好的作文應(yīng)該有邏輯性，段落之間銜接緊密，條理清晰，觀點(diǎn)明確。初三作文滿分要怎么寫？接下來(lái)給大家?guī)?lái)初三作文滿分，方便大家學(xué)習(xí)。

初三作文滿分篇1

自然在我的面前展開了一幅秀麗絕倫的巨幅長(zhǎng)卷，吸引著我青春的靈魂，去感悟那靈動(dòng)的美和飛揚(yáng)的神韻。而在這長(zhǎng)卷中，我唯獨(dú)喜愛(ài)朝陽(yáng)的蓬勃。

我爬上巍峨的高山，只為目睹朝陽(yáng)之美，那抹燦爛的金黃。

我沿著小路向上爬，荊棘擋住了我的去路，我只好繞路爬上山去。這一塊雜草叢生，死魔的爪牙般可怕。但為了那一抹金黃，我咬咬牙，頭也不回地向前沖去。終于我穿過(guò)了這片草地，但我又必須爬上山坡和石頭。我用手抓住樹枝，一不留神，摔了一跤，疼痛難忍，但我還是要繼續(xù)往上爬，只為那抹金黃。

我放棄美麗的鮮花，只為見證朝陽(yáng)之美，那抹燦爛的金黃。

沿途，有一片美麗的花海，花朵上的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，泛著金光，像一個(gè)待嫁的少女在展示自己的風(fēng)采。所有的一切都醉了，唯獨(dú)我醒其間。我真想摘下一把兒花，但我知道：時(shí)間是不等人的。我只能加快腳步離開這片深愛(ài)著的花海，追尋我那抹金黃。

我吹著寒風(fēng)等待，只為那抹燦爛的金黃。

山上的風(fēng)很冷，風(fēng)直往骨子里鉆，我不由得往緊縮了縮衣服。但風(fēng)仍不停地刮著，我牙齒凍得“咯咯”直響，嘴唇凍得發(fā)青發(fā)紫。我終于等到了。朝陽(yáng)的燦爛金黃灑在了萬(wàn)物身上。

心中那抹燦爛金黃，你誘惑著我，你激勵(lì)著我。為了你，我可以放棄其他唾手可得的東西，可以歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，不惜一切。

初三作文滿分篇2

爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，很少有時(shí)間陪伴我，我一直盼望著星期天，因?yàn)橹苣┌謰岄e暇在家，就可以和爸爸媽媽一起好好享受一下溫馨的家庭生活。

又是一個(gè)美好的周末，早上剛剛起來(lái)，就見媽媽從菜市場(chǎng)回來(lái)，手中提著一個(gè)大魚頭，她把魚頭放在桌上，說(shuō)：“今天中午我們吃魚頭湯”。

聽到“魚頭湯”三個(gè)字，我突然想起了課文《金色的魚鉤》，想起了課文中老班長(zhǎng)給戰(zhàn)士們做的魚湯，在過(guò)草地的路途中，食物極其匱乏，對(duì)老班長(zhǎng)還是小戰(zhàn)士而言，那是“救命湯”，是支撐他們走下去的食物。爺爺也曾給我講過(guò)他小時(shí)候的故事，以前生活條件困難，約上小伙伴一起下河摸魚是常有的事，每次能抓到些小魚小蝦總樂(lè)津津地一路吆喝著回家，生怕別人不知道似的。

我對(duì)中午的魚頭湯充滿期待，一想起紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》中潔白如玉的魚肉，蕩漾于純潔鮮美的魚湯中，再加上小蔥和枸杞的點(diǎn)綴……一想到馬上回有一鍋色、香、味俱全的魚湯，我趕緊跑進(jìn)了廚房幫忙。

媽媽吩咐我切個(gè)蔥段。我洗凈了小蔥，將它放在案板上，拿起菜刀，以非常快的速度將它“大卸八塊”，小蔥可是奶奶最喜歡的，我得多加點(diǎn)。因?yàn)榍皫滋旒依锇溩?，奶奶在擇小蔥時(shí)，給我講起她小時(shí)候的生活境況：小蔥在他們那個(gè)年代，只不過(guò)是墻角里必備的“佐料”，家家戶戶的門口都有一塊“小土地”，蔥、蒜等炒菜的配料，在這“小土地”里都能信手拈來(lái)。

切好蔥段，我將枸杞從冰箱里拿出來(lái)。別看它瘦小干癟，要想提高機(jī)體的免疫力，防癌、抗癌，它可是個(gè)“寶貝”。

媽媽給魚頭削去“銀鎧甲”，放入鍋中和其它食材一起煮。不久后，香味漫了出來(lái)，鍋中猶如翻江倒海一般，乳白的魚湯不停地翻滾著、沸騰著，聲勢(shì)特別大，鍋中奶白色的魚湯和那如白玉般的魚肉中，點(diǎn)綴著綠色的蔥段與若隱若現(xiàn)的幾點(diǎn)紅，讓人垂涎三尺。

魚湯端上桌，鮮美的魚湯滑入喉中，一股幸福感在心中蕩開。沒(méi)有祖國(guó)的繁榮昌盛，國(guó)家沒(méi)有全面建設(shè)小康，我們?cè)跄軌驘o(wú)憂無(wú)慮地在周末享受這幸福的午餐呢?

初三作文滿分篇3

生命就像一滴水，落在地上，立刻就消失了;生命就像一粒沙，那么渺小。但是生命再小我們也要活出精彩，活出歡樂(lè)。

7歲那年和媽媽一起去爬山的我，在斷崖峭壁上發(fā)現(xiàn)了一株小小的茉莉花，長(zhǎng)得如此美麗，如此的好。今年我再去那座山時(shí)，它以它那頑強(qiáng)的生命力竟然長(zhǎng)成了一顆大茉莉花樹，香氣隨風(fēng)飄散，路過(guò)這里，人們都會(huì)被他的香氣感染，精神勁兒涌上心頭。我卻被它這種頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)了，心想：在這種沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有雨露的惡劣環(huán)境下，竟然能長(zhǎng)成一棵大樹，它是多么地渴望著生命的到來(lái)!我很震驚。

《假如給我三天光明》這本書大家都知道吧，它的作者，是著名的殘疾作家海倫·凱勒。海倫·凱勒小的時(shí)候患了一場(chǎng)大病，因此失明，并成為聾啞人。這樣的打擊對(duì)別人來(lái)說(shuō)，生命都已經(jīng)沒(méi)有意義了，可是海倫·凱勒沒(méi)有放棄，而是在家里學(xué)習(xí)。終于她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，這對(duì)聾啞人來(lái)說(shuō)，幾乎是不可能的。我的心里對(duì)自己說(shuō)：連聾啞人都能寫出美妙的作品來(lái)，為什么我們這些健全的人不能和他們一樣呢?

我還聽過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩因?yàn)榘职职阉氖謾C(jī)扔下了窗外，她也跟著一起跳了下去。她和前面這些人相比，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)生命……

生命，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，連生物都對(duì)生命充滿希望，我們就更應(yīng)該熱愛(ài)生命，向海倫·凱勒那樣的人學(xué)習(xí)。

初三作文滿分篇4

什么是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)就是不求回報(bào)的幫助別人。奉獻(xiàn)的力量能化解災(zāi)難，撫慰心靈，鼓舞人心。

去年，四川汶川大地震，雖然地震達(dá)到了8級(jí)，但是，我們還是挺了過(guò)來(lái)。因?yàn)槿巳硕挤瞰I(xiàn)了愛(ài)，全國(guó)各地都舉行了捐款活動(dòng)。在電視上我看到了一位老師在地震來(lái)臨時(shí)，他并沒(méi)有自己一個(gè)人逃跑，而是大聲的對(duì)學(xué)生們喊道：“大家快跑!什么也不要拿!快!”可是，還有四位學(xué)生來(lái)不及逃生，他立即把那四位學(xué)生拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了那四位學(xué)生。結(jié)果，那四位學(xué)生全都存活了下來(lái)，可他自己卻犧牲了。張開雙臂，護(hù)住學(xué)生成了他生命中最后的姿勢(shì)。他用自己的生命詮釋了什么叫奉獻(xiàn)。

在捐款的時(shí)候，我看見了一位六七十歲撿破爛兒的老爺爺，拄著拐杖一瘸一拐的走到了捐款箱前，捐出了自己所有的積蓄。還有一位上幼兒園的小妹妹也跑到捐款箱前，踮起腳，把幾枚硬幣一枚一枚的往里投，然后仰起紅潤(rùn)的小臉用稚嫩的聲音對(duì)收款阿姨說(shuō)：“我也要獻(xiàn)愛(ài)心?！?/p>

看到這一幕，我和媽媽都被感動(dòng)了，一起捐了50元。

過(guò)了幾天，我們學(xué)校也舉行了捐款活動(dòng)，我和同學(xué)們都捐出了我們零花錢。我們一個(gè)班就捐了將近400元。

沒(méi)過(guò)多久，一位四川受災(zāi)的同學(xué)來(lái)到了我們學(xué)校，就在我們班學(xué)習(xí)。她剛來(lái)到學(xué)校，許多同學(xué)就送了她很多東西。有的送她書包，有的送她文具，還有的送她生活用品。我也送了一些學(xué)習(xí)用品。因?yàn)樗拇ǖ慕滩暮臀覀冞@兒的不一樣。她的學(xué)習(xí)有許多困難。當(dāng)她有題目做也不會(huì)做時(shí)，我就和她一起討論，尋找解題的思路。雙休日的時(shí)候，我還和同學(xué)們一起陪她做作業(yè)，玩游戲，逛公園……

我想，這就是奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)的力量是無(wú)窮的，如果，每個(gè)人都奉獻(xiàn)了，那么，再大的災(zāi)難也能戰(zhàn)勝。只要奉獻(xiàn)了，生活就將更美好，世界將變得更和諧。

初三作文滿分篇5

一群遠(yuǎn)足者到達(dá)了遼闊的平原。

前方的山坡上開滿了大片大片美麗的鮮花，有紅的、紫的、白的……，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，引得蝴蝶在花間翩翩起舞。微風(fēng)吹來(lái)，花兒上下波動(dòng)，人們紛紛沖進(jìn)這花的海洋。有的摘下一小朵戴在頭上，有的手捧著花兒，把鼻子深深的埋在了花堆里。人群中發(fā)出了各種各樣地贊美，“這些花兒就像是一個(gè)個(gè)美麗的仙子”，“他們美的都讓我無(wú)法呼吸了”。

不多久，一道艷麗的彩虹悄然在橫跨在了山澗之間，這如夢(mèng)如幻的美，猶如一條仙女的絲帶，清清淺淺的，若粉彩般，浸染在藍(lán)盈盈的天空上。人們死勁地揉了揉茲已的眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)了什么，都拿起相機(jī)照下了這個(gè)值得回憶的美好時(shí)刻。

再時(shí)，已經(jīng)是夜晚。當(dāng)明亮皎潔的月光酒滿平原時(shí)，人們又將贊美同樣給了結(jié)陳如玉的月亮。一片一片的月光，溫柔地灑落下來(lái)，灑在屋檐，灑在河邊，灑在聳入夜空的古塔，灑在藤葛垂垂的墻頭。孩子們?cè)诩?xì)碎的光點(diǎn)上奔跑，玩耍。大人們則在月下跳起了華爾茲。

這時(shí)一個(gè)衣著樸素的小男孩問(wèn)母親：“花兒為什么這么美?彩虹為什么這么艷?月亮為什么這么亮?”母親聽后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)男孩說(shuō)道：“因?yàn)樗鼈兊纳砗蠖际翘?yáng)地?zé)o私奉獻(xiàn)呀，是太陽(yáng)照出了花兒的臉，太陽(yáng)點(diǎn)亮了彩虹的艷，太陽(yáng)映亮了月亮的美?！笔堑?，其實(shí)在我們的生活中有許許多多這樣的無(wú)私“奉獻(xiàn)者”，雖然不被人注視，但正是有了他們默默地發(fā)著光和熱，才有了這多姿多彩的世界。就如同，你看到這美麗的城市一樣，其實(shí)為了他的美麗和生機(jī)，管理者、設(shè)計(jì)者、清潔師們，還有很多很多平凡的人們都在默默地付出。所以，在感嘆美好生活的同時(shí)，我們一定要銘記這群默默付出的奉獻(xiàn)者!他們才是這個(gè)大時(shí)代真正地太陽(yáng)!

初三作文滿分篇6

通往卓旗山莊的大巴車終于開動(dòng)了，我倚靠著車窗，“外面的世界”似乎怎么也看不夠。

同學(xué)們似乎帶著一種不可言述的興奮感，這一切都以歌的方式傳播著······

車程時(shí)間十分短，不到一個(gè)小時(shí)就到了這個(gè)同學(xué)們?nèi)缤瓮删骋粯訉?duì)他有著期許的地方——卓旗山莊。

烈日當(dāng)頭，我們聚集在籃球場(chǎng)，耳邊縈繞著的是導(dǎo)師孜孜不倦的教導(dǎo)。我頓時(shí)忘了從前聽聞的：哪個(gè)班的同學(xué)迷路了，哪個(gè)同學(xué)捉起一條蛇，哪個(gè)同學(xué)膝蓋又大出血了······我愈聽想要開始攀登的欲望就愈強(qiáng)烈，我相信，這次的活動(dòng)不僅能讓同學(xué)們高興，還能培養(yǎng)我們的精神，提高我們的能力，才沒(méi)有這些離奇的可怖!

終于，在我稍稍不耐煩之際，我們開始了攀登。不幸的是，我們A組抽到了最長(zhǎng)的路線，不過(guò)，想來(lái)，這又有什么呢?齊心協(xié)力，總能創(chuàng)造奇跡不是嗎?

樂(lè)觀的A組17人在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開始尋找第一個(gè)站點(diǎn)。

很快，我們組便引起了一種不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)——內(nèi)訌。原因很簡(jiǎn)單，我們遇到了一個(gè)分叉口，一方平路，一方上山。此后近二十分鐘，整個(gè)A組深深陷進(jìn)糾結(jié)中，到底應(yīng)該走哪一條路，才能到達(dá)第一站點(diǎn)呢?

“走，我們上山!”這時(shí)候隊(duì)長(zhǎng)終于站起來(lái)說(shuō)話了，我們眼看他一副胸有成竹的'樣子，明知她只是賭一把，但依然放縱，都隨他上山去了。

隊(duì)長(zhǎng)和幾個(gè)同學(xué)走在最前頭，一開始便是跨度大、路途遠(yuǎn)的山路。

我們踏上那滿是滑稽的山路，風(fēng)沙迎面奔來(lái)蒙蔽了我們的雙眼，它亦摩挲著我們的腳。爬得越高，路越難走，好似一個(gè)不慎，便會(huì)失足掉入萬(wàn)丈深淵!

功夫不負(fù)有心人，我們一次次懷著僥幸心理，一次次踏上那些跨度大且滑的坡，終于看到了希望抵達(dá)了第一站點(diǎn)。留下了整個(gè)A組的足跡······

接下來(lái)的四個(gè)站點(diǎn)，我們不再出現(xiàn)分歧，而是團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。準(zhǔn)確而又迅速的將每一條路走下去，速度上也得到了很大程度的提升。

不負(fù)眾望，我們組的團(tuán)結(jié)讓原本落后的我們勇往直前，不畏前路的艱險(xiǎn)，挑戰(zhàn)著，拼搏著，第一個(gè)沖向終點(diǎn)，取得了榮耀、獎(jiǎng)勵(lì)，得到了滿足。

我，第一次見證了團(tuán)結(jié)的力量!

這力量，那么神奇!

這力量，那么偉大!

這力量，那么雄渾!

指引著我們，奔向前方，勇奪那寸屬于我們的光輝!