寫作文之前要明確文章的主題和目的，確定要表達(dá)的中心思想，以及要達(dá)到什么效果。如何才能寫出優(yōu)秀的隨筆作文初三600字？這里給大家分享隨筆作文初三600字供大家參考。

隨筆作文初三600字篇1

九月—— 一個(gè)新的開始。

從這個(gè)學(xué)期開始，我就是一名初中生了。我將要面對(duì)新的老師、新的同學(xué)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境……我將面臨新的要求、新的機(jī)會(huì)、新的挑戰(zhàn)……一切都是新的。

走進(jìn)優(yōu)雅而又陌生的校園，我默默地對(duì)自己說(shuō)：“從今天開始，我就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了，我一定要努力學(xué)習(xí);以真心對(duì)待每一位同學(xué)，與新同學(xué)和諧相處。”雖然心里是這樣想，但我還是有點(diǎn)緊張，接下來(lái)，我會(huì)遇到怎樣的老師和同學(xué)呢?

報(bào)到后，有幾個(gè)戴紅帽子的學(xué)生向我們走來(lái)，幫我們拿行李并帶我們找宿舍，這些“紅帽子”原來(lái)是學(xué)校的志愿者，也是我的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們實(shí)在太溫暖了!

走在校園，看到路旁充滿活力的樹木時(shí)，我就情不自禁地想：我們這一屆初一新生就像這些綠油油的小樹木，蓄勢(shì)待發(fā);看到綠茵茵的草坪，就感覺小草是在向我招手，在和我打招呼，它們微微地向我點(diǎn)頭，好像很樂(lè)意和我交朋友似的;看到圖書館，我想我一定會(huì)去一探究竟，“知識(shí)的海洋”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這些句子一下便涌上心頭。

學(xué)校里的每一個(gè)人給我的印象都是深刻的：學(xué)姐們既彬彬有禮又溫柔大方，學(xué)長(zhǎng)們陽(yáng)光帥氣，老師們和藹可親，比如我的班主任王老師—— 一位戴著眼鏡，愛穿裙子的女老師，她臉上總是掛著溫柔的笑容，她的善解人意使我們因?yàn)閯傞_學(xué)不習(xí)慣而忐忑不安的心漸漸平靜下來(lái)……

俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難”。我不怕困難，我已經(jīng)下定決心珍惜時(shí)光，克服困難，努力學(xué)習(xí)，好好感受我的新生活——我的中學(xué)生活。

隨筆作文初三600字篇2

北方的春天還在下雪!你相信嗎?那你見過(guò)嗎?

現(xiàn)在已是二月份了，但北方的天空卻絲毫沒(méi)有露出春意，反而飄起了漫天雪花，似乎很不盡人意。這天下午，我一個(gè)人來(lái)到外面尋找春色，但外面的景色并不是常人所說(shuō)的那樣，整個(gè)世界都是白的，草沒(méi)有泛綠，花兒沒(méi)有盛開，就連樹也是光禿禿的，一切的一切都沒(méi)有生機(jī)勃勃，沒(méi)有活力。我心底在默默地想：春天在哪兒?這是春天嗎?

回到家后，我越想越奇怪，我不相信春天會(huì)是這樣，就算沒(méi)有花紅柳綠，也應(yīng)該會(huì)有一絲生機(jī)，不應(yīng)該是這樣的，我不滿足于上天給我的這個(gè)答復(fù)，不滿足眼前的這片荒涼，不滿足于春姑娘的給予南北景色的不同，于是我決定再去走一回。

剛開始，外面的景色并沒(méi)有如我所愿，大自然并沒(méi)給我留下點(diǎn)兒好印象，于是我心灰意冷的往回走。咦!這是什么?我的目光被這樹枝吸引住了，這是樹枝抽出的芽，對(duì)，這就是新生，這就是春天，我找到了，我終于找到了!我順著這樹枝看去，一排排的新芽，綠油油的，一個(gè)個(gè)都那么飽滿，滿裝希望，孕育著春天。看，快看!我掃開地上的雪，原來(lái)地上是有草的，那原本枯黃的草從根部已開始有點(diǎn)兒泛綠，它正在慢慢的向上延伸，有的已到了頂部。再看一眼，那松樹好像舍去了平時(shí)的暗綠、枯燥，變得青翠、挺拔，正朝著陽(yáng)光向上發(fā)展、生長(zhǎng)，愈來(lái)愈高。愈來(lái)愈壯。原來(lái)松樹也是在悄悄地裝扮春天，再往前走兩步，到了河邊，河水并沒(méi)有全部融化，只是化開了中間一小道，河水清澈見底，河底的石頭與河水相互挑逗著。沖擊著，擊起一層層漣漪。

尋覓春天，我尋到了，但從這次尋覓中，我也懂得了：一切的事物都不是表面那樣簡(jiǎn)單，都需要你去探索，去尋覓，去揭開它表面那層掩人耳目的秘密，找到它的實(shí)質(zhì)。

隨筆作文初三600字篇3

我們踏著九月的朝陽(yáng)，身負(fù)父母最真摯的祝福，開始了奇妙絢麗的初中生活之旅。題記

春天花開

或許是上天的有意安排，想讓我們這群或多或少嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女體驗(yàn)一些苦頭，便迎來(lái)了開學(xué)的軍訓(xùn)生活。于是烈日下，操場(chǎng)上，一個(gè)又一個(gè)方陣齊刷刷的筆直的站立在太陽(yáng)光的普照中，連影子也匯成一灘流淌著的汗水。回到家，空調(diào)下，向父母訴說(shuō)一日的辛苦與折磨，語(yǔ)氣中還帶有不羈和埋怨而漸漸的，那站軍姿，走軍步，又何嘗不是在磨礪更堅(jiān)強(qiáng)的自我？我們也儼然從一個(gè)頑童’變成為男子漢。

夏日張揚(yáng)

成了大孩子，便擁有了自己的個(gè)性，喜歡毫無(wú)保留的張揚(yáng)開來(lái)，將人格光華放大。于是課堂上會(huì)有與老師因一個(gè)小問(wèn)題而爭(zhēng)執(zhí)不休，顯示自己的學(xué)識(shí)淵博，與老師不相上下；也會(huì)因一句話與同學(xué)’大動(dòng)干戈，彰顯西楚霸王的豪氣與關(guān)云長(zhǎng)式的剛正不阿，可是無(wú)論這一切多么的刻骨銘心，只要你需要幫助，友情與師生情都會(huì)再次溫暖你的心。

冬季懷遠(yuǎn)

上了初三，一切都系在考試的尾巴上，于是感懷：有什么比看著滾滾浪花般下發(fā)的試卷使人心寒，有什么比挑燈夜戰(zhàn)十二點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)書本仍高達(dá)半米讓人有苦說(shuō)不出呢？可又有什么比看著發(fā)下的考試卷面，兩眼淚汪汪的更傷敢、失望，有什么比一個(gè)無(wú)悔的人生付出更使人欣喜的呢？當(dāng)有一天，你拿到了理想高中的錄取通知書時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹就躲在山的那一面，感悟到：拼搏了就不后悔，付出了必將有所回報(bào)。初中生活就像一首歌，激蕩出五彩的音符，化作一個(gè)斑點(diǎn)留存心間，將美好填存。

不久我們將帶著美好的一切，連同父母的期盼，同學(xué)的祝福和老師的鼓勵(lì)，去挑戰(zhàn)金色的六月。

隨筆作文初三600字篇4

傍晚，在天空中懸掛了一天的太陽(yáng)終于悄悄西去，緩緩落下。晚霞，也漸漸出現(xiàn)了。

太陽(yáng)的光芒慢慢地柔和了起來(lái)，不再那么刺眼。在夕陽(yáng)的照射下，天空煥發(fā)出絢麗的色彩：最里層，是富有生氣、活潑可愛的亮黃色，之中夾雜著純潔的乳白色;向外一層，是雍容華貴、十分靚麗的金黃色;再向外，橘黃色的天空略顯羞澀，還泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅暈;接著，是熱情奔放、放浪不羈的橘紅色與紅色;然后，魅力十足、充滿神秘感的紫色合攏雙眼，悄然一笑，令人捉摸不透;最外層，藍(lán)色的天空依然保持著那副淡雅素凈的模樣。晚霞的種.種顏色，顏色漸變，風(fēng)格迥異，五彩繽紛，富有韻律，美不勝收，猶如一位畫技高超的畫家繪成的一幅油畫。

幾朵云彩飄過(guò)，遮住了夕陽(yáng)。在夕陽(yáng)的照射下，一朵朵本就多姿多彩的云朵，變得流光溢彩，為本來(lái)顏色略顯單調(diào)的云彩注入了新的生機(jī)：左邊，是一架被染成金黃的飛機(jī)，在周圍紅紫相間的摩天大樓之間緩緩地飛行;右邊，是一只長(zhǎng)著一身紫黛色毛的小兔，在倉(cāng)惶的奔跑，一對(duì)橘紅色的耳朵迎風(fēng)招展，令人忍不住想要觸摸;前方，是一匹被渾身亮黃，矯健有力的駿馬，在被照射地閃閃發(fā)亮的乳白色草原上，肆意奔馳;身后，是一只身上羽毛五顏六色的一只展翅高飛的雄鷹，在這片屬于它的天空中自由翱翔……萬(wàn)朵云彩，千姿百態(tài)，在夕陽(yáng)這位魔法師的手中，晚霞無(wú)論是色，還是物，都是這么的多姿多彩。

終于，日落西山，天地間的一切都黑了下來(lái)。這，讓我們想起李商隱的詩(shī)句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”

隨筆作文初三600字篇5

俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”不僅生活如此，打籃球更是如此。團(tuán)結(jié)就是一群狼，狼王一聲令下，成千上萬(wàn)只狼，齊頭并進(jìn)地向獵物撲過(guò)去，次次成功。

還記得今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們和九班“狹路相逢”，明歌教練告訴，我們只要團(tuán)結(jié)一心，贏十一班也不在話下。我們決定好了誰(shuí)防誰(shuí)，時(shí)間就到了，我們行過(guò)禮之后，隨著陳老師的一聲哨響，比賽正式開始。

陳老師把球一拋，我高高躍起，將球打給了隊(duì)友，我和隊(duì)友們上前接應(yīng)，那名隊(duì)友把球傳給了我，我想：我的投球命中率并不高，如果我投籃，很可能不進(jìn)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，把球傳給了我方的一名投籃高手，他一個(gè)投籃，球進(jìn)啦!頓時(shí)，我方士氣大漲，球場(chǎng)上人聲鼎沸，我若有所思：如果剛才我單打獨(dú)斗，一定比分不變，所以團(tuán)結(jié)就是力量。接下來(lái)，我們雙方靠著團(tuán)結(jié)又進(jìn)了好幾個(gè)球打的不相上下，再后來(lái)，我方搶到了球，我把球帶過(guò)半場(chǎng)，一名隊(duì)友在我的右邊，我把球傳給了他，他一看，竟有兩名對(duì)手防守他，他對(duì)我說(shuō)：“接著!”說(shuō)著，他把球傳給了我，我一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了，我欣喜若狂。不過(guò)，要不是他把球傳給了我，我也不會(huì)進(jìn)球了，所以團(tuán)結(jié)真的很重要。

轉(zhuǎn)眼比賽就結(jié)束，我們勝利了!汗水浸透我們的衣服，我們每個(gè)人不顧自己受的傷，只把微笑掛在紅彤彤的臉上，激動(dòng)地高呼：“團(tuán)結(jié)就是力量”。

隨筆作文初三600字篇6

上就要中考了，還有幾天，就要離開這個(gè)我生活了三年的地方。時(shí)光荏苒，匆匆流逝。沒(méi)想到，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。

回想起自己每個(gè)早起的早晨，因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離，就沒(méi)有住校。每天都得早早起床去趕早自習(xí)。冬天，甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行。夏天，早上起來(lái)可以感受到屋外小河堤壩上那吹過(guò)來(lái)的濕潤(rùn)的風(fēng)。

再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹下，我在那里度過(guò)了多少個(gè)早晨，每天坐在下面，背著英語(yǔ)單詞。看著它在我的身后一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。

還有那個(gè)足球場(chǎng)，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋，可是盡管塵土飛揚(yáng)。卻依然是我三年來(lái)最喜歡的地方，不知在多少個(gè)下午，頂著炎炎的太陽(yáng)，和同學(xué)們?cè)谀乔驁?chǎng)上狂奔，那里的泥土里面，不知浸潤(rùn)了我多少的汗水。現(xiàn)在，是我初中最后一次在上面踢球了。下次再來(lái)，它應(yīng)該還會(huì)在吧?

還有我的那些老師，班主任劉老師比我們大不了多少，沒(méi)有架子，像是朋友一般，經(jīng)常和我們一起在球場(chǎng)上奔跑。語(yǔ)文老師凌老師，那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒，每天用嚴(yán)肅的表情給我們講課，不過(guò)，他講的寫作方法確實(shí)讓我的寫作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧?英語(yǔ)老師余老師，是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的老師，說(shuō)話和聲細(xì)氣的，有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。希望下次來(lái)看她的時(shí)候，變得成熟了哦。還有......

當(dāng)然，還有我的那些同學(xué)，和我一起踢球的阿四，經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的小花，還有......

我知道，我離開之后，眼前的一切都會(huì)消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽的音符。