1000字作文初三作文
寫作文需要素材的積累,平時(shí)要注意觀察和思考,多積累一些有用的材料。如何寫出優(yōu)秀的1000字作文初三作文?下面給大家分享一些1000字作文初三作文,希望對(duì)大家有所幫助。
1000字作文初三作文篇1
年味在大街小巷散逸,沁入我的血液,正不自覺地在胸膛里快樂地跳動(dòng)?!}記
年味,一個(gè)愜心的字眼。年味是什么呢?我細(xì)細(xì)地去品味著,感受她那濃厚的鄉(xiāng)間氣息。年味是王安石的“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”萬象更新的景象;年味是林伯渠的“通宵燈火人如織,一派歌聲喜欲狂”熱鬧非凡的氣氛;年味是范成大的“除夕更闌人不睡,厭禳鈍滯迫新歲”其樂融融的氣息……
也許,這就叫年味吧!在年的開端,人人都會(huì)為這喜慶的佳節(jié)書寫下一個(gè)校標(biāo)題,給自己生命的嶄新日子一份心靈的承諾。一家人都團(tuán)聚在家中,餐桌上擺滿了豐盛的食物。大家邊品嘗著舊年里靠自己的雙手取得的果實(shí),邊辭舊迎新。大人們總是有講不完的話茬,小孩們總有吃不完的美味。
而我也按奈不住內(nèi)心的喜悅,多么希望用自己的眼睛,更重要的是一顆誠懇的心去發(fā)現(xiàn)年味兒,感受年味兒!走在熙熙攘攘的五馬街,望著絡(luò)繹不絕的人,我略有所思。走進(jìn)一家別具特色的餃子館,店內(nèi)座無虛席。一股股濃厚的餃子香味撲面而來,孤身坐在空余的一桌。不一會(huì)兒,熱情的店員端上一盤熱騰騰的餃子,旁邊有些醋、香油等美味的佐料。店員還精心介紹道“餃子象征著團(tuán)聚合歡,也有‘招財(cái)進(jìn)寶’的含義……”,隔桌的吃客也津津有味地品味著,似乎餃子里包含著對(duì)來年的一種美好期盼。老老少少臉上笑意盎然,無憂無慮地感受著年味。
最令我感動(dòng)的是,他們還向我問了聲“新年好”,那種友好的感覺讓人感到如此的溫馨,真可謂是“良言一句三冬暖”呀!但心中又有些無法講述的悲傷和蒼涼在心中回蕩著,情不自禁地想起剛剛癱倒在路邊的乞丐,沒有人來關(guān)心他,只有成群的蒼蠅陪伴著他。
新年之際人人都是合家團(tuán)圓,而他只能把此當(dāng)作一種“奢侈的欲望”,并不是因?yàn)樗闹心晡对絹碓降睦锸欠浅O脒^年但找不著年味兒。因此,我覺得春節(jié)漸漸質(zhì)變?yōu)橐环N具有內(nèi)涵文化,但應(yīng)讓每個(gè)人都能得到享受,這樣年的意蘊(yùn)和風(fēng)味才會(huì)遍布于社會(huì)!若這也是一種年味,那么它只讓我感到絲毫的落寞與凄涼。
走出餃子館,映入眼簾的是一家家的熱鬧店面。掛著喜慶的紅燈籠,貼著洋氣的年畫海報(bào),給溫州平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。一些店面已經(jīng)開始緊張不絮地打掃,到處洋溢著歡喜的氣氛。一些人也在購買新的衣裳,熱情井噴。
古語說的好:人靠衣裝馬靠鞍。人人都想讓自己看上去更精神、生機(jī)。這樣的話,新年的初一,人們都早早起來,穿上已買好最漂亮的衣服,打扮得整整齊齊,出門去走親訪友,相互拜年,恭祝來年大吉大利。讓我們告別過去,面向未來,感受年味兒!那濃濃的年味你感受到了嗎?
1000字作文初三作文篇2
生命是一樹花開,或安靜或熱烈,或寂寞或璀璨。日子,在歲月的年輪中漸次厚重,那些天真的、躍動(dòng)的、抑或沉思的靈魂,在繁華與喧囂中,被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。
生命在于運(yùn)動(dòng),早已是家喻戶曉的道理了,因此,每天晚上在學(xué)校操場(chǎng)不乏有許多跑步的,打籃球的,打羽毛球以及其他各種鍛煉的,我也是其中一員,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),從各種渠道知道了生命的脆弱,作為大學(xué)生的我們,何不好好愛惜自己呢,每天做一個(gè)健康向上的人,同時(shí)也去感染身邊的人呢。
記得在小學(xué)里,我特別佩服我的一位老師,每天都會(huì)六點(diǎn)多鐘起床,圍著學(xué)校的操場(chǎng)跑步,一跑就是很久很久,直到我們開始上早自習(xí)時(shí),他就會(huì)停下來,隨時(shí)見到他,臉上都洋溢著微笑,好像他的生活里每天都可以遇見陽光。直到某一天,我再也沒看到他的身影了,我找啊找,操場(chǎng)沒有,課堂沒有,辦公室也沒有,就似乎連整個(gè)學(xué)校都沒有了……后來才輾轉(zhuǎn)得知,在他最后一次跑步中,突然倒下了,就再也沒起來過,我不解,為什么如此健康的人會(huì)突然一蹶不起,大家都不解。我還清楚的記得,我們班去送了老師最后一程,就只能站在道路的兩旁,目送遠(yuǎn)去。
前幾天,學(xué)院在舉行一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇救護(hù)常識(shí)培訓(xùn),在人突然無意識(shí)無呼吸的情況下,是有五到六秒的黃金搶救時(shí)間的,只要好好把握,真的可以給人第二次生命的。我突然想到了老師,如果那時(shí)的我或者其他人都接受過培訓(xùn)的話,情況會(huì)不會(huì)有所改變呢?覺得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在以后的時(shí)間里,也許還可以挽救他人于水火中,因此就毅然決然的去報(bào)名了。
早早地去了集合地點(diǎn)等待了,聽著醫(yī)生在給我們講授培訓(xùn)知識(shí),無意間知道了一個(gè)她的親身經(jīng)歷,高校的學(xué)生,很多都喜歡打籃球,其中不乏有些近乎癡迷的人,他們也會(huì)每天都訓(xùn)練,其實(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)再普通不過了,也的確能達(dá)到很好的鍛煉效果,但是意外卻總是不會(huì)給你任何征兆的,一個(gè)小伙子打得累了,就跟他的同伴說:"你們先打,我去旁邊歇會(huì)兒".便在一旁蹲下了,緊張的肌肉突然放松,似乎沒有的支撐點(diǎn),就順勢(shì)倒了下去,同學(xué)們都驚慌失措,不知該怎么辦,只得撥打了學(xué)校的急救電話,等到校醫(yī)趕到時(shí)已經(jīng)是十分鐘以后的事兒了,除了立刻進(jìn)行心肺復(fù)蘇,就只有送往大醫(yī)院了,然而結(jié)果也只能是遺憾。
校園里面,到處都是律動(dòng)的影子,生命既漫長(zhǎng)又短暫,誰知道明天和意外誰先到來呢?花一樣的年紀(jì)啊,你可曾真正的珍惜過。讓那些遺憾的事兒都隨風(fēng)飄散吧,決定做一個(gè)關(guān)注生命的人,不要吧生命浪費(fèi)在猶豫上。因?yàn)樗械膫ゴ蠖荚从谝粋€(gè)勇敢的開始。
1000字作文初三作文篇3
天空湛藍(lán)而遼闊。一抹炊煙從天際裊裊升起,在余暉的點(diǎn)綴下,曼妙朦朧。如仙子身上輕柔的白紗。
隨著那抹炊煙的愈加明晰,心也莫名的溫暖。“嘟”地一聲,車停了,家到了。
奶奶早已在家門口,老屋亦不聲不響地矗立在身后,在夕陽下,如一位沉默的老人,等待我們做最后的.問候與告別。是的,最后的,它明天便要離開我們,完成使命了。時(shí)間短暫,短短數(shù)年的陪伴,竟到了分別的時(shí)刻。
不久,大伯二伯們陸續(xù)到了,大大的一家子擠滿了整個(gè)屋子。喧鬧問候,笑聲盈滿了整個(gè)屋子?!罢l跟我去燒火?”奶奶問道?!拔?”兄妹三人不約而同地舉起了手,一窩蜂地涌到了灶臺(tái)邊上。
姐姐坐大凳,負(fù)責(zé)添柴增火,妹妹負(fù)責(zé)看鍋,而作為最小的我便安安靜靜坐在一旁。
火漸漸起了,“噼里啪啦”,灶膛里發(fā)出木柴燃燒的聲音,一種熟悉的柴火味道充滿我的鼻腔。鍋里也溢出了層層霧氣,氤氳著稻米的清香,混雜在空氣,清淡溫暖,僅僅聞著,胃里便不由發(fā)出溫柔的嘆息。
霧氣漸濃,二姐忙碌的身影已只剩隱約的輪廓。我的心從未有過如此平靜,像是離家的孩子終是找到了那片港灣,那方天地。“時(shí)間真快呀!”不知是誰發(fā)出了這樣的嘆息。
視線模糊,依稀記得是誰裝作小大人的模樣,裝模作樣,卻差點(diǎn)把自己燒著?是誰搬起椅子,踮著小腳,去夠那鍋蓋,結(jié)果卻摔得人仰馬翻?又是誰不甘獨(dú)坐一旁,自告奮勇去抜青菜,卻捧回一堆青椒?是啊,那都是我們,時(shí)光匆匆,似水流年,我們都已長(zhǎng)大,老屋也已老去,那些美好的往日,被一片片青瓦記錄的童年,也將隨老屋的離去而離去了吧。
“我們?nèi)ヅ膫€(gè)照吧,作紀(jì)念。”大姐提議,大家紛紛贊同。推推搡搡,吵吵鬧鬧地奔出去,落日正好,夕陽傾灑。“茄子……”,每個(gè)人的臉上都洋溢著微笑。四世同堂,于老屋前記錄那段美妙時(shí)光。也許,不必傷感,那些美好也將如照片一般,永遠(yuǎn)封存在我們的心中。許多美好,不思量,卻自難忘吧。我想,那種莫名的心安便是抹也抹不去的家園之戀吧。
余秋雨曾在《山居筆記》中說:“時(shí)光易逝,但那些城市的風(fēng)情又怎會(huì)煙消云散?!笔前。瑫r(shí)光對(duì)每個(gè)人,固然短暫,那些記憶也將隨我們逝去而封存,可對(duì)漫漫人類長(zhǎng)河而言,那家園落日,那家園情懷又怎會(huì)褪去。它們將一代代,隨時(shí)間,傳承下去,無窮無盡,漫長(zhǎng)溫馨。
該離開了,夕陽漸落,那老屋,在夕陽里,安靜而美好。
“再見了?!蔽以谛睦镙p聲說。
1000字作文初三作文篇4
漆黑的夜晚映襯著屋內(nèi)的白燈,光灑在我的書桌上,四周一片安靜。
我在這氛圍中靜靜地思考著。忽然,一道細(xì)微的推門聲劃過了夜晚的寧靜,也將腦中的那一點(diǎn)思路驚走。我不悅的皺著眉頭,看著眼前的不速之客,一臉歉意的媽媽端著一杯牛奶站在面前?!耙院髣e送了,好不容易有一點(diǎn)思路,現(xiàn)在全沒了。”我抱怨到。媽媽端著牛奶的手一僵,整個(gè)人顯得更加局促不安。等我將牛奶喝完,她將杯子放于桌上,在旁邊的床上坐著,安安靜靜的看著我寫作業(yè)。只要我有一點(diǎn)動(dòng)靜,她立刻問道:“怎么了,我?guī)湍恪!睍r(shí)間一久,便覺得有些煩躁,只是因?yàn)槔哿藙?dòng)一下而已,還要問,真麻煩!我對(duì)于媽媽每晚的陪伴有些不適和厭煩。
一次偶然的機(jī)會(huì),我在收拾家時(shí),在臥室的角落里翻到了一本厚厚的筆記本。翻開第一頁,那端正秀氣的幾個(gè)字讓我明白了這是媽媽從小到現(xiàn)在的日記。在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下,我偷看了媽媽的日記。這也不能說是日記,因?yàn)椴⒉皇敲刻於加洠f是隨筆記則更貼切。
每個(gè)少女都有屬于自己的夢(mèng)想,媽媽也不例外。本的前半部分詳細(xì)的記錄了母親想成為一名醫(yī)生以及她在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)的辛苦與不易。當(dāng)時(shí)姥姥很是反對(duì),認(rèn)為學(xué)醫(yī)是男孩子的事,不應(yīng)該女孩子學(xué)。當(dāng)時(shí)媽媽內(nèi)心的掙扎與矛盾讓我震撼。一位女孩子是在頂著怎樣的壓力去實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想啊!而漸漸地,日記中,少女自己的身影少了,又多了一位小孩,那個(gè)小孩就是我。我的出現(xiàn)給她帶來了驚喜,也與此同時(shí)我成為了她的世界,她仿佛又與我重新回到童年,伴著我又一次成長(zhǎng)。字里行間,我仿佛看到了她陪我學(xué)走路,我邁出一步,隨即向她奔走過去,她開心的表情;我仿佛看到了她在為我講解時(shí)那耐心的臉龐;我仿佛看到了她在我通過舞蹈八級(jí)考試,興奮的哭泣的那一刻;我仿佛看到了她在我成功地奪回英語演講比賽第一名那滿臉開心,驕傲的那一刻……太多的她與我的瞬間從腦海里溜過。
看了看手中本子的厚度,才知,我早已霸占了她整個(gè)日記本的近3/4的頁數(shù)。而她關(guān)于自己的夢(mèng)想的記錄卻少了,甚至都沒有了,只有,只剩下,留下我了。
我甚至在想,她是如何做出的這個(gè)選擇,這個(gè)曾經(jīng)為了夢(mèng)想孤身一人,只因心中的信念與夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏的女人,最后怎樣掙扎,怎樣不甘,才選擇了讓夢(mèng)想在歲月的沖刷下離她遠(yuǎn)去,最終使她的世界全部成了我。
合上本,我靜靜地想著媽媽每晚的陪伴,忽然懂得了,身旁的這位女人的舍與得。我想,當(dāng)她再次翻開日記本的時(shí)候,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一行小字:媽媽我愛你。
1000字作文初三作文篇5
我一直以為,自己并不需要承擔(dān)什么。可經(jīng)過那次之后,我明白了,成長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)承擔(dān),就像梅花開放必須要承擔(dān)風(fēng)雨,就像雄鷹展翅必須要承擔(dān)摔打,就像絢爛的彩虹必須要承擔(dān)暴雨的洗禮。成長(zhǎng)之路上,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)承擔(dān)。
我有一位好朋友,我和她在一起作了一兩年的同桌,常常一起說笑一起玩,可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事,可就是那么一件微不足道的小事,讓我明白了成長(zhǎng)就必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)。
那時(shí)天寒地凍,風(fēng)嗚嗚地吹著,不停地?fù)舸蛑淌彝獾牟A?。雖然教室外是狂風(fēng)呼嘯,可教室里的情景和室外比真是天壤之別呀!因?yàn)槭窍抡n時(shí)間,同學(xué)們都兩三個(gè)、三四個(gè)地湊在一起聊天,講得熱火朝天。我和朋友也在講話,因?yàn)槲覀兪峭?,離得又近,所以我們就變成了知無不言、言無不盡的知心朋友,什么問題我們都會(huì)幫著對(duì)方一起想辦法解決。
只聽在這教室中還有一股聲音,那就是組長(zhǎng)們要來收作業(yè)了。平常,我們都會(huì)在座位上笑著說:“你看你看,他們又來了,真像是賣報(bào)的?!笨晌覀兘裉靺s沒有心情聊這些,因?yàn)槲覐耐揽诶镏?,她竟然有一?xiàng)作業(yè)沒寫。我急忙問為什么,她不好意思地說:“我不小心把這項(xiàng)作業(yè)忘記了。因?yàn)樽蛱旎丶彝?,又有客人來我們家,一忙就忘了。啊,那可怎么辦呀!萬一老師查出來了,那可是要被罰抄兩篇課文的,這可是滅頂之災(zāi)!”
每次收作業(yè)的組長(zhǎng)都會(huì)一個(gè)一個(gè)排查哪個(gè)沒交作業(yè),就算是空白,也會(huì)無情地收走我們的作業(yè),讓我們非常絕望??善婀值氖牵覀兊慕M長(zhǎng)今天居然沒有一個(gè)個(gè)查,而是要同學(xué)們把作業(yè)放到自己的桌子上,然后把作業(yè)翻開,組長(zhǎng)就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業(yè)沒有交,她一定要把作業(yè)藏起來,然后在下一節(jié)課老師講課的時(shí)候拿出來,一邊聽一邊補(bǔ),這樣她就不會(huì)受罰。
可是我的想法錯(cuò)了,同桌利用下課時(shí)間把作業(yè)寫完后,還檢查了兩三遍,就往老師辦公室跑。唉,為什么她要往那里跑?不知道被老師抓到是死路一條嗎?我想著,也連忙跑了出去。我在老師辦公室門口停下了,看著她們?cè)诟墒裁?。我只聽我的同桌說:“老師,對(duì)不起,我昨天忘記了還有一項(xiàng)作業(yè),今天早上剛補(bǔ)起來,希望老師不要生氣。”老師笑著說:“雖然你補(bǔ)起來了,可你還是做錯(cuò)了事。不過,你有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,誠實(shí)地對(duì)我說了情況,承擔(dān)了后果,這也很不錯(cuò)。這樣,就罰你出去的時(shí)候幫我把門關(guān)上吧?!?/p>
我在外面感慨萬分,多么誠實(shí)的一個(gè)同學(xué)呀!你明明可以悄悄地混過去,可你卻還是報(bào)告老師,承擔(dān)后果。原來承擔(dān)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路呀!在今后的道路中,我也一定會(huì)承擔(dān)自己做的事,做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
1000字作文初三作文篇6
窗外,桃紅柳綠,草長(zhǎng)鶯飛,一片生機(jī)勃勃。此時(shí)的外公躺在沙發(fā)上,悠閑地品著茶,這不禁讓我想起春節(jié)時(shí)與外公一起走過的日子。
外公是一名保安,每天早出晚歸,十分辛苦。隨著疫情的加劇,外公更加忙碌了。他每天都要測(cè)量進(jìn)入小區(qū)的人的體溫,還要在公共場(chǎng)所消毒兩次。我不禁發(fā)牢騷:“外公,您都這么大年紀(jì)了,就不能在家多陪陪我嗎?”而外公只是搖了搖頭,便去上班了。
天一直都是陰沉沉的,令人十分壓抑。一天下午,我獨(dú)自一人在家里寫作業(yè)。突然大門被打開了,并傳來一陣咳嗽聲。是外公,可還沒到下班時(shí)間啊。我跑到門口,只見外公臉色蒼白,平日里高大的背脊也微馱了。我連忙問:“外公,你怎么了?哪兒不舒服嗎?”外公搖了搖手說:“沒什么大事,可能是感冒了?!闭f完,我便把外公扶到他房間里讓他休息會(huì)兒,我埋怨道:“都說了讓你不去,你偏不聽,你看,這下好啦!”
我擔(dān)心外公被病毒傳染了,于是趕緊打電話給媽媽。大概半個(gè)小時(shí)后,爸媽帶了個(gè)醫(yī)生來到家里,幫外公檢查。雖然這個(gè)檢查只有短短的五分鐘,但對(duì)我們來說就像一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。只見爸爸眉頭緊鎖,連抽了兩根香煙。媽媽的眼眶里噙著淚水,我也焦急地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆。
終于,醫(yī)生從外公房間里出來了,安慰我們說:“從初步檢查上來看,并不是這次的肺炎,先吃些退燒藥,把溫度降下來?!边@時(shí),我們懸著的那顆心終于放了下來。在感謝過醫(yī)生后,我們來到外公房間,我說:“外公,你就別去上班吧!”外公毫不猶豫地說:“不行,這幾天大部分保安都去總部培訓(xùn)去了,我要做好防疫工作?!眿寢尫鲋夤氖终f:“爸,你自己身體都不好,還怎么去幫居民測(cè)溫啊!”最終,外公答應(yīng)留在家里休養(yǎng),等到他體溫恢復(fù)正常后,才可以去上班。
到了第三天,外公的體溫恢復(fù)到了正常,他即將回歸崗位。我檢查好外公的防護(hù)裝備,說:“外公,你一定要多加小心啊!”外公摸了摸我的頭說:“我知道了,小宇,這段日子你上網(wǎng)課也不能松懈,不然會(huì)被人甩下去啊!這段日子,我們共同加油!”我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭,和外公道別。
外公重回崗位,肩負(fù)起責(zé)任,保障小區(qū)居民的安全。他每天回家總會(huì)和我們分享有關(guān)疫情的消息。一天,外公高興地告訴我:“小宇,你知道嗎?我們江蘇一個(gè)肺炎患者也沒有啦!”看著外公喜梢眉頭,好像年輕了好多歲。
經(jīng)過這次疫情,我更加堅(jiān)定了自己的理想。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),為建設(shè)更強(qiáng)大的祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記和外公走過的這一段特殊的日子。