初中三年級寫溫暖的周記
初中三年級寫溫暖的周記一
滴滴親人情，時時常相伴。漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當你面對孤獨而杞人憂天的時候，你是否會想到親人的溫暖使你躊躇滿志;當你迎戰困難而欲欲寡歡的時候，你是否會感到朋友的溫暖讓你信心百倍;當你受到重創而自暴自棄的時候，你是否會覺得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉。海角天涯，家人的溫暖還是會關懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會到愛的真諦。正是這家庭與社會的溫暖使我們在絢麗多彩的陽光中大放異彩。我們會感嘆：
“啊，情滿人間，溫暖無處不在!”
在美國曾經有個小女孩給林肯寫信，希望他留長胡子。林肯極認真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈爾曾經收到一個小姑娘的信。在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎?泰戈爾不僅立即回了信表示堅決同意還在信中加了一句“不過在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上面的兩個話題表達出：溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無返顧的響應;溫暖是一絲不茍的配合;溫暖是人與人之間的關懷;溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，愿人間處處充滿溫暖。
初中三年級寫溫暖的周記二
回憶是一張斑斕的網，柔軟的絲線編織著夢幻與美好，我在網中央神色安詳的坐著，試圖拾起一些遺失的溫暖。
——題記。
金色的回憶。
2歲的記憶現在已經寥寥無幾了。許多的空缺也是從媽媽的陳述中補上的，即使有一些不平滑，但還是足以讓心靈溫暖的顫動。
小時候的我胖嘟嘟的，眼睛大大的，沒有頭發，活像個小男孩，爺爺最喜歡的也是我。每天早上我一睜眼，就輕手輕腳的到爺爺的邊上，用小小的手使勁晃著爺爺寬寬的胳膊，爺爺醒來，就開心的把我抱起來親親，爺爺笑時額頭上的深深的溝壑。我與爺爺寥寥的記憶里這個場景最清晰，每次都會突兀的沖入我的遐想。雖然現在早已不記得爺爺跑我親我的感覺，但我想，那應該是如陽光般溫暖，一絲一絲的穿透麻木冰冷的心，是金色的溫暖，金色的回憶。
綠色的回憶。
現在的我會經常在喧鬧的人群中安靜，在流動的人群中傷感，每每在匆忙的行走中看到一個小小的永不疲憊的身影時，就不由得放慢了腳步。小時候的我，也是這樣的，有著無限量的活力，每天都扎到小朋友堆里等沒人了才回家，媽媽說我那時候一點不認生，認識不認識的都叫，但總會惹笑話，一見到光頭的就叫爺爺，現在一想到都忍俊不禁，童言無忌啊。
綠色是鐘愛的顏色，在我的眼里，綠色是生命、無止境的活力。那個時候的我，是一個剛破苞的小嫩芽，有著渾身得力氣，對哪里都是好奇，什么都不畏懼，多讓我羨慕。
粉白的回憶。
記得小時候什么都幻想過。我說我想變成小鳥，可以飛去很多地方，沒有束縛;我說我想變成云，無憂無慮的變換自己的姿態，屬于看不到邊的藍藍的天空;我說我想變成蝴蝶，有著美麗的絲綢外衣，以優美的姿態影影綽綽的翩飛……可是長大了便知道了，小鳥會被獵人捕殺，云朵最終會變成天空的淚水遍布在各個角落，蝴蝶會被頑皮的孩子捉來玩耍直到奄奄一息。一個個夢想都有表面延伸到本質，然后就聽到破滅的聲音。雖然如此，經常還會憶起那些簡簡單單的夢，簡簡單單的快樂。然后就從當中找回一些安適與滿足。
粉色是美好，白色是純潔。我想一個人在心底總要保存著一些最初的美好和那份純潔，這樣，才不至于迷失自我。
如果說我最愛什么，最舍不掉什么，那便是回憶。我總會在心里安靜的時候，思緒回到一切經過的路途，去拾撿那些路途邊上遺失的記憶。遺失的美好。
初中三年級寫溫暖的周記三
在我們的生活中，處處洋溢著溫暖。在我的生活中，曾經發生過一件令人難忘的事情，令我至今難以忘懷。
那是一個寒冷的冬天，寒假來臨了，星期天我要去讀電腦，爸爸把我送到車站，就走了。啊!天真冷啊!我急迫地盼望吹著溫暖的空調。過了一會兒，875路公交車來了，我們好像都看見了救命星一樣，向車門詠去。我發現隨我一起上車的還有一位65歲左右的老奶奶。我憑著人小，在人群中一鉆，第一個沖上車去，啊呀，把老奶奶撞了一下，我剛想道歉，人家將老奶奶扶上車子。我連忙跑上車子，搶了唯一的座位安穩的坐下來享受空調的待遇。
我一看，旁邊的老奶奶很無助地拉著一根柱子，我很擔心，她會不會摔倒呢?就在這時，司機一個急剎車，那位老奶奶一下子控制不了，摔了下來，我很想把座位讓給那位老奶奶，可是今天嘴巴不知怎了?就是說不出口。
慢慢地，售票員過來售票了。他向我走來，問我是刷卡還是付錢，我毫不猶豫地說：“刷卡。”我轉身打開書包，準備拿出交通卡。疑?我的交通卡呢，交通卡好像偏偏和我作對似的，逃起來不見了。這時售票員的臉色慢慢陰沉下來，說：“你到底有沒有卡啊?你是不是逃票的啊!”我的臉一下紅了，全車廂的人都盯著我看。就在這時，那位老奶奶慢慢地走過來：“干嘛對小孩子那么兇嘛!”隨后就把錢扔進了投幣箱。我非常慚愧，我沒有把座位讓給老奶奶，她竟然替我解圍。過了一會兒，我覺得屁股底下硬硬的，起來一看，竟然是交通卡，我剛想回頭去找那位老奶奶對她說聲謝謝，可她已經下車了，她向我招招手，遠去了。這時飄來一陣風，讓我感到了冬天雖然寒冷，但處處充滿溫暖!
初中三年級寫溫暖的周記四
在這冬日里，絲絲溫暖的陽光灑進窗子來，陽光照亮我這只不停地書寫著的手，溫暖卻融進我幼小的心窩里，霎時間，我仿佛回到了那個溫暖的童年世界里。
在這溫暖的童年世界里，我總喜歡和田野里的莊稼結伴，和水渠里的魚兒同行，而最愛的就是與喜歡赤腳的爸爸交流。冬姑娘邁者沉重的腳步走來，北風剛剛刮起，可我那幼小的腳卻被凍得紅紅的一塊，只好找稻草堆取暖去了。突然間，背后伸來一雙新的運動鞋。“哇，好美哦!”我吃驚地說。爸爸連忙叫我伸出雙腳，幫我把鞋子穿上。看看爸爸那雙正系著鞋帶的手都是通紅一塊，摸一摸卻冷得刺心。我想爸爸的手一定是給凍姑娘的無情狠狠地刮傷了吧。
正當我欣賞這新鞋的時候，旁邊這雙赤腳又已走向田地，看來爸爸又拿著鋤頭繼續他的工作了。赤腳在一前一后地踏著泥運動著，穿著溫暖鞋子的我跑向爸爸身旁。他拿著鋤頭，手一甩一甩的，笑著對我說：“別到處走，小心弄臟鞋子啦!”樂滋滋的我怎么還會感受到寒風的刺骨呢?惟有看見爸爸這雙赤腳，硬硬的皮裂開了，在黑黑的裂縫里，一定是塞進泥土吧。頓時我也打了個寒戰，發抖似地問爸爸：“你的腳痛嗎?看，一條條傷痕似的!”可爸爸只對著我微笑。
走回稻草堆旁，回頭望望爸爸的赤腳，看看這新鞋子，心里總有一股流不盡的暖流，原來溫暖是爸爸送的。溫暖的背后是爸爸的赤腳與辛勤的汗水。這溫暖難道比不上金錢這財富嗎?誰說財富一定就是金錢、權力或智慧呢?是我那喜歡赤腳的爸爸不行嗎?多年以來，是他送我驚喜，是他送我溫暖，是他送我純真善良，是他送我堅強的品質，是他……
溫暖的背后就是我的爸爸，他是老天爺爺贈送給我的財富，是我永遠依戀的財富。
窗邊，那絲絲溫暖陽光還一直包裹著我，我想：爸爸，你那邊也感受到這柔和陽光的絲絲溫暖嗎?
初中三年級寫溫暖的周記五
我常常想，溫暖究竟是什么?僅僅只是不挨餓受凍?不，它并不是那抽象的涵義所能概括的。當你孤獨一人時，朋友關切的問候就是溫暖;當你傷心失落時，家人耐心的寬慰就是溫暖;當你沮喪失意時，朋友無條件的鼓勵就是溫暖;當你跌倒受傷時，一個支持的微笑就是溫暖...
我覺得啊，溫暖就是冬日里的一抹暖陽，將冰雪消融，將寒冷驅趕。它會為你暗淡的生活添上絢麗的色彩，為你積聚著冰霜的心靈帶來光明與溫暖，為你貧乏的世界譜寫華麗的樂章。沒有了溫暖，你就會像一朵在寒風中搖搖欲墜的鮮花，脆弱，無助。
我覺得啊，溫暖就是沙漠里的一泓清泉，帶來甘甜，帶來希望。它會為你迷惘的前途指明道路，為你枯萎的心送來暖流，為你漫長的路途帶來片刻休息。沒有了溫暖，你就會像失去了方向與光明的人一樣，孤獨，絕望。
我覺得啊，溫暖就像冷漠社會一團發光發熱的火，悄然間帶來關愛與善良。它會為自私的心帶來懺悔，為無助的人帶來黎明的曙光，為被欲望充盈的心帶來片刻的清醒。沒有了溫暖，你就會想干枯了的樹木一樣，寂寞，冷清。
不知從何時起，溫暖這個似模糊似清晰的概念落在了我的心間，怎樣都抹不去。至今，我依然不明白溫暖的具體概念，也許溫暖并沒有一個具體的解釋呢，呵呵!
它總在不經意間充盈著我的心，我的生活。它會悄然降臨在我們的身邊，在溫暖了我們之后，再去溫暖下一個人，它總是在形形色色的人之間穿梭，不是嗎?那么，你有沒有發現它留下的足跡呢?我想，你的心會做出最準確的判斷。
請給“溫暖”貼上青春的郵票，向每一個人分享并帶給Ta們溫暖，我想你會在這個過程中收獲更多的。