作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。2024作文初三應該寫成什么樣的？快來看看2024作文初三，本文為你提供2024作文初三寫作技巧和示例！

2024作文初三篇1

臨近小學畢業，班里同學都在吵嚷著交換同學錄，把自己美好的祝福蘊含在每一個文字里，是一份最好的禮物。那是將來最美的記憶。

“哎，我的同學錄你寫好了嗎?”“幫我寫一份同學錄吧?”班里充斥著歡聲笑語，畢竟，只有關系好，別人才會愿意給你寫同學錄啊!

不經意間，我注意到角落里一個落單的身影，他學習不好，擾亂課堂，寫字不認真還總愛捉弄同學，于是老師就把他安排在飲水機旁，一個人單坐在角落里。因為大家對他的普遍印象都不好，所以沒有人愿意讓他寫同學錄。此時的他正孤獨地坐在位上，使得本就融入小組他周圍更為清冷。看著他落寞的眼神，我內心一陣復雜的情感，看的出來，他的眼神里充滿了渴望和失落。

他起身擠進一個小組里，好像只要站在那兒，他就算是這個組的一份子了，他的眼睛不時巴望著正在寫同學錄的人，好奇地打量著這些“神奇”陌生的新鮮物件。看著他的樣子，我很是同情，再也忍不住，就拿出一份同學錄，遞給他：“可以幫我寫一份嗎?”他愣住了，眼睛瞪得老大，嘴巴也合不攏了：“給，給我的?”聲音都開始發顫了。“對啊。”我說，自然的望著他笑，“好，那你等一下。”說罷，他即刻跑回到位上——那個角落里，拿出筆，趕緊埋頭寫起來，不時抬著頭，來回摩挲著筆，仔細地想了想，構思好了每一句才下筆，周圍的喧鬧完全影響不了他，這次，他認真極了。

不一會兒，他寫完后雙手遞還給我同學錄，留下一聲“謝謝”就跑開了。“謝謝?”我很納悶，應該我向他表示感謝才對啊?再一看他寫好的同學錄，字雖然不是很好看，但筆跡工整，筆畫間透著重視與認真，其實只要端正態度，他也可以和我們——走在陽光下的我們一樣光彩耀人。

“苔花如米小，也學牡丹開。”每個角落里都不乏精彩，我們更不能戴著“有色眼鏡”去評判任何一個人，要抱有發展的眼光，不能錯過每一個看似平凡陰暗的角落，既然在“陽光下”，又何不與角落里的“他們”分享自己的溫暖。

2024作文初三篇2

李斯在他名留青史的《諫逐客書》里提到：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深。”時至今日仍在啟示著我們：人，要學會包容，有善于包容的寬廣胸懷，才能鑄就輝煌。

包容不是軟弱。善于包容的人絕不是軟弱無能，殊不知在包容的背后，蘊含的是大義和堅強，是博大的胸懷。戰國時藺相如立下大功，被趙王封為上卿，職位在廉頗之上。廉頗不服氣并揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后便盡量回避，忍讓，不與廉頗發生沖突。藺相如對廉頗的包容最終使廉頗知錯改錯，文武聯結一心，為趙國立下了汗馬功勞。這才有了“負荊請罪”的千古美談。

包容不是放縱。三國時諸葛亮為了解決北伐的后顧之憂，出兵南方。諸葛亮將當地首領孟獲捉住七次，放了七次，第七次生擒孟獲。孟獲終于感動了，他真誠地感謝諸葛亮七次不殺之恩，誓不再反。諸葛亮對孟獲的包容換來了蜀國西南的安定。由此可見，包容并不是毫無意義的放縱，而是以退為進的智慧和博大的胸襟。

包容不是敷衍。包容不是隨意的敷衍，而是一種認真負責的態度，是胸中有丘壑的氣魄。這讓我想起了“舉賢不避親仇”的典故：祁黃羊在向國君舉薦人才的時候，不會因為解狐是自己仇人就故意避開，也不會因為祁午是自己兒子就刻意回避，他舉薦人才都能做到唯才是舉。連孔子聽說了祁黃羊的事跡以后，都對他的行為贊嘆不已。所以，包容并不是拋棄原則，曲意逢迎，它是一種多么坦蕩、寬廣的胸懷。

包容是像海一樣寬廣而浩瀚的胸懷，它能接納一切，也能化解一切。一個能包容的人，才能跨越種.種困難，重獲新生;一個能包容的人，才能獲得一生的智慧，走向成功;一個能包容的人，才能創造人生中的種.種奇跡，鑄就輝煌!學會包容吧!

2024作文初三篇3

如果問我的樂園在哪里？答案不是迪士尼、歡樂谷，讓我書桌的抽屜來告訴你我放學后的故事吧。

從上學起就學會獨立的我將自己最珍惜的東西分門別類地放在書桌的三層抽屜里。它們裝滿了我從小到大的回憶和自認為價值連城的寶貝，是我的小世界。

第一層是“百寶箱”。我把與學習相關的鋼筆水筆、彩色鉛筆，橡皮回形針，還有自己制作的小卡片、新華字典之類，都放在了里面，因為是經常性用品，拿起來最方便。

第二層的名字叫“集結號”，放著我的照片和獎狀。

第三層是最大最結實的一個，別稱“相親相愛一家人”。里面盛滿了我的最愛，有我經常翻看的《上下五千年》、最近超流行的奧特英雄卡片，還有我的手工和樂高玩具。

一天放學回家后，我看見媽媽在收拾行李箱，“你要出差？去幾天啊？”媽媽淡淡一笑：“十天左右，去海上風電安裝平臺管理工程。開心了吧，沒人管你了。”我一扭頭，慢慢踱回房間，坐在了書桌旁，立刻彎下腰，打開抽屜，把平時上課積攢的獎品全部拿了出來，塞滿了媽媽隨身的黑色背包。我知道媽媽在船上工作一定很辛苦，那邊手機信號也不好，肚子餓了想叫個外賣也沒折。所以這些平時的戰果此刻就發揮出其無限的作用啦！媽媽看到滿包的小薯片，一把捧住我的臉：“謝謝我的大頭兒子。”

我的小世界肯定沒有游樂園那樣新奇漂亮，但它卻樸實無華得讓我心里充滿了陽光。如果游樂園是彩虹糖，那么我的小世界就是一杯水，可以在最及時的時候幫我解渴，給我補充能量。

當我寫作文沒有思路的時候，就打開抽屜看看，吸取一點“靈氣”。當遇到絆腳石時，就看里面的各種小玩意兒和獎狀，心情就不緊張了。當我想媽媽時，就使勁兒往里面塞好吃的。

放學后的美好時光從我的小世界開始……

2024作文初三篇4

炎炎夏日，火辣辣的太陽炙烤著大地。人們行走在似“火爐盤”的路面上，猶如移動的鐵板燒。

夏日雖然炎熱，卻有美景。比如賞荷。溧陽最有名的觀荷之處當屬八字橋了。傍晚時分，太陽已經不那么火辣了。此時，去八字橋賞荷乘涼，最適宜了。成片或粉，或白的荷花競相開放，在碧綠寬大荷葉的映襯下，嬌艷欲滴，明艷動人。荷花，有的是花骨朵，含苞欲放；有的已展現出三四片花瓣，半開半合，嬌羞迷人；有的完全盛開，露出嫩黃色的花蕊，如同娃娃的笑臉一樣燦爛。

雨后的荷池更加迷人。片片荷葉上沾滿了晶瑩透亮似珍珠般的小水珠，在夕陽的照耀下，閃閃發光。也有蜻蜓輕輕飛過，落在荷花、荷葉上，靈動極了。微風吹過，帶來陣陣涼意，人生的愜意莫過于此！

夏日有品種繁多的水果。西瓜、葡萄、梨等相約上市。西瓜，鮮嫩多汁的果肉，咬上一口，透心涼；或紅，或黑，或青圓溜溜的葡萄聞起來香香甜甜，輕輕撕開外皮，甜甜的汁水順手流下，嘗一嘗，酸酸甜甜，美味解渴！又大又圓的梨，脆甜爽口，還可加冰糖做成梨羹，別有一番風味！

夏日還有冰淇淋、涼粉、果茶等各種爽口點心。各式冰淇淋香甜冰涼，是孩子們的最愛；涼粉可當點心可作菜肴，是人們餐桌上的常客；人人愛喝的果茶，可口營養，是夏日的甜蜜。

夏日還有獨特的聲音。“知了、知了……”鳴蟬經過地下多少年的黑暗，才能換來半個月的光明，可謂生命的傳奇！

炎炎夏日，有美景，有美意，有美食，能不愛夏日？

2024作文初三篇5

金秋十月，不僅帶來了秋天的涼爽，更帶來了豐碩的果實。在這收獲的季節里，我們學校一年一度的秋季田徑運動會終于如期舉行了。當老師宣布這個消息時，整個教室一下子變得沸騰起來，同學們高興得又唱又跳，迎接運動會的到來。

運動會開始了，我們帶著五顏六色的小板凳來到了操場，按照指定的地點各就各位。同學們一個個像小麻雀，嘰嘰喳喳，說個不停，興奮地預測著比賽的結果。我們都有很強的班級榮譽感，都希望自己班級獲勝。

運動會上最激動人心的項目要數徑賽。上午，我們舉行了五十米短跑比賽。我班有個選手，同學們都為他鼓勁，“加油”聲此起彼伏。最后一刻，最后一刻終于到來了!操場上霎時安靜下來，似乎只能聽見運動員們喘著粗氣的聲音。“沖刺!沖刺!”我在心里吶喊道。這漫長的一秒，我好像等待了一個世紀。終于，我班的運動健兒不負眾望，第一個沖到了終點!我為我們班的運動員而驕傲，更為他的拼搏精神而自豪。

下午還舉行了跳高、跳遠等其它田賽項目，競爭的場面仍然十分激烈。我參加了下午的跳遠比賽，雖然沒有取得名次，但我認為它鍛煉了我的意志，使我今后更加有信心克服生活中的困難。世上無難事，只怕有心人，只要我堅持鍛煉，今后一定會取得好的運動成績。

運動會上最能體現協作精神的就是五十米迎面接力賽。你聽：“請參加四年級男女混合四十人接力賽的同學準備好，比賽馬上就要開始了。”廣播里通知一發，操場上歡聲雷動，各班的隊員都在摩拳擦掌，準備奮力一搏。跑道兩邊，啦啦隊的“加油”聲早已是驚天動地了。每個班級都用最高的噪門在吶喊，仿佛這不是接力賽，而是各班之間的“噪子比賽”了。我們的老師也非常重視這項比賽，提前進行了全班總動員，同學們也毫不示弱，充分發揚了團隊精神，最后取得了年級第三名的好成績。消息一出，同學們歡呼雀躍，個個激動萬分，真是團結力量大呀!

這場運動會賽出了實力，比出了水平，更加深了同學們之間的友誼，體現了“友誼第一，比賽第二”的宗旨。通過這次運動會，我進一步認識到，只要我們團結一心，奮力拼搏，就沒有克服不了的困難。