讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以廣濟(jì)天下民眾。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的初三上冊(cè)第四單元寫好讀書讀好書作文,供大家參考借鑒!

　　初三上冊(cè)第四單元寫好讀書讀好書作文篇1

　　從古至今，哪一位名人不是博覽群書，知識(shí)豐富的呢?相信大家都知道，高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這不就證明了讀書是邁向成功的第一步嗎?　　讀書有很多好處的。讀課外讀物，可以從中學(xué)到很多在課本上沒有的知識(shí)，可以擴(kuò)大知識(shí)面，讀中外名著可以使我們感受到各個(gè)國家不同統(tǒng)治制度;讀詩歌散文可以讓我們從從中學(xué)到很多優(yōu)美詞句……讀書的好處，還多呢，只要你認(rèn)真去讀，你就可以真正感受到讀書的好處。而我也深深地感受到這一點(diǎn)。一天，我們家來客人了，還帶了一位一歲多的小妹妹，媽媽讓我?guī)轿曳块g里玩，我當(dāng)時(shí)正在畫畫，不想被她打擾，于是隨手拿了根蠟筆和一張紙給她，讓她在床上玩，當(dāng)我畫完后，認(rèn)為自己已經(jīng)有時(shí)間陪小妹妹玩了，可我剛轉(zhuǎn)過頭去，便看見小妹妹正用蠟筆在墻上畫畫呢，我一時(shí)急了，我又不敢告訴媽媽，這時(shí)，我忽然想起來了，我在書上看過，牙膏有去污的功效，所以我拿了條濕毛巾蘸了點(diǎn)牙膏在墻上輕輕擦試，這樣就OK了!

　　這次我多虧了我看了那本書，不然白白的墻就變成“大花臉”了。

　　讀書可不能盲目，不能什么書都讀，要有選擇性地讀。讀書要讀些有意義的書，比如說中國四大名著，《世界未解之謎》，一些外國名著等，這些都是值得我們?nèi)タ吹暮脮５衤嬛惖臅啾绕饋硎悄敲吹臒o聊了。所以有選擇性地讀書才是正確的讀法。

　　要讀書首先要喜歡讀書，因?yàn)榕d趣是最好的老師，但光要喜歡還不行，要在讀書時(shí)做到“四到”，分別為眼到、口到、耳到、心到。眼到是因?yàn)橐辞遄趾蜆?biāo)點(diǎn)符號(hào)，口到是因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)朗讀出來，所以讀的時(shí)候不僅要讀準(zhǔn)音，還要讀出感情，該高亢的時(shí)候要高亢，該低沉的時(shí)候要低沉，耳到是要聽讀出來的有沒有錯(cuò)，聽到后就靠耳朵把訊息傳大腦，然后由大腦傳給嘴巴，最后就是心到了，在讀時(shí)，不要讀了就算了，一定要用心去想，去想作者表達(dá)的思想感情，再想想自己的感受。只到做到這“四到”就一定會(huì)將書讀好的。

　　總而言之，就是讀書好，讀好書，好讀書，這樣讀書才會(huì)有意義。

　　初三上冊(cè)第四單元寫好讀書讀好書作文篇2

　　“讀萬卷書，行萬里路。”“書讀百遍，其義自見。”書是人類進(jìn)步的階梯;書籍是我們精神的食糧;好書就像一位道德高尚的老師，教育我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?也有的人說，好書是智慧的寶藏……總而言之，多讀好書，就能增長(zhǎng)你的見識(shí)，增加你的知識(shí)與修養(yǎng)。

　　當(dāng)然，讀書自然不能只局限于課本，必須走出課本，那才是真正意義上的讀書。同時(shí)，也不能因?yàn)橐x許多書，而囫圇吞棗，走馬觀花。一旦自己真正讀了一本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，在書海中遨游、捕撈許多知識(shí)，真正體味到讀書的歡愉并將樂此不疲，那該是一件多么快樂的事情啊!

　　是的，《唐詩三百首》讓我們即使不會(huì)作詩也會(huì)吟詩;《上下五千年》讓我們知道中國的文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng);《愛的教育》讓愛的美德永駐于我們心中;《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我們?cè)诶щy中戰(zhàn)勝自己……還有那耳熟能詳?shù)乃拇竺际侵档梦覀冇靡惠呑拥臅r(shí)間去品讀的。試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽一位智慧老人的諄諄教導(dǎo);在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你于書桌前后與無數(shù)鮮活的形象交談……這是多么愜意的事啊!

　　書給予人們的實(shí)在太多了，那就讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情倘徉，在思想的天空中展翅翱翔。讓我們每天問問自己：今天，我讀書了嗎?讓我們共同營造一個(gè)屬于我們的“書香校園”吧!

　　初三上冊(cè)第四單元寫好讀書讀好書作文篇3

　　過來人告訴我，好讀書，讀好書，最后能體會(huì)到讀書好。例如“鑿壁偷光”的匡衡、“懸梁刺股”的孫敬蘇秦、“聞雞起舞”的祖逖經(jīng)歷一番刻苦勤讀后都終有所成。

　　羅貫中所著的《三國演義》，我從小就喜歡讀，從兒童版、青少版到原著，都讓我如癡如醉，受益匪淺。

　　這本書寫的魏、蜀、吳三國之爭(zhēng)，最終三國歸晉的故事，揭示了一個(gè)深刻的道理：天下合久必分，分久必合。這得我們?nèi)ニ伎迹瑸槭裁刺煜轮畡?shì)會(huì)分合輪回?我個(gè)人認(rèn)為，主要原因是人有貪念，某帝王強(qiáng)大以后，就想著吞并別國，其他帝王亦然，于是國家之間就引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，然后那個(gè)統(tǒng)一的帝王會(huì)因欲望膨脹而腐化而逐漸衰敗，最后又造成分裂——歷史車輪這樣不斷循環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)著。

　　這部著作中的諸多人物，都得到生動(dòng)形象的刻畫，可以說達(dá)到淋漓盡致的地步。例如，曹操的生性多疑、孔明的神機(jī)妙算、張飛的莽撞沖動(dòng)、劉備的擅用賢才等等。我想他的目的是想借人物的性格特點(diǎn)來反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而那些人可能就代表了當(dāng)時(shí)的某些人了吧。文中也揭示了許多對(duì)我們有用的道理，例如，輕敵必?cái)　⒈粎捲p、爾虞我詐、忠義兩全、精忠報(bào)國等等。

　　隨著閱讀對(duì)書中人物的認(rèn)識(shí)，我不免產(chǎn)生復(fù)雜的感情。我憐惜“鳳雛”先生龐統(tǒng)亡于落鳳坡，也憐惜如此強(qiáng)大的蜀國不能取得最后的勝利;而我憎恨那反叛的魏延、樂不思蜀的阿斗;我敬佩上知天文下知地理神機(jī)妙算的孔明、重忠義的關(guān)羽、文武雙全的趙云。這樣的人在當(dāng)今社會(huì)中也存在著，有些才華橫溢的人往往英雄無用武之地;也有人命運(yùn)多舛，比如霍金就是明顯的例子。魏延、阿斗之流的人則是那些忘恩負(fù)義、沉迷于某種欲望的小人;而孔明則是那些孜孜不倦、手不釋卷的人才，比如鄧稼先、李大釗、聞一多等。這本書于己于人都很有借鑒意義，可見讀書的好處。

　　當(dāng)然，一個(gè)人的學(xué)識(shí)并非一蹴而就，不是讀一本兩本書就能立竿見影，而是靠日積月累的，俗話說得好“冰凍三尺非一日之寒”。

　　人類的進(jìn)步亦然，讓書籍中的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，然后不斷地認(rèn)識(shí)世界，才能對(duì)其改變，然后人類才能進(jìn)步。

　　書籍，人類的精神食糧;書籍，人類的營養(yǎng)品;書籍，人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人讀的書越多，知識(shí)就越淵博，正如古語云：開卷有益。

　　
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