、寓言故事的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面小編給大家分享一些高中第四冊單元同步作文寫一篇寓言故事，希望能幫到你!

高中第四冊單元同步作文寫一篇寓言故事篇1：孤單的大樹

一陣狂風把兩顆種了從遙遠的樹林里吹來，隨隨便便地拋在廣闊的田野里。雨水灌溉著它們，泥土把它們埋起來溫暖著，于是田野里長出了兩棵樹。

樹起初很小，但是無聊的時間使它們長得高高地離開了地面，使它們遠遠地彼此望著。

它們彼此看見了。

田野那么遼闊，但直到盡頭，這綠色平原上都沒有別的樹木。只有這兩棵彼此遠離的樹仁立在田野中間，枝丫交錯地張開來像個十字，孤零零的似乎是一種用來丈量空間的古怪的標桿。

它們彼此遙望，互相思念，互相傾慕。春天，當生命的力量溫暖著它們，營養的液汁在它們體內流動的時候，它們便懷念起它們永生不忘，但卻永遠分離了的母林來了。

它們搖撼著樹枝，互相默默地作著手勢。當同一只小鳥，像同一種心意似的，從這裸樹飛到那棵樹的時候，它們就會高興得發起抖來。

在狂風暴雨中，它們驚慌地東搖西擺，折斷了樹枝，發出嗚嗚的聲音，仿佛力圖掙出地面，飛去相迎，互相擁抱，求得援助。

在黑夜里，它們又被隔離開來，彼此看不見了。它們因這種不幸而感到痛苦，祈禱似地仰望著天空，期待著天空破曉，它們又可以彼此相望了。

當措人或者是收割的農民坐在一棵樹的蔭影下休息的時候，它就悲傷地沙沙地響著，傷心地訴說孤獨的生活多么痛苦：訴說不跟親人在一起，時間過得多么慢，多么空虛，多么沒有意義;訴說希望因達不到目的而日漸消失;訴說不能交融的愛情有多么強烈，得不到相互親熱的生活多么難以忍受。

高中第四冊單元同步作文寫一篇寓言故事篇2：神秘的背包

王璐是這個小團伙的“老大”，無意間在森林里撿到了一只神秘的背包，里面有三件寶貝。他神使鬼差地搞通了其中的一樣寶貝，這讓他一時間變得神通廣大，不僅能聽懂小動物的說話，還能夠克隆出一個機器人自己，成功幫自己寫功課，做家務等等煩瑣事情。他的秘密被賀旭、杜棒發現了，在好伙伴的央求下，王璐道出了其中的秘密，并把另外兩個寶貝分享給賀旭和杜棒。不知是巧合還是命運使然，三個小伙伴竟然分別鼓搗出了三個寶貝的秘密，這三個寶貝既相互獨立，又互相補充，合在一起能解除人世間的許多秘密。

三個小伙伴大為歡喜，決定用三個寶貝解開自己疑惑的種種疑團。

原來三個孩子幾乎都是在單親家庭里長大的孩子。王璐的爸爸是一個刑警，媽媽不知什么原因早早就過世了，王璐爸爸從來不向王璐提起這件事，也不許兒子問這件事，這讓漸漸懂事的王璐大惑不解，他千方百計想知道媽媽的身世。

賀旭的爸爸是一個大款，富甲一方;在賀旭記事的時候，媽媽和爸爸一直吵架，后來他們離婚了，媽媽不知去向，爸爸后來娶了一個模特給賀旭做繼母;賀旭這個聰明絕頂的小女孩在與漂亮繼母之間展開斗智斗勇的同時，也從未放棄對媽媽的尋找。

杜棒的爸爸是一個作惡多端的汪洋大盜，出獄后行蹤詭秘，不知還要做什么壞事。杜棒從小就跟奶奶生活，媽媽不知是死是活，他從來沒見過媽媽。杜棒從來不敢跟爸爸提起媽媽的事，一提就是一頓暴打，出于對母愛的渴望，他一直都在悄悄打探媽媽的故事。

故事就這樣展開了，孩子們運用手中的寶貝不僅穿越時空，尋找身世謎團，探尋“母愛”失蹤的秘密，還神奇地跨越時空隧道，與三件寶貝的主人——外星人交流，探知現實與未來的秘密;每每從幻想中返回生活，總是發現自己親歷親為與在科幻世界遨游時的所見所聞，是那樣的貌合神離，——同時，他們還發現三個家庭，特別是三個父親正悄悄進行著神秘的較量，金錢與暴力，愛情與信仰讓他們難以辨別，小伙伴的友誼在父愛和家庭面前，總是面臨考驗，三個執著、聰明的孩子利用自己的寶貝一步一步介入，直到謎底的最終解開。

這是一部充滿智慧、神奇、搞笑的現代輕喜劇，既有五光十彩的科幻情節，也有耐人尋味的故事內容，更有親和、幽默的喜劇元素

高中第四冊單元同步作文寫一篇寓言故事篇3：螃蟹歷險記

有一只螃蟹，一直活在它的殼子里面自娛自樂，永遠不敢探出頭來示人。因為它很怕，怕和別人接觸，怕遇到壞人，怕受到傷害。可是它又很想看看外面的世界是什么樣子的。有一天，它實在耐不住性子，把自己的頭，一點點地，唯唯諾諾的探出來。“哇!外面的世界好美呀!太漂亮了，這就是‘世界’，啊!原來‘世界’是那么的色彩斑斕，美不勝收。”螃蟹感慨地說。它試著把自己的脖子伸得更長，想看到更遠的地方。就在這時，從天而降，一塊兒小小的石子，砸到了它的頭上。“我的媽呀!嚇死我了，嗚嗚…………”螃蟹一邊哭一邊把自己的頭迅速的縮到了自己的殼子里面。“我說不出去吧!我說外面很可怕吧!我說只有我自己的殼是最安全的吧!”它對自己說著。就從那天起，這只螃蟹再也沒有探出頭來，它在自己的殼里，勾畫這美夢，用它一瞬間看到的狹小的“世界”來編織一個個美麗的夢。日子一天天的就這么過著。

“咚!……咚!……咚!………”“什么聲音?怎么回事?怎么回事?”螃蟹感到自己的殼在被什么東西敲打著。好像馬上就要裂開了。“怎么辦?怎么辦呀!誰來救救我。哦!我的殼兒，我那堅硬的殼兒。你要挺住呀!沒有你，我要怎么活下去。沒有你，我在哪里遮風擋雨，沒有你我的世界就不存在了。沒有你…………”螃蟹越來越害怕，越來越焦慮。但，敲打聲好像在和它唱反調一樣敲得越來越厲害。“哐當”殼兒終于裂開了，散落了一地的碎片。那單薄的小身子被曝光了，大太陽曬著它的身體讓它既溫暖，又有種疼痛感，陽光如此的強烈，讓它睜不開眼睛。也讓它更加害怕了，“沒有了殼兒，我該怎么活呀!”螃蟹無助的嘟囔著。在這同時，它的身邊圍了很多人，有用看笑話的眼神望著它的，也有同情的眼光，關懷的目光望著它的。可在這只螃蟹眼里，大家都是在笑話它的，越是被別人盯著，它就越把自己綣起來。看的人越來越多，時間過得也越來越久。而不變的就只有一動不動的螃蟹躺在那里。也許是沒有什么新鮮的了，人群慢慢的散開了。只留下螃蟹自己爨在那里。

一天，兩天，三天……沒有人再望那只螃蟹了，大家已經習慣了它的存在。慢慢的，螃蟹也適應了外界的環境。適應了被陽光哺育著的舒服感覺。它開始伸展自己的身體，甚至開始站起來走路。又過了一段時間，它可以正視別人，和別人交談。可以融入這個真正的世界。它變得樂觀了，向上了。不再怕這怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣測別人的心理。這回，這只螃蟹真正的脫掉了它的殼兒，徹徹底底的去掉了。相反，它得到了快樂，得到了自由，得到了滿足。這是在殼兒里永遠也感受不到的。

看了高中第四冊單元同步作文寫一篇寓言故事