這個學(xué)期，我們班開展了“璀璨星空”的爭星評比活動—同學(xué)們兩兩結(jié)對子展開競爭。我的對手是男生中赫赫有名的錢家碩，他各科的學(xué)習(xí)成績都相當(dāng)好。尤其是英語和數(shù)學(xué)，他在每年的雛鷹杯奧數(shù)競賽中，分別榮獲過區(qū)級一、二、三等獎，英語也是年級中大名鼎鼎的。

　　這項(xiàng)爭星評比活動每周小結(jié)一次，具體是按照學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律等方面一一來打分的，例如：沒帶作業(yè)或違反紀(jì)律的要酌情扣分;作業(yè)質(zhì)量好，平時測試成績超過了對手或自己的稿被紅領(lǐng)巾廣播選上則加分給予獎勵。

　　幾周下來我在各個方面都屢戰(zhàn)屢勝，再看他呢，不是因?yàn)闆]帶作業(yè)被扣了分，就是因?yàn)檫`反紀(jì)律被扣了分。有時垂頭喪氣，有時“憤怒”地雙手握拳，用力敲打自己的頭——“自殘”。他還發(fā)誓，期末一定找回面子。果然，在這個學(xué)期的期末考試中，他英語和數(shù)學(xué)都得了一百分，我也都得了一百分，我倆沒有分出高低。我們盼星星盼月亮，就盼著語文的分?jǐn)?shù)了。結(jié)果，語文他敗給我了，他心悅誠服地說：“好樣的，你是我的榜樣!不過，以后總有一天會超過你的!”

　　這就是我的對手，一個好勝心很強(qiáng)，永不服輸?shù)哪泻?

　　我的對手作文二

　　對手是一個人壓力的來源，亦是一個人動力的來源，也是一個人友誼的來源。

　　我的對手是全能的，這常常讓我“壓力山大”，但是有了壓力才會有動力，我會把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Γθコ綄κ?

　　記得那一次，學(xué)校創(chuàng)辦“演講比賽”，我也去參加了，看著前面的同學(xué)一個個如魚得水，投來諷刺的目光，我不禁有些緊張，只有她對我說：“不用緊張，你就當(dāng)是練習(xí)的時候就可以了，加油!”我雖然嘴上不說，但心里卻想：你會有那么好心?肯定巴不得我被全校人嘲笑吧!哼，我才不會接受你的“好意”，等著瞧吧!

　　于是我盡全力發(fā)揮，最終卻也只得了第二名，心中不免有些沮喪。這時，她又過來安慰我：“沒關(guān)系，你已經(jīng)表現(xiàn)得很出色了，繼續(xù)加油吧!”我終于忍不住了，對她大吼：“你是來嘲笑我的嗎?得了第一名了不起嗎?我一定會超過你的。”她聽了我的話，不但沒有生氣，而且還笑著說：“你想多了，我沒有要嘲笑你的，我怕你沒有得第一，對自己失望，越來越?jīng)]有自信心，我是來幫助你的。”我頓時覺得理虧，又有點(diǎn)兒小心虛，說：“真的嗎?你愿意做我的朋友嗎?我們共同進(jìn)步，爭取雙贏，好嗎?”她回答說：“當(dāng)然，我正有此意。”

　　就這樣，我兩萍水相逢，成為好友，成為形隱不離的好朋友!

　　她的脾氣極好，總是容忍我的缺點(diǎn)，并且?guī)臀腋恼覀z不論寫作業(yè)，還是看書總是擠在一起。但是，也總會有競爭，就像剛認(rèn)識時說的，共同進(jìn)步，爭取雙贏!

　　她——帶給我壓力;她——帶給我動力;她——是我競爭的對手;她——使我進(jìn)步的朋友……

　　我的對手作文三：

　　丁宇華是我的好朋友，打籃球、跑步，我?guī)缀跆焯旌退谝黄稹？赡闶欠裰溃粌H是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個對手。

　　記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場打籃球。比賽開始了，我運(yùn)著球來到籃下，正當(dāng)我要投籃時，球被丁宇華搶走了。“可惡的丁宇華，居然壞俺的好事!”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向他的身邊。“看招!”我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉(zhuǎn)身，躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來!我一轉(zhuǎn)身，又要去搶他的球。只聽“哐當(dāng)”一聲，球進(jìn)了!我呆呆地立在那兒，一時不知該怎么做。

　　“你發(fā)球。”丁宇華邊開心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過來。聽他的口氣像是中了百萬大獎，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏丁宇華。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下，暗喜丁宇華還沒來搶，舉起手來準(zhǔn)備投出去，忽然丁宇華神不知鬼不覺般地?fù)淞顺鰜恚鸦@球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水(好奇怪的形容詞 )一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪丁宇華，因?yàn)樗俏业暮脤κ帧?/p>

　　生活中每個人都有對手，而且每個人也都須要對手。丁宇華就是我的好對手，他為我的生活添加了許多樂趣。

　　我的對手作文四：

　　我不知自己已在這兒呆了多久了，我只知道我一不小心，就有可能滑下山谷。冷汗浸濕了我的手心，我的前額。我拼命地抓住眼前這塊巖石，如抓住一根救命稻草。我感到面前的對手正嘲諷地對我冷笑……

　　我的意識稍稍清楚了一些，我在這里干什么?啊，是爬山。可是這能算是爬山嗎?我正與一塊巨大的巖石對峙，它阻斷了我前行的道路，而當(dāng)我欲后退時，后面的巖石亦以冷酷的姿態(tài)對我冷笑：“想下來嗎?我們會使你飽嘗下山難的滋味。”我只能半臥半跪在這里，不敢妄動。　　這樣的姿勢很不舒服，我抬起頭看看前面的石塊，它卻絲毫沒有放過我的意思，我感到它上面的每一條石紋都像一只眼睛，逼視得我心驚膽寒。都怪我沒有先見之明，自以為能開出新路，可是卻遇到了這么無情的對手。在大自然的面前，我是多么渺小啊!(中國作文網(wǎng))

　　我又抬起頭望了望上面，啊，這塊巖石上面，就是頂峰，就是勝利。可是近在咫尺卻無法如愿。我面前只有對手，只有艱辛的斗爭。

　　我把目光投在它的身上，它也以毫不客氣的目光無情地凝視著疲憊的我，似乎露出了一絲微笑：你過不去的。不，不可以，我死死地盯住它，我一定要上去，我有一顆渴望勝利的心，前面就是希望，就是勝利。

　　我聽見我的心在大聲疾呼，讓我面對困難時要勇敢。這塊大石并不光滑，我想我也許能過得去。我先把腳踏在下面的石頭上，盡管土塊在不停滑落，可我的心卻堅(jiān)定地指揮著我不要放棄。我把手搭在我的對手肩上，默默地說：我們來搏一搏吧。我的雙手使勁抓住山巖，腳也在不斷用力。終于，我前進(jìn)了一小步。我甸甸在巖石上，向上攀登著。終于，當(dāng)我抓住一棵小樹時，眼前豁然開朗。我知道，我成功了。

　　當(dāng)我站在頂峰，飽覽著落日風(fēng)光時，我看見我的對手默默地在那兒屹立著，好像在贊嘆：你居然贏了。我在心里默默地想：我知道我會贏的，人間沒有什么戰(zhàn)勝不了的對手，但如果我首先否定自己，我一定會大敗而歸。因?yàn)椋俗顝?qiáng)的對手是自己。

　　如一陣清風(fēng)吹過心靈，我突然明白了“對手”意味著什么。

　　我的對手作文五：

　　在一次期中考試時，我信心十足地答完了試卷。

　　可是試卷發(fā)下來時，我頓時傻了眼，我的成績比我好朋友們要低好多。我心想，完了!肯定又會令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。

　　我的好朋友嚴(yán)明月見此情景跑來安慰我，我一見她，她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字，這使我更難過了，理都不理她，就加快了腳步。嚴(yán)明月一臉茫然，連忙追來問我，我頭也不回，一把把她推開，就跑了。

　　第二天，我暗下決心一定要超過她。從那以后，我根本不理她，見了她，就跟沒見人似的。

　　可是，嚴(yán)明月的舉動讓我很驚訝，她不但沒有討厭我，而且還是一如既往地關(guān)心我，幫助我。我有些感動了。

　　“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了，看著日歷逐漸翻去的天數(shù)，我心里著急了，正當(dāng)我一籌莫展的時候，嚴(yán)明月來了，她拿著幾本厚厚的復(fù)習(xí)資料來到我家，和我一起復(fù)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　那天晚上，我覺得學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單!

　　試卷發(fā)下來了，我很高興，嚴(yán)明月和我并列第五名。

　　啊!有朋友真好!嚴(yán)明月的幫助使我懂得了很多，很多。