結(jié)構(gòu)是作文的骨架，合理的結(jié)構(gòu)安排可以讓作文更加有條理、層次分明。寫初三作文創(chuàng)新要注意什么？這里給大家提供初三作文創(chuàng)新下載，供大家參考。

初三作文創(chuàng)新篇1

有人說，高中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但我認(rèn)為，初中才是我的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。因?yàn)樗虝?huì)了我很多東西，教我認(rèn)識(shí)到生活的酸甜苦辣。從九月一日來到這所學(xué)校---延津縣初級(jí)中學(xué)，已經(jīng)有兩個(gè)月了，初中生活的酸甜苦辣在這兩個(gè)月里和我的生活融合在一起。

每天早上六點(diǎn)二十分，媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我的房間里，把我要穿的衣服從更衣室里拿過來，而我，也會(huì)在一瞬間穿好衣服，動(dòng)作一氣呵成！來到餐桌，在媽媽的嘮嘮叨叨中吃完早飯，打開家門，陽光照在我的臉上，伴隨我的是一句“路上慢點(diǎn)啊！”新的一天便開始了。帶著你的好心情，擺好你的笑臉，這便是初中生活的“甜”。

但是生活不是盡如人意的，有甜有苦有驚險(xiǎn)！

有一天下午，我來到教室中，發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)還沒有完成，我驚呼一聲“不好”，便開始發(fā)了瘋似的趕作業(yè)。?。☆A(yù)備鈴響了，還有五分鐘，我的手像加了電動(dòng)小馬達(dá)似的，寫個(gè)不停，心中像有只雄虎似的在狂叫，全身戰(zhàn)栗，還有兩分鐘，課代表已經(jīng)準(zhǔn)備走出教室，??！終于寫完了。我飛奔到課代表面前，把作業(yè)交給她，然后長舒了一口氣，晃晃悠悠的回了教室。真驚險(xiǎn)，看著站立起來的“難兄難弟”們，我露出了勝利的笑臉！

初中生活，多姿多彩。細(xì)細(xì)體會(huì)，苦盡甘來！

讓我們抓住時(shí)間的尾巴，抓住還有的每一分鐘，讓每一分鐘都過的十分精彩，不要無所事事，糊糊涂涂的過完余生！

初三作文創(chuàng)新篇2

六年的小學(xué)生涯一晃就過去了，回首往事，歲月的長河沖淡了我的許多記憶，但是有一個(gè)冬天，我至今難以忘懷。

那是上二年級(jí)的時(shí)候了，我被語文老師任命為語文小組長還不滿半個(gè)月。

那年冬天天氣很冷，剛進(jìn)臘月就下了場大雪，銀裝素裹的世界吸引著我的視線，也誘惑著全班的同學(xué)們，下課鈴一打，同學(xué)們就都離弦的劍一樣沖了出去，我由于坐在了里邊，等我剛想飛奔出去的時(shí)候，語文老師叫住了我。她叫我找兩個(gè)同學(xué)到她的辦公室，說是他們的作業(yè)寫的不好。我萬般無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，等我回頭一瞅，同學(xué)們?cè)缗芄饬恕０?，我只好來到操場上，在那茫茫人海中仔?xì)地搜尋了，雪白的操場上，五彩繽紛的人群在我眼前迅速地穿梭著，我睜大了眼睛一圈圈地在操場上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可這兩個(gè)人就像施了隱身術(shù)，死活不肯出現(xiàn)，終于，小小的我抵擋不住那白雪的誘惑了，看到大家熱火朝天地打雪仗、堆雪人，我扔下惱人的找人任務(wù)，加入到了他們的行列，不知不覺，老師交代的事情完全飛到了九霄云外去了。

盡興地玩到上課鈴響起，就在往教室跑的路上，那件飛到九霄云外的事情突然又飛回到了我的腦袋里。這節(jié)課上語文!我急忙趕回教室，可是已經(jīng)晚了，老師已經(jīng)站在教室門口了!她叫住了我，問那兩個(gè)同學(xué)在哪兒?我支支吾吾地說了半天，才告訴老師沒找到。老師看看表，嚴(yán)肅地說：“下課20分鐘，你有工夫玩雪就沒工夫找人嗎?找不到也要告訴老師一聲啊!這么不負(fù)責(zé)任還行啊?以后注意點(diǎn)，好了回座位吧?！蔽夷懬拥靥痤^，望見了老師那張嚴(yán)肅的臉，她正盯著我的衣服，原來我衣服上全是殘留的的雪片。

這件事過去好幾年了，我至今沒有忘記老師那鏡片后向我投來的嚴(yán)肅、責(zé)備、焦急的目光，也就是從那天開始，我懂得了責(zé)任的含義。那件事雖小，卻暴露出了我做事情時(shí)的不負(fù)責(zé)任。接下來的幾年，我再也沒有將老師交待的事情置于腦后過，不僅如此，我不論做什么事情都養(yǎng)成了用心、負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，所以后來我曾屢屢受到過老師的表揚(yáng)。

老師那犀利的目光時(shí)時(shí)刻刻提醒著我責(zé)任的重要，用心做事的重要，那是我記憶中最真實(shí)、最生動(dòng)的一課。

初三作文創(chuàng)新篇3

關(guān)愛，猶如在寒冷的冬天里喝一杯熱乎乎的咖啡。關(guān)愛，看似一個(gè)簡單到不能再簡單的詞，卻溫暖著我們的心。

記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天里，連太陽公公都躲了起來，同學(xué)們都穿上了溫暖的衣服，我摩擦著雙手，背著沉重的書包，向教室走去。

鈴聲還沒響，同學(xué)們都在教室里打打鬧鬧，好朋友徐可芯見我來了，說：“謝卓恩，幫我把作業(yè)交到老師的辦公室吧，我得去掃地?！薄澳呛冒??！蔽宜斓卮饝?yīng)了，誰讓她是我好朋友呢。

老師辦公室離我的教室很遠(yuǎn)，為了能在上課之前趕回來，我加快了速度，向老師的辦公室奔去。

可是，我一個(gè)不留神，就被一塊小石頭絆倒了，冬天摔倒可痛了。這不，鮮血涌了出來，本子也掉得滿地都是，我拼命忍住，才不讓淚水流下來。

這時(shí)，地面上出現(xiàn)了兩個(gè)影子——我們班的雙胞胎姐妹。她們驚訝地望著我流血的膝蓋，又忙對(duì)我說：“你沒事吧?我扶你起來?！彼齻冋f著，便把我扶起來?！班?，沒事，一點(diǎn)小傷而已，你們也快去教室吧，就要上課了?！蔽艺f。“那怎么行，姐，你陪她去校醫(yī)室吧。我把本子交到辦公室去?！泵妹靡贿呎f，一邊幫我把滿地的本子一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?。頓時(shí)，我非常感動(dòng)，同時(shí)還有一絲絲羞愧：早幾天前，我的書被她們不小心撕爛了一頁，非常生氣。還跟她倆大吵了一架，最后誰也不理誰?？墒?，她們卻忘了當(dāng)天我們的吵架，來幫助我。于是，我對(duì)她們說：“謝謝你們，謝謝你們?cè)徫??！眱山忝脤?duì)視一笑，姐姐說：“都是同學(xué)一場，吵架這件事早就過去了?！泵妹眠B連點(diǎn)頭。從此，我們仨成了形影不離的好朋友。

關(guān)愛，可是是一件平平凡凡的小事，卻能溫暖著我的心。

初三作文創(chuàng)新篇4

日子就像流水一般悄然逝去，每一天都是現(xiàn)場直播、每一天都再往劇終發(fā)展!

你看皺紋的拉扯就好像歲月的吻痕、從烏黑秀發(fā)到兩鬢斑白、從傲人身姿到佝僂身軀!那一個(gè)細(xì)節(jié)不是幫你計(jì)算著年輪的軌跡、這世間對(duì)你最公平的也莫過于時(shí)間了吧!它給予每個(gè)人都是一樣的、而又有多少人去懂得利用、懂得珍惜?又有多少人一生為之荒廢、碌碌無為、得過且過?

我，曾經(jīng)聽過年老的人無數(shù)次說過同一句話：要是我還年輕我一定……你一定怎樣?我不禁好奇、曾經(jīng)那個(gè)讓你現(xiàn)在憧憬的時(shí)刻你在做什么?做白日夢還是做著吃飽了不餓的想法平庸的過其一生?為何有人利用同樣的時(shí)間去坐著不同的事、從穩(wěn)扎穩(wěn)打到步步高升、慢慢的邁向成功的彼岸、另其敬佩!而有人卻利用著同樣時(shí)間去拿著微薄的工資知足常樂。逛不完的菜市場穿不完的地?cái)傌泤s還日子緊巴巴的不思上進(jìn)?

請(qǐng)把握自己的時(shí)間、把握人生的倒計(jì)時(shí)，別荒廢上天賜予每個(gè)人的權(quán)力、或許我們都能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造不同的人生!

初三作文創(chuàng)新篇5

我喜歡獨(dú)自一個(gè)人在夜里傾聽細(xì)雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。打開臺(tái)燈，黃色的燈光灑上一片溫暖，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)的品，靜靜地聽……然光是隔著一層玻璃一堵墻的聆聽總是不夠親近的，索性打開窗戶，清新的空氣夾著一絲細(xì)雨飄然而入，啊，只可意會(huì)不可言傳，說不出的愜意。春雨細(xì)小使人溫馨，她清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細(xì)細(xì)地訴說，訴說春的幽遠(yuǎn)和煦。我欲借三分易安的婉約，三分蘇軾的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分來享受大自然的禮物。

傾聽著春天的雨聲不覺感慨鏡花水月，滄海桑田，它將全部的情感用聲音向人間傳遞著。雨是有靈性的，她好像順乎人意般“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的悄無聲息;雨亦是溫柔的，她也會(huì)有“沾衣欲溫杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”時(shí)的低喃訴說;雨偶爾也是瀟灑的，時(shí)而會(huì)有如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”的暢所欲言。每當(dāng)寒暑易節(jié)，總感嘆世事短如春夢，人情薄似秋云，紅塵滾滾。于是便向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的淡泊。

風(fēng)屬烈性，雨為知性。風(fēng)如藝術(shù)，雨似哲學(xué)。喜歡一個(gè)人在夜里傾聽雨的聲音，自然的旋律?！霸?jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！彼刮宜季w不斷，這思緒同雨聲一起落下又升騰而起，使之變得寧靜而高遠(yuǎn)。我想讓自己高雅一點(diǎn)，醉心于自然而又美好的高雅。

回過神來，窗外雨聲依舊，我又沉浸其中……

初三作文創(chuàng)新篇6

千根針，萬根針，掉到水里變不見，猜猜看!是什么呢?答案是雨。每當(dāng)下雨天時(shí)大家總不能開開心心的出去玩，但是有些動(dòng)物卻要等到下雨天時(shí)，才能出來玩，例如像是小青蛙、小蚯蚓、小蝸牛，都是雨天會(huì)出來的小動(dòng)物呢!

下雨天就像老天爺在澆花，希哩嘩啦從天空灑水下來，有時(shí)不小心澆太多水，還會(huì)造成土石流和大雨。雖然被雨淋到，會(huì)濕濕涼涼有點(diǎn)不舒服，而且還有點(diǎn)痛，可是那嘩啦啦的聲音，聽起來卻是悅耳動(dòng)人，讓我都把不舒服忘光了，就好像所有的'不開心都被洗干凈了。

下雨天最開心的應(yīng)該是小青蛙了，因?yàn)樾∏嗤芸偸鞘桩?dāng)其沖，率先跑出來呱呱叫，而且還呼朋引伴，變成一個(gè)大樂隊(duì)。下雨天最生氣的應(yīng)該是蜘蛛了，因?yàn)榭看颢C為生的蜘蛛，碰到下雨天就只能餓肚子，只剩下肚子咕咕叫。

我有時(shí)喜歡下雨天，因?yàn)橄掠晏毂容^涼快，而且平常躲不見的小生物，都會(huì)跑出來和我打招呼;我有時(shí)也不喜歡下雨天，因?yàn)橄掠昃筒荒艹鋈ネ妫荒芰粼谖葑永镱^。下雨天有好有壞，雨后七彩繽紛的彩虹、惡心的爛泥巴，都為雨天增加了不同的樂趣。

天氣真的是很特別，有時(shí)天氣好，有時(shí)天氣壞，不過不管是下雨天，還是大晴天，都各有各的好處和特別的地方，我愛下雨天也愛大晴天，因?yàn)椴还苁鞘裁刺?，每一天我都充滿了期待，期待學(xué)新東西，期待和同學(xué)見面，也期待每一天發(fā)生的新鮮事。

初三作文創(chuàng)新篇7

兩個(gè)月的暑假又到來了，這個(gè)暑假該怎么過呢？我要提前計(jì)劃一下，今年我準(zhǔn)備過個(gè)與眾不同的暑假生活！

從一年級(jí)開始，每到暑假媽媽就會(huì)給我報(bào)個(gè)暑假班，讓我補(bǔ)習(xí)文化課或者其他特長類?，F(xiàn)在剛到暑假，小區(qū)門口就有很多各類補(bǔ)習(xí)班的招生廣告和招生人員，這幾天我發(fā)現(xiàn)有很多家長詢問著補(bǔ)習(xí)班的情況，也有直接報(bào)名的，有好幾個(gè)同學(xué)我都認(rèn)識(shí)。我要說服爸爸媽媽，今年我不再上暑假補(bǔ)習(xí)班了！

暑假有兩個(gè)月時(shí)間，我知道爸爸媽媽是怕我在暑假中只顧玩而把荒廢了，為了能使爸爸媽媽答應(yīng)我的要求，我首先要保證在暑假中自覺保持每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，寫日記，看些課外書，預(yù)習(xí)五年級(jí)課程等。

我打算在這個(gè)暑假當(dāng)中學(xué)會(huì)自己洗衣服和做飯，夏天的衣服都比較簡單，我?guī)缀趺刻於紩?huì)看到媽媽洗衣服，媽媽也聽辛苦的，再說洗衣服也沒什么難的，我相信自己可以單獨(dú)完成！之前我們學(xué)過做水果沙拉和拼盤，這個(gè)都比較簡單，至少這不能算一頓飯。我馬上就要上五年級(jí)了，我要學(xué)會(huì)自食其力！在電飯煲里煮大米，拌個(gè)涼菜，這個(gè)比較簡單，還可以按我自己的口味去做，嘿嘿！我還打算做一個(gè)爺爺喜歡吃的西紅柿炒雞蛋，爺爺肯定會(huì)很高興的！

到新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候我不但會(huì)自己洗衣服，還是一位烹飪大師了！這就是我的暑假計(jì)劃。

初三作文創(chuàng)新篇8

”我知道并不是，所有鳥兒都飛翔;當(dāng)夏天過后，還有鮮花未開放;我知道并不是，耕耘就有收獲;當(dāng)淚水流干后，生命還是那么脆弱。。。。。?！奥犞@熟悉又陌生的歌曲，不由得讓我們好好想想什么是向往?或者簡單地說我們應(yīng)該向往什么?怎么去向往?

在南半球生活著一群可愛的鳥類，它們背部黑色，腹部白色，最重要的是它們不會(huì)飛。有人會(huì)說：”鳥不會(huì)飛?那是什么笨鳥，誰會(huì)喜歡它啊!“我告訴你，這種鳥不僅可愛還只有寒冷的地方才有，它就是——企鵝。對(duì)于企鵝來說不會(huì)飛是它一生的遺憾也是它自身的缺陷，那它會(huì)怎么做呢?它羨慕那些能在蔚藍(lán)的天空自由飛翔的鳥兒，它向往著有一天也可以飛上天。但它到現(xiàn)在也沒有成功，那它氣餒了嗎?當(dāng)然沒有，不然你現(xiàn)在還怎么看到它生活在南半球。它用自己的優(yōu)點(diǎn)掩飾了它的缺點(diǎn)。比如：它屬于行類，其他鳥類都以趾著地;或者說它會(huì)潛游捕食，還被稱為”有羽毛的魚“。它和會(huì)飛的烏鴉比起來，我個(gè)人更喜歡它。

有的人認(rèn)為向往就應(yīng)該努力達(dá)到目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)夢想。愛迪生試驗(yàn)了七千多種材料發(fā)明了電燈，試問現(xiàn)在的我們誰有耐心去做這些無聊的實(shí)驗(yàn)?我認(rèn)為向往應(yīng)該是在自己一次次失敗后不被打倒，用其他方面的成功去掩飾那些失敗。人可以執(zhí)著的`追求，但不能傻傻的執(zhí)著。你明知道有些事你這輩子都不能完成，你還拼命去做，用你那些所謂”執(zhí)著“而浪費(fèi)的時(shí)間去開發(fā)你其他方面的才能，也許你早已功成名就!

對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)上進(jìn)，努力奮斗。而你的向往目標(biāo)不能定得太高，倘若你考了倒數(shù)第一而你的目標(biāo)是下一次考正數(shù)第一，你認(rèn)為這個(gè)向往目標(biāo)會(huì)不會(huì)遙不可及呢?而你把目標(biāo)定為倒數(shù)第二，是不是很容易實(shí)現(xiàn)又能使自己開心呢?

向往，我們向往考起高中，鳥兒向往自由飛翔，樹兒向往茁壯成長。這些簡單的向往，讓我們一起實(shí)現(xiàn)吧!