初一滿分作文爭論
好作文通常有創意和個性，能夠展現出作者的獨特思考和見解，不拘泥于傳統的模式和框架，具有開拓性和創新性。好的初一滿分作文爭論要怎么寫？小編給大家帶來初一滿分作文爭論，供大家參考。
初一滿分作文爭論篇1
【論忍與爭】
“忍”與“爭”是相對的。不忍則爭，是自古以來不變的真理。那么，什么事該忍?什么事該爭呢?
如果一個人無意中傷害了你，如果打掃衛生時你做的事比別人多，如果一個人不小心絆你一下，而自己沒有跌倒……面對這些情況，你該怎么辦?其實很簡單——忍。
忍，是對人生的一種態度。
“忍一時海闊天空”，韓信甘受的胯下之辱，一般人都無法忍受，但他卻忍了，終成為了軍事家。印證了“吃得苦中若，方為人上人”這句話。
忍，又是解決麻煩的好辦法。舉個例子，你處在擁擠的車上，別人不小心踩了你一下，未向你道歉，這時，如果你沒有忍，那么，你可能會惹禍上身。但你若忍下，大家都相安無事。
但有些事卻不能忍，一定要爭。學習上我們要爭，原則面前我們要爭，大是在非面前我們要爭……
只有勇于去爭的人，方稱得上生活的強者。張海迪胸部以下的肌肉都失去了活動機能，長期忍受著病痛的折磨，但她以驚人的毅力自修完大學課程，學會幾種語言。她戰勝了病魔，取得了勝利，不愧是“青年先鋒，時代楷模”。她能有如此成就，靠的是什么呢?是自己爭取活下來的愿望，與死神的抗爭。
在舉世矚目的第二十三屆洛杉磯奧運會上，我國選手奮力拼搏，一舉奪得十五枚金牌，打破了中國在奧運史上的零紀錄，以一個東方巨人的姿態屹立在世界體壇上。這是爭取得的成果。
爭與忍都要有清醒的頭腦，什么時候該爭，什么時候該忍，前提條件是堅持真理，分清是非、善惡。而確定后，一定要堅決執行，決不半途而廢。
初一滿分作文爭論篇2
今天天氣陰沉沉地，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的吵個不停，原來是我和好朋友小萱因為一道奧數題的解法發生一場史無前例的爭論。
我們先分析了一下題目，我發現這道題特別難，幾乎沒什么思路。小萱一只手拖著下巴，嘴里還在不斷默默念叨：“小明參加……”“耶!我的腦袋突然靈光一現，我想出來了，這道題應該用假設法。我真是太聰明了!”三下五除二我就把這道題給解出來了。正當我興高采烈之際，“慢著，這道題用方程解法才對。”小萱若有所思地撓了撓腦袋。“NO!就是應該用假設法!”我非常肯定地說。“不可能，只能用方程解法。”小萱也異常堅定地說。我和小萱較上了勁，誰也不甘示弱，最終我們兩個的小宇宙爆發了，矛盾填滿了我們的心。一連好幾天我倆連話都不說了，好像在告訴對方自己是對的。
在一個陽光明媚的上午，這個僵局被打破了。那天代老師終于有空來給我們講解這道題，我心想：哼，小萱萱咱們走著瞧!代老師清了清嗓子說：“同學們，這道題可以運用以前我們講過雞兔同籠假設法來解……。”我得意的瞧了瞧小萱：看看我說的沒錯吧。還沒等我得意一會，代老師又接著說：“這道題其實不止一種解法，也可用我們最近學的方程來解……”。羞愧的表情同時出現在我和小萱的臉上，看來真是條條大路通羅馬，我們兩個考慮問題都有些片面了。
下課之后，我趕忙跑去喝了一口水，其實是為了掩飾我的羞愧之心。緩了好一陣，我終于鼓起勇氣走到小萱面前說：“小萱，對不起!當時我的思維局限了，沒想到你可以用最新的方法達到勝利的彼岸，你的方法更加簡便，我應該要向你多多學習。”“不不不，我其實也是瞎蒙的，你的數學基礎要比我扎實多了，我更應該向你道歉，向你學習才對。以后我們可以互相學習，取長補短，我們還是好朋友。”
通過這件事讓我們明白了通往羅馬的道路不止一條，學會了更加謙虛，我和小萱友誼的小船再次揚帆起航……。
初一滿分作文爭論篇3
我現在到底該干什么?我現在到底能干什么?
今天，星期六，是一個令我無比高興的日子。現在，我坐在電腦前，拿著手機，看著電視，這就是我一天最快樂的時光。這時，開門聲響了，爸爸好像回來了。
他一回來看到我這種狀況，立馬喊道“彭銀波啊!你為什么還在玩電腦?你的作業做完了?你數學題目弄清楚了?”我不耐煩地大嚷：“好!好!我知道了!玩完這盤。”可剛說完，爸爸就關掉了電視，搶掉了手機和電腦，我發出了不滿的鼻息，丟掉了任何手能觸碰得到的東西。
爸爸看見我這樣，立馬吵了起來：“孩子咧!手機看了有什么用?電腦看多了有什么用?你玩手機、玩游戲能養活你自己嗎?你游戲玩得很好嗎?你沒有這方面的天賦，為什么對這東西無比鐘愛呢?浪費這么多時間在這上面，要是你能花同樣多的時間在毛筆字、吉他和學習上，你說不定就會變成書法家或者音樂家，最少你能考一個好大學啊!”我不屑地說：“你怎么知道我不能在游戲方面有所發展啊?而且，我為什么不能玩游戲?”爸爸又拿出了“這是為你好”來堵我，并拿武力威脅我，終于，在這種“威脅利誘”之下，我妥協了。
沒事的我，久違的出去玩了。突然，在那一刻，我感受到了陽光的溫暖，不再眷戀手機散發在臉上的微弱光芒。運動完之后，我頓時感覺自己神清氣爽，對手機、電腦及電視的渴望減輕。仔細想想，爸爸的話是有道理的，他只是不想再讓我重新走他走過的路，龜縮于小城鎮，而且，說實話，除了讀書，我還能干什么呢?!
初一滿分作文爭論篇4
與父母爭執之后總有這么一種特別而可貴的成長，他們不知道我知道。
外面吹來的風很涼爽。我這時正坐在書桌前。我已漸漸地愛坐在這里。坐在這里心境平和，沒有爭執。我討厭和父親爭執，往往為了無謂的小事，往往無止無休，往往沒有結果。
糟糕?電話鈴響了，這個時候我最怕有電話。“你的電話。”不一會兒母親就喊了，我只能跑出去接電話。原來只是個見過一面的人。他問我在干什么，“做作業!”我說話帶點憤怒。然后我不得不感嘆父親的“輕功”了，我一抬頭才發現他已站在我面前。沒等我應付完電話，父親就開始罵了：“還坐在這里，你今天好像還沒做過作業!”可惡!不僅把我“當眾”教訓了一頓還揭穿了我在做作業的謊言。我于是三言兩語應付完了那個電話。我抬頭瞪了一眼父親。他又開始罵了。
“你這是什么樣子?”聲音好響。
“我接個電話有錯嗎?”聲音也很響。
“你好好想想我的話，不要搞不清楚!”
“我看你才搞不清楚!”
“小心被我扇耳光!”
……
就這樣誰都不讓誰。母親來勸，父親轉頭一句：全叫你慣壞的!就奪門而去。
中午，父親回來了，到吃飯的時間了，我裝著不知道，照樣“伏案苦讀”。“吃飯了。”母親叫我。“你們先吃。”我冷冰冰地回了一句。等到他們吃好我才匆匆扒幾口飯。“你什么意思?”父親又來了。我真懶得跟他吵了。“沒什么意思。”我淡淡地說。“沒什么意思。”他重復了一下，“那你一副不開心的樣子算什么?”又是震耳欲聾的一句。“你自己開心就行了，你管我開不開心。”我依舊淡淡地說。“你給我好好反省一下!”父親叫我反省的話我從來都不反省。我于是在床上躺下，“睡覺。”我輕輕地說。我閉著眼睛想像著他鐵青鐵青的臉，還有噴射怒火的眼睛。我沒有聽見他奪門而去的聲音，所以我不能睜開眼睛。后來我真的睡著了。
醒來的時候，我覺得整個人恍恍惚惚，之前的事情也有些模糊不清，干嘛為了這么點小事鬧成這樣。走出房間，發現父母早已離開了，我覺得很輕松。我打開冰箱拿了個蘋果吃，頓時覺得心曠神怡，太陽落在西邊，世界無限美好。
傍晚父母回來了。母親說：“冰箱里有蘋果，吃一個吧，爸爸買的。”這個時候我真的覺得自己還沒有長大。
初一滿分作文爭論篇5
【文具們的爭論】
一天，鉛筆盒里可熱鬧了，原來，是許多文具在爭論誰的用處最大。
引起這場爭論的是鉛筆，鉛筆說：“肯定是我的用處最大，如果沒有我，小朋友就沒有辦法寫字，沒有我，他們怎能畫出好看的畫呢?”
這時尺子可不干了，他說：“胡說!我的用處才最大呢!沒有我，小朋友沒辦法畫出筆直的線，沒辦法測量物品的尺寸，沒辦法畫出各種角度的角。所以我覺得我的用處最大。”
這時橡皮不慌不忙地走過來，“不要吵了，你們的用處是不小”，橡皮說：“可是鉛筆你要是寫錯了字，尺子你要是把線畫歪了，不還需要我涂改嗎?”聽了橡皮的話，鉛筆和尺子無語了。
馬克筆在旁邊聽了，說：“我的用處也不小，我可以把小朋友記的筆記或者書上的重點畫下來。這樣小朋友學習起來更加輕松了。”
它們的對話把各種顏色的水筆惹怒了，他們兄弟幾個可是集體出戰。紅筆說：“鉛筆寫的字，尺子畫的角和線，橡皮改的錯不都用我來判嗎?”其它顏色的水筆異口同聲地說：“你們畫的畫不是需要我們來增添色彩嗎?如果沒有我們，圖畫就會是一片灰暗。我們兄弟才是最有用處的。”
由于它們的爭論的聲音太大，把正在睡覺的鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒說：“別吵了，其實你們的用處都很大，只是你們的用處不一樣，不要只看到自己的長處，要互相團結，互相幫助。”聽了鉛筆盒的話，文具們都不吵了，安靜了下來。從此，它們成為了五好家庭。