在寫作前要對文章的結構進行構思，確定文章的邏輯結構、段落劃分、重點內容的安排等等。下面是一些600字左右優秀作文初三免費閱讀下載，希望對大家寫600字左右優秀作文初三有用。

600字左右優秀作文初三篇1

尊重，是人與人之間不可缺少的，沒有了尊重，人與人之間便沒有了美好的聯系。

——題記

天下掉下一個大餡餅真的是件好事嗎?我可不這么認為。

在一個陽光明媚的下午，我背著書包，歡快地走在回家的路上。

當我走到樓下時，一個大餡餅從天而降，它撞上我身旁一棵郁郁蔥蔥的大樹，穿過縱橫交錯的樹枝，透過一層又一層密密麻麻的樹葉，“嘭”的一聲落在我的腳邊。

我被嚇得失魂落魄。

天上為什么會突然掉下一個猶如石頭般大的陷阱呢?我緩過神來，目不轉睛地盯著地上那肉色的外皮，黃色餡，表面上沾了一點污泥的餡餅。

看了一會兒，我又抖了抖身子往前走。電光石火之間，又一個餡餅從天上掉下了，剛剛好掉在我腳邊。餡餅分裂成一半，露出黃燦燦的餡。

到底是哪個人扔的餡餅呢?我抬起頭，四處尋找罪魁禍首。我并沒有看到人的身影，只看到有一個餡餅接二連三地扔下來，我慌忙躲閃。

我想：扔餡餅的人的品德根本不值一提，不會尊重別人的人品德一定好不了哪去。假如站在樓下的并不是我，而是一個牙牙學語的小孩子，那怎么辦?搞不好可是一個命案。

對了!我猛地想到了自己曾經所做的事情，簡直比豬還愚蠢!我曾向樓下扔過糖果、餅干、垃圾，還有小石塊。我當時怎么就沒想到呢?我所扔的小石塊，可能了結一個嬰兒寶貴的生命!

我要制止自己這種不好的習慣，不然我也會成為那個“不會尊重別人的人”，我也不想成為不會尊重別人的人。

大家如果有高空拋物的習慣，請快點停止吧!我相信大家也不想成為“不會尊重別人的人”。

尊重別人就是在尊重自己。

600字左右優秀作文初三篇2

生活對于我們來說，很平凡，單說它不平凡吧，有時它就像一縷迷人的色彩，五彩繽紛，格外艷麗，有時又白得單調，其間卻流露出人間真情。

歲月流逝，在我的生活中發生著許許多多的事情，它們就像滿天星，數也數不清。其中最讓我感動的算是那個冬天發生的事了。

那年冬天，天格外的冷，我正坐在屋里望著窗外飄著的大雪發愣，街道上的人特別少，只有偶爾幾個人路過，也是用頭巾或皮帽包住頭雙手插兜，聳著肩，小跑著趕路。無情的雪花瘋狂地飛舞，伴著一陣陣恐怖的哀號聲。

正在這時，在小路的前面走來了一位老人，穿著一件又舊又薄的上衣，他的頭發已被雪染白，手里提著一個飯盒，神情慌張，急急忙忙趕路，像是給誰送飯的。這時，在馬路后面也來了一個人，這是一位中年男子，身穿一身黑色夾克，臉上還戴著一副墨鏡，雙手插兜，好一副架勢，就在他們倆相遇的時候，不幸的事情發生了，那位老人突然“咚”地一聲，摔在了地上，飯盒被摔在了地上，濃湯濺了中年人一身。這時，我以為憑中年人的架勢，肯定是要罵那老人一頓，不了，我想錯了，中年人并沒有罵老人，而是急忙去攙扶老人，周圍幾個行路的也一同過來幫忙，幸好只是路滑，摔了一下，這時大家松了一口氣，急忙幫老人收拾了一下飯盒，便又趕自己的路，老人也感激著那些人......

這時，我的心里受到一陣激動，沒想到在這種場合還有這么好心腸的人，這不是人間真情嗎?現在展現在我眼前的，不再是款款的雪花，而是一副美麗“凍”人的景色。

600字左右優秀作文初三篇3

最深情的告別是不說再見，不是因為不能說，而是怕一張口就開始哽咽無法控制情緒。與其這樣，還不說笑一笑裝作灑脫的離開。是的，裝作，面對畢業，不會有人內心是沒有感觸的，在朋友要求我給他們一個告別的時候，我選擇了一笑而過。不是因為舍得，而是因為實在是太舍不得了，所以不得不用微笑掩蓋傷心。

是的.，到了該說再見的時候了，回眸一笑灑脫的離開，卻在轉身的一瞬間淚流滿面。我想起了那年夏天我們在操場上狂奔心里怒罵著體育老師有病。我想起了那節數學課我們在書上畫了一個數學老師的小人圖，嘴里叼著煙。我想起了那年一起在操場中心許下的心愿，我想起了我們一起編排這個老師怎么怎么樣，以后再也不要看見他了。

可是，就是這些讓我哭笑不得的回憶，卻讓所有同學和老師淚奔，是的，真的舍不得，整整三年，哪一個老師或者是哪一個同學敢說自己沒有過一絲絲的感情，每一個同學，每一個老師都在為我們最后一節課而流淚，除了我，他們說我太冷酷，最后一節課就這么平淡，我記著我的回答又是一個笑容。是的，這是我的小學畢業的情景。

而今天，是我初中畢業，又一個三年，沒有感情是假的，我又看過了一場分離，依然沒有哭，我的心里在告訴自己現在的分離是為了將來更好的未來。我似乎永遠都是這樣，我害怕分離，但面對分離我卻是最平靜的那一個，他們說我很冷酷，是的，因為我討厭分離，所以我會告訴所有人我不稀罕你們。

每一次的告別都是對我最大的折磨，我不知道怎么面對這種情感，我只能一笑而過，一直催眠自己是為了更好的未來，應該笑著分別的。

再見，我的初中時代!

600字左右優秀作文初三篇4

曾讀過季羨林先生的一篇文章——聽雨，他在文章中說：“雖寫作需要極其安靜的環境，但是他特別喜歡聽下雨時，雨滴在鐵皮上的聲音。那種聲音讓自己充滿青春活力。”

我原本不喜歡下雨天。一下雨，我就覺得自己像發霉了一樣，渾身不舒服。我從小就不喜歡宅在家里，如果遇到下雨天，那我的“世界末日”就要到了。

隨著時間的推移，我也發生了改變，從原來不喜歡呆在家里，到期望有一天能靜靜地躺在家里;從原來一到下雨天就渾身難受，到盼望著聽到許久未聽到的雨聲。這可能是一次偶然聽雨的機會，讓我有了對雨的新看法，也讓我陶醉在了這樣美妙的聲音中。也許“豆雨聲來，中間夾帶風聲”這樣的雨在生活中很是常見，但是我卻從未發覺。一個午后，原本晴朗的天氣，下起了小雨。難得的一個空閑時間，我拿起一本心愛的書，坐在小院的走廊里，喝著茶、看著書、聽著雨，時不時的還吹來一陣風，沒了原來的煩躁，感覺很愜意。我順手拿起一把傘，準備出去走走。順著小路，一直向南走，那就是一片田野，雨輕輕地落在我的傘上，那種聲音像是一首神奇的曲子，可以讓原本浮躁的心，安靜下來，也可以讓你沉浸在這種奇妙的感受中。我放眼望去，小麥已經微微泛黃，微風中的雨，像是在與麥子講悄悄話，輕輕地灑在麥子上，最后鉆進麥子心里。那時的路上，沒有一個人，我莫名的笑了，可能是在嘲笑他們和我以前一樣吧，沒有聽到這美妙的曲子。我又回到了從前，遲遲不愿回家，那時的雨，觸動了我的心。

不同的年齡，對雨有著不同的感受，現在我早已沒了原來的討厭，只剩有心中因雨而留下的一份寧靜。

雨中夾雜著微風的聲音，是世間最美妙的一首曲子，站在雨中的我，心中盼望著，這首曲子永遠不會停。

600字左右優秀作文初三篇5

我做了一個夢，夢見自己設計了各種奇妙的鞋，它們給人們帶來了很多快樂.

演員們穿上了我設計的音樂鞋，它們一踩，鞋就發出了美妙的樂曲聲。你看它們在舞臺上唱呀，跳呀，歌聲是那么悅耳，舞姿是那么優美。臺下的觀眾為它們喝彩，喝彩之余又疑惑了：咦，音樂伴奏是哪里來的?沒看見樂隊，沒放樂曲。啊，原來是小演員的音樂鞋在為它們伴奏，真是有趣極了。

觀光旅游的人們穿上了我設計的變速鞋，這種鞋上有一個小型遙控器，可以控制行速的快慢和轉換方向。在風景優美的地方，按一下慢速鍵，就可以在這里盡情游覽;在按一下快速鍵，一眨眼的功夫，就到了另一個景點。穿上它旅游觀光，即方便又快捷，真是開心無比。

在漆黑的夜里，路上出現了一些亮光，這些亮光有的去了醫院，有的進了工廠。這是值夜班的叔叔阿姨穿上了我設計的夜光鞋。這種鞋尖有個燈泡，只要把開關打開，燈泡就會發出亮光，夜里人們就不會深一腳，淺一腳地走路了，真是方便極了。

大家穿上了我設計的溫度鞋，夏天比穿涼鞋還涼快。這冬天比穿棉鞋還暖和，春秋兩季穿上它則不冷不熱，真是舒服極了。

"展佳一，快起床了”這喊聲把我從夢中驚醒，那些奇妙的鞋也隨著喊聲消失了。但我有信心將夢想變成現實，讓人們生活得更美好!

600字左右優秀作文初三篇6

榜樣是什么?榜樣是一個指揮臺，讓一架架成功的飛機降落在人生的道路上;榜樣是燈塔，給那些迷失方向的人指引成功的道路;榜樣是指南針，為我們指引前進的方向，讓我們走上成功的道路。讓我們向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝!

“學貴得師，亦貴得友”校園里常有這類事，我們五《5》班也不列外。郭喬銳的字寫得好，作業正確率高，老師常常表揚他，并把他作為我們的典范和小老師。不久，我們班上有些同學的字跡和學習成績都大幅度上升。老師看到了我們明顯的進步，又選了幾位榜樣級的人物，尤其是黃若涵榜樣的帶領下，我們班的同學掀起了一陣臨摹字帖風。在期末考試中，我們班的試卷得到了全校老師稱贊。

莎士比亞說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們班的余睿祺正是這樣，他把讀書當做課余生活的“牛奶” 。同學們下課玩耍時，他卻在看書，有時他在自己的座位上看的如癡如醉;有時他在樹蔭底下看得津津有味;有時他在長廊里看得開懷大笑。他經常將書中看到的經典的故事、稀奇古怪事情以及一些扣人心弦的傳說分享給大家，在他的潛移默化下，同學們也帶著書來看，三個一群，五個一伙，你看我的書，我借你的書。我們班上，看書的隊伍越來越龐大。在我們班下課時，已沒有原來的喧鬧聲，而是不時傳來一陣歡樂的笑聲。后來，我們班被評為“書香班級”。

榜樣是一艘船，讓我升上充滿希望的帆。榜樣，這兩樣個字，跟年紀，跟體態的高矮胖瘦和事跡是否為人知這些都無關，重要的是，你能從中學到很多東西，我們班也不例外。