通過作文來(lái)記錄下自己的成長(zhǎng)歷程、見聞和感受，可以留下寶貴的回憶，同時(shí)也可以為未來(lái)提供參考和借鑒。初三命題作文550字規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些初三命題作文550字，供大家參考。

初三命題作文550字篇1

有人說，高中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但我認(rèn)為，初中才是我的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。因?yàn)樗虝?huì)了我很多東西，教我認(rèn)識(shí)到生活的酸甜苦辣。從九月一日來(lái)到這所學(xué)校---延津縣初級(jí)中學(xué)，已經(jīng)有兩個(gè)月了，初中生活的酸甜苦辣在這兩個(gè)月里和我的生活融合在一起。

每天早上六點(diǎn)二十分，媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我的房間里，把我要穿的衣服從更衣室里拿過來(lái)，而我，也會(huì)在一瞬間穿好衣服，動(dòng)作一氣呵成！來(lái)到餐桌，在媽媽的嘮嘮叨叨中吃完早飯，打開家門，陽(yáng)光照在我的臉上，伴隨我的是一句“路上慢點(diǎn)??！”新的一天便開始了。帶著你的好心情，擺好你的笑臉，這便是初中生活的“甜”。

但是生活不是盡如人意的，有甜有苦有驚險(xiǎn)！

有一天下午，我來(lái)到教室中，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)作業(yè)還沒有完成，我驚呼一聲“不好”，便開始發(fā)了瘋似的趕作業(yè)。??！預(yù)備鈴響了，還有五分鐘，我的手像加了電動(dòng)小馬達(dá)似的，寫個(gè)不停，心中像有只雄虎似的在狂叫，全身戰(zhàn)栗，還有兩分鐘，課代表已經(jīng)準(zhǔn)備走出教室，??！終于寫完了。我飛奔到課代表面前，把作業(yè)交給她，然后長(zhǎng)舒了一口氣，晃晃悠悠的回了教室。真驚險(xiǎn)，看著站立起來(lái)的“難兄難弟”們，我露出了勝利的笑臉！

初中生活，多姿多彩。細(xì)細(xì)體會(huì)，苦盡甘來(lái)！

讓我們抓住時(shí)間的尾巴，抓住還有的每一分鐘，讓每一分鐘都過的十分精彩，不要無(wú)所事事，糊糊涂涂的過完余生！

初三命題作文550字篇2

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間?！边@句膾炙人口的歌詞，一直深深地烙印在我的腦海里。

記得有一次，我和媽媽去逛街，我看到了難以忘懷的一幕。一位七八歲的小男孩，從一個(gè)小巷子里跑了出來(lái)，他的衣服和褲子都是破破爛爛的，手中還拿著一個(gè)罐子，罐子里只有廖廖無(wú)幾的幾張紙幣，他一邊走一邊喊道：“好心人呀!給點(diǎn)錢吧，我已經(jīng)幾天沒有吃過東西了。給點(diǎn)錢吧。”這小男孩就這么一直喊著。路過的人們熟視無(wú)睹，都把這位可憐的小男孩的話當(dāng)耳邊風(fēng)。我在心里不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)：這個(gè)小男孩好可憐啊!不像我，有爸爸媽媽陪伴著，完全不用擔(dān)心溫飽的問題，而這個(gè)小男孩卻每天都在擔(dān)心溫飽問題。于是我決定去幫助他。

突然，一個(gè)人比我快一步出現(xiàn)在小男孩面前。這個(gè)人是殘疾人，他的雙腿癱瘓了，坐在一塊自己做的簡(jiǎn)便的滑板上。他也和小男孩一樣，衣服都是破破爛爛的，一眼就能看得出來(lái)他也是個(gè)乞丐。可那位殘疾人對(duì)小男孩說：“小朋友，你幾天沒吃東西了，這些是我今天乞討得來(lái)的錢，你拿去買些東西吃吧?！闭f完，那位殘疾人就把他手中的錢全給了小男孩，小男孩說了聲謝謝就離開了。

十幾分鐘后，小男孩又出現(xiàn)了。他徑直向殘疾人走去，手里拿著什么東西。我定睛一看，原來(lái)是兩個(gè)面包。只見小男孩快步走到殘疾人的身邊，小心翼翼地扶著殘疾人靠墻坐好，接著把一只面包遞給了殘疾人。他們倆沒說話，只是相視一笑，互相依靠著吃起了面包。

看到這感人的一幕，我的腦海中又響起來(lái)了那段熟悉的旋律：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……

初三命題作文550字篇3

在小學(xué)階段，老師給了我很多教誨。但是，令我最難忘的是五年級(jí)的語(yǔ)文老師告訴我的：不管干什么事都要把握好時(shí)間，保持高水平、高速度、高效率，這讓我受益匪淺。

升入五年級(jí)，老師看到我成績(jī)很好，就讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。我當(dāng)時(shí)又高興，又激動(dòng)，又緊張。要知道，在一至四年級(jí)中，我還沒當(dāng)過學(xué)習(xí)委員呢!

第二天收作業(yè)時(shí)，我卻慌了手腳。因?yàn)槲腋静恢涝鯓臃纸M排列，有的同學(xué)伸手一遞，有的同學(xué)隨手一扔，弄得我手忙腳亂，一點(diǎn)條理性都沒有。只是一股腦地把作業(yè)本堆在一起，然后一遍又一遍地?cái)?shù)、找、查，可就是查不出到底是誰(shuí)沒有交作業(yè)。眼看早讀時(shí)間都快過去了，仍是沒有結(jié)果。老師等不及了，怒氣沖沖地走了過來(lái)，我心里害怕極了，生怕老師會(huì)訓(xùn)我。

沒想到，老師了解了情況后，不但沒訓(xùn)我，反而還語(yǔ)重心常地說：“剛開始干有點(diǎn)不習(xí)慣吧?沒關(guān)系，干幾天就好了。你這樣收作業(yè)是不行的，沒有效率和質(zhì)量。你應(yīng)該讓小組長(zhǎng)來(lái)交作業(yè)，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)清作業(yè)數(shù)量，不夠的話就讓他收齊了再給你，放作業(yè)時(shí)也要分組，這樣更好查。記住，不管做什么事都要把握好時(shí)間，要高水平、高速度、高效率地完成任務(wù)?！?/p>

聽了老師的教誨，我收作業(yè)的速度大大提高，我還讓每個(gè)同學(xué)按各組編號(hào)一次性交齊作業(yè)，再也不花這么多時(shí)間在這些瑣碎的小事上了!

真是聽君一席話，勝讀十年書。老師的教誨讓我做事情的速度、水平質(zhì)量都有了大大的提高。我想對(duì)他說一句：謝謝你，老師!

初三命題作文550字篇4

假如你的道路高低起伏，那么請(qǐng)穿過障礙，一直走下去。——題記

我的人生，總是在幻想著，幻想著，向著虛無(wú)縹緲的夢(mèng)奔跑，永不停息地奔跑，從未看見過終點(diǎn)在何方。

夢(mèng)的追隨者

夜早已深。

一抹暖黃的燈光在深夜里，伴著蟲鳴，多么明亮。

燈光下的自己，在夜色與蟲鳴的陪伴中伏案桌前?；厥幵诳諝饫锏闹挥猩成车臅鴮懧暸c書頁(yè)翻動(dòng)的聲音。我在與未來(lái)交戰(zhàn)，我奔跑在這條小路上，踏過泥濘與坎坷，去贏得勝利。

可我始終都未見過終點(diǎn)的模樣，一路迷茫。

但是我有夢(mèng)，夢(mèng)的追隨者不懼風(fēng)浪。

未來(lái)的向往

聽說過“飛蛾撲火”的故事嗎?

一只只飛蛾，明知道自己會(huì)化作灰燼，卻依舊奮不顧身地?fù)湎蚧鹧娴墓适隆?/p>

我們，又何嘗不是如此呢?

在夢(mèng)想這條道路上，一昧地走下去，執(zhí)著地，永不回頭。

我有一個(gè)夢(mèng)想，但它大抵真的只是一個(gè)夢(mèng)。我熱愛于它，從未放棄或停止這一份熱愛，哪怕周遭的人都投了反對(duì)的一票，我也只是執(zhí)著地去堅(jiān)持。哪怕，未來(lái)真的沒有未來(lái)。

明知未來(lái)無(wú)果，卻仍舊飛蛾撲火，朋友笑我，太過執(zhí)著。

這一場(chǎng)路程，我看不見我的終點(diǎn)，縱使它沒有盡頭，我也會(huì)一直一直，永不停息地走下去。

縱使它多么坎坷泥濘，我也不會(huì)輕言放棄。

對(duì)夢(mèng)的熱愛與完成的信念支持著我，猶如飛蛾撲火一般地追求著。

追求者，這一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)幻;追求者，轉(zhuǎn)瞬即逝的溫暖;追求著，毫無(wú)頭緒的真理探索;追求著，這未知的自然樂園。

我們都執(zhí)著于追求，追求這一場(chǎng)沒有盡頭的夢(mèng)。

初三命題作文550字篇5

一個(gè)極其愛聽雨的人，遇到再平凡的雨，也會(huì)高興得像個(gè)得到糖果的娃娃，更何況，是春雨。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，不錯(cuò)的，春雨的聲音本是很小的。但是，在上繪畫課時(shí)，雨時(shí)不時(shí)地會(huì)滴在房頂上加固的塑料棚上，這種聲音卻是“青翠欲滴”，富有節(jié)奏感的。本是一種煩心，但聽著聽著，就仿佛吸收的春雨，滋潤(rùn)著我的心田。這種感覺，比任何一種音樂都要好聽。春雨聲，仿佛傾訴了勃勃生機(jī)，仿佛傾訴了花朵的香甜，仿佛傾訴了萬(wàn)物生長(zhǎng)的無(wú)線可能。不經(jīng)意間，便畫出了一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，頓時(shí)心花怒放。仿佛畫也收到了春雨的滋潤(rùn)似的，溢滿了無(wú)線生機(jī)，妙趣橫生。

一個(gè)寫作的人，當(dāng)應(yīng)躲在安靜的角落才有靈感，可那寫的著實(shí)是有些死板?？稍诖禾欤⑸⒉?，聽聽雨，好似雨便是一位無(wú)言的老師，默默地將萬(wàn)物的變化告訴我。雨聲使我浮想聯(lián)翩，寫出了許多平時(shí)寫不出來(lái)的優(yōu)美句子。

聽雨，本身就是一件雅事，陶冶情操，抒發(fā)情感。但聽雨，更是在追求雨里所蘊(yùn)含的意義。

聽雨，其實(shí)就是在聽春之詩(shī)，雨歌頌了春天，贊美了生機(jī)，詠唱了萬(wàn)物，回憶了屬于春天從前的記憶。

“春雨貴如油”。的確，春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物。春雨的意義，是在雨聲中體現(xiàn)出來(lái)的。雨聲帶來(lái)厭煩?不，雨聲帶來(lái)的是靈感，是生機(jī)，是慷慨，是一種春天的信念。

目標(biāo)在前，信念在心。雨聲，幫我堅(jiān)定了信念，書寫出最美的詩(shī)句。

愛雨，愛雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，愛雨聲滋潤(rùn)心田，聽懂了雨聲，便是聽懂了自然，讀懂了雨聲背后的彩虹。

初三命題作文550字篇6

這天早晨，我的心情極好，就像陽(yáng)臺(tái)上灑滿陽(yáng)光的花朵那樣燦爛，原因是爸爸要開車搭著我們一家四口去良鳳江森林公園玩。

汽車搭著我們離開了市區(qū)，在寬闊的公路上飛馳。突然，爸爸開的車子放慢了速度，我們正覺得有點(diǎn)兒奇怪，爸爸連聲說：“糟了，糟了，我們的車沒油了，這離加油站還有一段距離呢……”爸爸的話剛落音，車?yán)锏臍g樂氣氛頓時(shí)就降到冰點(diǎn)。車子緩緩地走了一會(huì)兒，就停在路邊再也不動(dòng)了!我沮喪地問：“那我們?cè)撛趺崔k?”爸爸說：“只能看看有沒有好心的司機(jī)愿意借油給我們，或者幫我們把車拖到加油站了!”爸爸說話后，就下了車，他站在路邊不停地向過路的車輛招手求助……我們?nèi)酥缓渺o靜地坐在車?yán)镏钡氐却瑫r(shí)間好像停止了走動(dòng)，妹妹煩躁得大哭起來(lái)，那哭聲吵得我好煩，我也只好下車，像熱鍋上的螞蟻似的在路邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

時(shí)間一分一秒地過去了，就在我們愁眉不展的時(shí)候，一輛白色轎車停了下來(lái)，車主從車上走下來(lái)，是位高大的年輕叔叔!他向爸爸問明情況后，就毫不猶豫地從車尾箱里拿出一根管子，把他車油箱里的油輸進(jìn)了我們車的油箱里，真是雪中送炭啊!我們低落的心情頓時(shí)快活得要飛起來(lái)了!當(dāng)爸爸拿錢給這位好心的叔叔時(shí)，他卻拒絕了!我們只能不停地向這位好心的叔叔道謝來(lái)表達(dá)我們的感激之情，這位叔叔卻說：“每個(gè)人都會(huì)遇到難處，幫一下忙是應(yīng)該的!”叔叔的話像一股暖流流進(jìn)了我們的心里……

這次出行，雖然是囧途，但卻有一股暖流滋潤(rùn)了我的心田。我要把這種正能量永遠(yuǎn)傳遞下去!