺(jué)，還說(shuō)：“這季節(jié)的玫瑰真香啊！”蕭紅在旁邊哈哈大笑。讀到這里，我感覺(jué)蕭紅的童年是過(guò)得非常無(wú)悠無(wú)律同時(shí)也感到自己身在童年感到高興，是呀，童年是上帝送給我們最好的禮物，所以我們要好好珍惜自己的童年。
而最令人惋惜的便是那團(tuán)圓媳婦了，她不過(guò)才12歲，長(zhǎng)了15歲的個(gè)子，整天被人說(shuō)三道四，而她的婆婆竟然相信了別人的話，認(rèn)為那團(tuán)圓媳婦是“妖精”必須好好調(diào)教。于是他每天都要打、罵團(tuán)圓媳婦。團(tuán)圓媳婦最終被打出了病，她的婆婆倒也愿意出錢(qián)為她看病，請(qǐng)人跳大神、驅(qū)鬼。最后，還把云游道士請(qǐng)來(lái)了，但團(tuán)圓媳婦最終還是死了。這不禁令我感慨：那時(shí)候的社會(huì)是多么愚昧啊！在我們看來(lái)，什么跳大神、驅(qū)鬼、云游道士都是騙人的，可見(jiàn)那時(shí)的社會(huì)是多么糜爛啊！再看看我們的新社會(huì)，人們的知識(shí)越來(lái)越豐富，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活，沒(méi)有不平等，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)……
《呼蘭河傳》我讀完了，但我的思緒依然停留在書(shū)中，停留在那個(gè)灰暗的社會(huì)里。
100字的呼蘭河傳讀后感篇4
書(shū)名給我的感覺(jué)很舒服。呼蘭河傳，會(huì)不會(huì)是寫(xiě)一條河的呢？這條河的名字也挺好的，叫做呼蘭河。書(shū)名給我的感覺(jué)是簡(jiǎn)單、平淡的。說(shuō)的好似就是自家門(mén)前天天可以看見(jiàn)的那條小溪，給人一種寧?kù)o的感覺(jué)。
粗粗的第一次讀這篇文章。文中的故事很貼近生活。我也是生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子。雖然蕭紅寫(xiě)的是90年前的農(nóng)村，也給了我很多關(guān)于自己小時(shí)候的回憶。小時(shí)候的過(guò)往猶如小孩子一般一個(gè)個(gè)擠著腦袋印在我的腦海里。感受到久違的屬于小孩子的天真與好奇。感覺(jué)時(shí)間并沒(méi)有流動(dòng)過(guò)，她的生長(zhǎng)的農(nóng)村與我生長(zhǎng)的農(nóng)村是那么的相似，她又寫(xiě)出了我的小時(shí)候。小時(shí)候?qū)χ磺谐錆M好奇，喜歡翻箱倒柜尋找未知的東西，有一種微微冒險(xiǎn)的感覺(jué)。
文章以一個(gè)討厭的泥坑為開(kāi)篇。從側(cè)面反映出了農(nóng)村人的每天的生活和心理。從一個(gè)小孩子的角度去問(wèn)答對(duì)看到現(xiàn)象的不解。一個(gè)害人害物的泥坑，大家寧愿繞著走也沒(méi)有人愿意把他填上，因?yàn)檫@泥坑填不填上不關(guān)我的事，泥坑又不是我家的，別人填不填也不關(guān)我的事。這個(gè)泥坑就在生活中，就在每個(gè)人的身邊。我不知道自己會(huì)不會(huì)去填，我希望自己能把他填上。
文章接著寫(xiě)的是小時(shí)候的趣事。這一段看到挺開(kāi)心的。每天翻翻家里的老物件，去園子里逛逛，和爺爺一起背詩(shī)，抓園子里的小動(dòng)物玩，捉弄爺爺，每天和爺爺一起哈哈哈的笑著。任何時(shí)候都可以笑起來(lái)。想笑就笑。這樣簡(jiǎn)單快樂(lè)的童年讓人想著感覺(jué)美美的。有這樣一位爺爺很幸福。
接著是寫(xiě)小團(tuán)圓媳婦的。小團(tuán)圓媳婦這個(gè)人物充滿的悲劇色彩。她以一個(gè)活潑、機(jī)靈、可愛(ài)的形象出場(chǎng)。以一種受盡煎熬，遭人嫌棄的方式離去。表達(dá)出了那個(gè)時(shí)代下女性生存的艱難。十幾歲健康活潑的小姑娘，在短短的一年內(nèi)，從生折磨到死。是因?yàn)樗谝惶靵?lái)到婆家就吃了3碗飯？是因?yàn)樗呗泛芸欤炕蛟S在那個(gè)年代，人命是賤的，比家禽還要賤。那些踐踏他人生命的人，自己內(nèi)心骨子里就是賤的。這樣的人往往有著強(qiáng)大的生命力，能夠在惡劣的環(huán)境下生存下來(lái)。活著最終也是害人害己。自己也永遠(yuǎn)是利益的奴隸，悲哀可憐的活著，只是為了等死。那么我呢？此刻的我是什么樣的？這一生的我和你呢？
文章最后是幾個(gè)人物描寫(xiě)。廚子、有二爺、馮歪嘴。這幾個(gè)人，個(gè)性羨慕，代表了一個(gè)時(shí)代。我喜歡馮歪嘴。他的生活是積極的，幸福的。或者說(shuō)曾經(jīng)幸福過(guò)。互相體諒的夫妻，還有倆個(gè)孩子。最后妻子死了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活下去，帶著孩子一起。
時(shí)光飛逝，離蕭紅筆下的那個(gè)年代已經(jīng)過(guò)去將近拜年了。我小時(shí)候的鄉(xiāng)下似乎和那個(gè)年代比起來(lái)變化不大。大人門(mén)串門(mén)、閑聊、講悄悄話。小孩子嬉戲打鬧，翻箱倒柜。
轉(zhuǎn)眼間，我也到了蕭紅的年齡了，也有幸讀著她的呼蘭河傳。讀起來(lái)。感覺(jué)，簡(jiǎn)單、寧?kù)o、很舒服。
100字的呼蘭河傳讀后感篇5
這個(gè)暑假，我看了一本蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》，便沉醉在這本書(shū)中了，把我?guī)У搅硕兰o(jì)初的小城------呼蘭河。
這個(gè)小城并不繁華，一年四季有非常多的事。在蕭何的筆下，卻寫(xiě)得如此生動(dòng)獨(dú)特。
其中，這個(gè)小城的東二街道的六七尺深的大泥坑讓我印象特別深刻。不下雨那泥漿好像粥一樣，下了雨，這泥坑就變成河了。在連續(xù)三個(gè)月不下雨的時(shí)候，車(chē)夫和馬翻過(guò)好幾次車(chē)，而翻了之后，過(guò)路的人看著他們似乎也起不來(lái)，便來(lái)幫幫忙。有時(shí)因?yàn)橥喜怀鲴R，而準(zhǔn)備走人。但看看馬快被泥坑憋死了，只好又過(guò)來(lái)再次幫忙，還不時(shí)的喝彩“噢!噢!”。鬧得非常熱鬧，也使居民說(shuō)長(zhǎng)道短，得以消遣。當(dāng)這個(gè)坑淹死了豬后，有些人會(huì)把死豬拿去賣(mài)，并且是非常便宜的。有些小孩就說(shuō)這是“瘟豬肉”，并且是在許多家長(zhǎng)面前說(shuō)的，便會(huì)被家長(zhǎng)打。我看后，覺(jué)得蕭紅是在諷刺這些貧苦的勞動(dòng)人民，讓人感到凄涼、凄苦。許多人說(shuō)過(guò)一些不會(huì)掉進(jìn)坑里的辦法，如：有的說(shuō)拆墻，有的說(shuō)種樹(shù)，但從來(lái)沒(méi)有任何一個(gè)人想過(guò)把泥坑填平。它讓我感慨：多么愚昧的人民呀!在他們的腦海里就要順應(yīng)社會(huì)，順應(yīng)天意，人是不能違抗天命的，這真是他們的悲哀啊!
在蕭紅童年的后花園中，她與她的祖父一起玩耍，一起干活，生活充滿了樂(lè)趣。在每個(gè)人的記憶里，童年像一幅畫(huà)，像一首詩(shī)，像一曲歌。因此也不禁讓我想到了自己的童年，也是這么無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩耍，快樂(lè)的……似乎干什么事情都是快樂(lè)而幸福的，而蕭紅的童年就是快樂(lè)而寂寞的。這更讓我感受到了蕭紅在離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到香港后，她更加懷念自己的故鄉(xiāng)和童年，用自己那輕盈的文筆寫(xiě)下了這篇文章，沒(méi)有什么幽美的故事，但處處是故事。
茅盾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要點(diǎn)不在《呼蘭河傳》不像是一部嚴(yán)格意義的小說(shuō)，而在于它于這“不像”之外，還有些別的東西------一些比“像”一部小說(shuō)更為“誘人”些的東西：它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠。
這本經(jīng)典的小說(shuō)生動(dòng)、形象地諷刺了人們的無(wú)知、愚昧，同時(shí)，蕭紅用了幽默的語(yǔ)言，描繪了如此讓人同情、痛恨的一件件事。《呼蘭河傳》這部作品是蕭紅后期的代表作，她通過(guò)這部作品，描述了一個(gè)灰色的天空，灰色的道路，灰色的城市，灰色的社會(huì)。在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，人們?cè)偕屏迹矑伈婚_(kāi)那些有百害而無(wú)一利的舊思想，土辦法。文章的開(kāi)頭覺(jué)得還是非常輕松的，但是，讀到后面，會(huì)覺(jué)得非常沉重。在尾聲的時(shí)候，蕭紅寫(xiě)了她的祖父已經(jīng)死了，而后花園的主人也不見(jiàn)了，讓我讀了，覺(jué)得更加凄慘、悲傷……
《呼蘭河傳》讀完了，而我還久久地沉浸在那一片灰色的畫(huà)面當(dāng)中!
100字的呼蘭河傳讀后感篇6
放暑假了，抱著一疊從學(xué)校圖書(shū)館借的書(shū)回到了家里，喜歡泡上一杯茶走進(jìn)書(shū)中與人物對(duì)話。記憶中腦海里仍然浮現(xiàn)著《我和祖父的園子》中那個(gè)名叫蕭紅的小女孩的調(diào)皮可愛(ài)，一直想去認(rèn)真地讀讀她寫(xiě)的那本《呼蘭河傳》，我也把這本書(shū)放在了最后的閱讀中。帶著這樣一種美好的印象，深切的渴望，我在一個(gè)午后翻開(kāi)了這本《呼蘭河傳》。
灰色的色彩，平靜的敘述，黯淡的畫(huà)面把我們帶到了二十世紀(jì)初的小城呼蘭河，這個(gè)小城并不繁華，春夏秋冬，一年四季來(lái)回循環(huán)地走。在故事發(fā)生的小村莊里，到處都顯得那么蕭條：灰色的天空，灰色的畫(huà)面，灰色的人生。整個(gè)村莊就像是籠罩在一片黑暗的天地中，烏云蔽日，見(jiàn)不得半點(diǎn)陽(yáng)光。在這里，到處可見(jiàn)由于人們的無(wú)知、愚昧而引發(fā)的一場(chǎng)又一場(chǎng)的災(zāi)難，人們只是為了活著而活著，為了死去而死去。一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)又一個(gè)悲劇地出現(xiàn)，讓我不知道該如何去評(píng)判哪個(gè)更值得我同情，哪個(gè)更值得我痛恨……
在作者的描述中她的童年生活是快樂(lè)的，但也是寂寞的，她的活動(dòng)地就是后院的那個(gè)大花園。在這座大花園里，作者和祖父一起玩耍，一起干活，童年的生活充滿了樂(lè)趣。這也不由得使我想到了自己的童年，那充滿溫馨的一段時(shí)光。在每個(gè)人的記憶里，童年像一幅畫(huà)，像一首詩(shī)，像一曲歌。在童年里，我們可以自由地玩耍，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有紛爭(zhēng)。春天，我們可以在三月春風(fēng)的吹拂下去放風(fēng)箏;夏天，我們可以在游泳池里去享受水的清涼;秋天，豐收的季節(jié)來(lái)到了，我們可以品嘗美味的水果;冬天，我們可以和雪人去親近，享受那晶瑩的世界。相比較，我們的童年更是幸福的，我們更是幸運(yùn)的。這更讓我感受到了蕭紅在離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到香港后，她更加懷念自己的故鄉(xiāng)和童年，用自己那輕盈的文筆寫(xiě)下了這篇文章，沒(méi)有什么幽美的故事，但處處是故事。
《呼蘭河傳》讀完了，而我的心情很久很久都沉浸在那一片灰色的畫(huà)面中!
100字的呼蘭河傳讀后感篇7
窗外幾束陽(yáng)光從窗簾的細(xì)縫里射進(jìn)來(lái)，在夕陽(yáng)的照射下，書(shū)柜仿佛鑲上了一層金邊，格外吸引人。我悄悄地打開(kāi)書(shū)柜，挑出了《呼蘭河傳》，在陽(yáng)光的沐浴下心無(wú)旁騖地讀起來(lái)了。
《呼蘭河傳》的作者是民國(guó)四大才女中命運(yùn)最為悲慘又富有傳奇色彩的蕭紅。正因?yàn)樗羌拍?dú)特的童年生活才給了她靈感，她創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)色彩鮮明的人物：頑強(qiáng)的馮歪嘴子，可憐的團(tuán)圓媳婦，慈祥善良的祖父……每一個(gè)人的身上都帶著那個(gè)年代的印記，帶著呼蘭河的鄉(xiāng)土氣息。
其中令我印象最深的是團(tuán)圓媳婦。她是個(gè)十二歲的小姑娘，成天樂(lè)呵呵的，可胡家想給她一個(gè)下馬威，總是無(wú)端打罵她。團(tuán)圓媳婦被折磨得生了病，老胡家聽(tīng)了跳大神的人的話，決定給團(tuán)圓媳婦“治病”，燒柴架鍋，讓她脫光了衣服，在鍋里“煮”，她最后痛苦地死去。我看到這里情不自禁地流下了眼淚，真想沖進(jìn)去跟他們說(shuō)明真相，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的愚蠢無(wú)知。我對(duì)團(tuán)圓媳婦的不幸遭遇而感到同情、憐惜，為她叫屈。同時(shí)我體會(huì)到了舊社會(huì)愚昧、無(wú)知的恐怖，真是吃人的社會(huì)呀!作為女孩子，我很幸運(yùn)生活在這個(gè)新時(shí)代，生活幸福，人人平等。
我讀這本書(shū)不像讀其他書(shū)那樣輕松愉悅，心情非常沉重，我見(jiàn)證了人物悲慘的命運(yùn)，也感受到了蕭紅童年的寂寞、呆板。“以上我所寫(xiě)的并沒(méi)有什么優(yōu)美的故事，只因?yàn)樗麄兂錆M我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這里。”蕭紅如是說(shuō)。可見(jiàn)，《呼蘭河傳》是她心靈的家園，精神的故鄉(xiāng)和靈魂的安生之處。
合上這本書(shū)，我回憶著，我感受到了蕭紅濃濃的悲情愁緒……這種愁緒像有魔力，它抓著我的心，讓我的心久久不能平靜，也許這就是這部文學(xué)作品的魅力所在吧!
100字的呼蘭河傳讀后感篇8
書(shū)本合上了，但我的心還沒(méi)有從書(shū)中飛回來(lái)。團(tuán)圓媳婦、王阿姨……一個(gè)個(gè)形象直沖腦門(mén)。
這本書(shū)主要講了作者童年在呼蘭河村的所見(jiàn)所聞，和她身邊的故事。文中諷刺了的當(dāng)時(shí)不好的社會(huì)風(fēng)氣，襯托出了當(dāng)時(shí)人們悲慘生活與不良思想。
讀完了這本書(shū)，我的心有所觸動(dòng)。當(dāng)時(shí)的作者蕭紅生活的是怎樣的社會(huì)？是一個(gè)半封建的社會(huì)，重男輕女的社會(huì)、是一個(gè)十分迷信的社會(huì)、一個(gè)采用暴力的社會(huì)、一個(gè)啊，一個(gè)萬(wàn)種不良風(fēng)氣結(jié)合在一塊的的壞社會(huì)！
這本世界的著作，這本書(shū)，我讀完后想到了還不是其中的某一個(gè)人物，而想到了當(dāng)時(shí)人們的生活。
那個(gè)生活沒(méi)有所謂的高考，沒(méi)有所謂的用知識(shí)改變生活。窮人他永遠(yuǎn)還是窮人，富人他永遠(yuǎn)還是富人。富人可以無(wú)理由緊逼窮人，打罵窮人。而窮人卻無(wú)法有理由的建議，勸阻富人。窮人的死無(wú)所謂，反而“節(jié)約”空氣。但富人哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的刮傷也會(huì)嫁禍于窮人們。對(duì)，我沒(méi)有夸張，在一百年前，就是這種生活。沒(méi)有所謂的“人人平等”，只有“人人不等”。在當(dāng)時(shí)你要抗著議啥的，只有死！
現(xiàn)在，我也不談以前了，談?wù)劕F(xiàn)在吧！我們是那么的幸運(yùn)，生活在這個(gè)人人平等，可用知識(shí)改變?nèi)松臅r(shí)代。所以，讓我們用滿滿的精力投入到學(xué)習(xí)中吧！