550字優(yōu)秀作文初三

時(shí)間：2024-04-16 21:07:43 新華初三作文

在判斷一個(gè)作文是否優(yōu)秀時(shí)，需要結(jié)合具體的場(chǎng)合、讀者和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)估。寫(xiě)好550字優(yōu)秀作文初三是有技巧的，接下來(lái)給大家分享550字優(yōu)秀作文初三，方便大家學(xué)習(xí)。

550字優(yōu)秀作文初三篇1

早上起來(lái)，感覺(jué)暖洋洋的，不再有寒冬的氣息。抬頭一看日歷，原來(lái)已是3月2日，正值陽(yáng)春三月。春天來(lái)了!

我不禁走出門，一陣暖風(fēng)撲面而來(lái)，使人心曠神怡。我開(kāi)心地向前走著，耳邊充盈著麻雀、喜鵲的歌唱聲，歡迎我來(lái)這初春里做客。

不經(jīng)意間，我將目光投至馬路兩旁，冬青經(jīng)過(guò)一冬的洗禮，又重新煥發(fā)新機(jī)，長(zhǎng)出了新芽苞，不久以后它們就將會(huì)變成一片片綠油油的小葉子!

經(jīng)過(guò)冬青叢，來(lái)到了單調(diào)一冬的黃土地上。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在這千篇一律、單調(diào)乏味的黃土地上居然出現(xiàn)了一抹淡淡的綠色!趕緊俯身一看，原來(lái)是一株不知名的小草，剛剛破土，只有幾毫米的樣子。再起身向周圍望去，一株株綠色盡收眼底，它們?yōu)榇蟮卦鎏砹艘环瑒e樣的滋味。

抬頭仰望天空，淡藍(lán)的天空中仿佛多了幾個(gè)黑點(diǎn)。定睛一看，哦……原來(lái)是風(fēng)箏呀!在這幾個(gè)活潑自在的風(fēng)箏下面，肯定有幾個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的孩子在快活的嬉戲;亦或是幾個(gè)身體健康、精神矍鑠的老人在高興地聊天吧!當(dāng)然，也有勤奮刻苦的學(xué)子，在屋里趁著一年之計(jì)的大好時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)。不然，我耳邊怎么會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲呢?

在這草長(zhǎng)鶯飛的景象里，在這鳥(niǎo)聲、讀書(shū)聲里，我不禁陶醉了，在心底大喊：春天來(lái)了!

550字優(yōu)秀作文初三篇2

初中三年雖然很倉(cāng)促，一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了，但是確實(shí)快樂(lè)。這三年，我們一起笑過(guò)，一起流汗過(guò)。當(dāng)然也會(huì)有小吵小鬧，也有些不愉快的事情發(fā)生。但最后所有事情都解決了。一眨眼，初三都過(guò)去了一大半了。現(xiàn)在想想，時(shí)間總是無(wú)情的`。

初一剛來(lái)，我們是互不相識(shí)的，那天我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。但是看到的卻是一張張陌生的臉。可是卻因?yàn)槟敲磶讉€(gè)契機(jī)，我們都熟了起來(lái)。“一二”“一二”“一二”的聲音從我們的嘴中喊出，此時(shí)的我們都在進(jìn)行軍訓(xùn)，一個(gè)個(gè)的臉上都布滿了汗水。但我們都沒(méi)有放棄，在進(jìn)行最后一項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，我們互相幫助一起跑向終點(diǎn)。

初二的時(shí)候，有人喜，有人悲。但是有一件事讓我們高興了好一段時(shí)間，那就是，要開(kāi)藝術(shù)節(jié)了。還記得開(kāi)藝術(shù)節(jié)那天。我們?cè)缭绲木桶岩巫幽煤昧耍诓賵?chǎng)上。過(guò)了一會(huì)節(jié)目開(kāi)始了。操場(chǎng)安靜了下來(lái)，只有一首首歌聲縈繞在我們的耳邊。節(jié)目結(jié)束后，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。在回教室的路上，我在想，下一次藝術(shù)節(jié)還有多久啊。

初三，也就是現(xiàn)在，現(xiàn)在是下學(xué)期，大家也都進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是還是有些人沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事。這既是對(duì)家人的不負(fù)者，也是對(duì)自己的不負(fù)者。還有不到半年的時(shí)間，中考就要到來(lái)了。他是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它給我們敲響了一次警鐘。青春易逝，我們要珍惜當(dāng)下美好的時(shí)光，珍惜初中這三年。

初中，這個(gè)美麗的青春時(shí)期，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，記住這些在這個(gè)青春時(shí)期的有趣的故事。

550字優(yōu)秀作文初三篇3

古語(yǔ)有云“月到中秋分外明”，這話很有道理。有道理一年中秋時(shí)節(jié)，那帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來(lái)了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過(guò)一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了!

它高高地升起來(lái)了。圓得那樣可愛(ài)，那樣有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白光。

啊，皎潔的月亮，你引起多少人的豐富想象：嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi);吳剛，被罰砍那砍不斷的桂花樹(shù);小玉兔，在廣寒宮里為嫦娥搗藥……

我多想和吳剛?cè)プ霭椋嘞肴ノ繂?wèn)孤獨(dú)的嫦娥，多想去逗逗可愛(ài)的小玉兔呀……

可你又那么遙遠(yuǎn)，我想借大雁的翅膀，在這歡樂(lè)的時(shí)刻飛向你的懷抱，可大雁也飛不了這么高;我想用長(zhǎng)虹架起一座彩橋，去探望你這地球的少年，可當(dāng)彩虹出現(xiàn)時(shí)，你卻不知在何方……

看著這圓圓的月亮，我又思念起去世的奶奶來(lái)。她那慈祥的面龐又浮現(xiàn)在我的眼前。一想起奶奶來(lái)，我的眼睛就濕潤(rùn)了，奶奶好像也在我們身旁和我們歡度佳節(jié)。這不正應(yīng)了“每逢佳節(jié)倍思親”的詩(shī)句嗎?

我凝神望著月兒，口里嚼著香甜的月餅，聽(tīng)爸爸講著月亮的傳說(shuō)，我又想起臺(tái)灣的小朋友，直到很晚很晚……

550字優(yōu)秀作文初三篇4

生命是最重要的，那我們?nèi)绾稳?ài)生命呢?我們要去了解生命，因?yàn)榱私馐菒?ài)的開(kāi)端!

生命大致分為三種：人、植物、動(dòng)物。我現(xiàn)在來(lái)介紹一下人吧!比如，我們?nèi)绻吹搅瞬唤】档氖称罚恍l(wèi)生的食品，不要讓別人去買，更不能自己去買。我們?nèi)绻吹轿闯赡耆宋鼰煟鼰煟欢ㄒ柚顾麄儯乙膊灰尨笕藗儭⒆约旱募胰宋鼰煛Ｎ覀內(nèi)绻吹接腥似茐沫h(huán)境，也一定要去阻止他們，因?yàn)榱己玫沫h(huán)境是我們每一個(gè)人真正需要的。

接下來(lái)，我們來(lái)談一下植物的生命吧!比如，我們一定要保護(hù)空氣和水，這樣才能讓植物長(zhǎng)的更茂盛，更旺盛，更生機(jī)勃勃……我們要給植物一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境。我們?nèi)绻吹接腥苏诓尚』ā⑿〔莼蛘ǎ覀円欢ㄒプ柚顾麄儯覀円欢ú灰獊y砍樹(shù)木，就要少用一些一次性筷子，并且要阻止他們。不要把樹(shù)木種花草當(dāng)成一種使用不盡的的一種能源。

人們都知道，動(dòng)物也是一種生命，那我們現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勅绾稳?ài)動(dòng)物呢?我們不要污染水，因?yàn)橛行﹦?dòng)物是在水里生活的。也不要污染天空，因?yàn)橛行〇|西在天空中飛翔的。我們不要污染陸地，因?yàn)橛行﹦?dòng)物里生活在陸地上的。所以我們一定不要亂砍樹(shù)。世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命，我們一定要保護(hù)他們。

我們一定要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)別人的生命，更愛(ài)自己的生命。

550字優(yōu)秀作文初三篇5

人生是一條漫長(zhǎng)而又顛簸的道路，我在路上奔跑，路上荊棘叢生，困難重重，而夢(mèng)想就是我堅(jiān)持下去的那道光亮。

美國(guó)的奧普拉說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。”夢(mèng)想就是我生命的意義，是我清醒時(shí)、做夢(mèng)時(shí)都想要努力的方向。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。哪怕這條路，很艱難，我也依舊努力著。

著名作家張海迪，身患重病導(dǎo)致高位截癱，平常人早已接受了命運(yùn)的不公，她卻不信命，為了夢(mèng)想，在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ)，并成功的翻譯了16本海外著作。一位患高位截癱的病人都能堅(jiān)持下去去學(xué)習(xí)，我們何嘗不去拼一把，努力一把呢?

我想成為一名教師，教會(huì)孩子們學(xué)好知識(shí)，讓孩于長(zhǎng)大以后能成國(guó)家的支柱和棟梁，做出為國(guó)家利益相關(guān)的貢獻(xiàn);我想成為一名教師，讓孩子們學(xué)好知識(shí)，教會(huì)更多的人知識(shí)。讓孩子們更好地與別人溝通，讓他們?cè)趯?xiě)文章時(shí)可以將知識(shí)躍然紙上;我想成為一名教師，贈(zèng)與孩子鮮花，手留余香。