初三作文900字左右
在判斷一個作文是否優秀時，需要結合具體的場合、讀者和評分標準來進行綜合評估。初三作文900字左右怎么寫，這里給大家分享初三作文900字左右，供大家參考。
初三作文900字左右篇1
永遠不能修飾的那雙手的背后，蘊藏著永遠不能修飾的溫暖
——題記
時光回溯，記憶仿佛也隨著時間慢慢還至原處。那時她在我眼中，像極了鎧甲，高大且堅強。我可以在這鎧甲的保護下無憂無慮，不用擔心任何外來的傷害。她每日對我也從來是讓人心生暖意的關懷，常掛在她眼邊的笑意便是最好的印證。
起風了
原本平靜的水面因為忽如起來的風驚起了波瀾，泛起一圈圈漣漪……
時間的推移以及她多年辛勞的培育，我如雨后春筍般在不經意破土而出，初露新角。似乎便不再像以前那么弱不經風，可以獨當一面了。可是在我正值瀟灑得意之時，我卻迎來了低谷這令我手足無措，她一直陪在我身邊，但我卻認為她多此一舉。我的心或多或少都有些不自在。
漲潮
風在不知不覺間似乎又更大了，海浪拍打著兩岸，激流涌上岸……
我已成長的更挺拔，堅韌的扎根在土中，不再畏懼風雨浪。而我與她之間的關系卻在潛移默化中發生了改變，最顯而易見的就是她眼中不知為何減少的笑意。
回家后，飯菜依舊是熱乎的，碗亦依舊存有余溫，她卻不再如初了，眉眼間總令人感到憂愁。這難道是因為她平常工作太忙嗎?難道是我因初中學業繁重而忽略了她的關懷?又或是她對我的愛變淺了?我是這么認為的。
退潮
聽!浪潮的悄然的離開，使得原本風起云涌的海面又恢復了寧靜。但岸上霧蒙蒙的，令人無法更想看清……
在一次偶然間，我聽到了真正令她眉頭不展的原因。竟是我成績下滑很嚴重，她想要伸出手拉我一把。可卻尋不見我的手。我亦只看見了她眉頭不展，在迷茫中看不見她朝我伸出的手。在不知緣由的情況下又想入非非繼而誤解了她。
暖流
海平面上冉冉升起的太陽，將愿灑滿霧氣的海面照的清晰可見，照出了廬山真面目，也照散了我的滿腔疑問。
我曾一度以為是她變了，不再像小時候那樣愛我。殊不知并不是她對我的愛變淺了，而是我一味追尋這愛，追尋這以愛為名的痕跡而忽略了當下，將自己的眼蒙上了一層紗……
這暖流隨著時間緩緩漫上心頭，似乎便停駐在了此處。只知升溫卻全然沒有消退的跡象。這暖流是與體感上溫度帶來的暖截然不同的。它是給以心靈的溫潤，如山間清泉般流入心田。它帶有隱色的外殼，這正需要我們透過表象去觀察其本質。
媽媽，我想牽著您的手在灑滿陽光的街道上一起走過春秋冬夏。從積雪處融，綠樹成蔭、秋葉滿地到雪花紛飛。陪您看盡世間一切美好的存在……
初三作文900字左右篇2
我只想看你嘴角上揚，愛溢出臉龐。
那一次，風里夾雜著一股熱氣，讓我本就沉重的步伐變得更加無力，腳下似有人拽著一般，每一步都顯得煎熬。紅色跑道一直在延伸，仿佛夠不到終點。“還有一圈，加油!”裁判說道。此時早已無心名次，只想趕快結束這段艱難的征程。“還有50米，沖刺嗎?”心里問道。“沖刺吧!”可腳像灌了鉛一樣，沉重。我看到終點有許多人在焦急地等待，而一個人卻面帶笑容，我看了她一眼，是這么熟悉—我的閨蜜。我們相視，隨后她便張開手臂，笑得更甜了，她眉眼彎彎，酒窩浮上面頰，像是天使降臨在終點線后，我腳下輕快了許多，便急著撲向她的懷抱。
那一瞬間，我感受到，笑容就是前進的力量!
又一次，雨下的很重，“啪嗒啪嗒”地打落在地上，我看著那晃眼的分數，心里煩悶極了。又想起那個平日里拉著臉，嚴厲，令人害怕的班主任，不得一顫。果不其然，我被叫去談話了，我探頭探腦的看進辦公室，看到她犀利地緊盯著她面前的同學。離我這么遠，我都可以感受到那股寒氣。我緩緩地走向她，準備接受一場暴風雨的來臨。到我了，她看了看我的成績，對我笑了一笑，我一時愣住了，這臉配上笑容，卻有一種和藹的感覺。剛剛準備好認錯的話，被她這一笑竟全沖走了。我只得與她傾心相訴。
那一剎那，我明白了，笑容是最好的鼓勵。
再一次，我漫步在路上，仰望天空，沒注意腳下，還未來得及反應，便撲倒在地上，身后聽到有人笑出了聲，生氣地想：“有什么好笑的，真是。”余光中，看到一雙小腳沖我跑來，心想：“小屁孩，看我出糗。”腳步停了，進入耳際的是一聲奶生奶氣的“姐姐。”緊接著胳膊上就感到一個微薄的力量在用力攙著我。我立刻用勁起身。他拉著我的手，看到我，咧嘴笑了。白皙的皮膚上，笑容里，映射的是孩童的天真。我的怒氣被暖化了。“下次可要小心點喲!”說完后，一蹦一跳地走了。自己也不由得笑了。
那一秒鐘，我悟到了，笑容是平復心情的良藥。
也許一個笑容，便可讓我改變，那又為何不沖別人笑一笑呢?
我只想讓你嘴角上揚，愛溢出面龐。露出笑容，最讓我欣賞。
初三作文900字左右篇3
英國人說，我們寧可失去整個印度，也不肯失去莎士比亞。
喬布斯說，我愿意用我所有的科技，去換和蘇格拉底相處的一個下午。
莫言說，文學科學比確實沒有什么用處，但是它的沒有用處正是它偉大的用處。
從英國人到喬布斯再到莫言，他們每個人都明白，在那些無比光鮮亮麗的財富和科技背后有一樣古樸而典雅的東西，那就是文化。這世間，也只有文化才會使你看上去光鮮且美麗。所以，文化才是你應當緊握并擁有的東西。
在美國紐約有一條長約五百米的寬闊大街，它就是大名鼎鼎的世界金融中心華爾街。在那里，每平方米的土地就可以讓二十五個人就業。華爾街號稱金錢永不眠，金錢可以像流水一樣嘩嘩流入一個人的帳戶，讓他變的富足。同時，金錢也可以像流水一樣嘩嘩流出他的帳戶，讓他變的貧窮。今日的成功也許就是明天的失敗。一切都如同泡沫，輕輕觸碰便消失不見。在他們一貧如洗的離開華爾街時，應該會羨慕那些在樓下咖啡館靜靜讀書的人。因為，那些人從不過分在意自己的股票，他們只因心靈中所擁有的快樂而富足。他門懂得與文學巨匠為友是多么的快樂。
“人們愿意用一千元交換你的吻，但只愿意付五毛錢買你的靈魂。”這是好萊塢對夢露的評價。著名影星夢露因皎好的面容而受到世人的喜愛，雖才華橫溢，卻一生未擺脫美麗而愚蠢的形象。她懂得在鏡頭下留下動人的笑卻不懂得讓自己動人的不單單是笑容。也許，當她懂得如何在午后的陽光下捧一本書細細品讀的時候，她的身價才會真正配得上那張一千美金的價格牌。
我常以為是貧窮襯托了富足;是丑陋襯托了美麗;是愚氓襯托智慧。懂得攜知己故交，圍紅泥小爐的人內心是安靜的，他們不必避開車馬喧囂因為他們心中自有籬笆黃菊。作家余華說“作家的使命不是控訴和批判，而是經歷過這一切榮辱后的淡然。用同情的眼光去看待世界。”用同情的眼光去看待世界，這是內心富足的外化表現，是一種超然。他的勇氣不在于大聲吼叫使全世界都聽到他的聲音，而在于他一遍一遍的對自己說，明天他會再試一次。
我想文學的真正意義在于它從不絢麗的讓人睜不開眼，它也從不是高山仰止讓人無法接近。它平靜的就在你身邊，你伸手可觸。雖然它不會讓你的帳戶余額飛增，但是它卻可以讓你的內心無比充實。
同樣當你擁有文化所給予你的富足的時候，這世界除了你誰還這樣富足呢?
初三作文900字左右篇4
淡藍的天空，喧鬧的操場，跳遠比賽正如火如荼的進行著。她靜靜地站在起跳線上，周圍嘈雜的吵鬧聲，如水般從她身旁緩緩流過。
在激烈的奔跑與跳躍中，在拼搏與汗水的澆灌下，運動場上綻開一朵又一朵絢爛的花，主席臺旁的積分榜上寫下了一個又一個鮮紅的數字，我們班目前是排名第二。
去年我們班在運動會上可是年級冠軍，可今年，我們的運動健將、掙分高手卻不幸在前兩周訓練比賽時小腿骨折了，要想再奪得集體第一名，這最后一項跳遠比賽就至關重要了。她說，她想拼一把。我們圍在跳遠場地周圍，期盼的望著她。她，靜靜的望著眼前的沙坑。
裁判老師吹響了起跳的口哨，四周一下子寂靜下來，我們咬緊牙關，似乎想與她一起使勁。這可是第三跳了，前兩跳的成績能拿到第三名，可是，我們似乎都在期待著奇跡。
只見她雙膝微屈，腳尖蹬地，雙臂如鐘擺一樣隨之擺動，她那修長的身體，此時就如一個巨大的容器，在拼盡全力的蓄力。四周沒有一點聲音，我們屏息凝神的盯著她。
幾次起蹲擺臂之后，似乎是胳膊帶動著身體，又似乎是腳下聚集的力量迸發，她的身體如彈簧一般彈了起來，像一條弧線延伸向前，像一只小鳥輕盈起飛。時間仿佛凝固了一樣，她飛鳥般輕盈的身姿，定格在老師與同學的眼中。
下一瞬，她已身體前屈，悄然落地，她秀美的長發還在空中飄蕩，身后完美的弧線還定格在空中。
掌聲爆發開來，為這完美的一跳，為這悅目的一跳，就連嚴肅的裁判老師，也鼓起掌來。我們迎上前去，把她圍在中間。
“二米三七!”裁判老師測量完畢，大聲宣布。“冠軍啊!”周圍一片驚嘆，也夾雜著其他落后選手的一片遺憾的嘆氣聲。
我們沸騰起來，圍著她尖叫，擁著她歡呼，運動場上再次綻開一朵絢麗的花。她在這花朵的中央，捂著耳朵，笑的得比花還燦爛。
沒人比她更清楚，這成績有多來之不易。每個寂寞如水的早晨，每個嘈雜喧鬧的課間，每個艷陽高照的中午，都有一個身影在這沙坑中閃爍，默默的揮灑著汗水。尤其是在我們的運動健將骨折以后，她更是拼命的練習。終于，這一朵稚嫩的花苞兒，承載著她的夢想，在汗水中，在陽光下，肆意生長，在今天盛裝開放。
我想，這朵花兒將永遠綻放在我們心里，只要肯用汗水澆灌，它將會枝繁葉茂，芬芳永遠!
初三作文900字左右篇5
面對挫折，面對失敗，有的人會退縮，不敢面對，這種類型的人永遠也得不到勝利的果實。如果面對挫折的你反而迎難而上，甘甜的果實絕對屬于你……
記得那一次……
落日的余暉斜射進靜謐而氣憤緊張的教室里，教室里的空氣仿佛都被緊張的氣氛所凝固了。因為，試卷批改完了，今天發試卷。
到我了，老師一臉的嚴肅。我心想，完了，肯定沒考好。雖然老師表情嚴肅，板著個臉，卻也不失往日的一絲不茍。“你這次閱讀理解做得很差，像這種類似中心思想的理解題，一定要記得先概括文章的主要類容……”只見老師弓著背，彎著腰，頭上冒著細密的汗珠，手里拿著紅筆圈圈畫畫。給我仔細講解完老師神情突變，變得和藹可親。最后親切地說：“我相信你可以的!”我一直低著的頭猛然抬起，迎上老師堅定溫柔的目光，我心想著：我一定要奮發圖強，好好學習，這樣才能對得起老師的辛苦教導!
從那以后，每個夜晚當皎潔的月亮在夜空中升起，星星點點的明星簇擁在它的周圍。你會發現除了皎潔的月亮和一閃一閃的明星，總能看見孤獨的臺燈下，有一個男孩正挑燈夜讀，這個男孩就是我。
雖然晚上的溫度有點偏低，但我頭上仍然冒著細密的汗珠，抓著筆的手心里都是汗。我握緊筆，眼睛緊緊地盯在閱讀理解題上，時不時的瞟一眼筆記。也許我太想做對題，不允許自己再犯同樣的錯誤。我的手不停地顫抖著，腿也禁不住顫抖，鼻子上的汗早已打濕了眼鏡。我心里時刻提醒著自己：記住!記住!要概括文章的主要內容!要概括文章的主要內容!
我一會兒在試卷上急促地圈圈畫畫，一會兒停筆認真地思考，一會兒細心地回頭檢查……
經過幾天的艱苦奮斗，我的成績突飛猛進，有一次竟然做到了閱讀理解全對!
是啊!最能戰勝自己的人就是我自己，我們不能被那一根困難的稻草所壓住。歷史上的人物里，司馬遷被官府打進監獄，卻仍然完成了“百家之絕唱，無鄒之離騷”的歷史著作《史記》;清代的曹雪芹也是“批閱十載，增刪五次”才完成了巔峰之作《紅樓夢》;在外國作者的筆下，保爾在祖國轉戰一年，最終全身癱瘓，卻又開始了寫作之路;魯濱遜在島上自力更生，卻忘記了回到文明社會的想法……
我們都應該克服困難，永不言敗，戰勝自我!