大愛無聲，卻給我留下別樣的回憶……

　　大愛無聲，卻在心中響起溫馨。盈盈月光下，媽媽模糊的身影等待著我回家;徐徐清風中，老師和藹的話語流進我的心田;炎炎烈日下，朋友如花的微笑驅走暑氣;紛紛雪花中，爸爸寬大的腳印傳遞溫情;飄飄落葉中，行人匆匆的足跡帶來詩意……平凡的畫面，充滿溫馨，無聲的大愛盈蕩其中。

　　大愛無聲，卻在心中濺起波瀾。粉嫩的荷花在綠葉下歡快地生長，她不用擔心天空灑下的雨水;小小的袋鼠在他的“小屋”中快樂玩耍，他不用擔心草木花林的危害;天空在白云的點綴下美麗悠悠，他不會變得單調，因為云兒永遠為他飄蕩;小溪在叢林中開心前進，他不會干涸，因為水滴永遠為他而聚集……平凡的付出，載滿愛意。傾聽自然，你心中會濺起為大愛而躍的波瀾。

　　大愛無聲，卻在心中盈起充實。我讀李白的“安能摧眉折腰事權貴”，悟他的傲岸不羈;我讀陶淵明的“菜菊東籬下，悠然見南山”，品他的淡泊心境;我讀李清照的“一種相思，兩種閑愁”，感她的細膩心懷……走進冰心，領略她對母愛童真的贊美，心中漾起感動;走進泰戈爾，品味他對飛鳥的思考，心中激起哲思;走進雨果，感嘆他對世界的控訴，心中揚起正氣……他們將自己的思索獻給大眾，給他人帶來精神之花。他們的愛無聲，我們的內心卻在無聲中充實。

　　大愛無聲，卻在心中蕩起回味。林秀貞年復一年無悔地照顧老人;“微塵”團體默默無聞地捐獻愛心;華益蔚永久地為病人著想;洪占輝與命運抗爭，給我們精神的動力;叢飛一次一次唱起歌，唱起助人之歌……這些無聲的愛，汩汩地流進我們的心田，讓我們為之感動。

　　冰心老人曾說過：愛在坐，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦;有淚可流，卻不是悲涼。

　　你看到生命之路旁默默綻開的花了嗎?它們為你而開，卻永遠無聲!

　　以愛為主題的作文2：

　　一個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發。

　　在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，他竟萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點死去。因此，澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。

　　幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發現它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學家。

　　從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。

　　一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那棵小樹。當他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹施肥!他返回房間，任憑淚水肆意地奔流……

　　幾十年過去了，那瘸腿的小男孩雖然沒贏成為一名植物學家，但他卻成為了美國總統，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。

　　愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣平凡、不起眼;也許那樹是如此瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有養料的澆灌，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。

　　以愛為主題的作文3：

　　愛分為好多好多種，有親人之間的愛;有夫妻之間的愛;有朋友之間的愛。愛是偉大的，愛也是平凡的，愛更是珍貴的。愛是人們友誼的橋梁;愛是早晨溫暖的太陽;愛是人們美好的心靈。而我感受到的愛，是老師給予我溫馨的愛。老師像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了別人;老師像一地鋪路石，把自己奉獻給行路者;老師像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。

　　這堂課上，我因不老實，不小心將自己的中指劃了一道口子。鮮血從傷心中滴下來，我因為痛疼而不禁流下眼淚。同學看到我的傷口正在滴血就急忙告訴了老師，老師走到我身邊，親切而和藹的說：“我……我的手流血了。”老師急忙拉起我的手用紙給我擦血。此時，我感到傷口的疼痛減輕了許多。老師為我捏著傷口，同學們把自己的止痛膏也拿出來送到我的手中，老師用嘴一邊吹，一邊用手為我抹上藥膏。這時，我已經熱淚盈眶。老師您像我的媽媽，只有媽媽當我們受到心靈或是肉體上的傷害時，才會這樣撫慰我們的傷口，只有媽媽才會給我們帶來這么溫馨的愛。

　　還記得那次我的成績下降了，您把我叫到您的辦公室，教育我以后要好好學習，教給我學習的方法，教給我做人的道理。使我深受感動;使我受益匪淺;使我感受到愛的溫暖。我愛您——“媽媽”——我的老師!

　　我愛您“媽媽”，我謝謝您“媽媽”，您對我的愛讓我感到無比溫暖。老師像蠟燭點燃了自己，照亮了別人;老師像一塊鋪路石，把自己奉獻給行路者;老師像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。請允許我在這里再次對您說聲：“老師，我愛您!”

　　以愛為主題的作文4：

　　愛是什么?是親情?是友情?知道了長江大學三名大學生的事跡后，我覺得是人與人之間的愛是那細小而又偉大的信任和幫助!

　　兩名小男孩在河邊玩耍不慎掉入河中，聽到呼叫聲，在岸邊的十多名長江大學生馬上手拉手組成人梯，落水的一名男孩被成功救出來了另一名男生也順著人梯上了岸，但中途有名學生因體力不支松開了手，場面頓時亂成一鍋粥。他們也不會水，于是在恐慌和害怕的雙重逼迫下，他們也高呼救命，在附近的冬泳隊看見了，也不知該先救誰?一下子他們愣了，但也管不了這么多了!一個箭步踏入水中，救出了7個，但另外3名學生卻消失在湍急的河水中。事發后校方和消防官兵極力尋找但也無濟于事。昨天下午三名大學生的遺體終于被打撈上來了，他們是陳及時.方釗和何東旭全部都為湖北籍的大一學生。

　　通過他們，使我們了解到了，在現在這個以“流行.打扮.商業”……為主旋律的復雜社會居然還有這樣善良.單純.可以為別人著想的有為青年.真是讓人瞠目結舌!正如主持人汪涵所說：“人間有真情，人間有真愛。”是的，如果你在日常生活中都能做一些退讓.一些了解.一些幫助.一些關愛。那全世界的真情.真愛將匯成一道道永不干涸的涓涓溪流!

　　愛，溫暖人心，愛感動人心讓我們以愛作為原動力創造美好的未來!

　　以愛為主題的作文5：

　　“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。”每當我聽到《愛的奉獻》這首歌，我就會覺得我們應該珍惜我們的幸福生活、關愛他人。如果我們能時時保持心中有愛，世界就會少一些遺憾，少一些憂傷，我們就不會畏懼黑夜的漫長，就不會再感到孤單。

　　記得在去年“六一”兒童節的那天，我和媽媽一起來到了深圳捐助中心，那次捐助活動是由安奈爾服裝公司舉辦的。來到捐助中心，媽媽把一大袋我們準備捐贈給山區貧困兒童的衣物轉交給中心的工作人員。這些衣物將會運到山區送到急需受幫助的孩子的手里，我想他們一定會很高興吧。我們還在捐助中心看到一家小超市，這家超市跟普通超市不一樣，這兒的東西很便宜，是特地為家庭經濟有困難的人開設的。這個兒童節是我過得最有意義和充滿愛意的一個 節日。

　　我的媽媽也曾經資助過一位遠在新疆喀什地區維吾爾族八歲的小姑娘，她經常跟媽媽通信，每年都會寄她的成績單給媽媽看。因為距離相隔的比較遠，媽媽同小姑娘至今還沒有見過面。我真希望有那么一天，我能和爸爸媽媽一起去新疆看看那位小姑娘啊。我覺得，我應該向媽媽學習，做一個富有愛心的小公民，媽媽的善良讓我覺得她更美麗了。

　　幫助別人，更多的時候不僅僅是經濟上的資助，更重要的是愛心的傳遞。有了愛心，人們才可能不避麻煩和瑣碎，不懼偏見和成見，不甘消極和麻木。愛心的奉獻能夠使一個人美麗，因為愛是最美麗的語言。關愛是需要互相理解、溝通的。讓愛在我們心中長駐!